Proposte didattiche

Dimensione: px
Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "Proposte didattiche 2013-2014"

Transcript

1 Proposte didattiche

2 Gentile Dirigente scolastico, gentile Insegnante, anche quest anno INFORMADARTE prosegue le attività di laboratori sull arte dedicate alla scuola primaria di I e II ciclo e alla scuola secondaria di I grado. Per l anno scolastico proponiamo un offerta diversificata di progetti per adattarsi il più possibile alle esigenze della programmazione didattica. A - BREVE DURATA 1 INCONTRO A 1 - VISITA E LABORATORIO p.16 GNAM Percorsi tematici all'interno della Galleria Nazionale d'arte Moderna di Roma p.26 MAXXI Museo delle Arti del XXI secolo p.27 Istituto Nazionale per la Grafica e la Calcografia p.28 Chiesa del Santo Volto di Gesù, Roma quartiere Magliana p.29 Chiesa Dives in Misericordia, Roma quartiere Tor Tre Teste A 2 - LABORATORI IN AULA p.30 Diamo spazio alle parole p.31 Alla scoperta della luce p.32 L impronta come traccia di sé p.33 Miti di ieri e miti di oggi p.34 Il Mito secondo Caravaggio p.35 I dipinti della Galleria Borghese p.36 Le ninfee di Monet p.37 Girasoli, giracolori p.38 Arte a soqquadro p.39 Filo: storia di un libro illeggibile p.40 Saluti e baci p.41 1foglio + 1foglio =? p.42 Siamo tutti diversi ma ci assomigliamo tutti! p.43 La bandiera della specie p.44 RIcicl-arti! p.45 Assaggi di lettura 2

3 B - BREVE DURATA 2 INCONTRI p.46 La Pop Art p.47 La materia p.48 L arte e la città p.49 La presenza dell oggetto C- MEDIA DURATA 3 INCONTRI p.50 La texture p.51 Il colore p.52 Il segno p.53 Il movimento p.54 Lo spazio p.55 Ritratto e Autoritratto p.56 Il Medioevo p.57 L immagine e il suo doppio p.58 Arte e mito p.59 Farfalle ad arte D - LUNGA DURATA INCONTRI p.60 Baroccando p.61 Da segno a di-segno p.62 L acqua nell arte p.63 Arte e cibo p.64 La fotografia p.65 La ceramica p.66 La pittura a olio p.67 Viaggio nel mito p.68 La magia della luce p.69 In viaggio con Munari E - CORSI DI FORMAZIONE PER INSEGNANTI p.70 Corso in didattica dell arte PER INFORMAZIONI E PRENOTAZIONI Legale rappresentante: Francesca Pacini Coordinatrici, rapporti con le scuole: Claudia Teodonio e Flavia Strati WEB

4 INFORMADARTE PROPONE INOLTRE VISITE GUIDATE E LABORATORI RELATIVI ALLE MOSTRE IN CORSO NELL ANNO 2012/2013 E ALLE COLLEZIONI PERMANENTI DEI PIÙ IMPORTANTI MUSEI DI ROMA; SERVIZIO DI CONSULENZA E PROGRAMMAZIONE DIDATTICA PER INSEGNANTI; CONSULENZA E PARTECIPAZIONE A PROGETTI PER LA SCUOLA, BANDI E CONCORSI A CARATTERE CULTURALE E ARTISTICO; NUOVI PROGETTI DI LABORATORIO DA CONCORDARE CON I DOCENTI, RELATIVAMENTE AI PROGRAMMI SCOLASTICI IN CORSO, E PROGETTI EXTRA SCOLASTICI (PRESCUOLA E DOPOSCUOLA); CORSI IN DIDATTICA DELL ARTE RIVOLTI A PERSONALE DOCENTE DELLE SCUOLE DELL INFANZIA, PRIMARIE E SECONDARIE, PRIVATI E STAGE RICONOSCIUTI PER STUDENTI UNIVERSITARI; PERCORSI LABORATORIALI DA PROGETTARE E CONCORDARE PER LIBRERIE, BIBLIOTECHE, STRUTTURE PRIVATE DEDICATE ALL INFANZIA (LUDOTECHE, BABY PARKING, ASILI PRIVATI, ETC.); LABORATORI CON ARTISTI; ORGANIZZAZIONE DI LABORATORI CREATIVI PER FESTE DI COMPLEANNO IN CASA, IN LIBRERIA O AL PARCO, DELLA DURATA MASSIMA DI 2 ORE; INOLTRE, SU RICHIESTA, SI ALLESTISCONO MOSTRE DEI LAVORI SVOLTI CON I BAMBINI NEGLI SPAZI SCOLASTICI. 4

5 PRESENTAZIONE DELL ASSOCIAZIONE CULTURALE INFORMADARTE Informadarte, associazione costituita nel 1996 da storici dell arte, nasce con l intento di promuovere la conoscenza e la valorizzazione del patrimonio storico-artistico attraverso molteplici iniziative: visite guidate, laboratori, mostre, pubblicazioni, conferenze, formazione. A tal fine collabora con istituzioni pubbliche e private presenti sul territorio nell'ideazione e organizzazione di eventi culturali per l infanzia; inoltre, grazie a convenzioni stipulate con gli atenei della capitale, Informadarte contribuisce alla formazione di operatori didattici mediante stage formativi. Tra le attività svolte uno spazio privilegiato è assegnato alla didattica dell arte sia nelle scuole dell infanzia, primarie e secondarie, che in collaborazione con i servizi educativi di musei, biblioteche e spazi culturali. Le esperienze didattiche si rivolgono in particolar modo a bambini e ragazzi ed affiancano momenti di laboratorio - in cui i partecipanti familiarizzano con i principi tecnici ed espressivi del linguaggio visivo nella creazione di un proprio elaborato - a visite presso collezioni permanenti, mostre e luoghi d'interesse storicoartistico. Un recente campo d interesse dell associazione riguarda l editoria per ragazzi, mediante la pubblicazione della guida Atelier -artisti e ragazzi al Castello Colonna di Genazzano, la guida per bambini I dipinti della Galleria Borghese, progetto finanziato dalla regione Lazio, e la preparazione di un piccolo catalogo-guida, Nino Cordio, la mano dell artista e il sorriso del bambino, finanziato dal Comune di Santa Ninfa (TP). Tutte le pubblicazioni mirano ad incentivare, nei bambini e ragazzi in età scolare, un autonoma fruizione del Museo, inteso come luogo di interesse culturale ma anche, congiuntamente alla scuola, anello fondamentale nella catena di apprendimento creativo e autonomo dell individuo e futuro cittadino. 5

6 CURRICULUM VITAE INFORMADARTE 1996/2013: laboratori didattici di prima alfabetizzazione artistica e di storia dell arte, presso molteplici istituti scolastici di Roma e provincia, visite animate presso la Galleria Nazionale d Arte Moderna di Roma, l Istituto Nazionale per la Stampa e la Calcografia, Il Museo Nazionale degli Strumenti Musicali, presso collezioni permanenti, mostre temporanee e luoghi d'interesse storico-artistico. Da dicembre 2007 a giugno 2010: laboratori e visite animate presso il Museo Nazionale degli Strumenti Musicali di Roma; ideazione e conduzione dei laboratori a cura di Simone Branchesi, didatta della musica; Da giugno 2008: laboratori di prima alfabetizzazione artistica e laboratori tematici presso la libreria per bambini IL BRUCALIBRO, Via Nemorense 39 B, Roma; Da marzo 2009: ideazione e conduzione di laboratori didattici per la scuola primaria e dell infanzia in occasione de LA SETTIMANA DELLA CULTURA; presso e per conto dell Istituto San Leone Magno, Piazza di S. Costanza 1, Roma. Dal 2010: progettazione di laboratori e visite animate alla scoperta del patrimonio storico-artistico di Roma. In collaborazione con PEAK BOOK -libreria, wine bar, viaggi-, Via arco dei banchi 3, Roma; progettazione e conduzione di laboratori d arte e visite al MAXXI. In collaborazione con la libreria KOOB, Via Luigi Poletti 2, Roma; ideazione e conduzione di eventi laboratoriali e presentazioni animate di libri per bambini. In collaborazione con il centro culturale e di promozione sociale COME UN ALBERO, Via Alessandria 153, Roma; ideazione di progetti didattico-educativi e attività laboratoriali a partire da testi per l infanzia; in collaborazione con EDIZIONI ANICIA RAGAZZI ; 6

7 15 febbraio-14 marzo 2012 : ideazione e conduzione del progetto gratuito di promozione della lettura Assaggi di lettura presso la scuola Primaria Aurelio Saffi, sita in zona San Lorenzo. Il progetto ha previsto lo svolgimento di letture negli spazi della scuola. I libri oggetto delle letture sono stati diversificati per ogni annualità in modo da proporre ai bambini testi adatti alla loro fascia d età, sia da un punto di vista contenutistico che illustrativo. Dal 2011: ideazione e conduzione di laboratori d arte e sul libro; in collaborazione con la libreria per bambini IL GHIRIGORO, Via Vincenzo Troja 19 C, Roma; e con la libreria ASSAGGI SCIENCE BOOKSHOP, Via degli Etruschi 4; ideazione del catalogo di visite guidate per la scuola primaria e secondaria L Arte di visitare: percorsi tematici alla scoperta della città di Roma, in collaborazione con l agenzia di viaggi tour operator DIVERSO VIAGGIARE, Borgo Pio 11, Roma; 8 giugno 2011: ideazione e conduzione del laboratorio per bambini Animali atomici: quando la realtà supera la fantasia presso la Terrazza del Pincio, Roma; in collaborazione con GREENPEACE; Maggio 2011: quarta edizione del Corso di formazione in didattica dell arte per insegnanti, educatori, operatori museali, studenti e genitori. Il corso si è tenuto presso l Associazione di promozione sociale onlus CASETTA ROSSA, Via della Camilluccia 140, ed è stato strutturato in 6 incontri teorico-laboratoriali sulla sintassi dei linguaggi dell arte contemporanea. I temi affrontati sono stati: il colore, il segno, la materia, i sistemi di rappresentazione dello spazio e l uso dell oggetto. Il corso si è concluso con la visita animata alla Galleria Nazionale d Arte Moderna; 10 aprile 2011: laboratori didattici sul tema del libro illegibile, svolti nell'ambito della manifestazione pubblica Lessico e nuvole-giocare con le parole, Latina scalo; 7

