Numero Regione Capoluogo. Italian I Da studiare estate 2015 Due: First day of school
|
|
- Baldo Capelli
- 7 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Italian I Da studiare estate 2015 Due: First day of school Fate tutti questi esercizi su un foglio di carta separata. Scrivete il vostro nome e cognome sul foglio. Write out these exercises on separate sheets of paper. Staple them together and make sure you have your name on the first sheet. If you do not remember how to do the things asked of you, go to my website (profpaga@weebly. com ) and consult the grammar notes in the liste utili section of Italian I. Or, there are also many resources on the internet. I La geografia Fill in the blanks!!!! Numero Regione Capoluogo 14 Abruzzi Val d Aosta 10 Marche 9 Potenza Puglia Cagliari Friuli-Venezia-Giulia 13 Emilia-Romagna Trentino-Alto Adige Napoli Umbria 5
2 II. Gli articoli indeterminativi: Fornite l articolo indeterminativo per le seguenti parole: Esempio: un ragazzo albero scherzo isola amico università scuola amica zoo occhio bambino libreria fotografia caffè tavolo studente III. Gli articoli determinativi: Fornite l articolo determinativo per le seguenti parole SINGOLARE e PLURALE. HINT: Write across the page; first write the singular noun with the singular definite article then write the plural form of the noun with the plural definite article. Esempio: ragazzo: il ragazzo i ragazzi bottiglia libro spesa biglietto studente ora psicologo isola caffè amica luce latte ospedale esercizio pantalone gnocco scarpa spazio IV. Quello/Bello/Di + definite article: Usate i sostantivi in Sezione III. Per la prima colonna, fornite la forma corretta di quello ; per la seconda colonna fornite la formal corretta di bello e per la terza colonna fornite la forma corretta di di + definite article. HINT: using the nouns from section II, for the first column give the correct form of quello ; for the second the correct form of bello and for the third the correct form of di + definite article. V. I verbi A. Scrivete il significato e coniugate COMPLETAMENTE i seguenti verbi irregolari usando questo formato: Write the meaning and conjugate the following IRREGULAR verbs using this format: io tu lui/lei noi voi loro essere avere stare fare bere
3 B. Scrivete il significato e coniugate COMPLETAMENTE i seguenti verbi regolari usando questo formato: Write the meaning and conjugate the following REGULAR verbs using this format: abitare amare arrivare ascoltare aspettare baciare ballare camminare cercare chiamare cominciare comprare desiderare dimenticare disegnare diventare entrare frequentare giocare guadagnare guardare imparare incontrare insegnare lasciare lavorare litigare mandare mangiare nuotare odiare parlare pensare portare ricordare praticare prestatre provare raccontare ritornare saltare sciare spiegare suonare telefonare trovare viaggiare volare aprire cadere chiedere chiudere conoscere correre dipingere discutere divertire dormire leggere mettere nascondere offrire partire perdere piangere prendere ridere rompere scrivere sentire soffrire spendere vedere vendere vincere vivere capire costruire digerire dimagrire finire preferire pulire svegliarsi alzarsi lavarsi truccarsi vestirsi mettersi pettinarsi prepararsi riposarsi spogliarsi addormentarsi
4 C. Traducete e coniugate il verbo dato in inglese a secondo le informazioni nella frase. Translate the verb given in English and conjugate that verb according to the information in the sentence. 1. Oggi io contento. (to be) 2. Noi un problema! (to have) 3. Loro con il treno delle 11. (to arrive) 4. Io il treno per Roma. (to wait for) 5. Marco perché ha un esame. (to study) 6. Tu sempre parole nuove! (to learn) 7. Quei professori bene. (to teach) 8. Alessandra lo spagnolo. (to understand) 9. La mia mamma sempre! (to laugh) 10. Ogni mattina Sofia alle 6. (to wake up) 11. Poi, lei alle 6:15. (to get up) 12. Voi prima i pantaloni e poi le scarpe. (to put on) 13. I ragazzi la birra in Italia. (to drink) 14. A che ora noi? (to leave, depart) - Non so - io alle 9:00? (to think) 15. Tu sempre la carta d identità di scuola! 16. Le ragazze molto in Italia! tanti vestiti e scarpe! (to spend, to buy) 17. Io e Claudia a Chicago. (to live) 18. La lezione d italiano alle 8:00. (to begin, start) 19. Emma e Luca molto in Italia. (to travel) 20. Tu e Sergio a calcio per Lane Tech. (to play (a sport)). 21. La squadra di calcio di Lane Tech sempre; Walter Payton sempre! (to win) (to lose) 22. Dov il mio libro? Non! (to be) (there is) 23. A che ora tu? (to have breakfast) 24. Noi di acqua fresca!! (to need, to be thirsty) 25. Ecco dell acqua - voi! (to drink)
5 VI. Aggettivi Traducete le seguenti frasi in italiano. ATTENTI all accordo!!! Translate the following adjective phrases in Italian. PAY ATTENTION to agreement! 1. a red skirt 2. handsome blonde boys 3. a nice brunette girl 4. an intelligent funny cat 5. long black pants 6. green t-shirts 7. a child with curly red hair 8. a patient shy student (female) 9. two kind extroverted professors (female) 10. athletic studious students (male) 11. some brown boots 12. some purple shoes 13. an interesting sad book 14. a big modern school 15. sociable dynamic women
Esempio : Esercizio 1
Completare con il verbo essere o avere al presente. se la frase inizia con Sig. (Signor) un nome e una virgola, usare il "Lei" Giorgio, sei stanco? Sig. Rossi, ha il passaporto? Esercizio 1 Elena e Bruna
Dettagli5. A pranzo bevo sempre un bicchiere di vino. Ieri un bicchiere di vino. 6. Oggi puoi andare al cinema. Ieri sera.. al cinema.
