La chiamata alla fede si realizza attraverso la proclamazione della Parola del Vangelo e richiede l opera di chi ha ricevuto questa missione

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2 La chiamata alla fede si realizza attraverso la proclamazione della Parola del Vangelo e richiede l opera di chi ha ricevuto questa missione Il fine della pastorale dell iniziazione consiste essenzialmente nel generare dei cristiani che non possono vivere senza riunirsi in assemblea per celebrare l eucarestia domenicale. 2 SENTIERO DI FEDE

3 CAPITOLO 1 SENTIERO FEDE Educare = suscitare persone Lo Scoutismo invita a realizzare le propria specifica personalità (BP) Il metodo educativo scout, per raggiungere l obiettivo di suscitare persone adotta un sistema particolare che noi chiamiamo RAPPORTO CAPO RAGAZZO Attraverso questa RELAZIONE EDUCATIVA lo scoutismo propone un MODELLO DI UOMO, caratterizzato dal VIVERE secondo LO SPIRITO SCOUT Un modo di vivere con successo la vita BP COS E LO SPIRITO SCOUT? Lo spirito scout si caratterizza per: 1) l essere giovani avere coraggio nelle idee, inventiva, forza di volontà, dinamicità 2) l essere felici amare la vita, apprezzare la natura, vivere un senso di meraviglia, fare attivamente del bene SANO OTTIMISMO il mondo come terreno di gioco, la vita come un grande gioco 3) il lasciarsi guidare dall amore vivere con spirito di Servizio CONTENUTO MORALE: LEGGE, PROMESSA, MOTTO Per raggiungere questo MODELLO DI UOMO lo scoutismo utilizza la Progressione Personale, attraverso i 4 Punti di B.P. Quando lo scoutismo è gustato e interiorizzato nei suoi VALORI, mette le basi di una originale forma di SPIRITUALITA CRISTIANA Lo scoutismo non è quindi solo una SANA ESPERIENZA DI VITA, ma è anche una INTERPRETAZIONE DELLA VITA CONTRADDISTINTA DA: SPIRITO DI GIOCO esprimersi, relazionarsi, acquisire capacità, creatività, lealtà, accettazione dell altro SPIRITO DI AVVENTURA vita nella natura; conoscenza, accettazione, superamento dei propri limiti, incontrare Dio SPIRITO DI SERVIZIO E DELLA STRADA ricerca di qualcuno, di qualcosa, di Dio SENTIERO DI FEDE 3

4 COSA VUOL DIRE FARE CATECHESI? EVANGELIZZARE, portare il Vangelo in due aspetti fondamentali e complementari 1. Proporre con chiarezza il NUCLEO 2. Vivere esperienze di Vita Cristiana La VITA CRISTIANA si caratterizza per 3 aspetti fondamentali: ASCOLTO DELLA PAROLA CELEBRAZIONE E PREGHIERA TESTIMONIANZA Attraverso il metodo scout nelle nostre attività, possiamo far vivere ai nostri ragazzi ognuno di questi tre aspetti. CACCIA, VEGLIA, DESERTO,.. sono un modo di vivere l ASCOLTO DELLA PAROLA RITI DI PASSAGGIO, CERIMONIE, PASSAGGI DI TAPPA, CONSEGNA SPECIALITA, TOTEMIZZAZIONE,. sono un modo di vivere la CELEBRAZIONE E PREGHIERA CONFRONTO CON LA LEGGE, CON GLI ALTRI, CdR, CdL, CAPITOLO, sono un modo di vivere la TESTIMONIANZA Se vuoi veramente intraprendere la tua strada verso il successo, cioè la felicità, devi dare una base religiosa alla tua vita BP COME AVVIENE L INCONTRO CON DIO? Secondo BP nello scoutismo l incontro avviene attraverso il Libro della Bibbia e il Libro della Natura Sviluppando il concetto possiamo dire che l esperienza pedagogica SCOUT si caratterizza per INCONTRO CON LA NATURA INCONTRO CON GLI ALTRI INCONTRO CON SE STESSI e che questi incontri possono avvenire in parallelo nell esperienza RELIGIOSA CRISTIANA INCONTRO CON LA NATURA silenzio, ascolto, contemplazione, umiltà,.. si scopre di essere immersi una realtà più grande di noi INCONTRO CON GLI ALTRI dare se stessi, accoglienza, appartenenza alla Comunità, bisogno della Comunità, B.A. VANGELO è l ambiente naturale in cui giochiamo la nostra vita EUCARESTIA, VITA DI COMUNITA il luogo in cui si vivono le principali relazioni con gli altri INCONTRO CON SE STESSI conoscenza e contatto profondo con se stessi, conoscenza dei propri limiti, capacità, aspirazioni CONVERSIONE E RICONCILIAZIONE il momento di verifica del proprio percorso, la decisione di ripartire, l impegno a fare di più e meglio 4 SENTIERO DI FEDE

5 COS E LA SPIRITUALITA SCOUT 1) RADICALE OTTIMISMO SULL UOMO, creatura di Dio il quale ci perdona sempre e, nonostante gli errori, ci da nuove opportunità di avvicinarci a Lui 2) ANNUNCIO DI GESU, DIO E UOMO, come modello da imitare 3) VITA CRISTIANA come CAMMINO: c è sempre qualcosa di nuovo da scoprire, qualche passo da fare, qualche pista da esplorare 4) VITA CRISTIANA come AVVENTURA: ci vuole coraggio e spirito di avventura per seguire Gesù e quello che ha detto! 5) NON ADEGUARSI ALLA PROPOSTA MORALE DEL MONDO ma percorrere sentieri non battuti, se serve anche controcorrente 6) VITA come GIOCO, che insegna libertà, creatività, gioia 7) VITA NELLA NATURA, quale opera di DIO, che insegna l essenzialità, la sobrietà, 8) ESPERIENZA DI COMUNITA : le comunità delle Branche sono scuola per una più grande Comunità Cristiana 9) VITA CRISTIANA COME SERVIZIO, spesa al servizio dei fratelli come comunicare? A volte la parola non è sufficiente a comunicare esperienze, idee, concetti Per dare senso a dei concetti abbiamo bisogno di SEGNI oggetto, suono, gesto, a cui diamo un significato es: chiamata col fischietto, cartelli stradali, bandiera col teschio dei pirati. SIMBOLI qualcosa di concreto che rimanda ad un oggetto ma anche ad un sentimento o valore es: Gesu ci fa vedere la giusta strada così come la FIAMMA di una candela ci fa vedere chi sta di fronte a noi Il SIMBOLO congiunge una ESPERIENZA con il SIGNIFICATO Per far comprendere un concetto è necessario: 1. FAR VIVERE UNA ESPERIENZA: camminare senza acqua 2. IDENTIFICARE IL SIMBOLO: acqua 3. SPIEGARE IL SIGNIFICATO: come l acqua ci disseta e ci fa vivere, così Gesu è sorgente di vita; camminare in assenza di Gesù porta all inaridimento e alla morte SIGNIFICATO DI UNA PAROLA es AMICIZIA significato UMANO amicizia= legame con un altra persona, importanza dell amicizia significato RELIGIOSO amicizia= legame di Dio con l uomo, Dio non abbandona mai significato CRISTIANO amicizia= legame tra Gesù e l uomo, Gesù è il vero e fedele amico Perché la CATECHESI funzioni, OCCORRE ATTRAVERSARE e FAR RECEPIRE, tutti i TRE LIVELLI DI SIGNIFICATO, per arrivare al SIGNIFICATO CRISTIANO SENTIERO DI FEDE 5

