ORTO BOTANICO DI BRERA. Proposte didattiche per la scuola

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1 ORTO BOTANICO DI BRERA Proposte didattiche per la scuola 2014

2 PERCORSI a cura del Comune di Milano Educazione e Istruzione Settore Scuole Paritarie e Case Vacanza Sezione Didattica Orto Botanico di Brera

3 Indice Scuola Infanzia pag. 5 Scuola Primaria pag. 9 Scuola Secondaria di primo grado pag. 13 Info e costi pag. 17

4 L Orto Botanico di Brera (Hortus Botanicus Braidensis) è un incantevole isola verde nel cuore di Milano. Non è il classico orto botanico, ma piuttosto un giardino storico, vero e proprio museo all aperto per le sue caratteristiche botaniche, naturalistiche, estetiche e per la sua storia saldamente legata a quella di Milano. L Orto Botanico è il luogo ideale perché bambini e ragazzi possano scoprire attraverso stimoli percettivi diversi la meraviglia e la poesia della natura. Le proposte didattiche - rivolte alle scuole dell infanzia, primaria e secondaria di primo grado privilegiano un approccio emotivo e forniscono con un linguaggio rigoroso la giusta chiave di lettura dell ambiente naturale

5 Scuola Infanzia 5

6 Un orto tutto da leggere II e III anno L Orto può essere considerato una biblioteca a cielo aperto, un catalogo della natura. In un percorso che si snoda attraverso il Giardino e che è scandito da cinque installazioni - cinque leggii con libri-oggetto che di volta in volta vengono scoperti e letti - i bambini imparano a conoscere e ad amare l Orto e i tesori che custodisce gelosamente: il canto degli uccellini, l acqua preziosa, la terra, il ciclo delle stagioni, gli odori delle erbe, la pianta con tutte le sue parti. 6 Aspettando il Natale Periodo: novembre e dicembre II e III anno I giorni che precedono le festività natalizie sono vissuti dai bimbi con uno stato d animo d impaziente attesa. Anche nell Orto Botanico si respira un atmosfera speciale e, grazie alla presenza di piante simbolo del Natale si veste di magica poesia per proporsi in un percorso che faccia rivivere ai bambini l incanto di racconti narrati intorno al fuoco.

7 Il giardino del re II e III anno Il Giardino del Re è la Terra con i suoi doni: la buona frutta e la buona verdura, indispensabili per una sana alimentazione. Ma da dove arrivano la frutta e la verdura che mangiamo? Un percorso che attraverso il racconto del lavoro svolto dai giardinieri del Giardino del Re permette ai bambini di scoprire l orto, il ciclo delle stagioni ed il segreto per ottenere dalla terra i suoi frutti migliori. Semi che volano, danzano, suonano Periodo: inverno II e III anno Un percorso nel magico mondo dei semi che la natura ha attrezzato per volteggiare nell aria, per galleggiare sull acqua, per incantare con suoni e colori. Con una serie di installazioni, i semi si offrono alla vista come opere d arte e i bambini scopronosemi piccolissimi come i semi di papavero, semi grandissimi come la noce di cocco: tanti semi toccare, da osservare, da ascoltare, da seminare. 7

8 Scuola Primaria 9

9 Il giardino del re classe I e II Il Giardino del Re è la Terra con i suoi doni: la buona frutta e la buona verdura, indispensabili per una sana alimentazione. Ma da dove arrivano la frutta e la verdura che mangiamo? Un percorso che attraverso il racconto del lavoro svolto dai giardinieri del Giardino del Re permette ai bambini di scoprire l orto, il ciclo delle stagioni ed il segreto per ottenere dalla terra i suoi frutti migliori. L albero amico classe I, II, III e IV Alberi in campagna, in montagna, ma anche in città: nel giardino della scuola, nei viali, nel parco. Gli alberi che, ignorati dagli sguardi distratti, possono diventare per chi sa essere attento grandi risorse da cui attingere forza e serenità. Un percorso nell Orto perché i bambini possano stabilire un rapporto di rispetto ed entrare in una relazione di amicizia con l albero per diventare adulti consapevoli dell importanza che il patrimonio verde ha per l equilibrio e il benessere dell uomo. 10