8 20 febbraio 2011: I dipinti della Galleria Borghese presentazione della guida e laboratorio per bambini; presso il centro culturale e libreria BIBLI, Via dei Fienaroli 28, Roma; 15 gennaio 2011: Ho visto una pinna nel mare presentazione animata del libro di Carolina D Angelo, illustrato da Serena Intilia; ideazione e conduzione del laboratorio per bambini La bandiera delle specie, ispirato all opera di Alighiero Boetti e incentrato sui temi della salvaguardia delle specie animali in via di estinzione; in collaborazione con EDIZIONI ANICIA RAGAZZI ; iniziativa realizzata negli spazi del centro culturale COME UN ALBERO; Ottobre 2010: terza edizione del Corso di formazione in didattica dell arte per insegnanti, educatori, operatori museali, studenti e genitori. Il corso si è tenuto presso gli spazi del centro culturale COME UN ALBERO, ed è stato strutturato in 3 incontri teorico-laboratoriali sulla sintassi dei linguaggi dell arte contemporanea. I temi affrontati sono stati: il colore, il segno, la materia, i sistemi di rappresentazione dello spazio e l uso dell oggetto. Il corso si è concluso con la visita animata alla Galleria Nazionale d Arte Moderna; e aprile 2010: collaborazione degli operatori didattici dell Associazione Informadarte all iniziativa AL MUSEO PRAZ CON MAMMA E PAPÀ in occasione della XII edizione de LA SETTIMANA DELLA CULTURA. Gli operatori hanno progettato e condotto il laboratorio Creiamo la nostra stanza ideale! ; presso e per conto del MUSEO MARIO PRAZ, museo satellite della Galleria Nazionale d Arte Moderna di Roma; Dal 20 al 28 febbraio 2010: partecipazione degli operatori di Informadarte all evento SISTEMA MARE per conto dell Associazione Culturale Vivacemente. Durante i nove giorni dell evento organizzato da Retecamere, società di progetti integrati per lo sviluppo e tenutosi presso la Nuova Fiera di Roma, gli operatori hanno condotto laboratori sul tema del mare e collaborato alle attività di animazione per l infanzia.; 22 marzo ottobre 2009: corso di 5 lezioni di didattica dell'arte nell'ambito di un corso d'aggiornamento per insegnanti elementari presso la Giunti, tenute dalla socia Raffaella Giardina. Ogni 8 lezione è collegata ad un'attività di didattica della lingua italiana: textures, collage surrealista, assemblaggio

9 Luglio 2009: soggetto e sceneggiatura del dvd multimediale per bambini Un gigante dell arte: storia del David di Michelangelo, in fase di realizzazione a cura di Tecvision Sistemi Multimediali s.r.l. Un appassionante viaggio nel tempo alla scoperta dell opera e della vita del grande maestro del Rinascimento Italiano; 17 luglio 2009: partecipazione all iniziativa restate AR PARCO presso il Parco Pasolini di Viale Venezia Giulia a Roma dall Associazione di Promozione Sociale FUSOLAB, il Laboratorio socio culturale TANA LIBERI TUTTI e L AIASP - casa dei diritti dei popoli. Una festa popolare per tutti, quattro giorni di iniziative rivolte a giovani, anziani, bambini e adulti; conduzione del laboratorio sul ritratto ispirato all opera dell artista Enrico Baj; Da aprile a dicembre 2009: partecipazione a Il giovedì la casa è dei bambini", evento patrocinato dalla PROVINCIA DI ROMA, che si è tenuto il 1 giovedì di ogni mese presso la Casa Internazionale delle Donne. Ideazione e conduzione di laboratori d arte; 19 aprile e 17 maggio 2009: partecipazione a L altra domenica! presso la CAE-Città dell Altra Economia, ex campo boario di Testaccio; conduzione di laboratori per le giornate dedicate a RIUSO E RICICLO e TURISMO RESPONSABILE; Da marzo a giugno 2009: ideazione e conduzione di laboratori d arte; presso e per conto del baby parking L ALLEGRA BRIGATA, Via R. La Crociera 21, zona Tor Vergata, Roma; Gennaio 2009: laboratori d arte per le scuole primarie di primo grado in collaborazione con la Casa Editrice Giunti, presso la libreria GIUNTI AL PUNTO, piazza SS. Apostoli 59/65, Roma. Letture, visone di diapositive e laboratori artistici; 13 e 14 settembre 2008: laboratori per bambini presso la manifestazione Notti cangianti -blu -rosso - bianco immergerti nel colore, nello stand de LA CITTÀ DEL SOLE. Organizzata dall Associazione Culturale Poliorama, con il sostegno dell Assessorato alle Politiche Culturali del Comune di Roma e col patrocinio della Provincia, della Regione Lazio e del IX Municipio. 9

10 La manifestazione si è svolta a Piazza Re di Roma, un progetto culturale e popolare allo stesso tempo all insegna della magia di tre colori che hanno ispirato momenti e opere fondamentali nella storia moderna e contemporanea; Da settembre a dicembre 2008: IlluminArti alla città del sole, laboratori d arte per bambini presso il punto vendita CITTÀ DEL SOLE di via Buonarroti, 6, Roma; Maggio e novembre 2008: programma nazionale Scuole Aperte, promosso da Ministero della Pubblica Istruzione Ufficio Scolastico Regionale per il Lazio Direzione Generale Ufficio II; Informadarte partecipa con laboratori pomeridiani di arti figurative presso l ISTITUTO SCOLASTICO G. MAZZINI di Roma, plesso XX Settembre; 29 marzo 2008: prima presentazione con laboratorio della guida per bambini I dipinti della Galleria Borghese presso la ex-libreria MEL RAGAZZI, P.zza SS. Apostoli 29, Roma; con la partecipazione del Prof. Claudio Zambianchi, docente di Storia dell Arte Contemporanea dell università Sapienza; Febbraio 2008: secondo corso in didattica dell arte per insegnanti delle scuole primarie del Comune di S. Ninfa strutturati in 3 incontri teorico-laboratoriali sulle tematiche di segno, colore e ritratto; presso l aula laboratorio del MUSEO NINO CORDIO di S. Ninfa (TP); 13 e 14 dicembre 2008: evento per bambini Fai l albero con noi!, promosso dal sistema delle Biblioteche di Roma e dal Comune di Roma, Assessorato alle politiche culturali e della comunicazione Municipio Roma III, presso la BIBLIOTECA VILLA LEOPARDI di Roma. Laboratori didattici per la creazione di un albero d artista con Anna Minopoli; Novembre 2007: ciclo di laboratori sul tema del Ritratto e Autoritratto presso la libreria-bistrot AGAVE di Roma, accostati all esposizione Istantanee, Donne ritratte a Roma, di Franny Thiery; 10

11 2007/2008: ideazione e prossima pubblicazione della guida per bambini Nino Cordio: la mano dell artista il sorriso del bambino, per conto del MUSEO NINO CORDIO di S. Ninfa (TP), con un testo di Andrea Camilleri; 2006/2008: accreditamento al progetto Segno gesto e movimento, riservato agli alunni della scuola primaria di I e II e secondaria di I, nell ambito dell iniziativa Città come scuola promossa dal Comune di Roma - Dipartimento Politiche Educative e Scolastiche, e svolto presso la Galleria Nazionale d Arte Moderna di Roma. 2006/2007: pubblicazione della guida per bambini I dipinti della Galleria Borghese, finanziata dalla Regione Lazio, con illustrazioni di Francesca Irene Thiery e presentazione del Prof. Claudio Zambianchi dell Università degli studi Sapienza di Roma; 2006/2007: in conformità con la Convenzione di tirocinio, formazione e orientamento con l Università degli Studi Roma Tre si svolgono stage per studenti con curriculum storico-artistico, nell espletamento delle attività svolte dall Associazione e validi per il raggiungimento di crediti formativi; Da novembre 2006 a gennaio 2007: prima edizione del Corso di formazione in didattica dell arte strutturato in 6 incontri teorico-laboratoriali sulla sintassi dei linguaggi dell'arte contemporanea; 7 e 8 ottobre 2006: iniziativa pubblica Piccoli artisti in piazza svolta presso il parco di VILLA TORLONIA, patrocinata dal Municipio Roma III e dalla Regione Lazio; realizzazione collettiva, da parte dei bambini, di due strutture in divenire ispirate ai celebri igloo dell artista contemporaneo Mario Merz; 2004/2005: in conformità con la Convenzione di tirocinio, formazione e orientamento con l Università degli Studi Sapienza, si svolgono stage per studenti con curriculum storico-artistico, nell espletamento delle attività svolte dall Associazione e validi per il raggiungimento di crediti formativi; 11

