Nido Integrato Giovanni XXIII A.E. 2014/2015 IL NIDO INTEGRATO

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1 IL NIDO INTEGRATO

2 Ecco com è organizzata la settimana al Nido Integrato!

3 Progetto Accoglienza Titolo Una dolce accoglienza Motivazione del progetto L inserimento è un momento delicato nella vita di tutti i bambini che arrivano al nido, il progetto prevede una graduale scoperta e accettazione di un nuovo ambiente, l interazione con nuovi adulti e bambini, consente di vivere serenamente la giornata al nido e ai genitori di sviluppare gradualmente il senso di fiducia verso le educatrici. Le educatrici si rivolgono ai bambini in modo affettuoso e rassicurante, proponendosi come figura di riferimento affettivo/relazionale, che li aiuti a superare l ansia del distacco dai genitori, affinché possano ambientarsi serenamente e con tranquillità. Obiettivi specifici - Accettare con serenità il distacco dalla famiglia - Instaurare un rapporto di fiducia con le nuove figure adulte di riferimento - Conoscere e accettare tempi e spazi del nido, come ambiente nel quale vivere una parte della giornata - Accettare il contatto fisico e le attenzioni degli altri bambini Il sé e l altro Il sé e l altro Conoscenza del mondo Il corpo in movimento - Familiarizzare con il gruppo Il sé e l altro - Promuovere la conquista dell autonomia - Partecipare a semplici attività Linguaggio, creatività ed espressione; la conoscenza del mondo; i discorsi e le parole Target Tempi Spazi Bambini 12/24 mesi Settembre e Ottobre Spazi interni (sala pappa, salone nido)

4 Materiali Pasta di sale, colla, carta, spugne, colori a tempera, cere, cartoncini, lecca lecca, stecchini, palla Descrizione attività Giochi per conoscerci, giochi di relazione e contatto, conosco il mio contrassegno, canzoncine e filastrocche, libri e albi illustrati, cestino dei tesori, bottiglie sonore e visive, coperta tattile, album dei bambini, album delle famiglie, il colore della mio gruppo : collana con pallina di pasta di sale del colore del gruppo, un dolce segnalibro

5 Strategie, metodologie e Per un clima il più possibile sereno i bambini resteranno divisi nelle due età, quando possibile si utilizzerà il piccolo gruppo. tecniche Documentazione Foto Elaborati individuali Elaborati di gruppo Osservazione occasionale: diario di bordo Osservazione sistematica: scheda di valutazione progetto Verifica Le educatrici valuteranno il progetto osservando i bambini in modo costante utilizzando il diario di bordo e le griglie di osservazione come strumenti, dove si noterà il raggiungimento degli obiettivi prefissati. Con la stesura delle situazioni di partenza dei quattro gruppi le educatrici documenteranno il primo mese di nido.

6 Progetto Accoglienza Titolo Una dolce accoglienza Motivazione del progetto L inserimento è un momento delicato nella vita di tutti i bambini che arrivano al nido, il progetto prevede una graduale scoperta e accettazione di un nuovo ambiente, l interazione con nuovi adulti e bambini, consente di vivere serenamente la giornata al nido e ai genitori di sviluppare gradualmente il senso di fiducia verso le educatrici. Le educatrici si rivolgono ai bambini in modo affettuoso e rassicurante, proponendosi come figura di riferimento affettivo/relazionale, che li aiuti a superare l ansia del distacco dai genitori, affinché possano ambientarsi serenamente e con tranquillità. Obiettivi specifici - Accettare con serenità il distacco dalla famiglia - Instaurare un rapporto di fiducia con le nuove figure adulte di riferimento - Conoscere e accettare tempi e spazi del nido, come ambiente nel quale vivere una parte della giornata - Accettare il contatto fisico e le attenzioni degli altri bambini Il sé e l altro Il sé e l altro Conoscenza del mondo Il corpo in movimento - Familiarizzare con il gruppo Il sé e l altro - Promuovere la conquista dell autonomia - Partecipare a semplici attività Linguaggio, creatività ed espressione; la conoscenza del mondo; i discorsi e le parole Target Tempi Bambini 24/36 mesi Settembre e Ottobre

