P.E.I. Piano Educativo Individualizzato. Anno Scolastico 201 /

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1 P.E.I Piano Educativo Individualizzato Anno Scolastico 201 /

2 COMPONENTI DEL GRUPPO DI LAVORO Scuola Dirigente Scolastico Docente/i di sostegno Docenti curriculari Azienda Sanitaria Enti Locali Famiglia Neuropsichiatra Altri operatori Data Il Dirigente scolastico Giovanni Testa Questo P.E.I. è stato redatto in data e si è fatto riferimento agli articoli 12 e 13 della L. 104/92, nonché all art 5 del DPR (G.U. n 87 del ), alla Legge n 53 del 2003, al D.L. 59/2004 e alla C.M. 29/04 2

3 1. Dati riguardanti l alunno COGNOME NOME DATA DI NASCITA LUOGO RESIDENTE A VIA N TEL Altri dati: Diagnosi clinica: Certificazione handicap Dati anamnestici: Ultima Diagnosi Funzionale Codice ICD-10: Gravità (art. 3, comma 3): sì [ ] no [ ] Revisione: sì Anno: Mese: no [ ] Data: Sintesi: Ultimo Profilo Dinamico Funzionale Data: Sintesi: 3

4 2. Informazioni riguardanti il contesto familiare e sociale (rilevanti ai fini dell inclusione scolastica) Referenti nel rapporto scuola famiglia operatori sociosanitari Prof. Tel. Prof. Tel. 3. Caratteristiche della classe Numero di ore settimanali di lezione., di cui. in orario antimeridiano; di cui.. in orario pomeridiano. Numero di alunni frequentanti., di cui:.. maschi e. femmine; di cui:.. stranieri,. disabili,.. D.S.A.,.. B.E.S. Breve descrizione della situazione complessiva della classe: Livello di integrazione percepito: 4

5 4. L alunno utilizza: [ ]ausili per la deambulazione [ ]ausili informatici [ ]trasporto scolastico [ ]trasporto speciale: [] con accompagnatore [] senza accompagnatore [ ]mensa: [] con accompagnatore [] senza accompagnatore [ ]ascensore [ ]bagno attrezzato: [] con accompagnatore [] senza accompagnatore [ ]banco speciale [ ]ambiente di riposo [ ]strumenti e ausili particolari: [ ]altro: 5. Indicazioni per emergenze: Strategie per la gestione dei momenti di crisi o di emergenza: Possibili crisi (breve descrizione): Frequenza: Strategie utili alla gestione: Chi deve intervenire: Recapiti utili: 6. Eventuali altre annotazioni relative all alunno Strategie per la gestione dei momenti di crisi o di emergenza: Possibili crisi (breve descrizione): Frequenza: Strategie utili alla gestione: Chi deve intervenire: Recapiti utili: 5

6 7. Organizzazione scolastica orario lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato Orario settimanale di frequenza scolastica dell alunno: lunedì martedì mercoledì giovedì venerdì sabato entrata uscita L alunno frequenta la scuola per n. ore settimanali Se l orario è ridotto, spiegare la motivazione e/o le attività svolte fuori dalla scuola in orario scolastico: 6

7 8. La programmazione didattica individualizzata prevede: [ ] il raggiungimento degli obiettivi minimi programmati per l acquisizione delle competenze curriculari di base in tutte le discipline (aree disciplinari, campi di esperienza); [ ] il raggiungimento degli obiettivi minimi programmati per l acquisizione delle competenze curriculari di base in alcune le discipline (aree disciplinari, campi di esperienza); indicare quali ; [ ] una programmazione differenziata negli obiettivi, nei tempi e nei contenuti. 9. Risorse umane a sostegno del processo di integrazione, in aggiunta ai docenti disciplinari della classe. [ ] Docente di sostegno per n...ore settimanali; [ ] Assistente di sostegno per n.. ore settimanali; [ ] Altre figure mediatrici per n.. ore settimanali; nello specifico: 10. Eventuali altre annotazioni relative all alunno (interesse, aspetti motivazionali, variabilità di comportamento, nei diversi contesti o con le diverse figure di riferimento, eventuali note descrittive che richiedono approfondimenti specifici ): 11. Verifiche del presente Piano Educativo Individualizzato Il PEI è sottoposto a verifica e conseguente ridefinizione degli obiettivi programmati in qualunque momento il consiglio di classe o qualsiasi componente dell unità multidisciplinare, ne ravvisi la necessità. La verifica dei risultati raggiunti e della congruenza delle scelte effettuate avviene in via ordinaria in coincidenza con le verifiche periodiche quadrimestrali. 7

8 Verifica intermedia data.. Verifica finale Obiettivi raggiunti e criticità emerse: data Indicazioni per l anno scolastico successivo: Ore richieste: 8

9 13. Allegare progetto didattico-educativo (programmazione didattica individualizzata) 9

10 14. Allegare progetto riabilitativo e di socializzazione 10