UNITA DI APPRENDIMENTO N 2

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1 MINISTERO DELL ISTRUZIONE, dell UNIVERSITA e della RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA SICILIA DIREZIONE DIDATTICA STATALE II CIRCOLO Ruggero Settimo Via Cadorna, CASTELVETRANO (TP) Tel. 0924/ Fax 0924/ Presidenza 0924/ C.F COD MECC. TPEE02700B- tpee02700b@istruzione.it PEC tpee02700b@pec.istruzione.itsitowww.2circolodidatticocastelvetrano.gov.it UNITA DI APPRENDIMENTO N 2 DATI IDENTIFICATIVI TITOLO NOI E LA SOLIDARIETA DESTINATARI CLASSI QUINTE DEL CIRCOLO ANNO SCOLASTICO 2017/ DURATA 2 BIMESTRE DAL 1 DICEMBRE 2016 AL 31 GENNAIO 2017

2 ITALIANO COMPETENZA: ESPRIMERE E INTERPRETARE CONCETTI, PENSIERI, SENTIMENTI, FATTI E O OPINIONI IN FORMA SIA ORALE SIA SCRITTA MATEMATICA COMPETENZA:SI MUOVE CON SICUREZZA NEL CALCOLO SCRITTO E MENTALE CON I NUMERI NATURALI. RICONOSCE E RAPPRESENTA FORME DEL PIANO E DELLO SPAZIO STORIA COMPETENZA: COMPRENDERE I CODICI DI COMPORTAMENTO E LE MANIERE NEI DIVERSI AMBIENTI IN CUI LE PERSONE AGISCONO GEOGRAFIA COMPETENZA: PADRONEGGIARE, USARE E APPLLICARE CONOSCENZE E METODOLOGIE CHE SPIEGANO IL MONDO NATURALE INGLESE COMPETENZA: INTEGRA I DIVERSI LINGUAGGI ED E IN GRADO DI UTILIZZARE I VARI CODICI DELLA COMUNICAZIONE TITOLO U.D.A. NOI E LA SOLIDARIETA COMPITO DI REALTA : VIVERE IL NATALE PARTECIPANDO ANCHE ALLA MARATONA TELETHON COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA: -IMPARARE AD IMPARARE -PROGETTARE -COMUNICARE -COLLABORARE E PARTECIPARE COMPETENZE TRASVERSALI COINVOLTE: -EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA ATTIVA -EDUCAZIONE ALLA LEGALITA SCIENZE COMPETENZA: HA CONSAPEVOLEZZA DELLA STRUTTURA E DELLO SVILUPPO DEL PRPRIO CORPO NEI SUOI DIVERSI ORGANI E APPARATI E NE RICONOSCE E DESCRIVE IL FUNZIONAMENTO TECNOLOGIA COMPETENZA:HA CONSAPEVOLEZZA DELLA STRUTTURA E DELLO SVILUPPO DEL PROPRIO CORPO NEI SUOI DIVERSI ORGANI E APPARATI E N E RICONOSCE IL FUNZIONAMENTO. MUSICA COMPETENZA: ASCOLTA E INTERPRETA BRANI MUSICALI DI DIVERSO GENERE ARTE E IMMAGINE COMPETENZA:CONOSCE I PRINCIPALI BENI ARTISTICO- CULTURALI PRESENTI NEL TERRITORIO. RELIGIONE EDUCAZIONE FISICA COMPETENZA: SPERIMENTA UNA PLURALITA DI ESPERIENZE CHE PERMETTONO DI MATURARE COMPETENZE DI GIOCO -SPORT ANCHE COME ORIENTAMENTO ALLA FUTURA PRATICA SPORTIVA COMPETENZA:RICOSCE IL SIGNIFICATO CRISTIANO DEL NATALE.