6 SPIRITUALITA SCOUT (COLORE VERDE) Avventura Campo Gioco Impresa Legge Natura Partenza Passaggi Promessa Servizio Strada Uscita Schede del sentiero fede ESPERIENZA EDUCATIVA (COLORE BLU) Accoglienza Affettività Amicizia Attesa Carità Corpo Essenzialità Famiglia Festa Fratellanza Pace Politica Responsabilità Riconciliazione Sofferenza Speranza Vita VITA CRISTIANA (COLORE ARANCIO) Bibbia Chiesa Dio Fede Maria Messa Natale Pasqua Preghiera Regno Religioni Sacramenti Santi Spirito Santo Vocazione L ANNO LITURGICO CON LE SCHEDE DEL SENTIERO FEDE SCHEDA 4 settimane prima di Natale AVVENTO ATTESA 8 Dicembre Immacolata concezione di Maria MARIA 25 Dicembre Natale NATALE domenica tra l Ottava di Natale Santa Famiglia di Nazareth 6 Gennaio Epifania del Signore ACCOGLIENZA FEDE Domenica dopo il 6 gennaio Battesimo del Signore Inizio della Quaresima Mercoledì delle Ceneri RICONCILIAZIONE Inizio della Settimana Santa Domenica delle Palme Centro dell anno Liturgico Pasqua PASQUA successivi 40 giorni Tempo di Pasqua MESSA 40 giorni dopo Pasqua Ascensione del Signore 50 giorni dopo Pasqua Pentecoste SPIRITO Mese di maggio dedicato a Maria MARIA Domenica dopo Pentecoste Santissima Trinità Domenica successiva Corpo e Sangue del Signore Giugno-Agosto tempo ordinario REGNO - PREGHIERA 15 agosto Assunzione di Maria 1 Novembre Tutti i Santi SANTI Ultima domenica dell anno liturgico Cristo RE dell Universo 6 SENTIERO DI FEDE

7 BRANCO REPARTO CLAN Meta Globale Conoscenza del messaggio Educazione alla preghiera Educazione alla prassi morale Conosce con sufficiente chiarezza, nel mondo religioso in cui vive, la proposta di fede nel suo dato oggettivo. (DIO PADRE - CRISTO LO SPIRITO SANTO - LA CHIESA IL PRECETTO DELLA CARITA ) ed impara ad apprezzarla Conosce la vicenda di Gesù Cristo attraverso il racconto che lo coinvolge. Tale racconto diventa credibile nel grado in cui la sua comunità cristiana vive e testimonia la fede in Gesu Cristo La spontaneità nella preghiera e nella partecipazione alle celebrazioni deve essere guidata attraverso l insegnamento di preghiere e gesti semplici, ma non banali ed infantili. In questo modo il rapporto con Dio viene compreso come un atto naturale ma nello stesso tempo anche profondo e misterioso Il L/C accolto nel gruppo di appartenenza: è educato al graduale impegno morale in un clima di fiducia; è educato all obbedienza verso Dio, considerato Padre che vuole il bene degli uomini, e all obbedienza verso i genitori e verso i Capi come fratelli maggiori che si compiono come esempio e guida nel fare la volontà di Dio; comprende la necessità della disciplina e di una legge e l accetta (autodisciplina) come stile di gioco e di lavoro; è educato alla solidarietà, alla generosità e alla industriosità è educato a vivere i Comandamenti e le Beatitudini come un aiuto di Dio alla nostra felicità Sperimenta nei settori della vita in cui è coinvolto la proposta di fede come valore autentico e valido per la costruzione di se come persona umana e cristiana Avverte il legame tra la propria vita (specialmente alcuni settori che interessano più da vicino) e il messaggio di Gesù, e ne comprende la forza Vive una iniziale esperienza del rapporto tra sé e Gesu Cristo, e lo esprime nella preghiera personale, nell incontro sacramentale (specialmente nell Eucarestia), nella partecipazione alla lode a Dio di tutta la comunità. Progressivamente si accorge che la piena realizzazione di sé (la felicità) si raggiunge sviluppando un rapporto personale con Gesù Cristo che lo aiuta ad orientare la propria vita; ad accettare la propria persona con le sue doti e le sue insufficienze; ad accogliere gli altri con realismo e a stabilire con loro dei rapporti di sincerità e di lealtà Conosce con sufficiente maturità la proposta di fede nelle sue articolazioni fondamentali, la ricerca come progetto globale di vita, si sente interpellato per una scelta vocazionale personale. Comprende che il messaggio di Gesù Cristo, annunciato e vissuto nella Chiesa, è una proposta di salvezza, che ha lo scopo di orientare un progetto globale di vita al servizio degli uomini per costruire un umanità nuova. Vive la preghiera come fedeltà al Signore (e non solo come momento emotivo e settoriale) ed è capace di inserirsi nelle celebrazioni della Chiesa. La sua fede sa interpretare i segni rituali e rispondere alla iniziativa di Dio che essi significano Acquisisce la capacità di progettare la propria vita secondo il Vangelo, di realizzare rapporti di fedeltà con le persone e di impegno concreto all interno della comunità in cui vive. SENTIERO DI FEDE 7

8 BRANCO Meta Globale Conoscenza del messaggio SAMUELE PRIMO MOMENTO - SCOPERTA OBIETTIVO GLOBALE OBIETTIVI PARZIALI Conosce con sufficiente chiarezza, nel mondo religioso in cui vive, la proposta di fede nel suo dato oggettivo. (DIO PADRE - CRISTO LO SPIRITO SANTO - LA CHIESA IL PRECETTO DELLA CARITA ) ed impara ad apprezzarla Conosce la vicenda di Gesù Cristo attraverso il racconto che lo coinvolge. Tale racconto diventa credibile nel grado in cui la sua comunità cristiana vive e testimonia la fede in Gesu Cristo Impara ad ammirare il creato e ad accogliere la vita come un dono meraviglioso del Padre, che ama ogni uomo e, nella certezza dell amore di Dio, maturano atteggiamenti di fiducia esistenziale e di impegno. Conoscono i tratti salienti della figura di Cristo colta dai fatti del Vangelo e vedono in Lui la manifestazione della grandezza, potenza e bontà di Dio. Partecipano alla esperienza liturgica e sacramentale con convinzione proporzionata all età e con l aiuto della testimonianza della comunità imparano ad accogliere i doni di Dio attraverso i segni sacramentali. Il racconto ha lo scopo di far rivivere l evento e rendere protagonisti Raccontare le vicende di Gesu che evidenziano l onnipotenza e l amore del Padre: racconti dell A.T., dell infanzia, chiamata degli apostoli, parabole sulla bontà misericordiosa del Padre, miracoli a sollievo della sofferenza, racconto della Passione e Risurrezione Educazione alla preghiera ARONNE La spontaneità nella preghiera e nella partecipazione alle celebrazioni deve essere guidata attraverso l insegnamento di preghiere e gesti semplici, ma non banali ed infantili. In questo modo il rapporto con Dio viene compreso come un atto naturale ma nello stesso tempo anche profondo e misterioso Conoscere alcune fondamentali preghiere e partecipare alla celebrazione dell Eucaristia, conoscendone la struttura essenziale Educazione alla prassi morale FRANCESCO Il L/C accolto nel gruppo di appartenenza: è educato al graduale impegno morale in un clima di fiducia; è educato all obbedienza verso Dio, considerato Padre che vuole il bene degli uomini, e all obbedienza verso i genitori e verso i Capi come fratelli maggiori che si compiono come esempio e guida nel fare la volontà di Dio; comprende la necessità della disciplina e di una legge e l accetta (autodisciplina) come stile di gioco e di lavoro; è educato alla solidarietà, alla generosità e alla industriosità è educato a vivere i Comandamenti e le Beatitudini come un aiuto di Dio alla nostra felicità Catechismo PADRE NOSTRO Il volto di Dio nei fratelli Da Dio viene la vita; Dio ci dona Gesù Gesù è amico unico che ci rivela il Padre Gesù dona la vita per noi Vivere secondo il comanda mento di Gesù: Amatevi come io vi ho amato Abituare all atteggiamento dell ascolto sereno, di apprendimento attento delle proposte educative 2 luglio SENTIERO DI FEDE

