a.s IDEE IN CIRCOLO Ardoino Roberta, Badano Ornella, Colombo Silvia, alco Elisabetta, Olzeri Stefania

Transcript

1 a.s IDEE IN CIRCOLO Ardoino Roberta, Badano Ornella, Colombo Silvia, alco Elisabetta, Olzeri Stefania Le colleghe di sostegno consigliano... Libri Roberta Ardoino consiglia: Elena Manenti, Simona Manenti, Progetto pregrafismo con Ghiri e Goro nel bosco di Trattoallegro Il volume, rivolto in modo particolare alle insegnanti che operano nella Scuola dell Infanzia, propone un percorso finalizzato all acquisizione ed al potenziamento dei prerequisiti necessari all apprendimento della scrittura. La peculiarità del progetto consiste nel proporre, per le singole unità di lavoro, accanto alle tradizionali schede di pregrafismo, la narrazione di un racconto ed alcuni giochi di tipo motorio, che introducono, rinforzano ed arricchiscono le varie attività di tipo grafico. Il volume può essere utilizzato anche nella Scuola Primaria per percorsi personalizzati rivolti ad alunni con difficoltà di tipo grafomotorio. Elisabetta Falco consiglia: Pernille Dyrbjerg, Maria Vedel, L'apprendimento visivo nell'autismo. Come utilizzare facilitazioni e aiuti tramite immagini, Erickson Gli aiuti visivi si sono dimostrati uno strumento estremamente efficace per aumentare e migliorare la comunicazione e l'autonomia delle persone -- bambini, adolescenti e adulti -- con disturbi autistici. Utilizzando oggetti, immagini, fotografie, ecc., è possibile infatti ovviare alla difficoltà, caratteristica dell'autismo, di comprensione del linguaggio verbale e non verbale; in questo modo, si facilita l'interazione del soggetto autistico con l'ambiente e gli si permette di raggiungere una maggiore indipendenza nelle attività quotidiane. Questo libro è una guida all'uso degli aiuti visivi, dei quali vengono presentati numerosi esempi, per strutturare l'ambiente fisico e le attività, realizzare l'agenda giornaliera, prepararsi per le occasioni speciali, apprendere nuove abilità, migliorare la comunicazione e l'interazione sociale. Completano l'opera un capitolo dedicato alle informazioni pratiche riguardo ai materiali, specifici e di uso comune, utili per realizzare sistemi di aiuti visivi e un ricco corredo di fotografie a colori. Il volume si rivolge a genitori, insegnanti, educatori e altri operatori che lavorano con soggetti autistici. Silvia Colombo consiglia: Albena Ivanovitch-Lair, 36 filastrocche per giocare con le mani, Fabbri Editori Raccolta di filastrocche provenienti da tutto il mondo. Le rime sono allegre e invitanti e, naturalmente, hanno un tema comune: le mano. Attraverso le cinque dita delle mani si srotolano parole intrecciate da canticchiare e da mimare insieme ai bambini. Attraverso le assonanze e i ritmi delle rime i bambini prendono coscienza di sé e di una parte del proprio corpo. Ad ogni rima è associato un gioco di movimento, spiegato nei dettagli. Andrea Canevaro, Andrea Gamberini, Esploro il mio corpo e l'ambiente. Giochi e attività per bambini dai due ai sette anni, Erickson Questo libro che contiene 73 giochi, descritti mediante la combinazione della scrittura e del disegno. In questo modo il volume si rivolge ai bambini (compresi coloro che non sanno ancora leggere) e offre suggerimenti operativi a coloro che hanno compiti educativi (genitori, insegnanti, educatori, ecc...). Le attività proposte hanno per oggetto: la conoscenza del proprio corpo, lo sviluppo dei cinque sensi e della motricità, la comunicazione, la consapevolezza e la documentazione delle proprie conquiste. Il lavoro mira ad accompagnare i bambini nella scoperta delle loro possibilità cercando in particolare di facilitare l integrazione dei bambini disabili e consentendo un pieno sviluppo delle loro potenzialità. L ideale è proporre le attività in successione, in particolare nelle sezioni e nelle classi in cui si organizzano progetti di integrazione. Si possono però utilizzare anche soltanto le singole unità didattiche, in relazione a esigenze specifiche.

