IL PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA D ISTITUTO

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1 ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE G.GALILEI Biotecnologie mbientli. Biotecnologie snitrie. Chimic e Mterili. Elettronic. Elettrotecnic. Automzione. Informtic.Telecomuniczioni. Meccnic e mecctronic Vi G.Glilei Livorno Tel: Fx: e-mil : info@glileilivorno.it - IL PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITA D ISTITUTO In bse lle nuove disposizioni reltive l ptto eductivo di corresponsbilità introdotto dll Art.3 DPR 235 del 21 Novembre 2007 Regolmento recnte modifiche ed integrzioni l decreto del Presidente dell Repubblic 24 giugno 1998 il Collegio elbor l stesur del Ptto Eductivo di Corresponsbilità dell Istituto d inserire nel POF. In esso sono ricordti impegni che molti lunni, docenti e genitori già si ssumono nell quotidin vit scolstic, esplicitrli però è un mezzo per vere un mggiore efficienz e per essere più conspevoli del reciproco impegno che leg tutte le componenti dell vit scolstic. Inoltre è segno dell disponibilità e collborzione indispensbili perché l ftic dell educre e dell pprendere giung buon esito. Rest slv l fcoltà per i singoli Consigli di Clsse di integrre in prte tle ptto per dttrlo lle concrete esigenze delle singole clssi. Il documento contiene gli obiettivi pedgogici trsversli che devono essere messi in relzione l livello di prtenz e lle finlità proprie del biennio e del triennio, gli impegni che i docenti, gli lunni e le loro fmiglie dovrnno ssumere e rispettre lungo l rco dell nno scolstico per un buon riuscit dell zione eductiv così come si legge nel DPR 24 Giugno 1998, n. 249 Regolmento recnte lo Sttuto delle studentesse e degli studenti dell scuol secondri, nel DPR 21 Novembre 2007, n.235, n. 249/98, concernente lo sttuto delle studentesse e degli studenti dell scuol secondri e l Not Ministerile del 31 Luglio 2008 Prot. N. 3602/PO Obiettivi pedgogici generli (estrpolti dll normtiv) L scuol è luogo di formzione e di educzione medinte lo studio, l'cquisizione delle conoscenze e lo sviluppo dell coscienz critic. L scuol è un comunità di dilogo, di ricerc, di esperienz socile, informt i vlori democrtici e volt ll crescit dell person in tutte le sue dimensioni. In ess ognuno, con pri dignità e nell diversità dei ruoli, oper per grntire l formzione ll cittdinnz, l relizzzione del diritto llo studio, lo sviluppo delle potenzilità di ciscuno, il recupero delle situzioni di svntggio e l vlorizzzione delle eccellenze in rmoni con i principi snciti dll Costituzione e dll Convenzione internzionle sui diritti dell'infnzi ftt New York il 20 novembre 1989 e con i principi generli dell'ordinmento itlino. L comunità scolstic, intergendo con l più mpi comunità civile e socile di cui è prte, fond il suo progetto e l su zione eductiv sull qulità delle relzioni insegnnte-studente, contribuisce llo sviluppo dell personlità dei giovni, nche ttrverso l'educzione ll conspevolezz e ll vlorizzzione dell'identità di genere, del loro senso di responsbilità e dell loro utonomi individule e persegue il rggiungimento di obiettivi culturli e professionli deguti ll'evoluzione delle conoscenze e ll'inserimento nell vit ttiv. L vit dell comunità scolstic si bs sull libertà di espressione, di pensiero, di coscienz e di religione, sul rispetto reciproco di tutte le persone che l compongono, qule che si l loro età e condizione, nel ripudio di ogni brrier ideologic, socile e culturle Preso tto di qunto sopr esposto i Docenti stbiliscono i seguenti obiettivi pedgogici specifici Stimolre gli lunni l dilogo, l confronto e ll comprensione nel rispetto di ogni tipo di diversità Promuovere l conspevolezz dei diritti e dei doveri di ogni cittdino Educre l rispetto degli ltri e dell mbiente in cui si vive e si lvor Educre ll coscienz personle nei