PASSATO PROSSIMO 1. Franca arriva domani alle 6.00. Franca ieri. 2. Il treno per Napoli arriva in ritardo. Ieri il treno per Napoli.. in ritardo. 3. Lavori fino a tardi? Ieri fino a tardi? 4. Marco e Maria
DettagliBUON GIORNO RAGAZZI! Oggi è il 13 ottobre, 2015
BUON GIORNO RAGAZZI! Oggi è il 13 ottobre, 2015 OBIETTIVO: Distinguish the different forms of Italian nouns and determine the correct form of nouns utilizing the appropriate grammar rules. 1A.1 Nouns and
DettagliItaliano 1 Sgra. Butcher Capitoli 1 e 2 La data: Grammar Review Ora: A. Write the correct indefinite article (un, uno, una, un ) for each word.
Italiano 1 Sgra. Butcher Nome: Capitoli 1 e 2 La data: Grammar Review Ora: A. Write the correct indefinite article (un, uno, una, un ) for each word. una 1. pasta uno 2. studente un' una 3. amica 4. lezione
DettagliCorso ITALIANO Prof.ssa S. DOTTI Liv. 1
Marina : Pronto? Carla : Ciao Marina; sono Carla. Marina: Ehi, ciao! Come stai? Carla: Bene, e tu? Marina: Non male. Carla: Ho molte cose da raccontare. Marina: Ah sì e cosa? Carla: La cosa più importante
DettagliNome Data. A. Rispondete alle domande in una frase completa usando inglese! Respond in a complete sentence in English.
Nome Data Il Dizionario Italiano II A. Rispondete alle domande in una frase completa usando inglese! Respond in a complete sentence in English. 1. What is a dictionary? 2. Do you use a dictionary rarely,
DettagliCompiti delle vacanze For students who are going to Italian 2 (regular or PreAP) in Agust 2016.
Compiti delle vacanze For students who are going to Italian 2 (regular or PreAP) in Agust 2016. Part 1 Grammar and Vocabulary A) Verbi ESSERE and AVERE 1) Elena e Bruna molti amici stranieri. 2) Voi una
DettagliCome si gioca Il procedimento è quello della tombola tradizionale. L insegnante può scegliere di giocarla in quattro modi diversi:
Componenti 66 carte illustrate. Ogni carta ha su un lato un azione illustrata e sull altro il verbo corrispondente. 36 cartelle. Su ognuna ci sono 6 azioni illustrate da un lato, e dall altro, i rispettivi
DettagliLesson 42: have to, don t have to. Lezione 42: devo, non devo
Lesson 42: have to, don t have to Lezione 42: devo, non devo Reading (Lettura) We have to go to school tomorrow. ( Dobbiamo andare a scuola domani ) I have to get up at 5 am tomorrow. ( Devo alzarmi alle
DettagliI numeri da 100 in poi
I numeri I numeri da 100 in poi L articolo Larticolo determinativo 1 Plurale dei nomi L articolo Larticolo determinativo 2 Genere dei nomi e l articolo indeterminativo Formulare le domande Formulare le
DettagliLivello. Obiettivi linguistici. Materiale
1 Livello L Inventafrase! è un gioco che si rivolge a studenti che hanno raggiunto il livello linguistico A2-B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento. L insegnante potrà adattare lo svolgimento del
DettagliLEZIONE 2. presentare / le lingue / le professioni Articoli / verbi stare, fare e verbi del 1 gruppo. - Ciao! Come stai? - Bene, grazie e tu?