9 BRANCO PRIMO MOMENTO - SCOPERTA -SCOPERTA -CONOSCENZA - Io e gli altri Presentare testi dell AT che mettono in risalto le meraviglie del creato: Genesi; Salmi; Libri Sapienziali: Prv 8,27-31, Qo 3,17 ss, Qo 7,13 ss) Attività Natura Raccontare di figure dell AT: tratti iniziali della vita e vocazione di Abramo (GN 12,7 ss.), Giuseppe (Gn capp ), Mosè (Es 2,1-10), Davide, Samuele; Raccontare la vicenda di Gesù evidenziando la sua onnipotenza e bontà nella sua presenza tra gli uomini: l infanzia, chiamata degli apostoli, parabole sulla bontà misericordiosa del Padre (Lc 7,21 ss. Gv 5,1-9 Mc 1,32-34), miracoli a sollievo della sofferenza (Mt 11,28 ss. Mt 12,9-14), racconto della Passione e Risurrezione Raccontare di figure del NT: chiamata degli apostoli (Mt 4,18-22 Mc 1,16-20 Lc 5,1-11), Zaccheo (Lc, 19,1-10), il giovane ricco (Mt 19,16-22) che vivono l evento di Cristo con gioiosa accoglienza La figura di Maria Preghiera quotidiana come espressione delle stupore e dell accoglienza dei doni di Dio. Preghiera spontanea come lode e ringraziamento per i doni di Dio: Natura, vita di gruppo, amore alla famiglia, disponibilità dei capi. Far conoscere la preghiera della Chiesa attraverso i luoghi di culto, gli oggetti e i gesti liturgici (Specialità) come primo passo per la comprensione di una Chiesa come comunità di credenti. Esercitare le virtù dell accoglienza in un clima di fede: Accoglienza in Branco Ascolto, fiducia nella proposta, prontezza e gioia di adesione Promessa e Motto scout come volontà di seguire Cristo, impegno ad essere nella sua traccia, traduzione della volontà del Padre, di cosa lui vuole che noi facciamo per essere felici. S. Francesco modello esemplare raccontato per quegli aspetti che evidenziano il suo stupore per la bellezza della vita come dono del Padre. Racconti sulla natura tratti dall AT (Genesi, Salmi, Libri Sapienziali) Attività Natura Racconto di figure dell AT (Abramo, Giuseppe, Mosè, Davide, Samuele) Racconto di episodi salienti della vita di Gesù (Annunciazione, Nascita, Battesimo, Passione, Morte, Risurrezione) Racconto di alcune figure del NT (gli Apostoli, Zaccheo, il giovane ricco), di alcune parabole e miracoli. Racconto della figura di Maria Conoscenza delle preghiere classiche: Padre Nostro, Ave Maria, Gloria, Angelo di Dio. Preghiera quotidiana e/o spontanea come impegno di specialità o preda, nei momento della vita di Branco Preghiera di ringraziamento Conoscere l edifico di culto. Conoscere gli oggetti utilizzati per la messa. Conoscere i gesti principali della messa: Segno della Croce, Benedizione, Inchino e genuflessione, offerta Accoglienza in Branco Inserimento in sestiglia Accoglienza e ascolto del messaggio proposto dalla Branca Promessa e Motto come impegno a seguire Gesù Prede di Lupo della Legge San Francesco e il suo rapporto con la vita ed il creato Caccia Francescana (dal Sentiero Fede) Annuncio gioioso della Presenza di Dio Creatore e Padre, nella vita dell Uomo: stupore, gioia e gratitudine! " #" # 1936 SENTIERO DI FEDE 9

10 BRANCO SECONDO MOMENTO - COMPETENZA OBIETTIVO GLOBALE OBIETTIVI PARZIALI Meta Globale Conosce con sufficiente chiarezza, nel mondo religioso in cui vive, la proposta di fede nel suo dato oggettivo. (DIO PADRE - CRISTO LO SPIRITO SANTO - LA CHIESA IL PRECETTO DELLA CARITA ) ed impara ad apprezzarla Conosce la vicenda di Gesù Cristo attraverso il racconto che lo coinvolge. Tale racconto diventa credibile nel grado in cui la sua comunità cristiana vive e testimonia la fede in Gesu Cristo Riconosce la bontà del Padre, scoprendo i doni personali da lui ricevuti, inizia a svilupparli e poi ad utilizzarli (Specialità) Comincia a mettere a disposizione i suoi talenti e a sentirsi così parte integrante della comunità. Conosce dal Vangelo le caratteristiche dei discepoli che Gesù ha riunito in comunità Si rende gradualmente conto che è bello e nello stesso tempo non sempre facile stare insieme agli altri. E aiutato a capire l importanza del sacramento della Riconciliazione come momento di perdono reciproco e di impegno a vivere con più generosità il rapporto con gli altri Evidenziare la fedeltà di tutti i Profeti e soprattutto di Gesù che fino alla morte ha obbedito alla volontà del Padre ed ha realizzato così il suo regno sulla terra Conoscenza del messaggio SAMUELE Educazione alla preghiera ARONNE Educazione alla prassi morale FRANCESCO La spontaneità nella preghiera e nella partecipazione alle celebrazioni deve essere guidata attraverso l insegnamento di preghiere e gesti semplici, ma non banali ed infantili. In questo modo il rapporto con Dio viene compreso come un atto naturale ma nello stesso tempo anche profondo e misterioso Il L/C accolto nel gruppo di appartenenza: è educato al graduale impegno morale in un clima di fiducia; è educato all obbedienza verso Dio, considerato Padre che vuole il bene degli uomini, e all obbedienza verso i genitori e verso i Capi come fratelli maggiori che si compiono come esempio e guida nel fare la volontà di Dio; comprende la necessità della disciplina e di una legge e l accetta (autodisciplina) come stile di gioco e di lavoro; è educato alla solidarietà, alla generosità e alla industriosità è educato a vivere i Comandamenti e le Beatitudini come un aiuto di Dio alla nostra felicità Catechismo VIENI E SEGUIMI Gesù ci viene incontro per farci crescere Dove incontriamo Gesù? Dio viene tra noi attraverso Gesù La pasqua è il segno di Dio tra noi Dio è presente in mezzo a noi nell Eucarestia Conoscere i testimoni: coloro che hanno accolto Gesù Vivere in modo consapevole l esperienza della comunità cristiana attraverso i sacramenti della Riconciliazione e dell Eucarestia Impegnarsi attraverso gesti concreti di lealtà ed obbedienza a partecipare attivamente alla vita di comunità, a cui contribuire sviluppando le qualità di cui Dio gli ha fatto dono. $% & '$$& 10 SENTIERO DI FEDE