12 Ottobre 2004/maggio 2005: realizzazione del progetto denominato La scuola in stazione: storie di treni, stazioni e viaggiatori. L attività didattica, rivolta alle scuole elementari e medie di Roma e provincia, svolta in collaborazione con le Ferrovie dello Stato presso la Stazione Termini di Roma, consisteva in un percorso strutturato in una visita animata all interno della stazione e si concludeva con un laboratorio in uno spazio attrezzato; Aprile/maggio 2004: visite animate e laboratori didattici per le scuole presso L ISTITUTO NAZIONALE PER LA GRAFICA a Roma, per conto del Ministero per i Beni e le Attività Culturali; Aprile /maggio 2002: laboratori didattici sull opera dell artista Giuseppe Penone presso lo SPAZIO ESPOSITIVO PER L ARTE CONTEMPORANEA DI TOR BELLA MONACA (Istituto Comprensivo Via dell Archeologia ) progetto promosso dall Assessorato alle Politiche Culturali del Comune di Roma; Ottobre/giugno 2002: laboratori sulle tecniche del disegno, incisione e stampa presso L ISTITUTO NAZIONALE PER LA GRAFICA, Roma; Settembre 2001: pubblicazione del catalogo Ateliers. Artisti e bambini al castello Colonna di Genazzano ; Marzo/giugno 2001: laboratori per bambini Il sarcofago misterioso e Figura in due stanze, con l artista Andrea Fogli e mostra finale presso l Istituto Nazionale per la Grafica a Roma; 2000/2001: ottiene l approvazione del Provveditorato agli Studi di Roma per corsi di formazione per insegnanti della scuola materna ed elementare; Febbraio/novembre 2001: realizza il laboratorio didattico per le scuole legato alla mostra di David Tremlett, curata da Daniela Lancioni, nello SPAZIO ESPOSITIVO PER L ARTE CONTEMPORANEA DI TOR BELLA MONACA, in collaborazione con l associazione Beat 72 e il Comune di Roma; Dicembre 2000: laboratori con gli artisti Andrea Fogli, Laura Calmieri e Marina Pareis con mostra finale Ateliers, nel Castello Colonna di Genazzano; 12

13 Aprile/ottobre 2000: organizza il servizio informativo e di accoglienza al pubblico nella serie di mostre Tirannicidi presso L ISTITUTO NAZIONALE PER LA GRAFICA, Roma; Maggio/giugno 2000: laboratori con gli artisti Felice Levini e Maurizio Savini con mostra finale Ateliers nel CASTELLO COLONNA di Genazzano; Gennaio/aprile 2000: serie di 4 laboratori su Colore, Texture e Segno presso la BIBLIOTECA FLAMINIA; Dicembre 1999: con la Regione Lazio realizza una serie di laboratori presso le scuole del Comune di Genazzano, attraverso un lavoro comune tra gli artisti Baldo Diodato, Anna Minopoli, Daniele Monaci, Claudio Calmieri e gli studenti; Febbraio/novembre 1999: laboratorio didattico per le scuole legato alla mostra di Giacinto Cerone, curata da Daniela Lancioni nello SPAZIO ESPOSITIVO PER L ARTE CONTEMPORANEA DI TOR BELLA MONACA, con l Associazione Beat 72; progetto promosso dall Assessorato alle Politiche Culturali del Comune di Roma; Gennaio1999: collabora all ideazione e all organizzazione della performance di Renato Mambor con un gruppo di bambini, in occasione della mostra personale dell artista presso l Istituto Nazionale per la Grafica a Roma; Giugno/settembre 1998: su incarico della Soprintendenza ai Beni Artistici e Storici di Roma sperimenta il modello di Laboratorio Didattico per ragazzi presso la GALLERIA BORGHESE; Gennaio/febbraio 1998: su incarico della Galleria Nazionale d Arte Moderna elabora e sperimenta il modello di Laboratorio Didattico per le scuole elementari, in relazione all esposizione Marcel Duchamp ed altri iconoclasti, anche ; 1997/1998: ottiene l approvazione del Provveditorato agli studi di Roma per un corso di formazione per insegnanti alle scuole elementari; 13

14 Giugno/luglio 1997: promuove le visite guidate con laboratorio A caccia di Scipione l Africano presso lo stand della Biblioteca Centrale per Ragazzi, nell ambito de La città nascosta, a Parco degli Scipioni; Marzo/dicembre 1997: promuove alcuni laboratori per ragazzi sul mosaico nell ambito dell iniziativa Illustriamo Roma, della Biblioteca Centrale per ragazzi; Dicembre 1999: progetta e organizza l installazione di quattro alberi di Natale d artista nelle strade di Genazzano; Settembre 1999: promuove due laboratori presso lo stand della Biblioteca Centrale per ragazzi nell ambito de La città in tasca, organizzato dal Comune di Roma a Parco degli Scipioni; Aprile/giugno 1999: gestisce l attività didattica per le scuole elementari e medie per la mostra I love pop, Europa -Usa anni 60. Mitologie del quotidiano presso il CHIOSTRO DEL BRAMANTE, Roma; Gennaio/aprile 1997: su incarico della Galleria Nazionale d Arte Moderna elabora e sperimenta il modello di Laboratorio Didattico per le scuole elementari, in relazione all esposizione Alighiero e Boetti: l opera ultima ; Giugno/luglio 1996: promuove il laboratorio Giochiamo con l arte per la Biblioteca Centrale per ragazzi nell ambito de La città in tasca, organizzato dal Comune di Roma a Villa Borghese e Valle Giulia; Aprile 1996: in collaborazione con L Assessorato alle Politiche Educative del Comune di Roma, promuove il laboratorio Il rettangolo del gioco nell ambito della mostra I cento linguaggi dei bambini, presso il MUSEO DELLA CIVILTÀ di Roma. 14

15 A1 - LA G.N.A.M. Percorsi tematizzati all'interno della Galleria Nazionale d'arte Moderna Il progetto intende sollecitare i bambini a una riflessione sullo spazio museale contemporaneo attraverso percorsi che analizzano per temi le opere appartenenti alla collezione permanente; ciò permette loro di crescere con nuove consapevolezze e affinare il loro senso civico e critico, nonché contribuisce ad alimentare quella pedagogia del patrimonio e conoscenza dei Beni Culturali del nostro Paese, che sono una base fondamentale della formazione della persona e dell educazione complessiva del cittadino. L'ARTE E LA CITTA' IL COLORE LA MATERIA LA TEXTURE IL SEGNO IL GESTO IL MOVIMENTO LO SPAZIO LA POP ART ORARIO: CIRCA; DAL MARTEDI AL VENERDI ; PREFERIBILMENTE IN PRIMAVERA O AUTUNNO COSTO DI VISITA E LABORATORIO: 9,50 A PARTECIPANTE (Iva inclusa) PERCORSO ACCESSIBILE AI DIVERSAMENTE ABILI 15

16 L'ARTE E LA CITTA' VISITA - Artisti e città Si è deciso di incentrare la visita sull esame di quelle opere da cui emergono alcuni dei procedimenti significativi con cui gli artisti, del primo e secondo novecento, hanno affrontato il tema della città. Le opere individuate sono quelle di: Giacomo Balla; Scipione (Gino Bonichi); Mario Mafai; Tancredi Parmeggiani; Tano Festa; Mimmo Rotella; Giulio Turcato; Mario Schifano LABORATORIO - La mia città Il laboratorio si svolgerà nella vicina Villa Borghese, o nello spazio antistante la Galleria. Ad ogni bambino viene fornito un cartoncino a formare un libricino, una fotocopia di una piantina del centro di Roma e un foglio di carta da lucido trasparente. Evidenzieranno le geometrie nascoste nel tessuto urbano della città (forma delle piazze, direttrici principali, parchi e luoghi caratteristici) ricalcandole dalla piantina di Roma. Successivamente rielaboreranno questo nuovo disegno geometrico su un foglio di carta, inserendolo nel loro libretto. 16

17 IL COLORE VISITA - I colori del '900 Nel percorso di visita si intende evidenziare la ricerca degli artisti contemporanei sulle potenzialità espressive del colore: dalle prime esperienze percettive del Divisionismo Italiano, passando per le rigorose geometrie di Mondrian, fino alle esperienze degli astrattisti italiani, come la Accardi, e stranieri come Pollock, per concludere con il colore evocativo di Turcato. LABORATORIO - La magia dei complementari Il laboratorio si svolgerà nella vicina Villa Borghese, o nello spazio antistante la Galleria. La sperimentazione sui colori complementari e sul rapporto tra figura e sfondo si concretizza in un collage realizzato con cartoncini colorati, con riferimento al lavoro di Carla Accardi che i ragazzi hanno potuto ammirare nelle sale della galleria. 17

18 LA MATERIA VISITA Materie a confronto Attraverso il percorso di visita si vogliono riscoprire le materie come portatrici di una complessità di valori inespressi e sviluppare la propensione ad un nuovo sguardo che agisca creativamente sull esperienza quotidiana. Indagando le diverse caratteristiche e potenzialità dei materiali utilizzati dagli artisti, il bambino prenderà coscienza delle proprie percezioni sensoriali e acquisirà la capacità di fare scelte compositive che superino gli stereotipi figurativi. La visita prevede una selezione di opere degli artisti: Fautrier, Colla, Burri, Fontana, Rotella, Manzoni, César, etc. LABORATORIO Silenzio, parla la materia... Il laboratorio si svolgerà nella vicina Villa Borghese, o nello spazio antistante la Galleria. Si allestisce lo spazio per favorire una conoscenza dei materiali fornita dai sensi, attraverso l'uso di tavolette tattili. Seguirà la creazione di una composizione di materiali su un supporto rigido. Le opere verranno rilegate tutte insieme a formare il libro tattile di tutta la classe, dove a comunicare non sono le parole, ma i frammenti di materia. 18

19 LA TEXTURE VISITA Trame d'arte I bambini con l ausilio di un questionario, devono individuare, osservare e commentare alcune opere realizzate con materiali conosciuti e utilizzati nel loro quotidiano, ma che in questa sede assumono significati inaspettati. Si evidenzierà un percorso cronologico di opere di artisti che hanno fatto parlare la materia attraverso superfici particolarmente significative. Tra i quali: Picasso, Braque, Burri, Rotella, Manzoni, etc. LABORATORIO - La pelle delle cose Il laboratorio si svolgerà nella vicina Villa Borghese, o nello spazio antistante la Galleria. Mediante l esperienza tattile di diversi materiali si introdurrà il concetto di texture. Verranno poi discusse collettivamente le qualità a questi attribuite, creando una relazione tra il senso del tatto e la sua espressione verbale. In un secondo momento ogni bambino potrà creare una propria opera facendo un collage a partire dalle textures di materiali ottenute mediante la tecnica del frottage. 19