10 Un Orto tutto da leggere L Orto può essere considerato una biblioteca a cielo aperto, un catalogo della natura. In un percorso che si snoda attraverso il Giardino e che è scandito da cinque installazioni - cinque leggii con libri-oggetto che di volta in volta vengono scoperti e letti - i bambini imparano a conoscere e ad amare l Orto e i tesori che custodisce gelosamente: il canto degli uccellini, l acqua preziosa, la terra, il ciclo delle stagioni, gli odori delle erbe, la pianta con tutte le sue parti.. classe I, II,II, IV e V L Asse del mondo classe V Botanico a Brera per l insegnamento della botanica. Vennero quindi acquistati sementi, cespugli ed alberi. Molti di questi si possono vedere ancora oggi, come le due ginkgo biloba, simbolo dell Orto di Brera. Una passeggiata nell Orto Botanico alla scoperta di queste presenze secolari, scandita non solo da informazioni di carattere botanico, ma anche da racconti mitologici, arte e poesia perché i ragazzi possano avvicinarsi, conoscere ed entrare in contatto con l albero, asse del mondo. Aspettando il Natale Periodo: novembre e dicembre classe I e II I giorni che precedono le festività natalizie sono vissuti dai bimbi con uno stato d animo d impaziente attesa. Anche nell Orto Botanico si respira un atmosfera speciale e, grazie alla presenza di piante simbolo del Natale si veste di magica poesia per proporsi in un percorso che faccia rivivere ai bambini l incanto di racconti narrati intorno al fuoco. 11

11 Semi che volano, danzano, suonano Periodo: inverno classe I e II Un percorso nel magico mondo dei semi che la natura ha attrezzato per volteggiare nell aria, per galleggiare sull acqua, per incantare con suoni e colori. Con una serie di installazioni, i semi si offrono alla vista come opere d arte e i bambini scoprono semi piccolissimi come i semi di papavero, semi grandissimi come la noce di cocco: tanti semi toccare, da osservare, da ascoltare, da seminare. La corteccia dell albero Periodo: da settembre a giugno classe III, IV e V 12 La corteccia è la pelle dell albero, liscia, screpolata, fessurata, solcata, rugosa Ogni albero ha la sua pelle che lo protegge, lo distingue e lo identifica. Cortecce da ammirare nel panopticum come immagini artistiche o da osservare in modo particolareggiato, grazie a lenti d ingrandimento o a stereo-microscopi. Un percorso che favorisce una conoscenza scientifica ma che stimola anche l immaginario: la visione ravvicinata di una corteccia può suggerire mondi meravigliosi, paesaggi lunari, storie fantastiche.

12 Scuola Secondaria di primo grado 13

13 L Asse del mondo classe I e II Sappiamo da un manoscritto che nel 1774 Maria Teresa d Austria volle creare un Orto Botanico a Brera per l insegnamento della botanica. Vennero quindi acquistati sementi, cespugli ed alberi. Molti di questi si possono vedere ancora oggi, come le due ginkgo biloba, simbolo dell Orto di Brera. Una passeggiata nell Orto Botanico alla scoperta di queste presenze secolari, scandita non solo da informazioni di carattere botanico, ma anche da racconti mitologici, arte e poesia perché i ragazzi possano avvicinarsi, conoscere ed entrare in contatto con l albero, asse del mondo. La corteccia dell albero Periodo: da settembre a giugno classe I La corteccia è la pelle dell albero, liscia, screpolata, fessurata, solcata, rugosa Ogni albero ha la sua pelle che lo protegge, lo distingue e lo identifica. Cortecce da ammirare nel panopticum come immagini artistiche o da osservare in modo particolareggiato, grazie a lenti d ingrandimento o a stereo-microscopi. Un percorso che favorisce una conoscenza scientifica ma che stimola anche l immaginario: la visione ravvicinata di una corteccia può suggerire mondi meravigliosi, paesaggi lunari, storie fantastiche. 14

14 Un orto tutto da leggere classe I, II, II L Orto può essere considerato una biblioteca a cielo aperto, un catalogo della natura. In un percorso che si snoda attraverso il Giardino e che è scandito da cinque installazioni : cinque leggii con libri-oggetto che di volta in volta vengono scoperti e letti. I ragazzi imparano a conoscere e ad amare l Orto e i tesori che custodisce gelosamente. Attraverso poesie e miti vivranno l emozione dell ascolto del canto degli uccellini, dell acqua preziosa, della terra, del ciclo delle stagioni, degli odori delle erbe, della pianta con tutte le sue parti: un giusto rapporto con la natura, i suoi ritmi, i suoi prodigi. 15

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