TITOLO INIZIATIVA DESTINATARI LUOGO DURATA COSTO AMBITO

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1 PRESENTAZIONE delle INIZIATIVE di FORMAZIONE ORGANIZZATE dai SOGGETTI ACCREDITATI o RICONOSCIUTI COME QUALIFICATI (DM 177/00 - Direttiva 90/03) ENTE: Accademia Musicale "G. Marziali" Periodo I Quadrimestre 2009/2010 Numero iniziative proposte: 12 Educazione al suono e alla musica metodo "io cresco con la musica" per l'asilo nido Dal 26/09/2009 Al 03/10/ per Educatori di Asilo Nido, 2 incontri tot 7 ore di corso Stimoli ed esplorazioni sonore con oggetti e strumentini-attività di ascolto attento e ascolto corporeo-movimenti liberi, girotondi e marce, filastrocche, canti e giochi mimati- Matreriali adeguati,strategie didattiche per programmazione annuale Educazione al suono e alla musica metodo "io cresco con la musica" Dal 26/09/2009 Al 03/10/2009 Handicap e svantaggio - 2 incontri tot 7 ore di corso - Proposte di attività, giochi esercizi riguardanti l'educ. dell'orecchio e uso dello strumentario-percorso con voce parlata e cantata tramite proposte di filastrocche e canti-proposta di semplici linee di programmazione annuale 1

2 Ritmo, movimento e danza Dal 10/10/2009 Al 10/10/ incontro tot ore 3.30 di corso Sperimentazione pratica di attività riguardanti lo sviluppo del senso ritmico attraverso il movimento, fino alla realizzazione di semplici danze e piccole coreografie Introduzione alla vocalità Dal 25/10/2009 Al 25/10/ incontro tot ore 3.30 di corso Linee essenziali di impostazione della voce-modalità espressive del linguaggio parlato con esercitazioni-cantare insieme, come insegnare un canto, sceltadi un repertorio adattop alle diverse classi. 2

3 Introduzione alla notazione musicale Braille Dal 22/11/2009 Al 22/11/2009 Handicap e svantaggio - 1 incontro tot 7 ore di corso Attaverso una serie di giochi ed esercizi progressivi eseguibili da tutti i bambini, il metodo ha lo scopo di facilitare la comprnsioneed il passaggio dall'ascolto al segno musicale sia sul pentagramma che nel sistema Braille. Educazione al suono ed alla musica metodo "io cresco con la musica " Dal 17/10/2009 Al 07/11/ incontri tot 7 ore di corso Sperimentazione pratica di attività e materiali riguardanti l'educazione dell'orecchio con uso dello strumentario e una prima lettura della notazione-proposta di materiali di facile utilizzo per l'educazione all'ascolto-linee di programmazione annuale per le diverse classi 3

4 Elementi di Chitarra d'accompagnamento Seveso Mi Dal 04/10/2009 Al 13/12/ incontri tot 10 ore di corso Percorso a base di accordi e ritmica sullo strumento, per poter accompagnare le attività corali che normalmente si svolgono nelle classi- E' necessario portare lo strumento Introduzione al flauto dolce Dal 11/10/2009 Al 13/12/ incontri tot 8 ore di corso Impostazione corretta dello strumento(respirazione, emissione)-proposte di semplici melodie a partire da poche note fino alla realizzazione di brani con tutta la scala- Programmazione di un percorso tipo per le classi-e' necessario portare lo strumento 4

5 Primo Corso di formazione metodo "io cresco con la musica " - 7 ore Dal 27/09/2009 Al 27/09/2009 Percorsi di formazione riguardanti metodologia e didattica adeguate per l'apprendimento del linguaggio musicale in alunni da 4 a 6 anni. Obiettivi e contenuti dei livelli 1 e 2 del metodo. Secondo Corso di formazione metodo "io cresco con la musica " - 7 ore Dal 11/10/2009 Al 11/10/2009 Percorsi di formazione riguardanti metodologia e didattica adeguate per l'apprendimento del linguaggio musicale in alunni da 6 a 10 anni. Obiettivi e contenuti dei livelli 3 e 4 del metodo. 5

6 Musica, movimento e danza - Vocalità 2 corsi base di ore 3.30 ciascuno Dal 25/10/2009 Al 08/11/ Percorsi didattico-metodologici per docenti con formazione musicale riguardanti attività di sviluppo ritmico-motorio - Percorsi didattico-metodologici atti a sviluppare e consolidare competenze riguardanti l'uso della voce e la pratica vocale 82 Laboratorio di Ritmica - tot ore 3.30 Dal 13/12/2009 Al 13/12/ Percorsi didattico-metodologici riguardanti lo sviluppo del senso ritmico attraverso il corpo, l uso del linguaggio parlato e lo strumentario a percussione-uso del testo "L'Abracaritmico" 6