LEZIONE 2 presentare / le lingue / le professioni Articoli / verbi stare, fare e verbi del 1 gruppo - Ciao! Come stai? - Bene, grazie e tu? - Ciao Paolo! Come va? - Oggi non molto bene. E tu? - Buongiorno
DettagliHomework Assignment. 1. See below for the exercises relating to the irregular verbs: andare & fare.
Homework Assignment This assignment contains various parts. Please scroll through the entire document to make sure that all work has been completed as assigned. Reading 1. Al Ristorante, pg. 98 of text:
DettagliU Corso di italiano, Lezione Ventuno
1 U Corso di italiano, Lezione Ventuno U Oggi, facciamo un esercizio M Today we do an exercise U Oggi, facciamo un esercizio D Noi diciamo una frase in inglese e tu cerca di pensare a come dirla in italiano:
DettagliU Corso di italiano, Lezione Venticinque
1 U Corso di italiano, Lezione Venticinque U Oggi, facciamo un altro esercizio M Today we do another exercise U Oggi, facciamo un altro esercizio D Noi diciamo una frase in inglese e tu cerca di pensare
DettagliLiceo Linguistico e Liceo Socio Psico Pedagogico Sperimentale Bambin Gesù San Severino Marche. Anno Scolastico 2008/2009
Liceo Linguistico e Liceo Socio Psico Pedagogico Sperimentale Bambin Gesù San Severino Marche Anno Scolastico 2008/2009 DOCENTE: Cinzia Agostinelli MATERIA: Inglese Classe: 2ª PROGRAMMA SVOLTO GRAMMATICA
DettagliHow to use the verb Piacere.
How to use the verb Piacere. Piacere follows a particular construction that is also common to other verbs that indicate preference or impatience for something. Here are two sentences that are often confused:
DettagliCorso ITALIANO Prof.ssa S. DOTTI Liv. 1 AV.
Marina : Pronto? Carla : Ciao Marina; sono Carla. Marina: Ehi, ciao! Come stai? Carla: Bene, e tu? Marina: Non c è male. Carla: Hai ragione. Ho molte cose da raccontare. Marina: Ah sì e cosa? Carla: La
DettagliLesson 41: may, might, might not. Lezione 41: puoi, potresti, non potresti
Lesson 41: may, might, might not Lezione 41: puoi, potresti, non potresti Reading (Lettura) You may have a seat. ( Puoi sederti ) May I borrow your book? ( Posso prendere in prestito il tuo libro?) The
DettagliEsempi: I have studied English and French (Ho studiato Inglese e Francese). Have you made the cake? (Hai fatto il dolce?)
THE PRESENT PERFECT Il PRESENT PERFECT si usa per indicare un evento o una situazione che hanno conseguenze sul presente o per parlare di un'azione iniziata nel passato e che continua nel presente. I have
DettagliL Articolo determinativo The Definite Article il, lo, la, l, i, gli, le the Is the noun singular? yes Is the noun masculine? yes
L Articolo determinativo The Definite Article il, lo, la, l, i, gli, le the Is the un singular? Is the un masculine? Does the un begin with a consonant? Does the un begin with a consonant? Does the un
DettagliTO BE - SIMPLE PRESENT
TO BE - SIMPLE PRESENT A differenza degli altri verbi inglesi il cui uso del Simple Present non coincide sempre con ilpresente Indicativo italiano, il Simple Present del verbo To be traduce generalmente
DettagliNATIONAL SPORT SCHOOL
NATIONAL SPORT SCHOOL Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2016 Level 4-6 FORM 1 ITALIAN TIME: 30 minutes LISTENING COMPREHENSION TEST (20 punti) Teacher s Paper Please first read the instructions carefully by
DettagliPROGRAMMAZIONE EFFETTIVAMENTE SVOLTA
I.I.S. E. De Nicola PROGRAMMAZIONE EFFETTIVAMENTE SVOLTA ANNO SCOLASTICO 2015-2016 DOCENTE DISCIPLINA CLASSE INDIRIZZO Casetta Lorena Lingua Inglese I^ AEM Amministrazione Finanza e Marketing I.I.S. E.