11 BRANCO SECONDO MOMENTO - COMPETENZA -COMPETENZA -IMPEGNO -Io con gli altri Non solo racconto ma lettura diretta dei testi del Vangelo, in modo organico e cronologico secondo l anno liturgico (Avvento, Natale, Quaresima, Pasqua) Vangelo: la chiamata degli apostoli (Mt 4,18-22 Mc 1,16-20 Lc 5,1-11, Lc 6,12-16 Mt 9,9 Mt 10,1-4) S. Francesco: la sua chiamata e il suo impegno con gli altri Presentare alcune vicende della storia iniziale della Chiesa (At 1,14 ss.; 2,1 ss.; 2,42 ss.; 4,32 ss.; 5,12 ss.) specialmente quelli che testimoniano l esercizio della carità, l esperienza della preghiera, l intervento prodigioso dello Spirito. Figure di testimoni che attualizzano la proposta d amore del Signore e siano diventate esemplari nella Chiesa: Caterina da Siena, Francesco d Assisi, P. Massimiliano Kolbe, Daniele Comboni,, Madre Teresa, Benedetta Bianchi Porro Abituare alla preghiera liturgica attraverso la partecipazione fedele e attiva all Eucarestia, sia nella comunità ecclesiale che nella vita del Branco. Scegliere traduzioni e schemi adatti all età. Accompagnare la vita sacramentale (Riconciliazione ed Eucaristia) perché non siano riti esteriori ed occasionali. Realizzare momenti comunitari di celebrazione degli eventi della vita del Branco, in un clima di festa. Conoscere e vivere le tappe dell anno liturgico, Avvento, natale, Quaresima, Pasqua, specialmente Settimana Santa) Ricerca di amicizia e fratellanza nel Signore, da attuare attraverso il gioco ed il clima di famiglia felice. Partecipare agli eventi più significativi della comunità cristiana di cui si conoscono strutture e vicende Impegnarsi in BA personali e quotidiane in Branco, in famiglia come esercizio concreto del comandamento dell amore. Educare ad alcuni precisi comportamenti morali dei Comandamenti attraverso la Legge: rispetto vicendevole, responsabilità dell impegno di fronte a Dio ed agli uomini, generosità, lealtà, perdono Racconto e lettura del Vangelo secondo i momenti forti dell anno liturgico Racconto e lettura del Vangelo: figure degli apostoli e chiamata. San Francesco: la chiamata e l impegno con gli altri. Atti degli Apostoli, storia iniziale della Chiesa: episodi di Carità, di Preghiera, e di presenza dello Spirito. Presentazione di figure di testimoni d amore. S. Messa: partecipazione e conoscenza delle varie parti. Riconciliazione ed Eucaristia. Celebrazione per alcuni eventi significativi della vita del Branco. Conoscere e vivere i periodi principali dell Anno Liturgico e specialmente della Settimana Santa. Comunità: luogo di gioco e di famiglia felice. Prede di Lupo della Rupe Vita di Sestiglia: impegni e ruoli Specialità e prede per mettere a frutto i talenti. Buona Azione personale e quotidiana Scoprire i Comandamenti attraverso la Legge: responsabilità impegno, lealtà perdono Caccia Francescana (dal Sentiero Fede) Rapporto di amicizia con Gesù, impegno a conoscerne gli insegnamenti e i gesti per concretizzarli in una prima partecipazione attiva alla comunità cristiana. & ''$& (## % )* +(" 1913 SENTIERO DI FEDE 11

12 BRANCO Meta Globale TERZO MOMENTO RESPONSABILITA OBIETTIVO GLOBALE OBIETTIVI PARZIALI Conosce con sufficiente chiarezza, nel mondo religioso in cui vive, la proposta di fede nel suo dato oggettivo. (DIO PADRE - CRISTO LO SPIRITO SANTO - LA CHIESA IL PRECETTO DELLA CARITA ) ed impara ad apprezzarla Conosce la vicenda di Gesù Cristo attraverso il racconto che lo coinvolge. Tale racconto diventa credibile nel grado in cui la sua comunità cristiana vive e testimonia la fede in Gesu Cristo Sa cogliere nella realtà quotidiana che oramai comincia a capire in modo più realistico, i segni dell amore di Dio. Comincia a maturare il senso gioioso di appartenenza alla sua comunità e si dispone a delle buone abitudini per testimoniare la propria fede ed il proprio atteggiamento di disponibilità agli altri anche all esterno della comunità stessa. Conosce dal Vangelo e dagli Atti la missione affidata da Gesù ai discepoli. Nella preparazione alla Cresima è aiutato a capire la gioia e la responsabilità di essere cristiano e di dover quindi diventare sempre più membro attivio della comunità. Educare a leggere negli avvenimenti il realizzarsi di un progetto di salvezza di Dio come vocazione comune a tutti gli uomini. Conoscenza del messaggio SAMUELE Educazione alla preghiera ARONNE Educazione alla prassi morale FRANCESCO La spontaneità nella preghiera e nella partecipazione alle celebrazioni deve essere guidata attraverso l insegnamento di preghiere e gesti semplici, ma non banali ed infantili. In questo modo il rapporto con Dio viene compreso come un atto naturale ma nello stesso tempo anche profondo e misterioso Il L/C accolto nel gruppo di appartenenza: è educato al graduale impegno morale in un clima di fiducia; è educato all obbedienza verso Dio, considerato Padre che vuole il bene degli uomini, e all obbedienza verso i genitori e verso i Capi come fratelli maggiori che si compiono come esempio e guida nel fare la volontà di Dio; comprende la necessità della disciplina e di una legge e l accetta (autodisciplina) come stile di gioco e di lavoro; è educato alla solidarietà, alla generosità e alla industriosità è educato a vivere i Comandamenti e le Beatitudini come un aiuto di Dio alla nostra felicità Catechismo INSIEME CHIESA DEL SIGNORE Educare a riflettere sulla propria vita in alcuni momenti di preghiera personale e a pregare per i fatti più importanti del proprio ambiente e del mondo nella preghiera comunitaria. Maturare una volontà gioiosa di appartenenza alla comunità, l entusiasmo di testimoniarla e la speranza di continuare il proprio cammino di crescita in tappe successive., % # - $#$#"# SENTIERO DI FEDE

