Starter Unit NEW. per la scuola secondaria di primo grado NEW R. CARAVAGGI - L. MARONI - M.A. POZZI GHISETTI E CORVI EDITORI.

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1 Profilo colore: Disattivato Composita Retino predefinito R. CARAVAGGI - L. MARONI - M.A. POZZI R. CARAVAGGI - L. MARONI - M.A. POZZI NEW per la scuola secondaria di primo grado Starter Unit Per il primo anno Student s Book 1 + Starter Unit + 2 CD-audio ISBN Student s Book 1 + Starter Unit + 2 CD-audio + CD-ROM E-xercises 1 ISBN Per il secondo anno Student s Book 2 + CD-audio ISBN Student s Book 2 + CD-audio + CD-ROM E-xercises 2 ISBN Per il terzo anno Student s Book 3 + CD-audio ISBN Student s Book 3 + CD-audio + CD-ROM E-xercises 3 ISBN Per il docente Teacher s Book + 9 CD-audio + CD-ROM ISBN Questo volume, sprovvisto del talloncino a lato, è da considerarsi copia di SAGGIO-CAMPIONE GRATUITO, fuori commercio (vendita e altri atti di disposizione vietati: art. 17, c. 2. L. 633/1941). Fuori campo applicazione I.V.A. (D.P.R. 26/10/72, n. 633, art. 2, 3 co, lett. d.) New Destination the world 1 + Starter Unit + 2 CD-audio (indivisibili) Prezzo di vendita al pubblico 17,65 (Defiscalizzato 16,97) R. zi 3 oz 2-. P 16.A 1-0 M ld 38 i - or io -5 on w ud 88 ar he -a 8- M n t CD 97 - L. tio 2 orvi BN gi na it + C IS vag esti Un ti e ra D er set Ca ew tart Ghi N S + C:\Documents and Settings\daniele.pagliari\Desktop\cop_0162_Starter Unit.cdr martedì 25 maggio NEW ISBN GHISETTI E CORVI EDITORI

2 Revisione linguistica di Neil Bartholomew

3 INDEX Starter Unit salutare presentarti e presentare i tuoi compagni chiedere e fornire un numero telefonico e l indirizzo fare lo spelling descrivere la personalità e l aspetto fisico di una persona chiedere e dire l età chiedere e dire la provenienza e la nazionalità identificare e descrivere oggetti indicare relazioni di appartenenza numerare parlare del tempo atmosferico vocabulary: giorni della settimana, mesi e stagioni oggetti scolastici colori numeri cardinali: nazioni e nazionalità abbigliamento aspetto fisico e personalità tempo atmosferico Listening a dialogue Writing a letter Speaking on a phone Reading The Flintstones I m your new friend to be: forma affermativa, negativa e interrogativa risposte brevi pronomi personali articoli indeterminativi e determinativi plurale irregolare dimostrativi aggettivi possessivi

4 Imparerai a capire brevi messaggi orali capire una breve conversazione telefonica leggere / scrivere un di tipo personale interagire con i tuoi compagni scambiando informazioni di tipo personale cantare in inglese Saprai salutare presentarti e presentare i tuoi compagni chiedere e fornire un numero telefonico e l indirizzo fare lo spelling descrivere la personalità e l aspetto fisico di una persona chiedere e dire l età chiedere e dire la provenienza e la nazionalità identificare e descrivere oggetti indicare relazioni di appartenenza numerare parlare del tempo atmosferico Saprai usare l alfabeto inglese il nome dei giorni della settimana, dei mesi, delle stagioni il nome di oggetti scolastici il nome dei colori i numeri cardinali da 1 a 1000 alcuni vocaboli relativi alle nazioni e alle nazionalità alcuni vocaboli relativi all abbigliamento gli aggettivi per descrivere aspetto fisico e personalità alcuni vocaboli relativi al tempo atmosferico il Simple Present del verbo to be forma affermativa forma negativa forma interrogativa risposte brevi i pronomi personali soggetto gli articoli a / an / the il plurale regolare dei sostantivi gli aggettivi dimostrativi gli aggettivi possessivi who, where, what, how

5 1 CD TR2 CD1 TR2 Steve ha ricevuto un messaggio da un nuovo amico. Ascolta, leggi e ripeti. Poi aiuta Steve ad inserire i dati del nuovo amico nella rubrica. Hi! My name's Neil. I'm your new net-friend. I'm fourteen years old and my birthday is in April. What's your name? How old are you? Answer soon. My address is keith.oc@com.irl Bye for now Neil O'Connor First name Family name O'Connor Age address Notes net-friend birthday answer soon amico in rete compleanno rispondi presto SPELLING The English alphabet 4 2 CD TR3 CD1 TR3 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z fai un cerchio attorno alle lettere che non compaiono nell alfabeto italiano, poi ascolta e ripeti: J K W X Y ascolta e ripeti le vocali: A E I O U ascolta e ripeti le seguenti consonanti: H C S Z riascolta e ripeti tutto l alfabeto.