DettagliI verbi Verbs Present tense of regular verbs (-ARE, -ERE and -IRE) and to be/to have/to go
LEZIONE 5 UNIT 5 Topics: verbs conjugations; regular verbs; irregular verbs; present tense; gender and number of nouns; definite articles; indefinite articles; interrogative clauses; negative clauses;
DettagliBefore I begin with the notes
Il Passato Prossimo Before I begin with the notes In this verb : ho mangiato What do you know about this verb? It stems from the verb mangiare, to eat. But how do I know who is doing the eating? That s
DettagliYear 8 Italian Summer Exam Revision Pack
Year 8 Italian Summer Exam Revision Pack Contents of revision pack: 1) Nationalities/ countries/ languages 2) Subjects/ school 3) Classroom objects 4) Numbers 5) Birthdays / months / days of the week 6)
DettagliItalian 102 Daily Syllabus
* = Instructor may choose to do the Strategie DVD activities in class. Italian 102 Daily Syllabus AR 26 aterial covered in class (in text unless otherwise indicated) WEEK 1 Introduzione al corso e ripasso
DettagliU Corso di italiano, Lezione Ventiquattro
1 U Corso di italiano, Lezione Ventiquattro U Oggi, facciamo un altro esercizio M Today we do another exercise U Oggi, facciamo un altro esercizio D Noi diciamo una frase in inglese e tu cerca di pensare
DettagliKULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop
KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Secondary School, Kirkop HALF YEARLY EXAMINATION 2014/2015 Level 4-6 FORM 2 ITALIAN TIME: 30 min Teacher s Paper Comprensione d Ascolto Please first read the instructions carefully
DettagliUnità 3: Il menù degli italiani a colazione
Unità 3: USCIAMO STASERA? 1. Leggi e discuti con la classe i risultati di questa indagine realizzata dalla Doxa. Il menù degli italiani a colazione Al primo posto troviamo i biscotti, scelti da 6 italiani
DettagliBSc.(Hons) Tourism and Hospitality Management. Cohort: BTHM/06/FT Year 1. Examinations for / Semester 2
BSc.(Hons) Tourism and Hospitality Management Cohort: BTHM/06/FT Year 1 Examinations for 2006 2007 / Semester 2 MODULE: Italian I MODULE CODE: LANG1105 Duration: 2 Hours Instructions to Candidates: 1.
DettagliLesson 57 : all, both, each. Lezione 57: tutti, tutti e due, entrambi, ogni, ciascuno
Lesson 57 : all, both, each Lezione 57: tutti, tutti e due, entrambi, ogni, ciascuno Reading (Lettura) All the birds flew away. (Tutti gli uccelli sono volati via.) Did you eat all of the cakes? (Hai mangiato
DettagliBSc (Hons) Tourism and Hospitality Management
BSc (Hons) Tourism and Hospitality Management Cohort: BTHM/07/PT Year 2 Examinations for 2008 2009 Semester II / 2009 Semester I MODULE: ELECTIVE ITALIAN 2 MODULE CODE: LANG 2102 Duration: 2 Hours Instructions
DettagliUNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI TORINO
STEP BY STEP INSTRUCTIONS FOR COMPLETING THE ONLINE APPLICATION FORM Enter the Unito homepage www.unito.it and click on Login on the right side of the page. - Tel. +39 011 6704425 - e-mail internationalexchange@unito.it
DettagliNATIONAL SPORT SCHOOL ST CLARE COLLEGE
NATIONAL SPORT SCHOOL ST CLARE COLLEGE HALF-YEARLY EXAMINATION 2014/15 Mark Level 4-5-6 FORM 1 ITALIAN TIME: 30 mins LISTENING COMPREHENSION TEST Teacher s Paper (20 punti) Please first read the instructions
DettagliCorso ITALIANO Prof.ssa S. DOTTI Liv. 1 AV.
Mario: Ciao Anna, come va? Anna: Non c è male. Tu? Mario : Abbastanza bene. Come hai passato il fine settimana? Anna : Sabato mattina sono uscita insieme a Gianna. Siamo andate in giro per la città e abbiamo
DettagliNATIONAL SPORT SCHOOL
NATIONAL SPORT SCHOOL HALF-YEARLY EXAMINATION 2016 Level 5-6-7 FORM 2 ITALIAN TIME: 30 mins LISTENING COMPREHENSION TEST Teacher s Paper (20 punti) Comprensione del Testo Ascoltato Please first read the
DettagliLesson 17: Can, Cannot, Can...?