20 IL SEGNO VISITA E' il segno che fa il disegno Un segno può assumere differenti valori espressivi: l analisi dei diversi strumenti e supporti utilizzati dagli artisti ci aiuta a evidenziarli. I bambini con l ausilio di un questionario individuano, osservano e commentano alcune opere in cui il segno è protagonista, tra queste quelle di Capogrossi, Novelli, Fontana, Pollock, etc. LABORATORIO A ciascuno il suo segno Il laboratorio si svolgerà nella vicina Villa Borghese, o nello spazio antistante la Galleria. Insieme si realizza un campionario di segni, approfondendo il legame tra segno ed emozione. Poiché un segno può esprimere sia uno stato d'animo che degli aspetti caratteriali, ogni bambino è invitato a trovare un segno personale capace di raccontare se stesso, e lo realizza su dei fogli di carta. In seguito si crea, su un grande rotolo di carta, una composizione collettiva basata sulla ripetizione del proprio segno, ispirandosi all'opera di Giuseppe Capogrossi. 20

21 IL GESTO VISITA Gesti d'artista Ogni opera è frutto di un gesto, traduzione di un movimento dettato dalla nostra mano, che identifica però uno stato d'animo, un umore. O può essere anche la rappresentazione di un suono, di un pensiero, una poesia, un racconto, un odore, il ricordo di una città... analizzeremo alcune opere del di artisti quali Fontana, Hartung, Pollock, Novelli, Twombly, etc., per scoprire quanti gesti sono nascosti dietro un quadro. LABORATORIO Sgocciolando sulla tela Il laboratorio si svolgerà nella vicina Villa Borghese, o nello spazio antistante la Galleria. Alla maniera dell artista americano Jackson Pollock, i ragazzi traducono un gesto, un movimento reale nato da un ritmo da una musica, in un segno-traccia sperimentando con il colore la tecnica del dripping, per realizzare una grande opera collettiva. 21

22 IL MOVIMENTO VISITA - Arte in movimento Si mettono a confronto l illusione di movimento e il movimento reale. Attraverso un accurata selezione delle opere in collezione, si analizzano le opere in cui il movimento, illusorio o reale, è protagonista, come nel caso dei Futuristi, Pollock, Calder e degli artisti appartenenti al movimento Arte Cinetica. LABORATORIO Facciamo muovere l'arte! Il laboratorio si svolgerà nella vicina Villa Borghese, o nello spazio antistante la Galleria. A scelta dell insegnante si lavora sul concetto di movimento trasposto su una superficie bidimensionale, sull esempio delle opere dei Futuristi osservate alla GNAM; oppure sul movimento reale attraverso la costruzione di un mobile sull'esempio dell artista Alexander Calder. 22

23 LO SPAZIO VISITA - Diamoci spazio! Tutti viviamo in uno spazio, ci muoviamo in esso e a esso ci rapportiamo. Esso ci contiene, è un entità astratta impalpabile. Ciascuno ha bisogno del proprio spazio, ma lo spazio è anche di tutti. Diverse esperienze pratiche permettono di approfondire il significato di spazio bidimensionale e tridimensionale, e il concetto di spazio diventa argomento fondamentale per la lettura di un testo artistico: dall'uso della prospettiva nell'ottocento al concetto spaziale di Lucio Fontana. LABORATORIO da tridimensionale a bidimensionale... e viceversa! Il laboratorio si svolgerà nella vicina Villa Borghese, o nello spazio antistante la Galleria. I bambini realizzeranno forme nell'aria con nastri colorati per poi rappresentarle su un foglio di carta. Poi ritaglieranno le forme ottenute e le riattaccheranno ad un secondo foglio, ottenendo un effetto pop-up. Infine faranno comunicare tra loro due spazi diversi, lo spazio del foglio e quello della realtà, creando fori e tagli su un cartoncino come Lucio Fontana. 23

CAMPO DI ESPERIENZA: IL SE E L ALTRO

CAMPO DI ESPERIENZA: IL SE E L ALTRO CAMPO DI ESPERIENZA: IL SE E L ALTRO I. Il bambino gioca in modo costruttivo e creativo con gli altri, sa argomentare, confrontarsi, sostenere le proprie ragioni con adulti e bambini. I I. Sviluppa il

Dettagli

Istituto Comprensivo E. De Filippo

Istituto Comprensivo E. De Filippo Istituto Comprensivo E. De Filippo Scuola dell Infanzia, Primaria e Secondaria di primo grado Via degli Italici, 33 - tel. 0824-956054 fax 0824-957003 Morcone Bn (seconda annualità) Il tempo per leggere,

Dettagli

Istituto Comprensivo di Via Nazario Sauro Brugherio Via Nazario Sauro 135 Tel. 039. 2873466 e mail istituto : icsauro@yahoo.it

Istituto Comprensivo di Via Nazario Sauro Brugherio Via Nazario Sauro 135 Tel. 039. 2873466 e mail istituto : icsauro@yahoo.it Istituto Comprensivo di Via Nazario Sauro Brugherio Via Nazario Sauro 135 Tel. 039. 2873466 e mail istituto : icsauro@yahoo.it Anno Scolastico 2010-2011 Email: icsauro@yahoo.it Fratelli Grimm La Scuola

Dettagli

CAMPO DI ESPERIENZA: IL SE E L ALTRO

CAMPO DI ESPERIENZA: IL SE E L ALTRO CAMPO DI ESPERIENZA: IL SE E L ALTRO I. Il bambino gioca in modo costruttivo e creativo con gli altri, sa argomentare, confrontarsi, sostenere le proprie ragioni con adulti e bambini. I I. Sviluppa il

Dettagli

CAMPO DI ESPERIENZA IL SE E L ALTRO SCUOLA DELL INFANZIA ANNI 3

CAMPO DI ESPERIENZA IL SE E L ALTRO SCUOLA DELL INFANZIA ANNI 3 IL SE E L ALTRO ANNI 3 Si separa facilmente dalla famiglia. Vive serenamente tutti i momenti della giornata scolastica. E autonomo. Stabilisce una relazione con gli adulti e i compagni. Conosce il nome

Dettagli

IC n 5 L.Coletti. Progetto GREEN SCHOOL. Proposta di percorsi tematici nei vari ordini di scuola

IC n 5 L.Coletti. Progetto GREEN SCHOOL. Proposta di percorsi tematici nei vari ordini di scuola IC n 5 L.Coletti Progetto GREEN SCHOOL Proposta di percorsi tematici nei vari ordini di scuola GREEN SCHOOL Principio fondante del Progetto GREEN SCHOOL..Coniugare conoscenza, ambiente, comportamenti nell

Dettagli

VIAGGIANDO CON LA NATURA

VIAGGIANDO CON LA NATURA VIAGGIANDO CON LA NATURA Il progetto intende, attraverso l esplorazione del mondo naturale (terra, acqua, aria e fuoco) sistematizzare le conoscenze per comprendere l organizzazione dell ecosistema naturale.

Dettagli

PROGETTO CONTINUITÀ SCUOLA DELL INFANZIA - SCUOLA PRIMARIA

PROGETTO CONTINUITÀ SCUOLA DELL INFANZIA - SCUOLA PRIMARIA PROGETTO CONTINUITÀ SCUOLA DELL INFANZIA - SCUOLA PRIMARIA Progetto in rete degli Istituti Comprensivi di: Fumane, Negrar, Peri, Pescantina, S. Ambrogio di Valpolicella, S. Pietro in Cariano. Circolo Didattico

Dettagli

Che cos è la luce? (Luce, colori, visioni.quale sarà mai il loro segreto?) Prof. Gianluca Todisco

Che cos è la luce? (Luce, colori, visioni.quale sarà mai il loro segreto?) Prof. Gianluca Todisco Che cos è la luce? (Luce, colori, visioni.quale sarà mai il loro segreto?) 1 LA LUCE NELLA STORIA Nell antica Grecia c era chi (i pitagorici) pensavano che ci fossero dei fili sottili che partono dagli

Dettagli

Atelier SottoSopra. Proposte di laboratori artistici esperienziali: fare arte tra colori, segni e disegni per la scuola primaria a.s.

Atelier SottoSopra. Proposte di laboratori artistici esperienziali: fare arte tra colori, segni e disegni per la scuola primaria a.s. Atelier SottoSopra Proposte di laboratori artistici esperienziali: fare arte tra colori, segni e disegni per la scuola primaria a.s. 2014-2015 Obiettivi delle varie proposte: - permettere ai bambini di

Dettagli

RELAZIONE PROGETTO THE ANIMATED E-BOOK

RELAZIONE PROGETTO THE ANIMATED E-BOOK RELAZIONE PROGETTO THE ANIMATED E-BOOK Nome scuola: ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE D. ROMANAZZI Indirizzo: VIA C. ULPIANI, 6/A cap. 70126 città: BARI provincia: BA tel.: 080 5425611 fax: 080 5426492 e-mail:

Dettagli

Un allegro pomeriggio con Giulio Coniglio

Un allegro pomeriggio con Giulio Coniglio Scuola aperta 2015 Un allegro pomeriggio con Giulio Coniglio alla scoperta dell Asilo di Follina... l Asilo di Follina: LINEE PEDAGOGICO EDUCATIVE IL PROGETTO EDUCATIVO DIDATTICO. Il curricolo della scuola

Dettagli

Le classi 4^A e B di Scarperia hanno richiesto e partecipato al PROGETTO CLOWN. L esperienza, che è stata ritenuta molto positiva dalle insegnanti,

Le classi 4^A e B di Scarperia hanno richiesto e partecipato al PROGETTO CLOWN. L esperienza, che è stata ritenuta molto positiva dalle insegnanti, Le classi 4^A e B di Scarperia hanno richiesto e partecipato al PROGETTO CLOWN. L esperienza, che è stata ritenuta molto positiva dalle insegnanti, si è conclusa con una lezione aperta per i genitori.