rigurdi del lvoro scolstico Stimolre processi di utopprendimento, di ricerc utonom e di rielborzione personle Impegni generli che i Docenti intendono ssumere nei confronti delle clssi (estrpolti dll normtiv) Lo studente h diritto d un formzione culturle e professionle qulifict che rispetti e vlorizzi, nche ttrverso l'orientmento, l'identità di ciscuno e si pert ll plurlità delle idee. L scuol persegue l continuità dell'pprendimento e vlorizz le inclinzioni personli degli studenti, nche ttrverso un'degut informzione, l possibilità di formulre richieste, di sviluppre temi libermente scelti e di relizzre inizitive utonome. L comunità scolstic promuove l solidrietà tr i suoi componenti e tutel il diritto dello studente ll riservtezz. Lo studente h diritto di essere informto sulle decisioni e sulle norme che regolno l vit dell scuol. Lo studente h diritto ll prtecipzione ttiv e responsbile ll vit dell scuol. Lo studente h inoltre diritto un vlutzione trsprente e tempestiv, volt d ttivre un processo di utovlutzione che lo conduc individure i propri punti di forz e di debolezz e migliorre il proprio rendimento. Gli studenti hnno diritto ll pprendimento ed esercitno utonommente il diritto di scelt tr le ttività curricolri integrtive e tr le ttività ggiuntive fcolttive offerte dll scuol Gli studenti strnieri hnno diritto l rispetto dell vit culturle e religios dell comunità ll qule pprtengono. L scuol promuove e fvorisce inizitive volte ll'ccoglienz e ll tutel dell loro lingu e cultur e ll relizzzione di ttività interculturli. Gli studenti strnieri hnno ltresì il dovere di rispettre l cultur, l sensibilità, le regole e le istituzioni dell comunità nell qule si inseriscono. L scuol si impegn porre progressivmente in essere le condizioni per ssicurre: o un mbiente fvorevole ll crescit integrle dell person e un servizi eductivo-didttico di qulità; o offerte formtive ggiuntive e integrtive, nche medinte il sostegno di inizitive libermente ssunte dgli studenti e dlle loro ssocizioni; o inizitive concrete per il recupero di situzioni di ritrdo e di svntggio nonché per l prevenzione e il recupero dell dispersione scolstic; o l slubrità e l sicurezz degli mbienti, che debbono essere deguti tutti gli studenti, nche con hndicp; o l disponibilità di un'degut strumentzione tecnologic; o servizi di sostegno e promozione dell slute e di ssistenz psicologic. L scuol grntisce e disciplin nel proprio regolmento l'esercizio del diritto di riunione e di ssemble degli studenti, livello di clsse, di corso e di istituto. All luce di qunto sopr esposto i Docenti si impegnno : rispettre il regolmento d Istituto; illustrre gli studenti le linee dell progrmmzione disciplinre vendo cur di evidenzire quli sono le finlità generli delle discipline e gli obiettivi minimi richiesti illustrre e fr cpire lo scopo formtivo e sommtivo delle verifiche; comunicre con congruo nticipo l dt di ciscun verific scritt spiegndone l tipologi e gli rgomenti su cui verte distribuire le verifiche in modo equilibrto nell rco dei due periodi; evitre un concentrzione eccessiv delle verifiche scritte: di norm non più di un l giorno e non più di quttro nell settimn riportre corretti entro un tempo rgionevole i compiti in clsse e comunque prim dell verific successiv; esplicitre i criteri di correzione e di vlutzione delle prove; ogni vlutzione deve essere motivt in relzione l lvoro ssegnto comunicre gli studenti e, durnte i ricevimenti, lle fmiglie, tutti i risultti delle verifiche scritte, orli e prtiche N.B. I punti sopr citti reltivi lle verifiche srnno rispettti ftto slvo situzioni eccezionli come ssenze collettive degli lunni le quli, essendo lesive del ptto di corresponsbilità, fnno venir meno l obbligo del rispetto degli impegni

