Milano, 5/6/2019 Prot. n. Art. 4 e 6 D.P.R. 416/74 Art. 3 D.P.R. 417/74. PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO DAL DOCENTE a.s.

Transcript

1 Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto d Istruzione Superiore Severi-Correnti IIS Severi-Correnti /1 via Alcuino Milano codice fiscale preside@severi.org codice ministeriale Istituto principale MIIS07200D Istituto associato IPIA C.Correnti MIRI Istituto associato Liceo Scientifico F.Severi MIPS07201X Milano, 5/6/2019 Prot. n. Art. 4 e 6 D.P.R. 416/74 Art. 3 D.P.R. 417/74 PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO DAL DOCENTE a.s Prof: Laura Spoleti Classe: 2 C Linguistico Materia: STORIA, ED. CIVICA, GEOGRAFIA IL DOCENTE Prof.ssa Laura Spoleti IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof.ssa Claudia Pisati

2 STORIA Ripasso: - La crisi della Repubblica Romana. (le guerre civili; Giulio Cesare e la conquista del potere; la fine di Giulio Cesare) - Dalla Repubblica all Impero: il principato augusteo Rapporti con il Senato La legislazione sociale L organizzazione dell Impero La politica culturale - L Impero dopo la morte di Augusto: La dinastia Giulio-Claudia La dinastia Flavia Il principato per adozione: Nerva, Traiano L impero di Adriano La dinastia degli Antonini Fine del principato adottivo e ritorno alla successione dinastica - Il Cristianesimo: La nascita del Cristianesimo Le comunità dei primi cristiani I cristiani e l impero Le persecuzioni Il Cristianesimo e le classi colte - La crisi dell Impero: l anarchia militare e la pressione dei barbari Le cause del declino Le conseguenze dell instabilità politica La crisi economica e finanziaria La dinastia dei Severi Settimio Severo Caracalla e la Constitutio Antoniniana Massimino il Trace, imperatore barbaro - Diocleziano e il tentativo di salvare l Impero. Il rafforzamento del potere imperiale La Tetrarchia Le riforme - Costantino e l affermazione del Cristianesimo. L Editto di Costantino - Chiesa e Impero dopo Costantino Giuliano l Apostata Teodosio e l Editto di Tessalonica: il Cristianesimo come religione dell Impero La divisione dell Impero: Impero Romano d Oriente e d Occidente - Le invasioni barbariche e il crollo dell Impero Romano d Occidente La pressione dei barbari lungo i confini dell Impero Tribù barbariche all interno dei confini La presenza dei barbari nell esercito romano Il 476 d.c. e il crollo dell Impero Romano d Occidente

3 - I regni romano-barbarici Lo scontro/incontro di civiltà diverse Il regno di Odoacre Gli Ostrogoti e Teodorico - L Impero Romano d Oriente L imperatore Giustiniano e il progetto di riunificare l Impero Il Corpus Iuris Civilis La guerra greco-gotica - Il regno dei Longobardi - Bizantini e Longobardi in Italia - Il potere temporale della Chiesa di Roma La nascita dello Stato della Chiesa - L Islam Maometto Il Corano e i pilastri della fede islamica L avanzata degli Arabi ad Oriente e nell Europa occidentale - I Franchi - L Europa carolingia e il Sacro Romano Impero: Dai Merovingi ai Carolingi Carlo Magno I rapporti con il papato L incoronazione a imperatore Il programma di Carlo Magno Il Sacro Romano Impero L origine del Feudalesimo I rapporti di vassallaggio La fine dell impero di Carlo Magno Sono stati visti filmati e documentari di interesse storico, inerenti al programma svolto. EDUCAZIONE CIVICA La classe 2 C ha preso parte al Progetto Sensibilizzazione al volontariato e, solo marginalmente, al Progetto Educazione alla cittadinanza attiva. In classe sono stati affrontati e discussi argomenti ritenuti utili per la crescita della persona e sono stati visti film e documentari considerati dall insegnante di alto valore formativo.

4 GEOGRAFIA Precisazione: le ore dedicate alla Geografia (un ora alla settimana), non hanno esaurirto gli argomenti proposti dal libro di testo, anche perché sono state in parte utilizzate per lo studio della Storia. Sono stati trattati e approfonditi i seguenti argomenti, anche attraverso l organizzazione di lavori di gruppo: La Geografia: una scienza multidisciplinare Lavoro di approfondimento sulle proprie origini geografiche La Geografia economica: risorse naturali e fonti energetiche alla base dell economia Continenti e paesi extraeuropei (descrizione geografica, aspetti culturali, risorse e/o problemi attuali). Testo in adozione: Cantarella - Guidorizzi - Il lungo presente vol. 2. Einaudi Scuola. Milano, 5/6/2019 Prof.ssa Laura Spoleti I Rappresentanti degli Studenti:

5 COMPITI PER LE VACANZE CLASSE 2 C ling. a.s Liceo Severi - prof L. Spoleti STORIA Ripasso sistematico degli argomenti svolti (come da programma qui di seguito riportato) anche utilizzando le sintesi, con i concetti essenziali, presenti alla fine di ogni capitolo del testo in adozione. In particolare ripasso degli ultimi due capitoli studiati. GEOGRAFIA Studio di un argomento di interesse personale, fra quelli proposti dal libro di testo e non ancora studiati. ED. CIVICA Visione film: Terraferma di Emanuele Crialese; La famiglia Bélier di Éric Lartigau.