Dossier pedagogico L Avventura umanitaria, mostra permanente

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1 Dossier pedagogico L Avventura umanitaria, mostra permanente Architetto : Gringo Cardia MICR, photo Alain Germond 2013/2014

2 SOMMARIO 1. Introduzione 2. L'Avventura umanitaria: esposizione permanente 2.1. Il percorso 2.2. Gli spazi tematici 3. L accoglienza delle scuole 3.1 Si può riflettere su (temi trasversali agli spazi) 3.2 Gli oggetti dell esposizione 3.3 La visita 3.4 Le risorse pedagogiche 3.5 Lo Spazio Henry Dunant 4. Informazioni e consigli pratici 2/12

3 1. INTRODUZIONE Il Museo internazionale della Croce Rossa e della Mezzaluna Rossa è un museo tematico che presenta una riflessione sull azione umanitaria contemporanea, spiegata dalla storia. Il Museo rivolge a qualsiasi tipo di pubblico con una dimensione di speranza. 12 testimoni del nostro tempo sviluppano il filo conduttore di L Avventura umanitaria, la mostra permanente del Museo. Questi 12 testimoni accolgono i visitatori e li accompagnano durante tutto il loro percorso. Ricordano che i rapporti umani sono al centro dell azione umanitaria un dato di fatto spesso dimenticato a causa dei dettami tecnologici o tecnocratici. Grazie al loro impegno personale, alla loro capacità comune di resilienza, alla forza delle loro azioni collettive, questi testimoni inducono a combattere per un mondo più giusto, prendendo esempio da Henry Dunant e dai protagonisti del Movimento internazionale delle Croce Rossa e della Mezzaluna Rossa. Per non accettare l inaccettabile. MICR, photo Alain Germond 3/12

4 2. L Avventura umanitaria 2.1 Il percorso Emozioni, rivelazioni, riflessioni: l esposizione propone un esperienza unica per fare conoscere l azione umanitaria. Attraverso tre spazi tematici, ognuno progettato da architetti con un trascorso culturale diverso, si esplorano tre situazioni che costituiscono le principali sfide del nostro tempo: Difendere la dignità umana (Gringo Cardia, Brasile), Ricostruire i legami familiari (Diébédo Francis Kéré, Burkina Faso), Limitare i rischi di catastrofi naturali (Shigeru Ban, Giappone). Oltre ai periodi tormentati della storia o alle attuali zone di conflitti, queste problematiche riguardano noi tutti e, in senso lato, il nostro futuro comune nei prossimi decenni. I 3 spazi tematici suscitano di primo acchito un esperienza emozionale a cui segue la scoperta dei contenuti informativi. Il senso della visita è lasciato alla discrezionalità del visitatore. Il Punto sull attualità è uno spazio di consultazione alla fine della visita. The Colours of Dignity In partnership con EPFL + ECAL Lab MICR, photo Alain Germond 4/12

5 2.2 Gli spazi tematici Difendere la dignità umana La dignità umana implica il rispetto della vita e dell integrità della persona. Al centro degli interessi di tutte le culture, il rispetto della vita umana richiede una costante vigilanza: in ogni momento possono presentarsi nuove sfide. Ricostruire il legame familiare L essere umano rappresenta un entità sociale definibile come tale attraverso i legami che lo uniscono ai suoi simili. Quando questi legami si spezzano, l essere umano perde una parte della sua identità e dei suoi punti di riferimento. Comunicare con la famiglia, ricevere notizie dai propri cari e ritrovarli, sono tutte azioni che contribuiscono a dare stabilità specialmente nelle situazioni di crisi umanitaria. Limitare i rischi di catastrofi naturali Il progresso dell umanità si compie anche non accettando l ineluttabilità dei fenomeni naturali che possono minacciarla. Di fronte alle catastrofi naturali e alle epidemie, le comunità si mobilizzano per prevenire le conseguenze più nefaste e per preservare le vite umane e le risorse. Punto sull attualità Il Punto sull attualità illustra le operazioni svolte nel Mondo dalla Croce Rossa e dalla Mezzaluna Rossa e presenta una Cronologia interattiva che racconta 150 anni di storia umanitaria. Ricercare gli scomparso Architetto : Diébédo Francis Kéré MICR, photo Alain Germond 5/12