2 consentire non più di due studenti ll volt l uscit dll ul per recrsi l punto di ristoro, ovvimente comptibilmente con lo svolgimento delle lezioni informre i genitori, direttmente o trmite il coordintore di clsse, delle difficoltà o del disgio che gli lunni eventulmente dimostrino nell vit scolstic, si negli spetti comportmentli che di pprendimento; Fvorire il recupero informndo gli llievi sulle ttività d esso dedicte presenti nell scuol crere un positivo clim di clsse, inducendo gli lunni mntenere comportmenti coerenti con gli obiettivi formtivi fissti dl Consiglio di clsse Impegni generli che gli studenti dovrnno ssumere (estrpolti dll normtiv) Gli studenti sono tenuti frequentre regolrmente le lezioni e le ttività didttiche e d ssolvere ssidumente gli impegni di studio. Gli studenti sono tenuti d vere nei confronti del cpo d'istituto, dei docenti, del personle tutto dell scuol e dei loro compgni lo stesso rispetto, nche formle, che chiedono per se stessi. Nell'esercizio dei loro diritti e nell'dempimento dei loro doveri gli studenti sono tenuti mntenere un comportmento corretto e coerente con i principi pedgogici generli propri dell istituzione eductiv. Gli studenti sono tenuti d osservre le disposizioni orgnizztive e di sicurezz dettte di regolmenti dell Istituto. Gli studenti sono tenuti utilizzre correttmente le strutture, i mcchinri e i sussidi didttici e comportrsi nell vit scolstic in modo d non rrecre dnni l ptrimonio dell scuol che è ptrimonio di tutt l comunità. Gli studenti condividono l responsbilità di rendere ccogliente l'mbiente scolstico e verne cur come importnte fttore di qulità dell vit dell scuol. All luce di qunto sopr esposto gli studenti si impegnno : rispettre il regolmento d Istituto; perseguire gli obiettivi del percorso di studi presentti di docenti; seguire il lvoro didttico, comprese le verifiche orli, con ttenzione e prtecipzione; svolgere i compiti e i lvori ffidti; evitre le ssenze strtegiche e/o per futili motivi comportrsi con disponibilità e collborzione nei confronti degli insegnnti, dei compgni, rispettndone lo stile d insegnmento e di pprendimento; esplicitre gli insegnnti le proprie, eventuli, difficoltà rppresentre l docente coordintore o ll presidenz eventuli problemtiche che possno presentrsi ll interno dell clsse utilizzre correttmente le strutture e gli strumenti dell scuol, senz dnneggirli; utoregolmentrsi per recrsi llo spccio, su utorizzzione dell insegnnte, utilizzndo il tempo strettmente necessrio non uscire dll edificio scolstico senz il permesso dell presidenz durnte il cmbio dell or non ffccirsi lle finestre, non disturbre e non uscire dll ul non mngire o bere in clsse se non esplicitmente utorizzti rispettre i collbortori scolstici e il loro lvoro ttenersi lle norme di sicurezz e ntinfortunistiche ttenersi scrupolosmente lle indiczioni dell insegnnte nelle ttività di lbortorio e in plestr informre i genitori sulle circolri ed i comunicti letti in clsse portre sempre scuol il libretto personle e conservrlo con l mssim cur perché esso h nche vlore identifictivo dell pprtenenz dell lunno ll Istituto utilizzre un bbiglimento consono ll mbiente scolstico e rispettoso ll ltrui sensibilità Non utilizzre in clsse, in plestr e nei lbortori cellulri per lcun ttività (il cellulre deve essere spento) riproduttori di music e qunt ltro poss disturbre e/o distrrre l ttenzione propri e degli ltri durnte le lezioni Impegni generli che le fmiglie degli studenti dovrnno ssumere per l riuscit dell zione eductiv (estrpolti dll normtiv) l legge ttribuisce in primis i genitori il dovere di educre i figli (rt. 30 Cost., rtt. 147, 155, 317 bis c.c.). Le fmiglie devono condividere con l scuol i nuclei fondnti dell zione eductiv, insturndo un rpporto virtuoso, oltre che con il territorio, tr i soggetti che compongono l comunità scolstic. Le fmiglie devono orientre l zione eductiv innnzitutto l rispetto dell ltro si esso person o ptrimonio. Le fmiglie devono rfforzre l