Dettagli

La scuola dell infanzia, anello fondamentale del sistema formativo del paese, deve essere in continuità con:

La scuola dell infanzia, anello fondamentale del sistema formativo del paese, deve essere in continuità con: La scuola dell infanzia, anello fondamentale del sistema formativo del paese, deve essere in continuità con: V E NIDO DIPARTIMENTO MATERNO INFANTILE R ENTI LOCALI T QUARTIERE I C SCUOLA DELL INFANZIA FAMIGLIA

Dettagli

INCONTRI e LABORATORI INTERCULTURALI per l anno scolastico 2011-12. Un Mondo Di Feste

INCONTRI e LABORATORI INTERCULTURALI per l anno scolastico 2011-12. Un Mondo Di Feste INCONTRI e LABORATORI INTERCULTURALI per l anno scolastico 2011-12 Un Mondo Di Feste Proposta di progetto e preventivo economico a cura dell Area Intercultura della Cooperativa Sociale Apriti Sesamo. 1

Dettagli

Allegato A. Il profilo culturale, educativo e professionale dei Licei

Allegato A. Il profilo culturale, educativo e professionale dei Licei Allegato A Il profilo culturale, educativo e professionale dei Licei I percorsi liceali forniscono allo studente gli strumenti culturali e metodologici per una comprensione approfondita della realtà, affinché

Dettagli

Progetto Educazione al Benessere. Per star bene con sé e con gli altri. Progetto di Circolo

Progetto Educazione al Benessere. Per star bene con sé e con gli altri. Progetto di Circolo DIREZIONE DIDATTICA 3 Circolo di Carpi Progetto Educazione al Benessere Per star bene con sé e con gli altri Progetto di Circolo Anno scolastico 2004/2005 Per star bene con sé e con gli altri Premessa

Dettagli

Istituto S.Vincenzo Erba Scuola primaria paritaria parificata LETTURA, SCRITTURA, LA DIDATTICA DEL FARE

Istituto S.Vincenzo Erba Scuola primaria paritaria parificata LETTURA, SCRITTURA, LA DIDATTICA DEL FARE Istituto S.Vincenzo Erba Scuola primaria paritaria parificata LETTURA, SCRITTURA, TEATRO LA DIDATTICA DEL FARE 1 BISOGNI Sulla scorta delle numerose riflessioni che da parecchi anni aleggiano sulla realtà

Dettagli

LA SALUTE VIEN MANGIANDO

LA SALUTE VIEN MANGIANDO Comune di Trino Assessorato Istruzione e Cultura Settore Extrascolastico-Culturale Istituto Comprensivo di Trino Scuola dell Infanzia e Scuola Primaria Asl 21 di Casale Dipartimento di Prevenzione Servizio

Dettagli

CASTEL SANT ANGELO SALA PAOLINA TUTT ALTRA ITALIA IO SOGNAVO PUBBLICATO IL 25 OTT 2010 Data Evento: da 08/11/2010 a 03/04/2011

CASTEL SANT ANGELO SALA PAOLINA TUTT ALTRA ITALIA IO SOGNAVO PUBBLICATO IL 25 OTT 2010 Data Evento: da 08/11/2010 a 03/04/2011 Roma CASTEL SANT ANGELO SALA PAOLINA TUTT ALTRA ITALIA IO SOGNAVO PUBBLICATO IL 25 OTT 2010 Data Evento: da 08/11/2010 a 03/04/2011 Castel Sant Angelo Sala Paolina Mostra su Giuseppe Garibaldi Tutt altra

Dettagli

CHIAMATA ALLE ARTI CHIAMATA ALLE SCIENZE

CHIAMATA ALLE ARTI CHIAMATA ALLE SCIENZE CHIAMATA ALLE ARTI CHIAMATA ALLE SCIENZE CHIAMATA AL LAVORO 25 maggio 2015 San Michele all Adige 3 e 4 giugno 2015 Rovereto Progetto dell associazione culturale Artea di Rovereto in collaborazione con

Dettagli

GLI ASSI CULTURALI. Allegato 1 - Gli assi culturali. Nota. rimessa all autonomia didattica del docente e alla programmazione collegiale del

GLI ASSI CULTURALI. Allegato 1 - Gli assi culturali. Nota. rimessa all autonomia didattica del docente e alla programmazione collegiale del GLI ASSI CULTURALI Nota rimessa all autonomia didattica del docente e alla programmazione collegiale del La normativa italiana dal 2007 13 L Asse dei linguaggi un adeguato utilizzo delle tecnologie dell

Dettagli

23 APRILE 2015 L IDEA

23 APRILE 2015 L IDEA IL PROGETTO 23 APRILE 2015 L IDEA Il 23 aprile è la Giornata mondiale del libro e del diritto d autore, è il giorno di San Giorgio a Barcellona, è il giorno della World Book Night in Inghilterra, è il

Dettagli

Comune di Rimini Direzione dei Servizi Educativi. Scuola infanzia Arcobaleno PROGETTO DIDATTICO

Comune di Rimini Direzione dei Servizi Educativi. Scuola infanzia Arcobaleno PROGETTO DIDATTICO Comune di Rimini Direzione dei Servizi Educativi Scuola infanzia Arcobaleno PROGETTO DIDATTICO SCUOLA INFANZIA ARCOBALENO PROGETTO DIDATTICO PREMESSA L azione del documentare necessita sempre di una fase

Dettagli

NOVITÀ ASSOLUTA NEL PANORAMA DEL TURISMO SCOLASTICO SICILIANO, IN COLLABORAZIONE CON LA SCUOLA DELLA GIOIA- FAVOLANDIA

NOVITÀ ASSOLUTA NEL PANORAMA DEL TURISMO SCOLASTICO SICILIANO, IN COLLABORAZIONE CON LA SCUOLA DELLA GIOIA- FAVOLANDIA Il Museo Diocesano di Catania desidera, anche quest anno, proseguire con le scuole l impegno e la ricerca educativa con particolare attenzione ai Beni Culturali, Artistici e Ambientali. L alleanza fra

Dettagli

PROGETTO SCUOLA 150 anni Grande Italia

PROGETTO SCUOLA 150 anni Grande Italia PROGETTO SCUOLA 150 anni Grande Italia Nel mondo ci sono 150 milioni di Italici: sono i cittadini italiani d origine, gli immigrati di prima e seconda generazione, i nuovi e vecchi emigrati e i loro discendenti,

Dettagli

Gira gira il mestolo NIDO INFANZIA POLLICINO. Documentazione Progetto per lo Sviluppo e l Apprendimento a/s 2012/13

Gira gira il mestolo NIDO INFANZIA POLLICINO. Documentazione Progetto per lo Sviluppo e l Apprendimento a/s 2012/13 Gira gira il mestolo NIDO INFANZIA POLLICINO Documentazione Progetto per lo Sviluppo e l Apprendimento a/s 2012/13 INDICE Le tante facce della documentazione Pag.3 Il progetto per lo sviluppo e l apprendimento

Dettagli

ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE CARLO LIVI

ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE CARLO LIVI ISTITUTO STATALE D ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE CARLO LIVI Via Pietro Maroncelli 33 59013 Montemurlo (Prato) tel. +39 0574 683312 fax +39 0574 689194 email pois00300c@istruzione.it pec pois00300c@pec.istruzione.it

Dettagli

ILaboratori di Progettazione Partecipata presentati

ILaboratori di Progettazione Partecipata presentati VISTO DAI BAMBINI E DAI RAGAZZI ILaboratori di Progettazione Partecipata presentati in questa sezione riguardano progetti e proposte in aree di verde pubblico. Se il primo lavoro è finalizzato all arredo

Dettagli

IL CURRICOLO D ITALIANO COME LINGUA STARNIERA

IL CURRICOLO D ITALIANO COME LINGUA STARNIERA IL CURRICOLO D ITALIANO COME LINGUA STARNIERA INDICE INTRODUZIONE scuola media obiettivo generale linee di fondo : mete educative e mete specifiche le abilità da sviluppare durante le sei sessioni alcune

Dettagli

INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI STRANIERI

INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI STRANIERI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO MASTRO GIORGIO PROGETTO DI INTEGRAZIONE DEGLI ALUNNI STRANIERI Classi Prime - Seconde - Terze Anno scolastico 2012-2013 SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO MASTRO GIORGIO

Dettagli

CORSO AD INDIRIZZO MUSICALE DELL I.C. S.G. BOSCO PALAZZO SAN GERVASIO (PZ)

CORSO AD INDIRIZZO MUSICALE DELL I.C. S.G. BOSCO PALAZZO SAN GERVASIO (PZ) CORSO AD INDIRIZZO MUSICALE DELL I.C. S.G. BOSCO PALAZZO SAN GERVASIO (PZ) La musica è l'armonia dell'anima Alessandro Baricco, Castelli di rabbia Premessa L insegnamento di uno strumento musicale nella

Dettagli

Descrizione della pratica: 1. Identificazione:

Descrizione della pratica: 1. Identificazione: Descrizione della pratica: 1. Identificazione: Istituto scolastico dove si sviluppa la pratica: Al momento attuale (maggio 2008) partecipano al progetto n. 47 plessi di scuola primaria e n. 20 plessi di

Dettagli

Se dico la parola TEMPO che cosa ti viene in mente?