Lesson 17: Can, Cannot, Can...? Lezione 17 : Puoi, Non puoi? Reading (Leggere) I can walk. (Io posso camminare) He can write an email. (Lui può scrivere una mail) You can dance. (Tu puoi ballare) They
DettagliBasic grammar. Grammar 4 you
Basic grammar Grammar 4 you Basic grammar per studenti con BES/DSA 1 Pronomi personali (soggetto) I it you we she you he they 1 Abbina i disegni alle frasi. Poi cerchia il pronome corretto. es. It / He
DettagliPROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE
PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE ANNO SCOLASTICO 2016-17 CLASSE 1 SEZIONE AT DISCIPLINA Lingua straniera DOCENTE Verrone Clementina QUADRO ORARIO (N. 3 ore settimanali nella classe) Scansione
Dettaglirivedere gli amici ritrovare i professori conoscere nuovi compagni nuovo treno macchina messaggio ragazza scrive Glossary on page 163
unita_book:layout 5/9/200 2:58 ìì Page 7 Unità Per cominciare Look at the illustrations and discuss among yourselves: what is the nicest thing about the first day of school? rivedere gli amici ritrovare
DettagliHALF YEARLY EXAMINATIONS CLUSTERING FEBRUARY FORM 3 (1st year) ITALIAN TIME: 6 min ORAL EXAMINATION EXAMINER S PAPER (GROUPS A & B)
FORM 3 (1st year) ITALIAN TIME: 6 min Instructions to Examiners ORAL EXAMINATION (GROUPS A & B) i) Make the candidates feel at ease. ii) Remind candidates that in all three parts of this oral they are
DettagliCalifornia State University Sacramento. Department of Foreign Languages. ITALIAN 2A/B Intermediate/Advanced Italian. Fall 2012
CaliforniaStateUniversitySacramento DepartmentofForeignLanguages ITALIAN2A/BIntermediate/AdvancedItalian Fall2012 ProfessoressaBarbaraCARLE:Mariposa2015 Tues5:30 7:20MariposaHall1002 R5:30 6:20Mariposa1002
DettagliClassroom language QUESTIONS
Classroom language QUESTIONS Chiedi alla tua insegnante se puoi chiedere qualcosa Excuse me, can I ask something? Chiedi se puoi dire qualcosa? Can I say something? Chiedi il significato di apologise What
DettagliMinistero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE CATERINA CANIANA Via Polaresco 19 24129 Bergamo Tel: 035 250547 035 253492 Fax: 035 4328401 http://www.istitutocaniana.it
DettagliLingua inglese Agorà condivisa Istituto professionale indirizzo servizi socio sanitari
Lingua inglese Agorà condivisa Istituto professionale indirizzo servizi socio sanitari CPIA LECCE Childcare and facilities: day nurseries The description of a Day Nursery da Caring for People, Bellomarì
DettagliU Corso di italiano, Lezione Cinque
1 U Corso di italiano, Lezione Cinque D Ciao, questo è mio figlio. Si chiama Paolo. F Hi, this is my son. His name is Paolo. D Ciao, questo è mio figlio. Si chiama Paolo. M How old is he? D Ha sette anni.
Dettagli100 QUIZ IN LINGUA INGLESE
1 ANTEPRIMA Stai leggendo un estratto gratuito VERSIONE DEMO GRATUITA 100 QUIZ IN LINGUA INGLESE Francesca Desiderio Edizioni: concorsipubblici.com Acquista online ebook completo 2 100 Quiz in lingua inglese
DettagliRiallineamento-Test Finale di Autovalutazione LINGUA INGLESE
SURNAME AND NAME STUDENT NUMBER DATE COPIA DESTINATA AL RIALLINEAMENTO AUTONOMO-INDIVIDUALE DEGLI STUDENTI UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI CAGLIARI Facoltà di Scienze Economiche, Giuridiche e Politiche Riallineamento-Test
DettagliIMPERFETTO PASSATO - PROSSIMO
IMPERFETTO PASSATO - PROSSIMO 1 Sostituire all'infinito fra parentesi il tempo conveniente, scegliendo fra il perfetto e l'imperfetto. 1 Ieri a quest'ora (io-aspettare) ancora Lucia. 2 leri (io-aspettare)
DettagliFiori di campo. Conoscere, riconoscere e osservare tutte le specie di fiori selvatici più note
Fiori di campo. Conoscere, riconoscere e osservare tutte le specie di fiori selvatici più note M. Teresa Della Beffa Click here if your download doesn"t start automatically Fiori di campo. Conoscere, riconoscere
DettagliATTIVITÀ 1. SONO arrabbiato trentacinque triste sorpreso. HO caldo fame sete freddo francese
ATTIVITÀ 1 Trova i sette errori: alcune parole sono sotto la foto sbagliata. (Usa il tuo vocabolario o gurda il glossario pag. 9) Find 7 mistakes: some words are under the wrong picture. (Use your dictionary
DettagliCorso ITALIANO Prof.ssa S. DOTTI Liv. 2
IMPERFETTO INDICATIVO VERBI REGOLARI PARL-ARE CRE-DERE DORM-IRE Io parlavo credevo dormivo Tu parlavi credevi dormivi Lui/Lei parlava credeva dormiva Noi parlavamo credevamo dormivamo Voi parlavate credevate
DettagliLesson 02: Self- Introduction (Part II) Lezione 02: Come presentarsi(parte 2)
Lesson 02: Self- Introduction (Part II) Lezione 02: Come presentarsi(parte 2) Lezione 2: Imparerai a presentarti. Divertiti imparando l'inglese con il tuo insegnante! Step 1 (Passo1) Quando vuoi dire che
DettagliCorso ITALIANO Prof.ssa S. DOTTI Liv. 1
Mario: Ciao Anna, come stai? Anna: Bene. Tu? Mario : Bene. Come hai passato il fine settimana? Anna : Sabato mattina sono uscita insieme a Gianna. Siamo andate in giro per la città e abbiamo fatto spese.