condivisione delle priorità eductive e del rispetto dei diritti e dei doveri di tutte le componenti presenti nell scuol. Con prticolre riferimento ll responsbilità civile che può insorgere crico dei genitori, soprttutto in presenz di grvi episodi di violenz, di bullismo o di vndlismo, per eventuli dnni custi di figli persone o cose durnte il periodo di svolgimento delle ttività didttiche, i genitori, in sede di giudizio civile, potrnno essere ritenuti direttmente responsbili dell ccduto, nche prescindere dll sottoscrizione del Ptto di corresponsbilità, ove veng dimostrto che non bbino imprtito i figli un educzione degut prevenire comportmenti illeciti. L responsbilità del genitore (rt. 2048, primo comm, c.c.) e quell del precettore (rt. 2048, secondo comm c.c.) per il ftto commesso d un minore ffidto ll vigilnz di questo ultimo, non sono tr loro lterntive, gicchè l ffidmento del minore ll custodi di terzi, se sollev il genitore dll presunzione di culp in vigilndo, non lo sollev d quell di culp in educndo, rimnendo comunque i genitori tenuti dimostrre, per liberrsi d responsbilità per il ftto compiuto dl minore pur qundo si trovi sotto l vigilnz di terzi, di vere imprtito l minore stesso un educzione degut prevenire comportmenti illeciti (Css. Sez III, , n ; , n ). All luce di qunto sopr esposto le fmiglie degli studenti si impegnno : conoscere e rispettre il regolmento d Istituto; sostenere l zione eductiv dell istituzione scolstic rendersi conspevoli che l scuol non può sostituire le fmiglie nel dovere dell educzione primri dei figli prendere tto dell propost formtiv dell scuol; collborre l progetto formtivo dimostrndo disponibilità verso gli insegnnti; seguire le inizitive dell scuol; essere conspevoli dell impegno che i loro figli devono profondere nel corso dell nno scolstico considerndo lo studio prioritrio rispetto lle ltre ttività informrsi periodicmente sull situzione scolstic dei propri figli, controllndo il libretto personle e prtecipndo, per qunto possibile, i colloqui individuli, i consigli di clsse e tutte le riunioni che si rendessero necessrie ccettre eventuli insuccessi scolstici del figlio cooperndo con gli insegnnti in modo che cs e scuol lo studente trovi tteggimenti eductivi nloghi, l fine di iutre lo studente migliorre rendersi conspevoli che l esito finle dell nno scolstico è ffidto l giudizio dell collegilità del Consiglio di Clsse e non singole discipline F.to IL DIRIGENTE SCOLASTICO Prof. Roberto Gllinri

3 CODICI TITOLI DI STUDIO [N] = nessun titolo [E] = licenz elementre [M] = licenz medi [Q] = diplom di qulific professionle [S] = diplom di mturità [P] = diplom pruniversitrio (es. ISEF) [L] = lure CODICI FRATELLI MINORI [0] = nessuno [1] = frtello minore nell stess scuol [2] = frtello minore in ltr scuol dello stesso distretto scolstico [3] = frtello minore in ltr scuol di un ltro distretto scolstico [4] = frtello minore in ltr scuol di un ltr provinci CODICI TRASPORTI [A] = nessun mezzo piedi [B] = biciclett [C] = motociclo [D] = utoveicolo - conducente [E] = utoveicolo - psseggero [F] = utobus urbno [G] = utobus extrurbno [H] = scuolbus [I] = treno [J] = trm [K] = metrò [L] = txi [T] = trghetto/liscfo MODULO ISCRIZIONI ALLEGATO1 CODICI PROFESSIONI [A] = disoccupto o in cerc 1 ossupzione [B] = csling [C] = studente [D] = pensionto, ritirto dl lvoro [E] = possidente [9] = svolge un lvoro operio o di servizio non specilizzto (brccinte gricolo, bidello, mnovle edile, portlettere, domestico, portiere, fcchino, venditore mbulnte) [8] = ddetto gli impinti fissi di produzione, mcchinri, linee di montggio o conduce veicoli (conduttore di crrello elevtore, ddetto ll ssemblggio di pprecchi elettrici, cmionist, conducente di txi) [7] = svolge un ttività operi qulifict (murtore, meccnico, instlltore impinti termici, clzolio, srto, flegnme) [6] = coltiv pinte e/o llev