3 OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO ITALIANO ASCOLTO E PARLATO -REGOLE DELL ASCOLTO PARTECIPATO COGLIERE L ARGOMENTO PRINCIPALE DEI DISCORSI ALTRUI LETTURA -GENERI TESTUALI: NARRATIVO E POETICO -LEGGERE TESTI NARRATIVI SIA REALISTICI CHE FANTASTICI DISTINGUENDO L INVENZIONE DALLA REALTA. -SFRUTTARE LE INFORMAZIONI DELLA TITOLAZIONE, DELLE IMMAGINI E DELLE DIDASCALIE PER LA CONPRENSIONE. SCRITTURA -SCRITTURA AUTONOMA DI ESPERIENZE CONTENENTI INFORMAZIONI ESSENZIALI RELATIVE A PERSONE, LUOGHI, TEMPI, SITUAZIONI, AZIONI. -PARAFRASI -PRODURRE TESTI COERENTI E COESI -SINTETIZZARE UN TESTO CON IL MINOR NUMERO DI PAROLE E IL MAGGIOR NUMERO DI INFORMAZIONI ESPANSIONE DEL LESSICO UTILIZZO CONSAPEVOLE DEL DIZIONARIO UTILIZZARE IL DIZIONARIO COME STRUMENTO DI CONSULTAZIONE PER TROVARE RISPOSTA AI PROPRI DUBBI LINGUISTICI GRAMMATICA -CATEGORIE GRAMMATICALI E --- -PUNTEGGIATURA RICONOSCERE E DENOMINARE LE PARTI PRINCIPALI DEL DISCORSO E GLI ELEMENTI GRAMMATICALI BASILARI DI UNA FRASE. INGLESE ASCOLTO E PARLATO MESSAGGI ORALI RELATIVI AI DIVERSI ARGOMENTI TRATTATI -CONSEGNE E ISTRUZIONI, PERMESSI E PROIBIZIONI -ASCOLTO COMPRENSIONE E MEMORIZZAZIONE DI TESTI DI CANZONI -COMPRENDERE BREVI DIALOGHI, ESPRESSIONI E FRASI DI USO QUOTIDIANO -RIFERIRE INFORMAZIONI AFFERENTI LA SFERA PERSONALE -FORMULARE DOMANDE E RISPOSTE IN MODO CORRETTO RELATIVE AGLI ARGOMENTI TRATTATI

4 LETTURA SCRITTURA RIFLESSIONE SULLA LINGUA -BREVI TESTI RIFERITI ALLA CIVILTA ANGLOSASSONE E AMERICANA FORMULAZIONE DI RICHIESTE E DI RISPOSTE RELATIVE AI DIVERSI ARGOMENTI TRATTATI LE REGOLE GRAMMATICALI BASILARI -LEGGERE E COMPRENDERE BREVI TESTI RICAVARE INFORMAZIONI DA TESTI DI USO QUOTIDIANO E/O ASPETTI CULTURALI SCRIVERE MESSAGGI SEMPLICI E BREVI PER PARLARE DI SE, PER CHIEDERE E DARE INFORMAZIONI UTILIZZARE SEMPLICI FORME GRAMMATICALE STORIA USO DELLE FONTI LA DIVERSA TIPOLOGIA DELLE FONTI RICOSTRUIRE FENOMENI STORICI UTILIZZANDO FONTI DI DIVERSA NATURA ORGANIZZAZIONE DELLE INFORMAZIONI -ELEMENTI CARATTERISTICI DELLE PIU ANTICHE CIVILTA LEGGERE CARTE STORICHE GEOGRAFICHE STUDIATE STRUMENTI CONCETTUALI PRODUZIONE SCRITTA E ORALE -CONOSCENZA DEGLI STRUMENTI DI ANALISI: GRAFICO,TABELLA, MAPPA CONCETTUALE E CARTA STORICA TRASPOSIZIONE IN FORMA SCRITTA DI MAPPE, SCHEMI TABELLE, CARTE GEOSTORICHE LEGGERE CARTE STORICHE E GEOGRAFICHE USARE IL SISTEMA DI MUSURA OCCIDENTALE DEL TEMPO STORICO (A. C D.C) GEOGRAFIA PAESAGGIO LINGUAGGIO DELLA GEO- GRAFICITA CARATTERISTICHE DEI PAESAGGI ITALIANI CONCETTO DI REGIONE NELLE DIVERSE ACCEZIONI (FISICA, AMMINISTRATIVA CLIMATICA) CONOSCERE GLI ELEMENTI CHE CARATTERIZZANO I PRINCIPALI PAESAGGI ITALIANI INTERPRETARE CARTE GEOGRAFICHE DI DIVERSO TIPO RICAVANDO INFORMAZIONI SUL TERRITORIO