Se dico la parola TEMPO che cosa ti viene in mente? Se dico la parola TEMPO che cosa ti viene in mente? Ognuno di noi ha espresso le proprie opinioni, poi la maestra le ha lette ad alta voce. Eravamo proprio curiosi di conoscere le idee ti tutti! Ecco tutti

Dettagli

PERCORSO di SENSIBILIZZAZIONE ALLA LETTURA cl. seconda e terza a.s. 2007-2008. A cura delle Dott.sse nonché Maestre Giuditta Pina e Barzaghi Eliana

PERCORSO di SENSIBILIZZAZIONE ALLA LETTURA cl. seconda e terza a.s. 2007-2008. A cura delle Dott.sse nonché Maestre Giuditta Pina e Barzaghi Eliana PERCORSO di SENSIBILIZZAZIONE ALLA LETTURA cl. seconda e terza a.s. 2007-2008 A cura delle Dott.sse nonché Maestre Giuditta Pina e Barzaghi Eliana LA LETTURA COME BISOGNO CULTURALE PER CRESCERE Il desiderio

Dettagli

Dalle scatole alle figure piane. Percorso di geometria Classe prima Scuola Primaria Rispescia a.s. 2014-2015

Dalle scatole alle figure piane. Percorso di geometria Classe prima Scuola Primaria Rispescia a.s. 2014-2015 Dalle scatole alle figure piane Percorso di geometria Classe prima Scuola Primaria Rispescia a.s. 2014-2015 Dalle Indicazioni nazionali per il curricolo Le conoscenze matematiche contribuiscono alla formazione

Dettagli

Principioattivo Architecture Group presenta cre-active garden: arte, design e food al fuori salone Porta Venezia in Design

Principioattivo Architecture Group presenta cre-active garden: arte, design e food al fuori salone Porta Venezia in Design Principioattivo Architecture Group presenta cre-active garden: arte, design e food al fuori salone Porta Venezia in Design Dove: Principioattivo Via Melzo 34, 20129 Milano Giorni/Orari apertura: 14/19

Dettagli

Che cosa è un museo: storia, finalità, organizzazione l ecomuseo

Che cosa è un museo: storia, finalità, organizzazione l ecomuseo Che cosa è un museo: storia, finalità, organizzazione l ecomuseo La storia del museo Il Museo deriva il suo nome da quello delle Muse, personaggi della mitologia greca. Le Muse erano 9 ed erano figlie

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA MEDIA E SUPERIORE 86029 TRIVENTO (CB) PROGETTO DI EDUCAZIONE ALIMENTARE

ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA MEDIA E SUPERIORE 86029 TRIVENTO (CB) PROGETTO DI EDUCAZIONE ALIMENTARE ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA MEDIA E SUPERIORE 86029 TRIVENTO (CB) Via Acquasantianni s.n. - (Tel. 0874-871770 - Fax 0874-871770) Sito web: http://digilander.libero.it/ictrivento/ - e-mail: cbmm185005@istruzione.it

Dettagli

PROGETTO: PRIMA GLI ULTIMI 1

PROGETTO: PRIMA GLI ULTIMI 1 ALLEGATO 6 ELEMENTI ESSENZIALI DEL PROGETTO PROGETTO: PRIMA GLI ULTIMI 1 TITOLO DEL PROGETTO: PRIMA GLI ULTIMI 1 Settore e Area di Intervento: SETTORE: ASSISTENZA AREA: ESCLUSIONE GIOVANILE OBIETTIVI DEL

Dettagli

PIANO A.S. 2015/2016

PIANO A.S. 2015/2016 Direzione Didattica Statale 1 Circolo De Amicis Acquaviva delle Fonti (BA) BAEE03600L@ISTRUZIONE.IT - BAEE03600L@PEC.ISTRUZIONE.IT www.deamicis.gov.it PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA A.S. 2015/2016 Prendete

Dettagli

" CI SON DUE COCCODRILLI... "

 CI SON DUE COCCODRILLI... PROGRAMMAZIONE ANNUALE DI RELIGIONE CATTOLICA ANNO SCOLASTICO 2014-2015 " CI SON DUE COCCODRILLI... " Le attività in ordine all'insegnamento della religione cattolica, per coloro che se ne avvalgono, offrono

Dettagli

Scuola dell Infanzia Progettazione a.s. 2014/15

Scuola dell Infanzia Progettazione a.s. 2014/15 Istituto «San Giuseppe» Scuole Primaria e dell Infanzia Paritarie 71121 Foggia, via C. Marchesi, 48-tel. 0881/743467 fax 744842 pec: istitutosangiuseppefg@pec.it e-mail:g.vignozzi@virgilio.it sito web:

Dettagli

IL RIMARIO IL RICALCO

IL RIMARIO IL RICALCO Preparare un rimario: IL RIMARIO - gli alunni, a coppie o singolarmente, scrivono su un foglio alcune parole con una determinata rima; - singolarmente, scelgono uno dei fogli preparati e compongono nonsense

Dettagli

QUALE MATEMATICA NELLA SCUOLA DELL INFANZIA. Scuola dell Infanzia Don Milani Anni 2006/2007/2008 Ins. Barbara Scarpelli

QUALE MATEMATICA NELLA SCUOLA DELL INFANZIA. Scuola dell Infanzia Don Milani Anni 2006/2007/2008 Ins. Barbara Scarpelli QUALE MATEMATICA NELLA SCUOLA DELL INFANZIA Scuola dell Infanzia Don Milani Anni 2006/2007/2008 Ins. Barbara Scarpelli ESPERIENZE MATEMATICHE A PARTIRE DA TRE ANNI QUALI COMPETENZE? L avventura della matematica

Dettagli

Istituto Comprensivo Statale Viale Liguria

Istituto Comprensivo Statale Viale Liguria Istituto Comprensivo Statale Viale Liguria Ufficio di Segreteria: Viale Liguria Rozzano (MI) Tel. 02 57501074 Fax. 028255740 e-mail: segreteria@medialuinifalcone.it sito: www.icsliguriarozzano.gov.it Recapiti

Dettagli

FORMAT DELL UNITÀ DI APPRENDIMENTO. Scuola secondaria 1 grado S.Ricci di Belluno classe 2. ULSS n.1 Belluno PERSONALE AZIENDA ULSS N.

FORMAT DELL UNITÀ DI APPRENDIMENTO. Scuola secondaria 1 grado S.Ricci di Belluno classe 2. ULSS n.1 Belluno PERSONALE AZIENDA ULSS N. FORMAT DELL UNITÀ DI APPRENDIMENTO Scuola secondaria 1 grado S.Ricci di Belluno classe 2 ULSS n.1 Belluno Autori: PERSONALE AZIENDA ULSS N. 1 BELLUNO: Dr.ssa Mel Rosanna Dirigente medico SISP (Dipartimento

Dettagli

ASILO NIDO PARCO PINETA San Salvatore M.to

ASILO NIDO PARCO PINETA San Salvatore M.to ASILO NIDO PARCO PINETA San Salvatore M.to Progetto educativo "Le quattro stagioni" ANNO 2011-2012 Il progetto Le stagioni al nido intende proporre ai bambini un viaggio nelle stagioni e nel tempo finalizzato

Dettagli

Gli altri Saloni. 9 / 30 settembre 2012

Gli altri Saloni. 9 / 30 settembre 2012 9 / 30 settembre 2012 Il progetto 2012 Il progetto 2012 di DimoreDesign, sulla scia del successo dell edizione 2011, ne riprende e amplia l obiettivo fondamentale di rendere fruibile il patrimonio artistico,

Dettagli

La fattoria delle quattro operazioni

La fattoria delle quattro operazioni IMPULSIVITÀ E AUTOCONTROLLO La fattoria delle quattro operazioni Introduzione La formazione dei bambini nella scuola di base si serve di numerosi apprendimenti curricolari che vengono proposti allo scopo

Dettagli

Sono secoli che viviamo del futuro

Sono secoli che viviamo del futuro Sono secoli che viviamo del futuro La Toscana a Expo Milano 2015 LA TOSCANA A EXPO 2015 (1-28 MAGGIO) "Sono secoli che viviamo nel futuro" è questo il claim scelto dalla Toscana per presentarsi ad Expo

Dettagli

TITOLO VALORE DI RIFERIMENTO.

TITOLO VALORE DI RIFERIMENTO. Istituto Comprensivo di Iseo a.s. 2012/2013 Progetto Di Casa nel Mondo - Competenze chiave per una cittadinanza sostenibile Gruppo lavoro Dott. Massetti Scuola Primaria Classi Terze TITOLO: I prodotti

Dettagli

C era una bianca un foglio, di sana fibra e bell animo. Forte di valori e ideali puliti, attendeva di nascere in un mondo migliore, un luogo dove

C era una bianca un foglio, di sana fibra e bell animo. Forte di valori e ideali puliti, attendeva di nascere in un mondo migliore, un luogo dove I love Ci C era una bianca un foglio, di sana fibra e bell animo. Forte di valori e ideali puliti, attendeva di nascere in un mondo migliore, un luogo dove poter crescere con gioia e buon senso, contribuendo

Dettagli

Pro-seguire INSIEME! - La Valigia delle Rime -

Pro-seguire INSIEME! - La Valigia delle Rime - Pro-seguire INSIEME! - La Valigia delle Rime - Progetto Continuità" Scuola dell Infanzia - Scuola Primaria 2010-11 11 Anno Scolastico 2010 Funzioni Strumentali A. Rubino Scuola Infanzia P. Stramonio Scuola

Dettagli

IL MINISTRO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA

IL MINISTRO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA DECRETO 30 settembre 2011. Criteri e modalità per lo svolgimento dei corsi di formazione per il conseguimento della specializzazione per le attività di sostegno, ai sensi degli articoli 5 e 13 del decreto

Dettagli

AVVIAMENTO ALL ORIENTEERING. per bambini di 4-6 anni. di CRISTINA RUINI

AVVIAMENTO ALL ORIENTEERING. per bambini di 4-6 anni. di CRISTINA RUINI AVVIAMENTO ALL ORIENTEERING per bambini di 4-6 anni di CRISTINA RUINI Esperienze di gioco-orienteering svolte nell anno scolastico 2009-2010 alla scuola d infanzia di Longera (Trieste) Questa è una raccolta

Dettagli

Progetto ideato e organizzato dal Consorzio Gioventù Digitale

Progetto ideato e organizzato dal Consorzio Gioventù Digitale Progetto ideato e organizzato dal Consorzio Gioventù Digitale Referenti: Coordinatore Scuole dott. Romano Santoro Coordinatrice progetto dott.ssa Cecilia Stajano c.stajano@gioventudigitale.net Via Umbria