nimli (contdino, grumicoltore, llevtore di bovini) [5] = svolge un ttività di vendit l pubblico o di servizio lle persone (commesso di vendit, vigile urbno, prrucchiere, cuoco, cmeriere, gente di polizi) [4] = svolge un ttività impiegtizi di tipo non tecnico (ddetto di segreteri, dttilogrfo, cssiere di bnc llo sportello, centrlinist) [3] = svolge un ttività tecnic, mministrtiv, sportiv o rtistic medi qulificzione (fisioterpist, rgioniere, tecnico elettronico, perito informtico, tlet, insegnnte elementre, rppresentnte di commercio) [2] = svolge un ttività orgnizztiv, tecnic, intellettule, scientific, o rtistic d elevt specilizzzione (crdiologo, prof. universitrio o di scuol secondri superiore o di scuol medi inferiore, ingegnere, chimico, nlist di procedure, ricerctore) [1] = gestisce un impres o dirige il lvoro di strutture orgnizztive complesse (imprenditore, dirigente pubblico o privto, primrio di clinic, preside, commercinte) [0] = lvor come ufficile, sottufficile, llievo o volontrio nelle Forze rmte DATI SUI GIOVANI SOGGETTI AD OBBLIGO FORMATIVO [01] = è in obbligo formtivo e prosegue nell scuol* * usre l stess codific [01] se il giovne frequent un corso EDA [02] = è in obbligo formtivo e prosegue nell formzione professionle di competenz regionle [03] = è in obbligo formtivo e prosegue nell pprendistto [04] = pur essendo soggetto d obbligo formtivo, non h ncor comunicto l scelt del proprio percorso formtivo [05] = è ncor soggetto d obbligo scolstico

4 ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE G. GALILEI Biotecnologie mbientli. Biotecnologie snitrie. Chimic e Mterili. Elettronic. Elettrotecnic. Automzione. Informtic.Telecomuniczioni Meccnic e mecctronic Vi G.Glilei Livorno Tel Fx e-mil info@glileilivorno.it DOMANDA DI ISCRIZIONE ALLA CLASSE PRIMA (Scrivere in stmptello) Al Dirigente Scolstico dell ITIS G. Glilei di Livorno (N.B. quest domnd di iscrizione dovrà essere perfeziont, dopo che l lunno vrà conseguito il diplom di Licenz Medi, entro il 7 Luglio 2010 con il pgmento del contributo d Istituto trmite bollettino di c/c postle ritirbile presso l Segreteri dell Istituto) [ ] Il/L sottoscritto/ [ ] pdre, [ ]mdre, [ ] tutore dell lunno/ Cod. Fiscle lunno CHIEDE L ISCRIZIONE del proprio/ figlio/, per l nno scolstico , ll Clsse PRIMA di codesto Istituto Tecnico Industrile Sttle G. Glilei. Dopo il Biennio mio/ figlio/ potrà scegliere presso tle Istituto un delle seguenti opzioni: Biotecnologie mbientli. Biotecnologie snitrie. Chimic e Mterili. Elettronic. Elettrotecnic. Automzione. Informtic.Telecomuniczioni. Meccnic e mecctronic - SCELTA DELL'INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA - D prte dell'lunno che si iscrive ll clsse PRIMA per l'.s Lo Stto ssicur l'insegnmento dell Religione Cttolic nelle scuole di ogni ordine e grdo. Con il presente modulo si esercit il diritto di scegliere se vvlersi o non vvlersi di tle insegnmento. L scelt, opert con il presente modulo, h effetto per l'intero ciclo di studi e non può essere cmbit slvo specific domnd ll'tto dell'iscrizione ll'nno successivo. Quindi sceglie di (contrssegnre l'opzione desidert): [ A ] vvlersi dell'insegnmento dell Religione Cttolic [ B ] non vvlersi dell'insegnmento dell Religione Cttolic Se si è scelt l'opzione B (non vvlersi) si deve scegliere un delle seguenti possibilità lterntive durnte l'or di Religione: [ B1 ] uscit d scuol [ B2 ] studio individule (ssistito o non ssistito) [ B3 ] mteri lterntiv Il sottoscritto dichir di essere conspevole che l scuol potrà utilizzre i dti contenuti nell presente dichirzione esclusivmente nell'mbito e per gli scopi propri dell'amministrzione scolstic (L.675/1996). Livorno, / / Firm Not: Nel cso si verificsse qunto previsto ll ultimo cpoverso del punto 2. Procedure dell C.M.17 del 18/02/2010 l fmigli dell lunno srà tempestivmente contttt d questo Istituto.