6 3 CD TR4 CD1 TR4 Sing a song Ascolta e impara la canzone dell alfabeto. The alphabet song 4 CD1 TR5 5 CD1 TR6 Quali dei seguenti indirizzi senti leggere? Segnali ( ). Ascolta e completa i nomi e cognomi dei titolari delle . janetbr@working.uk kenmcrt@working.uk linda@web.de rbrtdsn@web.uk neil@hotmail.com susan.dooley@com.uk NAME SURNAME 1. L A C A G T 2. N O 3. HIN DA 6 CD TR5 CD1 TR7 Ascolta e impara i mesi. Poi rispondi alla domanda. January February March April May June July August September October November December When s your birthday? It s in 7 Mettetevi in cerchio e scambiatevi le battute seguendo l'esempio. Utilizzate i vostri dati. What's your name? Neil. How do you spell it? N E I L. How old are you? I'm fourteen. When's your birthday? It's in April. 8 Rileggi l dell esercizio n.1 e scrivi a Steve una , parlando di te. 5

7 9 CD1 TR8 Ascolta e completa i numeri telefonici che senti citare CD TR6 NUMBERS CD1 TR9 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen 16 sixteen 17 seventeen 18 eighteen 19 nineteen 20 twenty 21 twenty-one 22 twenty-two 23 twenty-three 30 thirty 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 one hundred 200 two hundred 324 three hundred and twenty-four 1,000 one thousand 10 Domandate e rispondete secondo l'esempio. Utilizzate i vostri numeri telefonici. A What's your phone number? B ( ) o three eight double two five double six eight nine. And what's your telephone number? A ( ) zero eight eight one four three nine two five five. 11 CD1 TR10 In questo computer sono stati inseriti in codice i nomi di 5 amici di Steve. Ascolta la registrazione della chiave del codice e scopri di chi si tratta F H A B C D E F 25 G H 23 I J K L M N O P 21 Q 22 R S T U 14 V W 26 X 20 Y 24 Z

8 12 CD TR7 CD1 TR11 Ascolta e impara i vocaboli. map door classroom wall blackboard notice-board chalk teacher s desk register waste-paper basket window chair ring binder felt-tip rubber highlighter calculator pencil sharpener book diary a pair of scissors folder correcting rucksack / fluid schoolbag desk glue paper clip exercise-book ruler sellotape pencilcase pencil pen stapler 13 A turno scegliete un oggetto che trovate in cartella, sul banco, in aula e chiedete all insegnante come si dice in inglese. Seguite gli esempi. S T S T S T S T What s PENNA in English, please? Pen. Thank you. And how do you spell the word PEN? P E N. What s the English for LIBRO? Book. How do you spell the word BOOK? B O O K. 14 A catena chiedete e rispondete come nell esempio. A B A B What does pen mean, please? Penna. Thank you! What does glue mean? Colla. 7

9 15 CD TR8 CD1 TR12 Ascolta, ripeti e studia i colori, poi gioca con i tuoi compagni. Un alunno sceglie un oggetto, gli altri devono indovinare. Seguite l esempio. red grey orange green black white pink purple yellow light blue dark blue GUESS THE OBJECT A What colour is it? B It s grey. C Dark grey or light grey? B D B Dark grey. What is it? It s the pencil-sharpener. Right. / Wrong. 16 Osserva gli oggetti dell esercizio n. 12, chiedi e rispondi seguendo l esempio. A B What colour is the register? It s light blue. 17 CD TR9 CD1 TR13 Ascolta e segna l alternativa esatta. Steve Hello. It s Steve here. Ann Hi, Steve. Where are you? Steve I m at the leisure centre with Janet and Neil. Ann Neil!? Who s he? Steve My new friend. He s from Ireland and... Janet Pass me the mobile. Ann? Ann Yes! Janet Neil s very handsome. Tall, slim... Ann Cool!! How old is he? Janet How old is Neil? Steve 14. Janet He s fourteen and he s a tough guy. He s a techno fan and he s perfect for you. Ann Wait for me! I m coming Steve is at school. at home. at the leisure centre. 2. Neil is his brother. his friend. his cousin. 3. Neil is from England. from Ireland. from America. 4. Neil is tall and slim. tall and blond. tall and fat. 5. Neil is Neil is a rock fan. a rap fan. a techno fan. 8

10 18 CD1 TR14 What s wrong? Riascolta il dialogo, individua gli errori e riscrivi il testo corretto. Ann is at home. Steve is her brother. Steve is at the cinema, with Janet and Keith, his new German friend. Ann calls Steve on his mobile phone. Keith is very handsome. He s 13. His favourite music is rock music. 19 CD TR10 CD1 TR15 Ascolta e impara i vocaboli, poi descrivi le persone. blond/e handsome pretty nice old young ugly fat slim short tall He s young, tall and slim. 2. He s short and a bit fat. 3. He isn t very tall and quite handsome. 4. She and not very. 5. He. very CD TR11 CD1 TR16 Ascolta e collega il vocabolo inglese con il corrispondente italiano. Confronta poi la tua tabella con quella del tuo compagno. Seguite gli esempi. A What s timido in English? B Shy. B What does shy mean? A Timido. shy lively friendly cheerful imaginative moody clever romantic tough silly arrogant aggressive talkative vivace allegro lunatico socievole timido fantasioso intelligente un duro arrogante chiacchierone romantico sciocco aggressivo 9