Dettagli

COSCIENZA COSMICA. FIRMAMENTO: Quant è grande un milione? 2012/13 novembre-dicembre 2012 Istituto Comprensivo Statale PETRITOLI

COSCIENZA COSMICA. FIRMAMENTO: Quant è grande un milione? 2012/13 novembre-dicembre 2012 Istituto Comprensivo Statale PETRITOLI COSCIENZA COSMICA FIRMAMENTO: Quant è grande un milione? Dati identificativi ANNO SCOLASTICO periodo SCUOLA DOCENTI COINVOLTI ORDINE SCUOLA DESTINATARI FORMATRICI 2012/13 novembre-dicembre 2012 Istituto

Dettagli

Il viaggio oltre la vita. Gli Etruschi e l aldilà tra capolavori e realtà virtuale

Il viaggio oltre la vita. Gli Etruschi e l aldilà tra capolavori e realtà virtuale Comunicato stampa Venerdì 24 ottobre 2014 alle ore 17.30 presso Palazzo Pepoli. Museo della Storia di Bologna (via Castiglione, 8 Bologna) inaugura la mostra Il viaggio oltre la vita. Gli Etruschi e l

Dettagli

La nostra scuola è da sempre caratterizzata da un ambiente sereno nel quale si svolge con profitto l attività scolastica

La nostra scuola è da sempre caratterizzata da un ambiente sereno nel quale si svolge con profitto l attività scolastica SCUOLA MEDIA ANNA FRANK di GRAFFIGNANA Via del Comune 26813 Graffignana (LO) tel. 037188966 Sezione staccata dell ISTITUTO COMPRENSIVO DI BORGHETTO LODIGIANO Via Garibaldi,90 26812 Borghetto Lodigiano

Dettagli

Oggetto: INSEGNAMENTO/ APPRENDIMENTO DELLE LINGUE STRANIERE E DSA

Oggetto: INSEGNAMENTO/ APPRENDIMENTO DELLE LINGUE STRANIERE E DSA Oggetto: INSEGNAMENTO/ APPRENDIMENTO DELLE LINGUE STRANIERE E DSA PREMESSA A tutt oggi i documenti ufficiali a cui ogni docente di lingue straniere è chiamato a far riferimento nel suo lavoro quotidiano,

Dettagli

IL PROGETTO PEDAGOGICO DEL SERVIZIO

IL PROGETTO PEDAGOGICO DEL SERVIZIO IL PROGETTO PEDAGOGICO DEL SERVIZIO Premessa L estate per i bambini è il tempo delle vacanze, il momento in cui è possibile esprimersi liberamente, lontano dalle scadenze, dagli impegni, dai compiti, dalle

Dettagli

LETTURE PER L'INFANZIA (dai 2 ANNI)

LETTURE PER L'INFANZIA (dai 2 ANNI) LETTURE PER L'INFANZIA (dai 2 ANNI) STORIE PICCINE PICCIO' (dai 2 ai 5 anni) Una selezione di storie adatte ai piu' piccoli. Libri per giocare, libri da guardare da gustare e ascoltare. Un momento di condivisione

Dettagli

IL DIALOGO NELL ARTE - L ARTE DEL DIALOGO

IL DIALOGO NELL ARTE - L ARTE DEL DIALOGO IL DIALOGO NELL ARTE - L ARTE DEL DIALOGO P. F. Fumagalli, 31.10.2104 Il Dialogo è una componente essenziale dell essere umano nel mondo, in qualsiasi cultura alla quale si voglia fare riferimento: si

Dettagli

Il pianeta ci nutre nutriamo il pianeta!

Il pianeta ci nutre nutriamo il pianeta! Il pianeta ci nutre nutriamo il pianeta! Scuola dell Infanzia Istituto di Cultura e di Lingue Marcelline Progettazione Didattica Annuale a.s. 2014-2015 Dimensione valoriale L idea fondante del progetto

Dettagli

CITTÀ di ORTONA Medaglia d oro al valor civile PROVINCIA DI CHIETI

CITTÀ di ORTONA Medaglia d oro al valor civile PROVINCIA DI CHIETI CITTÀ di ORTONA Medaglia d oro al valor civile PROVINCIA DI CHIETI Repertorio generale n. 1638 Settore Servizi sociali, culturali e tempo libero Servizi Culturali, Educativi e Tempo Libero DETERMINAZIONE

Dettagli

all'italia serve una buona scuola,

all'italia serve una buona scuola, all'italia serve una buona scuola, che sviluppi nei ragazzi la curiosità per il mondo e il pensiero critico. Che stimoli la loro creatività e li incoraggi a fare cose con le proprie mani nell era digitale.

Dettagli

Conferenza di servizio presso il Ministero della Pubblica Istruzione Roma 21 giugno

Conferenza di servizio presso il Ministero della Pubblica Istruzione Roma 21 giugno Conferenza di servizio presso il Ministero della Pubblica Istruzione Roma 21 giugno Dialoghi tra scuole d Europa: esperienze e curricola a confronto Scuola media Manzoni Lucarelli di Bari - Carbonara 21

Dettagli

Dimore di La o. Ville, Castelli, Parchi e Personaggi della sponda piemontese del Lago Maggiore. Scenari S.r.l. - Andrea Lazzarini Editore

Dimore di La o. Ville, Castelli, Parchi e Personaggi della sponda piemontese del Lago Maggiore. Scenari S.r.l. - Andrea Lazzarini Editore g Dimore di La o Ville, Castelli, Parchi e Personaggi della sponda piemontese del Lago Maggiore Scenari S.r.l. - Andrea Lazzarini Editore Dimore di Lago Dimore di Lago, terzo volume storico della Collana

Dettagli

Progetto di collaborazione Scuola Elementare di Piangipane con JAJO Sport Associazione Dilettantistica 2014-2015

Progetto di collaborazione Scuola Elementare di Piangipane con JAJO Sport Associazione Dilettantistica 2014-2015 Con la collaborazione di: EDUCAZIONE ATTRAVERSO IL MOVIMENTO Le abilità di movimento sono conquiste tangibili che contribuiscono alla formazione di un immagine di sé positiva. Progetto di collaborazione

Dettagli

CORSO PER SOMMELIER. Diventare. Sommelier

CORSO PER SOMMELIER. Diventare. Sommelier Sommelier, nella prestigiosa realtà della Sommellerie di Roma e del Lazio, significa Professionismo nel vino. Chiediamo agli appassionati di essere professionisti del buon bere in maniera concreta, nella

Dettagli

DALL ALTRA PARTE DEL MARE

DALL ALTRA PARTE DEL MARE PIANO DI LETTURA dai 9 anni DALL ALTRA PARTE DEL MARE ERMINIA DELL ORO Illustrazioni di Giulia Sagramola Serie Arancio n 149 Pagine: 128 Codice: 566-3278-1 Anno di pubblicazione: 2013 L AUTRICE La scrittrice

Dettagli

Concorso per le scuole primarie e secondarie di I e II grado - LA SCUOLA PER EXPO 2015 -

Concorso per le scuole primarie e secondarie di I e II grado - LA SCUOLA PER EXPO 2015 - Concorso per le scuole primarie e secondarie di I e II grado - LA SCUOLA PER EXPO 2015 - Dal 1 maggio al 31 ottobre 2015 Milano ospiterà l Esposizione Universale dal tema Nutrire il Pianeta, Energia per

Dettagli

presenta: CUCCIOLI SPRINT (progetto di attività cognitivo-motoria per bambini dai 20 mesi ai tre anni)

presenta: CUCCIOLI SPRINT (progetto di attività cognitivo-motoria per bambini dai 20 mesi ai tre anni) presenta: CUCCIOLI SPRINT (progetto di attività cognitivo-motoria per bambini dai 20 mesi ai tre anni) Premessa: Sportivissimo a.s.d. è un associazione affiliata all ACSI e al CONI che intende promuovere

Dettagli

Dichiarazione Popolazione e cultura

Dichiarazione Popolazione e cultura IX/11/1 Dichiarazione Popolazione e cultura I Ministri delle Parti contraenti della Convenzione delle Alpi attribuiscono agli aspetti socio economici e socio culturali indicati all art 2, comma 2, lettera

Dettagli

Amare e far AMARE GESÙ. Borrelli. Truffelli. Approfondimento su Incontriamo Gesù. Orientamenti per l annuncio e la catechesi in Italia ANNA TERESA

Amare e far AMARE GESÙ. Borrelli. Truffelli. Approfondimento su Incontriamo Gesù. Orientamenti per l annuncio e la catechesi in Italia ANNA TERESA EDUCARE OGGI/9 A CURA DI ANNA TERESA Borrelli PREFAZIONE DI MATTEO Truffelli Amare e far AMARE GESÙ CONTRIBUTI DI: Marco Ghiazza Luca Marcelli Paolo e Rita Seghedoni Marcello Semeraro Lucio Soravito De

Dettagli

Omegna.doc. Laboratorio Fotografico. missione 1 - paesaggio urbano-industriale: la IRMEL. a cura di FRANCESCO LILLO

Omegna.doc. Laboratorio Fotografico. missione 1 - paesaggio urbano-industriale: la IRMEL. a cura di FRANCESCO LILLO Laboratorio Fotografico Omegna.doc missione 1 - paesaggio urbano-industriale: la IRMEL a cura di FRANCESCO LILLO Associazione Culturale Mastronauta progetto PER FARE UN ALBERO Laboratorio Fotografico Omegna.doc

Dettagli

Facciamo scuola consapevolmente

Facciamo scuola consapevolmente SCHEDA PRESENTAZIONE PROGETTO Progettazione e realizzazione di laboratori sull educazione al Consumo consapevole - Anno scolastico 2011/2012 BANDO 2011 ATTENZIONE La scheda progettuale, divisa in una parte

