PROGETTO ACCOGLIENZA A.S.2009/2010

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1 PROGETTO ACCOGLIENZA A.S.2009/2010 IL RITORNO DEL GENIO che bella la mia scuola!!! SEZIONI: anni N 77 bambini INSEGNANTI: Ballarin S.,De Pieri A., Loppo M., Martinis M., Mazza G. TEMPI: dal 14/09/2009 al 09/10/2009.

2 MOTIVAZIONE Quando il bambino inizia a frequentare la scuola dell infanzia è un bambino che già possiede un bagaglio di esperienze e conoscenze che lo connotano come un soggetto attivo,capace di fare e imparare, con la voglia di giocare con le mani, con il corpo, con le parole,con gli oggetti,con i compagni, con gli adulti ACCOGLIERE VUOL DIRE SOPRATTUTTO RICONOSCERE QUESTO PATRIMONIO E VALORIZZARLO. Ecco il motivo per cui nella nostra scuola si elabora, ormai da anni, uno specifico PROGETTO ACCOGLIENZA studiato in modo tale da accogliere i bambini nuovi iscritti in modo (per quanto possibile) differenziato e personalizzato, valorizzando il sapere e il saper fare di ognuno, stando ben attente al benessere fisico,emotivo ed affettivo di chi, a meno di tre anni, si affaccia per la prima volta in unacomunità articolata e complessa come quella della scuola. Il rispetto di sé, s, degli altri e del luogo in cui si vive.. il rispetto delle regole in generale costituisce uno dei primi obiettivi su cui si fondano le attività didattiche dei primi giorni di scuola. La scelta dello sfondo fantastico ben si presta per la conoscenza dell ambiente e per la sua corretta fruizione.

3 Quest anno scolastico il progetto accoglienza ha fatto esplicito riferimento al progetto CITTADINANZA E COSTITUZIONE IL MIO PAESE,IL TUO PAESE,IL NOSTRO PAESE (vedi Progetto nel POF di Circolo) perseguendo in particolare obiettivi basati sulla cooperazione,lo scambio,l accettazione dell altro e sul rispetto delle regole di convivenza.

4 COMPETENZE Essere consapevoli di se, delle proprie capacità, dei propri interessi del proprio ruolo nel rispetto delle regole per una convivenza civile Percepisce la propria appartenenza alla realtà scolastica Riconosce eventuali comportamenti scorretti OBIETTIVI Inserimento dei bambini nuovi iscritti Riadattamento e socializzazione tra bambini/e, bambiniinsegnanti; disponibilità all accoglienza e alla collaborazione interiorizzazione di regole e norme comunitarie; riconoscimento ed espressione di emozioni e sentimenti

5 Nel progetto di Ed_ Interculturale del precedente anno scolastico è stata utilizzata la figura fantastica del genio della lampada per la per la sistemazione del giardino della scuola. Tale figura è stata riproposta anche quest anno scolastico come autrice della dipintura della scuola ( avvenuta realmente- dopo 12 anni- nei primi giorni di sett ad opera del Comune di Spinea)

6 Ricordiamo le attività didattiche del precedente anno scolastico: la ristrutturazione del giardino Il rispetto delle piante La cura della piante L utilizzo corretto dei giochi Il rispetto del viale di sassi

7 Una lunghissima striscia colorata esce dalla lampada: cosa vuole dirci il genio?? conversazione/discussione: il genio ha ridipinto la scuola. Perché? Quali erano le condizioni della nostra scuola prima? Quanto tempo ci ha messo? Quanti e quali materiali ha usato? Quanti soldi ha speso? Quali devono essere i nostri comportamenti davanti ai muri puliti e colorati?

8 Riflettiamo sui comportamenti corretti da adattare e sulla necessità di concordare regole comuni da rispettare LEGGI LA STORIA DEL FANTABOSCO ORCO MANNO E ORCHESSA ORCHIDEA NE COMBINANO DI TUTTI I..COLORI!!!

9 COMPORTAMENTI CORRETTI COMPORTAMENTI SCORRETTI

10 Svolgiamo attività didattiche con i 4 colori usati genio:azzurro,giallo, verde mela,arancio salmone emozioni col colore l impronta delle mani,le sagome del corpo Giochi socializzanti in gruppi misti

11 Riprendiamo la striscia colorata del genio, la ingrandiamo(fogli da pacchi) e individuiamo degli elementi identificativi di ogni spazio/stanza che andranno collocarsi nel giusto colore Il salone Le classi La mensa La biblioteca

12 Realizzaziamo magliette bianche con la stampa delle mani (ogni maglietta con stampata una mano di un bambino di tre anni,uno di quattro e uno di cinque) simbolo dell unione delle classi = la nostra scuola

13 Organizziamo una Vera e propria giornata di CITTADINANZA ATTIVA!!! Per perseguire l obiettivo di costruire un alleanza educativa con i genitori favorendo la stretta connessione della scuola con il suo territorio si è organizzata una giornata di LAVORO con i genitori UNA GIORNATA A COLORI nella quale i genitori sono stati impegnati,insieme ai bambini, nella ridipintura della terrazze e del portico (bergaglio di atti vandalici) Dipintura delle 4 ruote/gioco del giardino,potatura della siepe,prepararazione del terreno per la realizzazione di un piccolo orto, concimazione delle passiflore poste a dimora lo scorso anno scolastico (in accoglimenta anche della proposta di LEGAMBIENTE oggetto: Nontiscordardimè Operazione scuola pulite 2009)

14 Ore di MERCOLEDI 14 OTTOBRE 2009 Tantissimi genitori hanno accolto il nostro invito e,armati di ogni tipo di attrezzo utile, sono pronti per cominciare

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22 Alla fine del progetto realizziamo una festa nella quale i bambini si scambiano reciprocamente dei doni da loro stessi realizzati Geni in miniatura, aquiloni colorati decorati a collage

23 Fasi di realizzazione dei doni

24 Il progetto di CITTADINANZA E COSTITUZIONE verrà ripreso nel progetto di educazione interculturale LA MONTAGNA a partire da Gennaio 2010