5 DICHIARAZIONE SOSTITUTIVA DELL ATTO DI NOTORIETA (Art D.P.R. 28 dicembre 2000, n. 445) (Scrivere in stmptello) Il/L sottoscritto/ SEZ.A: DATI DELL ALUNNO pdre mdre tutore conspevole che chiunque rilsci dichirzioni mendci è punito i sensi del codice penle e delle leggi specili in mteri, i sensi e per gli effetti dell'rt. 76 D.P.R. n. 445/2000 dichir qunto segue: Nzione Sesso M F Cittdinnz Cod Fisc Residente CAP in Vi Domicilito CAP in Vi Recpito post L lunno/ è in regol con le vccinzioni obbligtorie L lunno proviene dll 3 clsse dell Scuol Medi di lingu/e strnier/e studit/e /

6 SEZ.B: DATI DEL PADRE E_mil SEZ.C: DATI DELLA MADRE E_mil SEZ.D: DATI DEL TUTORE E_mil SEZ.E: DA RIEMPIRE IN CASO DI SEPARAZIONE DEI CONIUGI L ffidmento del figlio/ è: ll mdre l pdre congiunto - di non ver prodotto domnd d ltro istituto - di conoscere ed ccettre il Pino dell Offert Formtiv d Istituto - di vere ricevuto, letto ed ccettto il Ptto di Corresponsbilità d Istituto Il sottoscritto dichir inoltre di essere conspevole che: - l scuol potrà utilizzre i dti contenuti nell presente utocertificzione esclusivmente nell mbito e per gli scopi propri dell Amministrzione scolstic (L.675/1996) - qulsisi vrizione dei dti contenuti in quest sched dovrà essere comunict tempestivmente ll Segreteri Didttic dell Istituto - nell scuol esiste un servizio di PSICOLOGIA SCOLASTICA e di essere [ ] fvorevole [ ] non fvorevole ll su utilizzzione d prte del/l proprio/ figlio/ qulor egli/ell lo desideri Livorno, / / Firm

7 DATI RICHIESTI DALL OSSERVATORIO SCOLASTICO PROVINCIALE DI LIVORNO (Attenzione: per compilre le prti con ** vedere i codici nell llegto 1) Composizione del nucleo fmilire (qule risult dllo Stto di Fmigli ngrfico del Comune di Residenz) e Luogodi nscit Dt di nscit Prentel Titolo di studio ** Professione ** Nel cso che si intend fruire dell esonero dlle tsse o di ltr gevolzione economic, si dichir che il reddito imponibile rilevbile dll ultim dichirzione dei redditi del nucleo fmilire mmont Euro L lunno/ è stto/ sottoposto/ lle vccinzioni obbligtorie? [ sì ] [ no ] L lunno/ si vvrrà [ ] o non si vvrrà [ ] dell insegnmento dell Religione Cttolic Mezzo di trsporto che si utilizzerà per ndre e tornre d scuol: All ndt ** [ ] Al ritorno ** [ ] Tempo impiegto per ndre e tornre d scuol: Frtelli/sorelle minori in età scolre: ** [ ] ll ndt: ore minuti l ritorno: ore minuti Dti sui giovni soggetti ll obbligo formtivo (giovni che nell nno solre compino 15,16 o 17 nni) Età in corso [ 15 ], [ 16 ], [ 17 ] nni Posizione: **