Dettagli

Relazione finale Funzione Strumentale al P.O.F. Prof. E. Venditti A. S. 2010-11

Relazione finale Funzione Strumentale al P.O.F. Prof. E. Venditti A. S. 2010-11 Relazione finale Funzione Strumentale al P.O.F. Prof. E. Venditti A. S. 2010-11 Per la quarta annualità ho ricoperto il ruolo di Responsabile del Piano dell'offerta Formativa e dell Autovalutazione di

Dettagli

PROGETTO DI RIQUALIFICAZIONE DEL CORTILE SCOLASTICO Plesso di C.so Soleri

PROGETTO DI RIQUALIFICAZIONE DEL CORTILE SCOLASTICO Plesso di C.so Soleri Scuola Primaria 1 Circolo di Cuneo PROGETTO DI RIQUALIFICAZIONE DEL CORTILE SCOLASTICO Plesso di C.so Soleri Responsabile del Progetto: Ins. Rosanna BLANDI 2 INDICE PRESENTAZIONE DEL PROGETTO pag. 5 L

Dettagli

Sac. Don Giuseppe Pignataro. L oratorio: centro del suo cuore

Sac. Don Giuseppe Pignataro. L oratorio: centro del suo cuore Sac. Don Giuseppe Pignataro L oratorio: centro del suo cuore L'anima del suo apostolato di sacerdote fu l'oratorio: soprattutto negli anni di Resina, a Villa Favorita per circa un decennio, dal 1957 al

Dettagli

Suggestopedia Moderna teoria e pratica capitolo

Suggestopedia Moderna teoria e pratica capitolo capitolo Fattori Introduzione suggestopedici alla Suggestopedia La dessuggestione Moderna delle barriere di apprendimento pag. 7 Se vuoi costruire una nave, non raccogliere i tuoi uomini per preparare

Dettagli

Il silenzio. per ascoltare se stessi, gli altri, la natura

Il silenzio. per ascoltare se stessi, gli altri, la natura Il silenzio per ascoltare se stessi, gli altri, la natura Istituto Comprensivo Monte S. Vito Scuola dell infanzia F.lli Grimm Gruppo dei bambini Farfalle Rosse (3 anni) Anno Scolastico 2010-2011 Ins. Gambadori

Dettagli

Progetto educativo-didattico di lingua inglese per il gruppo di bambini di cinque anni

Progetto educativo-didattico di lingua inglese per il gruppo di bambini di cinque anni Progetto educativo-didattico di lingua inglese per il gruppo di bambini di cinque anni A.S. 2011/2012 Giulia Tavellin Via Palesella 3/a 37053 Cerea (Verona) giulia.tavellin@tiscali.it cell. 349/2845085

Dettagli

LA MAPPA DELLA SALUTE ovvero: com è che parlando,parlando, dalla frutta ci troviamo a discutere di salvaguardia della terra???

LA MAPPA DELLA SALUTE ovvero: com è che parlando,parlando, dalla frutta ci troviamo a discutere di salvaguardia della terra??? DIREZIONE DIDATTICA DI MARANELLO SCUOLA DELL INFANZIA STATALE J.DA GORZANO PROGETTO DI EDUCAZIONE ALIMENTARE LA MAPPA DELLA SALUTE ovvero: com è che parlando,parlando, dalla frutta ci troviamo a discutere

Dettagli

Percorsi di matematica per il ripasso e il recupero

Percorsi di matematica per il ripasso e il recupero Giacomo Pagina Giovanna Patri Percorsi di matematica per il ripasso e il recupero 1 per la Scuola secondaria di secondo grado UNITÀ CMPIONE Edizioni del Quadrifoglio à t i n U 1 Insiemi La teoria degli

Dettagli

Regolamento Centri di Aggregazione Sociale/Ludoteche

Regolamento Centri di Aggregazione Sociale/Ludoteche COMUNE di ORISTANO Provincia di Oristano Assessorato ai Servizi Sociali Regolamento Centri di Aggregazione Sociale/Ludoteche Approvato con Delibera di C.C. n. 38 del 20.05.2014 1 INDICE TITOLO I DISPOSIZIONI

Dettagli

la storia Il luogo: Accademia Brera Castello Sforzesco Piazza alla Scala Duomo Palazzo di Giustizia Università Statale Chiostri Umanitaria

la storia Il luogo: Accademia Brera Castello Sforzesco Piazza alla Scala Duomo Palazzo di Giustizia Università Statale Chiostri Umanitaria Il luogo: la storia Castello Sforzesco Accademia Brera Montenapoleone Il complesso dei Chiostri dell Umanitaria nasce insieme all adiacente Chiesa di Santa Maria della Pace, voluta da Bianca di Visconti

Dettagli

Progetto NUOTO. Progetto. Progetto PARLAWIKI EDUCAZIONE ALLA SALUTE. Progetto CENTRO SPORTIVO STUDENTESCO

Progetto NUOTO. Progetto. Progetto PARLAWIKI EDUCAZIONE ALLA SALUTE. Progetto CENTRO SPORTIVO STUDENTESCO CENTRO SPORTIVO STUDENTESCO EDUCAZIONE STRADALE GEMELLAGGIO EDUCAZIONE ALLA LEGALITA NUOTO XX CONCORSO LETTERARIO «POESIA A MEOLO» EDUCAZIONE ALLA SALUTE PARLAWIKI LINGUA LATINA CENTRO SPORTIVO STUDENTESCO

Dettagli

presenta MILANO, 18-24 maggio 2015 Orto Botanico di Brera dell Università degli Studi di Milano

presenta MILANO, 18-24 maggio 2015 Orto Botanico di Brera dell Università degli Studi di Milano presenta MILANO, 18-24 maggio 2015 Orto Botanico di Brera dell Università degli Studi di Milano Le piante producono alimenti, legno, carburante, tessuti, carta, fiori e l ossigeno che respiriamo! La vita

Dettagli

Conference Workshop LabMeeting Eventi culturali

Conference Workshop LabMeeting Eventi culturali Newsletter n.1 / presentazione ravenna 2013 / in distribuzione febbraio 2013 Conference Workshop LabMeeting Eventi culturali Info: Web: www.ravenna2013.it Mail: ravenna2013@labelab.it / Telefono: 366.3805000

Dettagli

Codice di autoregolamentazione Polite Pari Opportunità nei Libri di Testo (testo integrale)

Codice di autoregolamentazione Polite Pari Opportunità nei Libri di Testo (testo integrale) Codice di autoregolamentazione Polite Pari Opportunità nei Libri di Testo (testo integrale) Premesso che A) IL CONTESTO POLITICO - CULTURALE 1. Col Quarto Programma d azione (1996-2000) la politica europea

Dettagli

Giro, ghirotondo e altre storie ortografiche

Giro, ghirotondo e altre storie ortografiche Giro, ghirotondo e altre storie ortografiche Strumenti per la didattica, l educazione, la riabilitazione, il recupero e il sostegno Collana diretta da Dario Ianes Rossana Colli e Cosetta Zanotti Giro,

Dettagli

Mario Polito IARE: Press - ROMA

Mario Polito IARE: Press - ROMA Mario Polito info@mariopolito.it www.mariopolito.it IMPARARE A STUD IARE: LE TECNICHE DI STUDIO Come sottolineare, prendere appunti, creare schemi e mappe, archiviare Pubblicato dagli Editori Riuniti University

Dettagli

PROGETTO ALIMENTAZIONE IL BUONGIORNO SI VEDE DAL MATTINO

PROGETTO ALIMENTAZIONE IL BUONGIORNO SI VEDE DAL MATTINO PROGETTO ALIMENTAZIONE IL BUONGIORNO SI VEDE DAL MATTINO PERCORSO DI EDUCAZIONE ALIMENTARE ALLA SCOPERTA DEL CIBO E DELLE ABITUDINI ALIMENTARI, IN PARTICOLARE SULLA COLAZIONE DEI BAMBINI IN ETA' SCOLARE

Dettagli

CURRICOLI SCUOLA DELL INFANZIA LA CONOSCENZA DEL MONDO Ordine, misura, spazio, tempo, natura

CURRICOLI SCUOLA DELL INFANZIA LA CONOSCENZA DEL MONDO Ordine, misura, spazio, tempo, natura CURRICOLI SCUOLA DELL INFANZIA LA CONOSCENZA DEL MONDO Ordine, misura, spazio, tempo, natura TRAGUARDI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE Il bambino raggruppa e ordina secondo criteri diversi, confronta

Dettagli

ISTITUTO COMPRENSIVO G. Mazzini Erice - Trentapiedi

ISTITUTO COMPRENSIVO G. Mazzini Erice - Trentapiedi ISTITUTO COMPRENSIVO G. Mazzini Erice - Trentapiedi come Anno scolastico 2012-2013 Classe 2 a D 1 Istituto Comprensivo G. Mazzini Erice Trentapiedi Dirigente Scolastico: Filippo De Vincenzi Ideato e realizzato

Dettagli

PROGRAMMAZIONE ANNUALE

PROGRAMMAZIONE ANNUALE Istituto Comprensivo Ferentino 1 SCUOLA DELL INFANZIA PROGRAMMAZIONE ANNUALE anno scolastico 2012-2013 INTRODUZIONE : il ruolo della Scuola dell Infanzia Nelle recenti Bozze delle Indicazioni Nazionali

Dettagli

Scuola fiorentina. Figura 1: Scuola del Cuoio nel 1950. Figura 3: Il corridoio della Scuola del Cuoio nel 1950 ed oggi

Scuola fiorentina. Figura 1: Scuola del Cuoio nel 1950. Figura 3: Il corridoio della Scuola del Cuoio nel 1950 ed oggi La Scuola del Cuoio è stata fondata dopo la Seconda Guerra Mondiale grazie alla collaborazione dei Frati Francescani Minori Conventuali della Basilica di Santa Croce e delle famiglie Gori e Casini, artigiani

Dettagli