5 MATEMATICA NUMERI SPAZIO E FIGURE -NUMERI RELATIVI -GLI ALGORITMI DI CALCOLO -LE PROPRIETA DELLE OPERAZIONI -RIDUZIONI E INGRANDIMENTI IN SCALA -GLI ASSI DI SIMMETRIA -TRASFORMAZIONE DI FIGURE:TRASLAZIONI, ROTAZIONE -RICONOSCERE I NUMERI RELATIVI -CONOSCERE LA TECNICA DELLE QUATTRO OPERAZIONI E UTILIZZARE LE LORO PROPRIETA -CONSOLIDARE L ABILITA DI CALCOLI ORALE UTILIZZARE IL PIANO CARTESIANO PER LOCALIZZARE I PUNTI -RICONOSCERE LFIGURE RUOTATE, TRASLATE SCIENZE L UOMO, I VIVENTI E L AMBIENTE -LA STRUTTURA E IL FUNZIONAMENTO DI ORGANI E APPARATI DEL CORPO UMANO -RELAZIONI E RAPPORTI FRA APPARATI DEL CORPO UMANO E FUNZIONI VITALI CONOSCERE MECCANISMI E FUNZIONI DEL CORPO UMANO TECONOLOGIA VEDERE E OSSERVARE COMPRENSIONE DELL IMPORTANZA, DELL UTILIZZO E DELL EVOLUZIONE DI OGGETTI PER LA SEMPLIFICAZIONE DELLA VITA DELL UOMO OSSERVARE E RICONOSCERE NEGLI OGGETTI FUNZIONI E PRINCIPI DI SICUREZZA ARTE E IMMAGINE OSSERVARE E LEGGERE IMMAGINI E BENI ARTISTICI PATRIMONIO AMBIENTALE E PRINCIPALI MONUMENTI STORICO-ARTISTICI DEL TERRITORIO DI APPARTENENZA RICONOSCERE E APPREZZARE NEL PROPRIO TERRITORIO GLI ASPETTI PIìU CARATTERISTICI DEL PATRIMONIO AMBIENTALE E MONUMENTALE

6 MUSICA VARI GENERI MUSICALI COGLIERE I VALORI ESPRESSIVI DELLE MUSICHE ASCOLTATE ASCOLTO PRODUZIONE ESECUZIONE DI CANTI A UNA O PIU VOCI ESEGUIRE COLLETTIVAMENTE ED INDIVIDUALMENTE BRANI VOCALI ANCHE POLIFONICI CURANDO L INTONAZIONE, L ESPRESSIVITA E L INTERPRETAZIONE. EDUCAZIONE FISICA IL CORPO E LA SUA RELAZIONE CON LO SPAZIO E IL TEMPO -LE POSIZIONI FONDAMENTALI - GLI SCHEMI MOTORI COMBINATI - SCHEMI MOTORI IN SIMULTANEA E IN SUCCESSIONE - ORIENTAMENTO SPAZIALE -ORGANIZZARE CONDOTTE MOTORIE SEMPRE PIU COMPLESSE, COORDINANDO VARI SCHEMI DI MOVIMENTO IN S-IMULTANEA E IN SUCCESSIONE IL GIOCO, LO SPORT, LE REGOLE E IL FAIR PLAY -IL VALORE E LE REGOLE DELLO SPORT -PARTECIPAZIONE AI GIOCHI E RISPETTO DI REGOLE -PARTECIPARE ATTIVAMENTE AI GIOCHI SPORTIVI E NON, ORGANIZZATI ANCHE IN FORMA DI GARA, COLLABORANDO CON GLI ALTRI, ACCETTANDO LA SCONFITTA, RISPETTANDO LE REGOLE, LE DIVERSITA E MANIFESTANDO SENSO DI RESPONSABILITA RELIGIONE IL LINGUAGGIO RELIGIOSO IL NATALE NELLE TRADIZIONI DEI VARI PAESI DEL MONDO -LA FEDE ATTRAVERSO L ARTE INTENDERE IL SENSO RELIGIOSO DEL NATALE A PARTIRE DALLE NARRAZIONI EVANGELICHE

7 -INDIVIDUARE SIGNIFICATIVE ESPRESSIONI D ARTE CRISTIANA APARTIRE DA QUELLE PRESENTI NEL TERRITORIO METODOLOGIA/STRATEGIE/VERIFICHE SI FARA RICORSO A UNA DIDATTICA LABORATORIALE. SI FARA USO DELLE NUOVE TECNOLOGIE E IN PARTICOLARE SI UTILIZZERA LA LIM STRUMENTI LIBRI DI TESTO E NON, GRAFICI E TABELLE, MAPPE CONCETTUALEI, LIM MODALITA DI VERIFICHE QUESTIONARI A SCELTA MULTIPLA, QUESTIONARIO A RISPOSTA APERTA, TESTI VERO O FALSO ESERCITAZIONI VARIE VALUTAZIONI VEDI RUBRICHE DI VALUTAZIONE DEL COMPITO DI REALTA