13 BRANCO TERZO MOMENTO RESPONSABILITA -RESPONSABILITA -DISPONIBILITA -Insieme verso gli altri Lettura a tema della vita di Cristo, che evidenzi i contenuti fondamentali del messaggio: la bontà di Dio nel suo progetto di salvezza; la legge dell amore come certezza di un mondo nuovo; la promessa di fedeltà di Cristo al Padre; la testimonianza di servizio ai fratelli e al Padre nei fatti; la festa e la speranza di Cristo; la presentazione di figure del AT e NT, testimoni di servizio fedele alla volontà di Dio (Rm 12,2 ss), la presentazione a grandi linee dell avverarsi del Regno nella storia della Chiesa, attraverso: -Maria e i santi, martiri, apostoli; - gli avvenimenti missionari della Chiesa,; - la scoperta della santità quotidiana; - la riscoperta delle detti e delle parabole di Gesu come Parole Maestre del Vangelo Diventare animatori della liturgia in Branco, assumere funzioni precise nell attività liturgica in Parrocchia. Riproporre gli impegni battesimali, magari durante una celebrazione o una messa, evidenziando il mistero della paternità di Dio, l essere stati chiamati per nome, l appartenenza alla comunità dei figli di Dio. I messaggi della vita di Cristo: bontà di Dio legge dell amore fedeltà al Padre servizio ai fratelli la festa e la speranza il servizio Figure dell AT/NT testimoni di servizio fedele alla volontà di Dio. L avverarsi del Regno: la figura di Maria, di qualche Santo o Martire o Apostolo. Detti e parabole di Gesu Parole Maestre del Vangelo La Santità quotidiana: figure di testimoni di Cristo nel quotidiano Animatori di liturgia: Liturgista, lettore, Gli impegni battesimali: Dio è Padre, Chiamati per Nome, essere comunità. Valorizzazione del Passaggio Branco Reparto CdR-CdA come momento responsabile e testimoniante nella realizzazione del proprio cammino di crescita; Ripresentare Legge e Promessa come gioiosa risposta al Signore, magari durante un attività di CdA. Maturare atteggiamenti di continuità formativa e di fedeltà alle proposte di ottimismo, di coraggio, di solidarietà, di rinuncia, di costanza. Vita di San Francesco lungo gli itinerari caratteristici della sua santità e della sua attenzione verso gli altri San Luigi Gonzaga come giovane santo locale Responsabilità verso gli altri, nel CdA CdR. Prede di Lupo Anziano Riscoperta dei contenuti della Legge e Promessa Occasioni personali e comunitarie di BA San Francesco e l attenzione agli altri (San Luigi Gonzaga) Caccia Francescana (dal Sentiero Fede) Gioia della Buona Azione individuale e comunitaria Capacità di animazione nella preghiera comune e nella liturgia / '' ) ( ' '& " # (" 1936 SENTIERO DI FEDE 13

14 REPARTO Meta Globale Conoscenza del messaggio PRIMA TAPPA - SCOPERTA OBIETTIVO GLOBALE OBIETTIVI PARZIALI Sperimenta nei settori della vita in cui è coinvolto la proposta di fede come valore autentico e valido per la costruzione di se come persona umana e cristiana Avverte il legame tra la propria vita (specialmente alcuni settori che interessano più da vicino) e il messaggio di Gesù, e ne comprende la forza Impara a cercare i segni della presenza di Dio nella vita, nella natura, nelle persone, in Gesu. Nella scoperta del senso cristiano delle feste e nella esperienza di alcune iniziative di gruppo legate ai tempi liturgici, capisce il senso e la necessità della preghiera personale. Celebrazione delle feste dell anno liturgico e preghiera diventano punti di riferimento importanti per la sua vita cristiana. Inizia a passare da un certo legalismo morale a una prima percezione di alcuni valori morali come valori-in-sè e quindi a un primo senso morale (o coscienza morale personalizzata) dotato di una certa autonomia dagli adulti e dai loro veti - comandi e di una certa indipendenza, per quanto riguarda la valutazione morale, dal consenso-dissenso e rimproveroapprovazione dei grandi. Gesù è il segno della presenza del Padre e della sua bontà Riconosce e incontra Gesù: nella Chiesa che è la Famiglia di Dio nelle feste nella natura La Promessa è parabola della promessa che Dio ha rivolto a noi. La nostra promessa è un modo di rispondere alla sua promessa. Parallelo col Battesimo. Il Reparto conta su di lui, qualcuno lo interpella come persona sulla quale si pone la fiducia (E molto interessante notare che il primo accostarsi all attività scout può essere anche il primo accostarsi al mistero di Dio come a Colui che promette -ed è fedele alle sue promesse-). Vive una iniziale esperienza del rapporto tra sé e Gesu Cristo, e lo esprime nella preghiera personale, nell incontro sacramentale (specialmente nell Eucarestia), nella partecipazione alla lode a Dio di tutta la comunità. La preghiera è ringraziamento a Dio nei vari momenti della vita, della giornata e dell attività Gesù si celebra nelle grandi feste dell anno Educazione alla preghiera Educazione alla prassi morale Progressivamente si accorge che la piena realizzazione di sé (la felicità) si raggiunge sviluppando un rapporto personale con Gesù Cristo che lo aiuta ad orientare la propria vita; ad accettare la propria persona con le sue doti e le sue insufficienze; ad accogliere gli altri con realismo e a stabilire con loro dei rapporti di sincerità e di lealtà Il ragazzo si accorge di una coscienza morale dentro di se La Legge è un modo per organizzare un gruppo Il ragazzo accetta le regole del gruppo e scopre il valore dell intenzione nei rapporti con gli altri Decisione di far parte di un gruppo strutturato, con propri ideali, impegni, compiti ai quali mantenere fedeltà. Domanda di fare la Promessa, perchè ne comprende il valore, conosce la Legge e il suo significato. Scoperta della natura e del proprio corpo come dono di Dio, da custodire e da orientare al bene di tutti. Apprendimento a ringraziare nella preghiera quotidiana per i doni ricevuti. Attraverso la preghiera impara poco a poco che ogni impegno morale si realizza all interno di un dialogo con Dio che legge nei nostri cuori. Inizia a riconoscere che la bontà dei comportamenti non è dovuta all esecuzione materiale dei comandi, ma all intenzione di una coscienza libera. 2. $ 14 SENTIERO DI FEDE