6 3. L accoglienza delle scuole Sapevate che il 50% dei visitatori del Museo è costituito da giovani con un età che varia tra gli 8 e i 18 anni. Nella maggior parte dei casi vengono in visita con le loro classi. Il Museo è lieto di accoglierli e propone visite e attività diverse per scoprire L Avventura umanitaria. Queste ultime sono state allestite in modo tale da essere conformi ai programmi scolastici e adattate a ogni età. Desiderate visitare il Museo con i vostri allievi? Volete seguire una visita guidata o allestire il vostro proprio progetto? 3.1 La visita Indipendentemente dalla formula di visita prescelta, è obbligatorio fare la prenotazione. Vedi condizioni su Varie tipologie di visita: Visita guidata con le nostre guide (max. 1,5 ore) Scoperta attiva de L Avventura umanitaria (1 ora) Visita indipendente dell esposizione (30 min) Visita guidata + un attività nello Spazio Henry Dunant (1 ore + 1 ora) Possibilità di introdurre o continuare la visita con un attività in questo spazio, sotto la guida dei responsabili del gruppo. Visita indipendente (max. 1,5 ore) In tutta libertà, si ha la possibilità di gestire un proprio percorso individuale improntato sugli spazi e sulle tematiche prescelte. Nel prezzo d entrata di un gruppo con visita individuale è inclusa la visita audioguidata dei testi dell esposizione. Visita individuale + un attività nello Spazio Henry Dunant (2 h) Il Museo propone anche delle attività specialmente concepite per le scuole. Blast Theory (UK) : Uragano MICR, photo Alain Germond 6/12

7 3.2 Al Museo si può riflettere sulle tematiche seguenti (tematiche trasversali agli spazi). Le guerre e i conflitti I conflitti del XXIX e del XX secolo. L evoluzione delle guerre, dei conflitti e le nuove poste in gioco. Le conseguenze per le popolazioni. Le catastrofi naturali Prevenire le catastrofi naturali. L evoluzione e i progressi nei soccorsi forniti alle vittime. La ricostruzione dopo una catastrofe. I mezzi di sensibilizzazione e comunicazione. I legami familiari La famiglia o il gruppo, fondamento della società? In tempo di crisi? Si è fatto il possibile per ritrovare e relazionare le persone? Rivivere dopo una crisi. La solidarietà e il rispetto Una questione che ci tocca tutti. Le migrazioni. La povertà. Le forme di esclusione. L ambito umanitario Lavorare per le organizzazioni umanitarie. I limiti del lavoro umanitario. Le azioni delle società nazionali della Croce Rossa e della Mezzaluna Rossa. La collaborazione tra le varie organizzazioni e con i governi. I prigionieri di guerra da 150 anni Cosa significa essere un «prigioniero di guerra»? La protezione del CICR a favore dei prigionieri; una missione essenziale. Le donne e la guerra Le donne vittime e protagoniste nei conflitti. Le donne in ambito umanitario: da Solferino alle delegate di oggi. Le donne e le iniziative di ricostruzione. Il bambino vittima e protagonista I diritti dei bambini; i bambini e le loro esigenze specifiche. I bambini soldato. Il diritto Il Diritto internazionale umanitario e le Convenzioni di Ginevra. I diritti umani. Il rispetto e la diffusione delle regole. La Giustizia. 7/12

