TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE DI ISTITUTO

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1 TAVOLA DI PROGRAMMAZIONE DISIPLINARE DI ISTITUTO disciplina classe indirizzo ore settimanali Matematica 4 AT 3 OBIETTIVI FORMATIVI a) generali apacità di analisi, sintesi, generalizzazione; apacità di distinguere il momento di sintesi razionale da quello intuitivo; apacità di comprensione dei linguaggi e riflessione sulle caratteristiche dei linguaggi settoriali; apacità di servirsi dei linguaggi in modo adeguato alla situazione, controllandoli in modo opportuno e funzionale; Ampliamento degli orizzonti umani e culturali degli studenti tramite una conoscenza più approfondita di realtà socio-culturali diverse; Sviluppo del senso critico; onsolidamento di un metodo di lavoro; Altro MO Pagina 1 di 8 Rev.07

2 b) di metodo c) disciplinari apacità di problematizzazione Senso della complessità Procedimento rigoroso Autonomia dell apprendimento Individuazione di concetti e strutture Elaborazione di schemi di sintesi Integrazione delle conoscenze hiarezza espositiva Sviluppo del punto di vista Acquisizione dei concetti di base Interpretazione coerente per legami interni Utilizzo appropriato delle conoscenze Rimandi ad altre discipline apacità di trasferire le conoscenze dalla teoria alla pratica e viceversa Adozione del lessico specifico Altro MO Pagina 2 di 8 Rev.07

3 PROGRAMMAZIONE DELLE UNITA DIDATTIHE PERIODO TEMPI (in ore) DELINAZIONE OMPETENZE OBIETTIVI SPEIFII ONOSENZE/ABILITÀ ONTENUTI TIPO DI VERIFIHE Settembre 6 h verifica prerequisiti Ripasso e recupero degli argomenti svolti l anno precedente Ottobre Novembre Dicembre 12 h 20 h classificare una funzione determinare domino, punti di intersezione con gli assi, positività e negatività, eventuali simmetrie predisporre il piano cartesiano per il grafico calcolare limiti anche in forma indeterminata calcolare limiti notevoli determinare gli asintoti di una funzione FUNZIONI lassificazione-dominio Punti di intersezione con gli assi Segno-Simmetrie I LIMITI oncetto di limite Limiti in forma indeterminata Limiti notevoli Asintoti MO Pagina 3 di 8 Rev.07

4 PERIODO TEMPI (in ore) DELINAZIONE OMPETENZE OBIETTIVI SPEIFII ONOSENZE/ABILITÀ ONTENUTI TIPO DI VERIFIHE Gennaio Febbraio 10h riconoscere funzioni continue distinguere i vari tipi di discontinuità ONTINUITA' Funzioni continue Punti di discontinuità Febbraio Marzo Aprile 25 h conoscere il concetto di derivata e il suo significato geometrico calcolare una derivata applicando la definizione individuare la derivata di una funzione applicando i teoremi di derivazione determinare l' equazione della retta tangente ad una curva IL ONETTO DI DERIVATA Definizione di derivata e suo significato geometrico Derivazione di funzioni elementari Teoremi sul calcolo delle derivate Derivazione di funzioni composte Rette tangenti Aprile 7h riconoscere funzioni crescenti e decrescenti determinare i punti di massimo e minimo relativo e assoluto di una funzione Determinare i punti di flesso ESAME DI FUNZIONI ON IL ALOLO DIFFERENZIALE Funzioni crescenti e decrescenti Punti di massimo e minimo relativo e assoluto Punti di flesso MO Pagina 4 di 8 Rev.07

5 PERIODO TEMPI (in ore) DELINAZIONE OMPETENZE OBIETTIVI SPEIFII ONOSENZE/ABILITÀ ONTENUTI TIPO DI VERIFIHE Maggio Giugno 15h disegnare il grafico di una funzione dopo averne determinato gli elementi fondamentali ricavare informazioni dal grafico di una funzione STUDIO DI FUNZIONI Rappresentazione grafica di una funzione MODALITA DI LAVORO Identificazione personale delle difficoltà Riproposta della spiegazione Esercitazione assistita Modalità diversa nello studio a casa PERIODO: orso di recupero istituzionale Sportelli didattici dedicati Recupero curricolare MO Pagina 5 di 8 Rev.07

6 MODALITA DI REUPERO Identificazione personale delle difficoltà Riproposta della spiegazione Esercitazione assistita Modalità diversa nello studio a casa PERIODO: orso di recupero istituzionale Sportelli didattici dedicati Recupero curricolare MO Pagina 6 di 8 Rev.07

7 ATTIVITA INTEGRATIVE Unità didattiche trasversali Uscite didattiche Utilizzo di programmi/cassette/d Rom/audiovisivi Ricorso ad internet Viaggio di istruzione PERIODO: Interventi di specialisti interni / esterni Partecipazione ad attività extracurriculari Iniziative di Scuola/Territorio Partecipazione a progetti speciali MO Pagina 7 di 8 Rev.07

8 LEGENDA a= interrogazioni orali b= relazioni e schemi sul lavoro compiuto in laboratorio TIPO DI VERIFIHE c= prove oggettive formative d= questionari e prove strutturate MO Pagina 8 di 8 Rev.07