2 Rosa Dattolico, Giuliano Crivellente, Giochiamo con il corpo Volume 1 e 2, Mela Music Canti ed attività motorie per educare alla conoscenza del sé corporeo per alunni della scuola dell'infanzia e del primo ciclo di scuola elementare. Stefania Olzeri consiglia: Anna Basili, Consuelo Lanzara, Mirella Zanobini, Il metodo Drezancic nei bambini dai primi mesi di vita ai tre anni. Guida all'utilizzo delle prime stimolazioni, dei giochi fonici e dei primi vocaboli + DVD, Editore: Giunti Strumento di approfondimento e lavoro per tutte le figure che si occupano del ''recupero'' di bambini con difficoltà nello sviluppo del linguaggio, questo volume rappresenta un valido ausilio anche per i genitori e gli educatori che vogliono accompagnare in modo più consapevole i propri bambini nella conquista della comunicazione verbale e nella formazione di un pensiero linguistico capace di organizzare percezioni e apprendimenti. Il Metodo creativo stimolativo riabilitativo della comunicazione orale e scritta con le strutture musicali di Zora Drezancic, qui presentato, non considera il bambino un fruitore di giochi didattici o un piccolo essere in competizione con i propri simili, ma una persona nella fase più delicata della vita, in quanto sta organizzando le basi biologiche ed esperienziali del proprio sviluppo. Poiché grazie al primo programma del Metodo Drezancic è possibile stimolare i bambini in difficoltà fin dai primi giorni di vita, il libro e i materiali contenuti nel DVD forniscono a chi vuole aiutare i bambini in difficoltà mezzi validi ed efficaci per promuovere un livello ottimale di sviluppo linguistico, cognitivo e comunicativo. I bambini audiolesi, per cui questo metodo è stato creato, e tutti i bambini con le più svariate sindromi genetiche e cromosomiche e danni neurologici di varia natura possono beneficiare di questo intervento precoce, che non viene proposto nell'ottica di ''fare il più possibile'', ma di fornire aiuti mirati e programmati allo scopo di favorire la percezione e l'elaborazione centrale degli stimoli ambientali più significativi per lo sviluppo. Andreoni, Cenni, Ciurleo,Galanti, Isola, Negri, Pagano, La GuidAgenda, Gaia Edizioni La proposta si compone di due parti: Il diario settimanale. Scandisce l attività didattica secondo i tempi e gli strumenti propri della scuola primaria e per ogni materia presenta: la programmazione annuale, quadrimestrale e bimestrale; la programmazione settimanale per le settimane dell intero anno scolastico, corredata sia di indicazioni metodologiche e di percorso sia dei riferimenti necessari per utilizzare lo Schedario Operativo. Lo schedario operativo: Sviluppa le singole programmazioni disciplinari attraverso un organica e ricca raccolta di attività didattiche e di esercizi, utilizzabili anche per il rinforzo e il potenziamento delle abilità. Con un numero di schede che varia dalle oltre 700 di classe prima alle di classe quinta, offre materiali, spunti e tracce di lavoro riferiti alle discipline di Italiano Musica Arte e Immagine Storia Geografia Cittadinanza e Costituzione Inglese Corpo, Movimento, Sport Informatica Scienze e Tecnologia Matematica. Giochi Roberta Ardoino consiglia: Gioco in scatola Make 'N' Break della Ravensburger: un gioco utile per lo sviluppo della coordinazione, della discriminazione visiva, per il riconoscimento dei colori, delle forme. Riferimenti sitografici Roberta Ardoino consiglia: Attività per lo sviluppo delle abilità sociali, giochi, schede di comunicazione, canzoni, flash cards... Elisabetta Falco consiglia: Schede didattiche azioni

3 Materiali didattici Discriminazione visiva Riconoscimento numeri Motricità fine Riconoscimento e ricostruzione figure geometriche Sequenze

4 Denaro Calendario

5 Alfabeto con le flash cards Flash cards per la letto-scrittura

6 Tombola delle parole Strisce per contare Colorare con schiuma e colori alimentari

7 Pista macchinine con materiali di recupero Giugno 2014 FS Area Disabilità e DSA Silvia Colombo