DettagliIl Taccuino di Sandrino La Grammatica Italiana
Il Taccuino di Sandrino Il Taccuino di Sandrino La Grammatica Italiana USING ARTICLES IN ITALIAN THE EXERCISES [GLI ESERCIZI] Here s just what you ve been waiting for! These are exercises to go along with
DettagliU Corso di italiano, Lezione Quattordici
1 U Corso di italiano, Lezione Quattordici F Hi. A bit of grammar today Do you remember? In Italian, there are two ways to address people. You can either talk to someone in an informal way, for example
DettagliUNIT La Mia Giornata
Data: Nome: Italiano Azioni verbi -ARE UNIT La Mia Giornata IL VOCABOLARIO VERBS Pranzare (in mensa) Navigare in internet Leggere un libro (to eat lunch [in the cafeteria]) Arrivare a scuola Ascoltare
DettagliProgrammazione di L2: UTILIZZARE UNA LINGUA STRANIERA (inglese)
QUADRO DI RIFERIMENTO DELLE COMPETENZE E ABILITÀ PREVISTE PER IL TRIENNIO L2 (LINGUA INGLESE) COMPETENZA ABILITÀ I II III Comprendere frasi isolate ed espressioni di uso A A - frequente (ad es. informazioni
DettagliMODALITA DI VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI CON CARENZE NEL SECONDO QUADRIMESTRE ESITO SOSPESO. INGLESE Coordinatrice: Prof.
LICEO SCIENTICO STATALE LEONARDO DA VINCI GENOVA a.s.2018-19 MODALITA DI VALUTAZIONE DEGLI STUDENTI CON CARENZE NEL SECONDO QUADRIMESTRE ESITO SOSPESO INGLESE Coordinatrice: Prof. Francesca GITTO VALUTAZIONE
DettagliU Corso di italiano, Lezione Ventitrè
1 U Corso di italiano, Lezione Ventitrè U Oggi, facciamo un altro esercizio M Today we do another exercise U Oggi, facciamo un altro esercizio D Noi diciamo una frase in inglese e tu cerca di pensare a
DettagliDIRECT OBJECT PRONOUNS
DIRECT OBJECT PRONOUNS Pronomi oggettivi MARCH 11, 2017 SACHEM NORTH HIGH SCHOOL Dr. Frank A. Scricco Direct Object Pronouns: A Brief Review A. Review the main parts of grammar 1. Noun = Person, place,
DettagliQUADRO DI RIFERIMENTO DELLE COMPETENZE E ABILITÀ PREVISTE PER IL TRIENNIO L2 (LINGUA INGLESE)
QUADRO DI RIFERIMENTO DELLE COMPETENZE E PREVISTE PER IL TRIENNIO L2 (LINGUA INGLESE) COMPETENZA I II III Comprendere frasi isolate ed espressioni di uso frequente (ad es. informazioni di base sulle persone
Dettaglilemma token essere 3062 stazione 1250 stare 1192 essere sonar 1134 uomo 991 treno 820 vedere 797 # 790 cane 774 avere riavere 733 non 727 avere 713
lemma token essere 3062 stazione 1250 stare 1192 essere sonar 1134 uomo 991 treno 820 vedere 797 # 790 cane 774 avere riavere 733 non 727 avere 713 persona 601 due 558 anche 552 donna 532 molto 452 tutto
DettagliCorso di inglese. Livello A.1 principiante. Obiettivi del corso e descrizione del livello
I t s u p t o m e! Corso di inglese Livello A.1 principiante Obiettivi del corso e descrizione del livello Al termine del corso lei «riuscirà a comprendere espressioni familiari di uso quotidiano e formule
DettagliBSc (Hons) Tourism and Hospitality Management. Cohort: BTHM/13/B/FT Year 1. Examinations for 2013/2014 Semester II.