15 REPARTO PRIMA TAPPA - SCOPERTA Valorizzare la Veglia e la cerimonia della Promessa, occasione per la scoperta di Colui, nel nome del quale si prende un impegno. La presentazione della Legge non è un fatto formale, è un impegno tra persone; caratterizza un gruppo, un popolo. Riflessione a attraverso episodi della Genesi e dell Esodo Vangelo: evidenziare momenti salienti della vita di Gesu e della realtà in cui vive (il Popolo di Israele, le classi sociali, ebrei e romani, la dominazione romana, regno di Israele) anche attraverso le feste principali le feste nelle quali ricordiamo la sua vita: Natale, Epifania, Battesimo di Gesù, Pasqua. Le attività all aperto sono un modo nuovo di vivere l avventura della vita e scoprire che il creato e la vita sono Doni di Dio (la nuova avventura dei figli di Dio, che tutto hanno ricevuto in dono). Sottolinearle con gesti particolari, ad es. consegna della prima cartina topografica e con letture della Bibbia. L attività fisica: scoperta del proprio corpo come dono di Dio. Voglia di giocare, di correre, di fare e di aiutare chi non può giocare, correre e fare... E importante il primo incontro col Reparto (passaggi): il Reparto può rappresentare la prima comunità di riferimento (prima immagine della Chiesa). Dare risalto alla preghiera di ringraziamento, durante le attività e nel gruppo (Squadriglia, Reparto). Sono importanti celebrazioni particolari per sottolineare mete che la tappa della progressione personale propone (momenti tradizionali e gesti da inventare: ad es. consegna del Padre nostro) Il Sacramento della Cresima come segno dell azione di crescita della propria vita in Cristo. Dare importanza alla preparazione della Santa Messa domenicale e delle grandi feste dell anno (Pasqua, Pentecoste, Natale, Assunzione di Maria, Immacolata Concezione, Festa di Cristo Re dell Universo). La festa: conoscere e riscoprire le tradizioni locali per celebrare la festa Il rito della luce: riscoprire il rito nella liturgia del Battesimo; riviverlo nella preghiera del mattino e in alcuni momenti particolari specialmente durante il campo. Guida alla preghiera personale attraverso le più varie attività: es. preparazione del luogo della preghiera al campo, interventi liberi durante la preghiera comune, preoccupazione del tempo della preghiera durante l attività in sede. La buona azione: scoperta della possibilità di fare un po di bene ogni giorno. Promessa e Legge Veglia alla Promessa. Vangelo: episodi principali della vita di Gesù e della realtà e del contesto in cui vive. Attività all aperto avventura. Attività Fisica: gioco, partecipazione ad imprese. Passaggio Branco Reparto. Abituarsi alla preghiera quotidiana e/o spontanea o in particolari occasioni della vita del Reparto. Conoscenza della preghiera dell Esploratore e a San Giorgio Conoscere il significato del segno della croce. Partecipazione alla S. Messa. Significato delle feste religiose principali dell Anno. Cresima. Significato di feste e tradizioni locali. Rito della Luce nella liturgia del Battesimo. Impegno nella preparazione di particolari preghiere e di particolari momenti della vita del Reparto e della Squadriglia. BA. (dal Sentiero Fede) Promessa: adesione alla proposta dello Scoutismo Dialogo e confronto con il Vangelo nella vita quotidiana $ ' ). & ''3 #' 1933 SENTIERO DI FEDE 15

16 REPARTO Meta Globale SECONDA TAPPA RESPONSABILITA OBIETTIVO GLOBALE OBIETTIVI PARZIALI Sperimenta nei settori della vita in cui è coinvolto la proposta di fede come valore autentico e valido per la costruzione di se come persona umana e cristiana Conosce Gesù come colui che si dona, si sacrifica, risorge, manda i discepoli e incomincia a confrontare la vita di Gesù con la vita che vive tutti i giorni. Comprende come i valori dello Scautismo e i compiti di una vita cristiana hanno nel Battesimo un fondamento solido; verifica la propria vita sulle esigenze che nascono da questa condizione e si prepara a vivere le dimensioni di servizio e testimonianza proprie della Confermazione (Cresima). Capacità di cogliere le fondamentali esigenze della giustizia e della reciprocità, come condizioni di una convivenza ordinata. Accetta ogni persona per quello che è nel rispetto della sua originalità e libertà: leale cameratismo, che si esprime nell aiuto vicendevole, nella comprensione di esigenze diverse dalle proprie, in una visione sempre meno egocentrica del mondo. Avverte il legame tra la propria vita (specialmente alcuni settori che interessano più da vicino) e il messaggio di Gesù, e ne comprende la forza Attraverso il Vangelo di Marco conosce la vita di Gesù come colui che chiama, come colui che manda, come dono e sacrificio per noi (la Pasqua). Riconosce e incontra Gesù: nella Chiesa che è Popolo di Dio nelle Vangelo di Marco nella società Conoscenza del messaggio Educazione alla preghiera Educazione alla prassi morale Vive una iniziale esperienza del rapporto tra sé e Gesu Cristo, e lo esprime nella preghiera personale, nell incontro sacramentale (specialmente nell Eucarestia), nella partecipazione alla lode a Dio di tutta la comunità. Progressivamente si accorge che la piena realizzazione di sé (la felicità) si raggiunge sviluppando un rapporto personale con Gesù Cristo che lo aiuta ad orientare la propria vita; ad accettare la propria persona con le sue doti e le sue insufficienze; ad accogliere gli altri con realismo e a stabilire con loro dei rapporti di sincerità e di lealtà L incontro con Gesù è promessa dello Spirito. Conosce il significato e il valore del Sacramento della Cresima. La preghiera è espressione del ringraziamento a Dio da parte del gruppo Gesù si celebra la Domenica, durante tutto l anno Il ragazzo arriva ad un idea di reciprocità (giustizia) La Legge è espressione della volontà di Dio (difende la giustizia) Il ragazzo accetta le responsabilità del gruppo e sperimenta la possibilità di rapporti fondati sulla fiducia soprattutto nei riguardi di adulti degni di stima e con amici coi quali si condividono impegni e sentimenti Comincia a scoprire che l impegno morale è obbedienza alla volontà di Dio, che vuole persone libere e responsabili davanti a sè. Si rende conto che la fedeltà alla volontà di Dio nasce dal riconoscimento del suo amore per noi. Si rende conto poco a poco che la fedeltà e la lealtà del credente sono qualcosa che nasce dal profondo della propria coscienza, là dove il credente vive il suo sì a Dio., #. % '## '$ SENTIERO DI FEDE