7 Spazi Materiali Spazi interni (sala pappa, salone nido) Pasta di sale, colla, carta, spugne, colori a tempera, cere, cartoncini, lecca lecca, stecchini, palla Descrizione attività Giochi per conoscerci Giochi di relazione e contatto Conosco il mio contrassegno Canzoncine e filastrocche Libri e albi illustrati Giardino Un dolce regalo: lecca lecca di pasta di sale Il trenino esploratore Il colore della mio gruppo : collana con pallina di pasta di sale del colore del gruppo Un dolce segnalibro Strategie, metodologie e Per un clima il più possibile sereno i bambini resteranno divisi nelle due età, quando possibile si utilizzerà il piccolo gruppo. tecniche

8 Documentazione Foto Elaborati individuali Elaborati di gruppo Osservazione occasionale: diario di bordo Osservazione sistematica: scheda di valutazione progetto Verifica Le educatrici valuteranno il progetto osservando i bambini in modo costante utilizzando il diario di bordo e le griglie di osservazione come strumenti, dove si noterà il raggiungimento degli obiettivi prefissati. Con la stesura delle situazioni di partenza dei quattro gruppi le educatrici documenteranno il primo mese di nido.

9 Progetto Autunno Titolo Un viaggio nelle stagioni Motivazione del progetto Il progetto vuole offrire la possibilità di osservare ed esplorare l ambiente con i principali cambiamenti stagionali, esplorare e scoprirne le caratteristiche, cosi che la naturale curiosità dei bambini li guidi spontaneamente verso la conoscenza e l approfondimento. Le attività ludiche e manuali lasceranno spazio alla libera espressione creativa, i bambini riusciranno a produrre piccoli oggetti non sempre perfetti ma sicuramente significativi e affascinanti. Obiettivi specifici Sviluppare consapevolezza delle proprie Il sé e l altro capacità Osservare ed esplorare l ambiente che li circonda Mettersi in relazione con sé, gli altri e l ambiente usando il corpo Conoscere e usare i cinque sensi Potenziare la motricità fine La conoscenza del mondo Il corpo e il movimento Ascoltare semplici narrazioni I discorsi e le parole Sperimentare vari materiali e tecniche diverse legate alla percezione tattile Ascoltare suoni presenti in natura e riprodurli Immagini, suoni, colori Target Bambini 12/24 mesi Bambini 24/36 mesi Tempi Spazi Novembre Spazi interni (sala pappa, salone nido) Materiali Colla, cestini, cartelloni, fogli di carta, spugne, colori a tempera, cere, cartoncini.

10 Descrizione attività Nido Integrato Giovanni XXIII Alla scoperta del cesto dell autunno: foglie, zucca, castagne! Manipolazione della zucca......poi coloriamo con la zucca!

11 La zucca di Halloween: cartellone di gruppo (grandi e piccoli) Cartellone sulle foglie

12 Coloriamo la fogliolina dell autunno Partecipiamo alla castagnata Cartellone sulla castagnata Danza delle foglie su l Autunno di Vivaldi Il quadro dei colori autunnali Canzoncine e filastrocche Gioco libero e strutturato Libri e albi illustrati Strategie, metodologie e tecniche Durante le attività le educatrici accolgono, valorizzano ed estendono le curiosità dei bambini e creano occasioni e stimoli sempre nuovi per attivare le scoperte. Il gioco è la principale modalità di conoscenza del reale e del mondo circostante. Documentazione Foto Elaborati individuali Elaborati di gruppo Osservazione occasionale: diario di bordo Osservazione sistematica: scheda di valutazione progetto Verifica Le educatrici valuteranno il progetto osservando i bambini in modo costante utilizzando il diario di bordo e le griglie di osservazione come strumenti, dove si noterà il raggiungimento degli obiettivi prefissati.

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