BSc (Hons) Tourism and Hospitality Management Cohort: BTHM/13/B/FT Year 1 Examinations for 2013/2014 Semester II & 2014 Semester I MODULE: ITALIAN 1 MODULE CODE: LANG 1105B Duration: 2 Hours Instructions
Dettagli+,-! (. / /,- / 0,- / 1,- / ' 2 +. ''.
+,-! (. / /,- / 0,- / 1,- / ' 2 +. ''. 0 ( 1, +, ''3!/(. ' - ''0 0 04 01 ' / 5 02 /0+ / 330! / 3 54 / 5 4 ( / ( 40 (40 ( 44 ( ' 44 ( 3 644 ( ' 41 ( 41, ' / 42, ' 42, ' ( 4+ ( 4 4 4 1 10,-!14! 7 12! 1+!
DettagliLA SACRA BIBBIA: OSSIA L'ANTICO E IL NUOVO TESTAMENTO VERSIONE RIVEDUTA BY GIOVANNI LUZZI
Read Online and Download Ebook LA SACRA BIBBIA: OSSIA L'ANTICO E IL NUOVO TESTAMENTO VERSIONE RIVEDUTA BY GIOVANNI LUZZI DOWNLOAD EBOOK : LA SACRA BIBBIA: OSSIA L'ANTICO E IL NUOVO Click link bellow and
DettagliVerbarama 2 il passato prossimo
TEMI E VERBI Verbarama 2 Pagina/Tema Verbi Verbo Ausiliare 1.esercizi verbali 2.esercizi verbali 3.esercizi verbali 4.esercizi verbali 5.esercizi verbali regolari (-are) regolari (-ere) regolari (-ire)
DettagliBSc (Hons) Tourism and Hospitality Management Cohort: BTHM/17B/FT Examinations for 2017/2018 Semester II & 2018 Semester I
BSc (Hons) Tourism and Hospitality Management Cohort: BTHM/17B/FT Examinations for 2017/2018 Semester II & 2018 Semester I MODULE: ITALIAN I MODULE CODE: LANG 1105B Duration: 2 Hours Instructions to Candidates:
DettagliIl Present Simple nella forma interrogativa. Ausiliare do/does + soggetto + verbo principale (all infinito senza to ) + ulteriori determinazioni +?
Beginner - Lesson 6 Il Present Simple nella forma interrogativa Domande che richiedono risposte brevi La forma interrogativa del Present Simple (presente indicativo) si costruisce con l ausiliare do (
DettagliTrimestre Autunnale (16 settimane ore)
1 24-28/09/2018 p. 5-7 p. 8-10 p. 11-13 p.14-16 i pronomi soggetto: io, tu, Lei salutare, chiedere il nome il presente l alfabeto, gli articoli determinativi gli aggettivi di nazionalità (al singolare),
DettagliLearn Italian Through Songs!
Learn Italian Through Songs! Ascolta, leggi, e canta! Buon divertimento! Albachiara (1979) di Vasco Rossi & Alan Taylor ti addormenti di sera sei chiara come un'alba Diventi rossa se qualcuno ti guarda
DettagliMLTAQ Sunshine Coast Branch SPEECH CONTEST 2017 Year 4 Italian Speech. Il mio numero di telefono è. (single digits) (Non) Ho fratelli e sorelle.
Year 4 Italian Speech Buongiorno Mi chiamo. Sto. Ho anni. Abito a. Il mio numero di telefono è. (single digits) (Non) Ho fratelli e sorelle. Frequento la scuola elementare di. Faccio la quarta classe.
DettagliPLACEMENT TEST Beginner I & II
PLACEMENT TEST Beginner I & II Name: Email: Please fill out the following placement test to the best of your ability. If you do not know the answer, please leave the question blank. Do not consult outside
DettagliObiettivo. Ripasso di tutta la grammatica del livello A1, utilizzando la modalità del gioco a QUIZ.
Gioco Livello A1 Il quiz della grammatica. Livello A1 Obiettivo. Ripasso di tutta la grammatica del livello A1, utilizzando la modalità del gioco a QUIZ. Materiale. 6 schede con 10 item ciascuna per un
DettagliWELCOME UNIPA REGISTRATION:
WELCOME This is a Step by Step Guide that will help you to register as an Exchange for study student to the University of Palermo. Please, read carefully this guide and prepare all required data and documents.
DettagliPrimi incontri. Dario! mamma! Lu c ia! , signor Renzi. sig n o r a Ba ssi! Complete the speech bubbles by supplying the appropriate greeting.
Primi incontri signor Renzi. Dario! 2! 3 Lu c ia!! S t ef an o. 4 sig n o r a Ba ssi! Complete the sentences using the correct forms of the verb essere. Franco Platti Buonasera Lei 2 Tu Fabio 3 Io Anna
DettagliWhen you are told to do so, open your paper and write your answers in English in the spaces provided.