8 3.3 Gli oggetti dell esposizione L immagine 1. Il manifesto è un importante strumento di comunicazione per il movimento della Croce Rossa e della Mezzaluna Rossa. Il Museo raggruppa una collezione di circa 12'000 manifesti, provenienti da oltre 120 paesi. La selezione presentata viene rinnovata periodicamente. 2. Già negli anni attorno al 1910, la Croce Rossa aveva percepito l interesse del cinema per la promozione delle sue attività. Il Museo ha dato carta bianca ad alcuni realizzatori per allestire dei montaggi inediti partendo da oltre 1'000 film provenienti dalla sua collezione. 3. L esposizione è improntata su innumerevoli fotografie. I testi orali e scritti 1. L esposizione è completamente audioguidata. Le testimonianze sono unicamente disponibili nella versione orale. 2. La prospettiva storica da leggere presentano uno spaccato sul contesto storico. 3. Sono proposti documenti d archivio da leggere. NB : tutti i testi scritti sono in francese, inglese e tedesco. Le audioguide sono disponibili, oltre che in queste tre lingue, anche in italiano, spagnolo, cinese, giapponese e russo. Di conseguenza, le versioni complete o riassunte dei testi scritti sono fornite oralmente in queste lingue. Oggetti di spicco del Museo 1. Prima Convenzione di Ginevra Dal 7 giugno 2002, il Museo espone l'originale della Prima Convenzione di Ginevra del Questo documento, prestato dall Archivio federale svizzero, racchiude un valore altamente simbolico. Getta le fondamenta del Diritto internazionale umanitario ed è all origine delle attuali Convenzioni di Ginevra, adottate nel 1949 e completate nel 1977 da due protocolli addizionali. La Svizzera è depositaria di questi trattati. 2. Archivi dell Agenzia internazionale dei prigionieri di guerra Nel 2007, l UNESCO ha iscritto gli archivi dell Agenzia internazionale dei prigionieri di guerra nel Registro della Memoria del mondo. È la prima volta che il valore patrimoniale degli archivi conservati in Svizzera viene dichiarata d importanza mondiale. 3. Oggetti testimoni di prigionieri Sono realizzati dai prigionieri e offerti ai delegati del CICR. Questi oggetti rivelano l esigenza dei detenuti di sfuggire all universo carcerario. 4. Il gioco Uragano Concepito dal collettivo di artisti britannici Blast Theory, intende dimostrare l importanza delle attività di preparazione alla catastrofi naturali. 8/12

9 3.4 Le risorse pedagogiche Il Museo propone regolarmente dei supporti per accompagnare gli insegnanti nella costruzione di progetti pedagogici. Questi supporti riguardano tutte le discipline e tutti i livelli d insegnamento. Questi documenti vanno scaricati e stampati in un numero sufficiente di copie prima della visita. Questi documenti non sono disponibili nel formato cartaceo al Museo. Questi supporti: esplorano i tre spazi tematici dell esposizione; sviluppano l Educazione ai diritti dell uomo e una sensibilizzazione all azione umanitaria; suggeriscono esercizi e attività respiratorie alla fine della visita. propongono la gita scolastica, L azione umanitaria dal Museo alla città, per trascorrere una giornata a Ginevra dedicata al tema della Croce Rossa e dell azione umanitaria; accolgono delle esposizioni temporanee. Il Museo propone regolarmente visite e formazioni per insegnati che intendono preparare la loro visita. 3.5 Lo Spazio Henry Dunant Ubicato al pianterreno e raggiungibile dall atrio dell entrata del Museo, questa sala di 148 m2 è illuminata da luce naturale e riesce ad accogliere 100 persone. Per qualsiasi informazione e prenotazione vi preghiamo di consultare il nostro sito internet o il Servizio delle visite. 9/12

10 4. Informazioni e consigli pratici Orario d apertura Dalle 10h00 alle 18h00 da aprile ad ottobre Dalle 10h00 alle 17h00 da novembre a marzo Giorno di chiusura il lunedì e anche il 24, 25, 31 dicembre e il 1 gennaio Tariffe A partire da 10 persone la prenotazione è obbligatoria. Il Servizio visite è raggiungibile dal martedì al venerdì al numero o su visit@redcrossmuseum.ch. Dai 12 ai 22 anni, CHF 7.00*. Bambini di meno di 12 anni: ingresso gratuito. Visite guidate a tariffa ridotta* (max. 20 pers.) : CHF Ogni 10 persone paganti, un ingresso è gratuito. Il prezzo del biglietto include l utilizzo delle audioguide disponibili in francese, tedesco, inglese, cinese, spagnolo, italiano, giapponese e russo. Percorso audioguidato per i ragazzi di 8-12 anni, gli adolescenti e in audiodescrizione. Mezzi di pagamento In contanti sono accettati franchi svizzeri ed euro Con carte di credito: Diners Club, EcDirect, Eurocard, Maestro, Mastercard, Postcard, Visa Card Non si accettano assegni Come arrivare al museo Dalla città di Ginevra, direzione Palais des Nations (ONU) Dall autostrada A1, uscita Grand-Saconnex, direzione «Genève» Dalla stazione Cornavin, bus n 8, direzione OMS o Appia, fermata Appia Dall aeroporto Cointrin bus n 28, direzione Jardin Botanique, fermata Appia Parcheggi, spazi con strisce blu sulla strada, davanti al museo vi sono aree di parcheggio riservate ai bus e agli handicappati Luoghi di ristoro e souvenir Ristorante self-service Boutique 10/12

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