17 REPARTO SECONDA TAPPA RESPONSABILITA Il Vangelo di Marco: conoscenza di episodi attraverso le forme più svariate di espressione Conoscenza di alcuni temi evangelici: La vocazione degli Apostoli: Gv 1,35-51; Mt 4, 18-20; Lc 5, 27-32; Mt 16, 13-20; Mc 3, 13-19; Mc 6, 7-15; Gv 21, 1-19; ecc.; La figura di Maria, (Lc 1 e 2); La chiamata: Abramo (Gn 12); Mosè (Es 3); Samuele (1 Sam 3); Davide (1 Sam 16). Gesù è il Messia: testi messianici dell AT (Is 7, 10-17; 9, 1-6; 11, 1-9; 42, 1-9). Gesu e gli altri: Maria di Magdala (Gv 12, 1-8; Gv 20, 11-18); Zaccheo (Lc 19, 1-10); il giovane ricco (Mc 10, 17-22); il cieco nato (Gv 9). E importante pensare ad attività di catechesi, che possono trasformarsi in imprese di Squadriglia. Valorizzare l impresa di Squadriglia è molto importante in questo momento (il senso di appartenenza si sviluppa e la capacità di far valere le proprie competenze consente di partecipare con gusto a quanto è fatto da tutti). Sollecitare l impegno alla partecipazione alla catechesi parrocchiale. Importante l incontro o conoscenza di comunità e persone testimoni: Caterina da Siena, Francesco d Assisi, P. Massimiliano Kolbe, Daniele Comboni,, Antonio Rosmini, Angela da Foligno, Francesco di Paola, Teresa di Lisieux, Gianna Beretta, Giuseppe Lazzati, Agostino d Ippona, Utile la conoscenza di Santi testimoni, in particolare dei Santi patroni. Conoscenza della Messa: attraverso la partecipazione, collaborazione e preparazione specifica alle celebrazioni, la conoscenza delle varie parti, la suddivisone dell anno liturgico (Avvento, Natale, Quaresima, Pasqua) scopre la dimensione comunitaria ed ecclesiale della fede Consegna del Vangelo: gesto caratteristico del momento che si sta vivendo. La preghiera come ringraziamento a Dio, per tutto il Reparto La coscienza del dono di Dio porta a continuare il cammino del cristiano attraverso il sacramento della Cresima. Diventa importante il significato del motto estote parati. La sua applicazione, soprattutto durante il campo estivo, dà concretezza alla scoperta del valore morale dell intenzione e della disponibilità. L occasione di esercitare concrete responsabilità (capacità tecniche specifiche) consente di sentirsi attivi e di rendersi conto della presenza di altri che aspettano il nostro intervento. Importante l assunzione di concrete responsabilità durante la celebrazione liturgica, in particolare durante la Messa del Reparto (funzione di lettore). Opportuno che il ragazzo in questa età partecipi alla organizzazione di qualche occasione di preghiera e di celebrazione per tutto il Reparto Conoscenza del Vangelo di Marco. Espressione. Conoscenza di alcuni temi evangelici: La vocazione degli Apostoli, La figura di Maria, la chiamata, Gesù Messia, Gesu e gli altri. Impresa di Squadriglia. Incontro con comunità o testimoni del messaggio di Gesù. Conosce le principali parabole della Misericordia. Conosce la vita di un Santo (patrono del paese, o del proprio nome, o di San Giorgio o altro) Figure di testimoni Partecipa alla S. Messa domenicale. Conosce le varie parti della Messa e la suddivisione dell Anno Liturgico. Sa come si prepara l altare e si serve Messa Conosce i paramenti sacri e i colori eucaristici Sa fare preghiere per tutto il Reparto Cerimonia della consegna del Vangelo Conoscere il significato e il valore del Sacramento della Cresima. Assume responsabilità concrete nella vita del Reparto, attraverso specialità, incarichi e posti d azione (Estote Parati) Partecipa alla organizzazione di occasioni di preghiera (Via Crucis, Veglia di San Giorgio, Veglia di Natale, Veglia di Pasqua, Veglia alla Promessa, ) Ruolo del Liturgista come U.P.T (dal Sentiero Fede) Conosce i talenti personali e li sviluppa, assume piccole responsabilità verso gli altri % 1933 SENTIERO DI FEDE 17

18 REPARTO Meta Globale TERZA TAPPA - COMPETENZA OBIETTIVO GLOBALE OBIETTIVI PARZIALI Sperimenta nei settori della vita in cui è coinvolto la proposta di fede come valore autentico e valido per la costruzione di se come persona umana e cristiana Conosce ed ha esperienza della salvezza in Gesù Cristo e nella Chiesa. Percepisce Dio come il Tu di un dialogo personale, che in Gesù Cristo gli offre proposte di vita e nello Spirito Santo gli dona la forza, in ciò sostenuto ed aiutato dalla preghiera di gruppo. Vive queste caratteristiche del rapporto con Dio e verifica la sua vita nel sacramento della conversione. E capace di superare un senso di colpa puramente magico-sacrale, per giungere ad una più realistica consapevolezza delle proprie debolezze, che non ingenera scoraggiamento o complessi paralizzanti di colpa e di frustrazione, perchè si accompagna alla fiducia nell amore misericordioso di Dio, che sempre ci rialza dopo ogni caduta e ci è vicino nelle difficoltà. Avverte il legame tra la propria vita (specialmente alcuni settori che interessano più da vicino) e il messaggio di Gesù, e ne comprende la forza Gesù è il Salvatore che ci da sicurezza Riconosce e incontra Gesù: nella Chiesa che è Mistero di Comunione nel libro degli Atti degli Apostoli nel mondo come vita Conoscenza del messaggio Educazione alla preghiera Educazione alla prassi morale Vive una iniziale esperienza del rapporto tra sé e Gesu Cristo, e lo esprime nella preghiera personale, nell incontro sacramentale (specialmente nell Eucarestia), nella partecipazione alla lode a Dio di tutta la comunità. Progressivamente si accorge che la piena realizzazione di sé (la felicità) si raggiunge sviluppando un rapporto personale con Gesù Cristo che lo aiuta ad orientare la propria vita; ad accettare la propria persona con le sue doti e le sue insufficienze; ad accogliere gli altri con realismo e a stabilire con loro dei rapporti di sincerità e di lealtà Una prima, iniziale, comprensione della vita cristiana come via (cammino nella fede e nell oscurità verso l incontro con Dio) e del compito del cristiano nelle cose e nella trasformazione del mondo. La preghiera a Dio è espressione della comunità dei Credenti (la Chiesa) La preghiera come meditazione per scoprire la presenza di Gesù risorto, che ci comunica la sua forza, perchè possiamo essere liberi. Gesù si celebra e si incontra nel sacramento del Perdono, sia individuale che comunitario. Il ragazzo impara a valutare i limiti propri e altrui La Legge è strumento di salvezza Il ragazzo acquisisce competenze come sviluppo del sentimento della dignità personale, del rispetto e della stima di sé, e sviluppa sentimenti di lealtà. Gli altri non sono nè una minaccia nè uno strumento per la propria affermazione o per la propria soddisfazione. ( S impegna a verificare la propria crescita con un maestro di spirito, col quale stabilire un impegnativa amicizia per capire le tappe del proprio cammino e risolvere gli sconcerti derivanti dalle vicende vissute L esperienza del perdono di Dio porta a capire che i rapporti con gli altri devono essere fondati sulla misericordia, sul perdono e sull aiuto reciproco. - # $$ # ( "& ( " % 18 SENTIERO DI FEDE

19 REPARTO TERZA TAPPA - COMPETENZA E importante a questa età il riferimento alla Promessa scout, su temi che ora possono essere approfonditi e utilizzati in relazione a sensibilità particolari che nascono. Dovrebbero essere valorizzate, come importanti per questo momento, tutte le attività che il Reparto può fare per altre persone. La presenza dello Spirito nella Chiesa: conoscenza dei primi dodici capitoli del Libro degli Atti degli Apostoli. Il contatto con i racconti della passione deve portare alla meditazione e alla espressione vivace di quanto la Chiesa da sempre ricorda. ( Mt, 26,1 27,56) I testi profetici della passione. Nei sacramenti la Chiesa fa menzione della salvezza che ha vissuto in Gesù. Iniziale comprensione del rapporto tra Gesù risorto e i sacramenti della Chiesa. La nostra partecipazione al mistero di Gesù attraverso il mistero della Chiesa (la figura più comprensibile di questo mistero è Maria, madre di Gesù). Il rito della consegna del Credo può riassumere tutte le mete che si vogliono proporre a questo momento. Approfondimento delle tematiche del Credo E importante valorizzare la liturgia penitenziale: scoperta e celebrazione del sacramento della riconciliazione. Impara a pregare e meditare col corpo, con la mente, col proprio silenzio. E importante sollecitare alla partecipazione alla liturgia domenicale parrocchiale, in modo attivo e partecipato (lettore, servizio all altare, ). Conosce la a grandi linee la struttura gerarchica della Chiesa Importante, per sottolineare il nuovo ruolo acquistato in Reparto, che significa anche una condizione nuova della vita, la consegna del Totem (un nome nuovo). Dignità personale come cura di se, del proprio corpo, delle proprie capacità, dell integrità del proprio spirito. Avere un maestro di spirito con cui confrontare le proprie certezze, i propri dubbi e verificare il proprio cammino di crescita. Sono molto utili proposte di attività e incontri oltre il Reparto. Hanno la funzione di far conoscere altre persone, di far sentire proposte nuove e di rinforzare con interventi esterni la proposta fondamentale del Reparto. Iniziare alla preghiera come meditazione personale e invitare alla partecipazione a qualche incontro di spiritualità. Vedere e provare quello che si fa altrove salva, a volte, la proposta, che, fatta da persone troppo conosciute, non è apprezzata. Ricordare che è decisivo, per la possibilità di successo presso questa età, la creazione di un ambiente di accoglienza e di serenità. Ruoli come CSq o VCSq, oppure l entrata in Asq sono momenti importanti per lo sviluppo della capacità personali (Brevetto), della stima di sé, del rapporto con gli altri. Riscoperta dei valori della Promessa (p.es attraverso una veglia in hike) Riconosce nei testi degli Atti la presenza dello spirito nella Chiesa (Atti, cap 1-12) Conoscenza dei Vangeli della Passione di Cristo Conoscenza di testi profetici della Passione. Valorizzazione di attività fatte per altre persone La figura di Maria Consegna del Credo e approfondimento dei suoi contenuti Approfondisce il momento della Riconciliazione. Preghiera come meditazione Esperienza di deserto (p.es attraverso una veglia in hike) Insegnare a servire Messa Conoscenza della struttura gerarchica della Chiesa Totem Cura di se, del proprio corpo, delle proprie capacità, attraverso l assunzione di impegni e mete concrete e la scelta di un Maestro di Spirito Valorizzazione del rapporto Capo-ragazzo come confronto Ruolo del CSq o del VCSq: cerimonia di investitura. Accoglienza in Asq. Capacità di perdono reciproco, misericordia Partecipazione a momenti preghiera di altre comunità Brevi esperienze di deserto, in hike Brevetto di Competenza (dal Sentiero Fede) Lavora per la propria competenza, al servizio degli altri 4 '5$ $6 % 1931 SENTIERO DI FEDE 19

20 REPARTO Meta Globale QUARTA TAPPA - ANIMAZIONE OBIETTIVO GLOBALE OBIETTIVI PARZIALI Sperimenta nei settori della vita in cui è coinvolto la proposta di fede come valore autentico e valido per la costruzione di se come persona umana e cristiana Capisce la preghiera di lode come partecipazione all azione di Gesù che nello Spirito agisce nel mondo per la costruzione di un mondo nuovo. Sperimenta la celebrazione eucaristica come momento di incontro con il Signore risorto, presente nell assemblea dei discepoli, come momento di impegno nell ascolto della sua parola e nella comunione con Lui, come invito di collaborazione e condivisione con i fratelli. E impegnato ad una graduale purificazione dei rapporti interpersonali da ogni strumentalizzazione dell altro: cresce nella capacità di superare il proprio interesse egoistico, arriva a percepire l apertura disinteressata come gratificante e costruttiva. Conoscenza del messaggio Educazione alla preghiera Educazione alla prassi morale Avverte il legame tra la propria vita (specialmente alcuni settori che interessano più da vicino) e il messaggio di Gesù, e ne comprende la forza Vive una iniziale esperienza del rapporto tra sé e Gesu Cristo, e lo esprime nella preghiera personale, nell incontro sacramentale (specialmente nell Eucarestia), nella partecipazione alla lode a Dio di tutta la comunità. Progressivamente si accorge che la piena realizzazione di sé (la felicità) si raggiunge sviluppando un rapporto personale con Gesù Cristo che lo aiuta ad orientare la propria vita; ad accettare la propria persona con le sue doti e le sue insufficienze; ad accogliere gli altri con realismo e a stabilire con loro dei rapporti di sincerità e di lealtà Gesù ci fa partecipare della sua vita e della sua lode al Padre, donandoci lo Spirito Santo. Lo Spirito opera nella Chiesa e per mezzo della Chiesa, come ha operato in Gesù. Riconoscimento della nostra partecipazione all azione di Gesù e della Chiesa. Scoperta della nostra responsabilità, del nostro compito, della nostra missione per il Regno. Riconosce e incontra Gesù: nella Chiesa che è Corpo di Cristo nelle Vangelo di Giovanni nel mondo come divenire: riflessione sul mondo e sul suo significato, sulla necessità che sia orientato al Regno di Dio. La preghiera è lode e adorazione. Il tempo della lode, tra l anticipazione e la conclusione dell opera di salvezza, è il tempo dell Eucarestia: sacrificio di lode di Gesù, al quale noi siamo associati. Gesù si celebra e si incontra nell Eucarestia. l E/G scopre nella celebrazione eucaristica la motivazione radicale e il vertice della preghiera della Chiesa. Il ragazzo intuisce il valore dell amicizia e dell apertura disinteressata all altro La legge è educazione alla fedeltà Il ragazzo scopre il valore dell impegno nel nome di Gesù e la capacità di amicizia. La capacità di adesione personale e di espressione spirituale fa nascere le prime vere amicizie. Anche il rapporto con Gesù passa attraverso la categoria dell amicizia (restare uniti nello spirito). Questa esperienza fa nascere la scoperta della fedeltà, come valore religioso, che fonda e qualifica ogni impegno morale. I rapporti tra le persone hanno anche bisogno di chiarificazione e di purificazione. E l altro aspetto della fedeltà, come esigenza di rendersi sempre più degni e aperti all amicizia. Gesù presenta un modello di amicizia assolutamente fedele, senza ombra di strumentalizzazione. Vivere un rapporto di amicizia con Lui significa imparare il modo più giusto e più degno di incontrare tutti gli altri amici. L amicizia con Gesù è trasformante, capace di ricostruire il nostro cuore; il suo perdono, capace di rappresentare un punto di solidità di fronte ad ogni fallimento e ad ogni delusione. Tutto questo è vissuto soprattutto nella preghiera e nel sacramento. Il proprio impegno di crescita (conoscenza di sè, acquisto di sicurezza e di equilibrio, educazione dei propri sentimenti) trova motivazioni fortissime nell amicizia e nella fedeltà a Gesù. / ( $$ SENTIERO DI FEDE