FOR OFFICIAL USE C 900/403 NATIONAL QUALIFICATIONS 2008 WEDNESDAY, 7 MAY.0 AM 2.0 PM Total ITALIAN STANDARD GRADE Credit Level Reading Fill in these boxes and read what is printed below. Full name of centre
DettagliIII modulo. Sostantivi (Nouns)
Corso Inglese- Ediroma III modulo Sostantivi (Nouns) In inglese, a differenza dell italiano, i nomi comuni non hanno genere. Non esiste, cioè, la forma maschile o femminile. Plurale Le regole ortografiche
DettagliPractice phrases for class 12
Practice phrases for class 12 Write in the blank yes if you can use the trapassato prossimo in that sentence and no if you cannot. I have done the first one for you. Carlo was happy because had finished
DettagliLiceo Linguistico e Liceo Socio Psico Pedagogico Sperimentale Bambin Gesù San Severino Marche PROGRAMMA SVOLTO
Liceo Linguistico e Liceo Socio Psico Pedagogico Sperimentale Bambin Gesù San Severino Marche Anno Scolastico 2006/2007 PROGRAMMA SVOLTO DOCENTE: Cinzia Agostinelli MATERIA: Inglese Classe: 1 GRAMMATICA
DettagliSUMMER HOMEWORK! Name: Surname: Class: School year: Indice:
SUMMER HOMEWORK! Name: Surname: Class: School year: Indice: 1. GRAMMAR. Durante l estate dovrai trascrivere solo le parti blu del tuo libro di testo su un quaderno piccolo: pagine 10 e 11; pagine 18 e
DettagliPROGRAMMA SVOLTO PER UNITA DI APPRENDIMENTO
CLASSI IIE PROGRAMMA SVOLTO PER UNITA DI APPRENDIMENTO STARTER UNITA INTRODUTTIVA Chiedere e dare informazioni personali Parlare di nazionalità Capire l inglese in classe Verbo be (1): he, she, it Verbo
DettagliLiceo Linguistico e Liceo Socio Psico Pedagogico Sperimentale Bambin Gesù San Severino Marche. Anno Scolastico 2008/2009
Liceo Linguistico e Liceo Socio Psico Pedagogico Sperimentale Bambin Gesù San Severino Marche Anno Scolastico 2008/2009 DOCENTE: Cinzia Agostinelli MATERIA: Inglese Classe: 1ª PROGRAMMA SVOLTO GRAMMATICA
DettagliLAVORO E ROUTINE LAVORATIVA
LAVORO E ROUTINE LAVORATIVA Lavorate in piccoli gruppi (3/4 persone). Intervistatevi e completate la tabella. nome professione orario di lavoro responsabilità e compiti principali lati positivi e negativi
DettagliTessere per giocare al gioco dell'oca oppure per domanda e rispost a a punti
Tessere per giocare al gioco dell'oca oppure per domanda e rispost a a punti Ci sono: Domande in inglese e relativa risposta Istruzioni Prima di tirare il dado è necessario pescare una di queste tessere
DettagliGocce d'anima (Italian Edition)
Gocce d'anima (Italian Edition) Marco Fusaroli Click here if your download doesn"t start automatically Gocce d'anima (Italian Edition) Marco Fusaroli Gocce d'anima (Italian Edition) Marco Fusaroli Non
DettagliProcedura on-line di acquisto con Carta di Credito
Procedura on-line di acquisto con Carta di Credito On-line purchase procedure with Credit Card 1. Collegarsi al sito internet www.autoservizisalemi.it 1. Surf on internet website www.autoservizisalemi.it
Dettagli+,-! (. / /,- / 0,- / 1,- / ' 2 +. ''.
+,-! (. / /,- / 0,- / 1,- / ' 2 +. ''. 0 ( 1, +, ''3!/(. ' - ''0 0 04 01 ' / 5 02 /0+ / 330! / 3 54 / 5 4 ( / ( 40 (40 ( 44 ( ' 44 ( 3 644 ( ' 41 ( 41, ' / 42, ' 42, ' ( 4+ ( 4 4 4 1 10,-!14! 7 12! 1+!
DettagliI nomi numerabili e non numerabili in inglese
Friday, 9th February 2018 I nomi numerabili e non numerabili in inglese I nomi numerabili (= countable nouns) designano cose che si possono contare. Essi hanno una forma singolare e una plurale; la forma
DettagliU Corso di italiano, Lezione Quindici
1 U Corso di italiano, Lezione Quindici U Buongiorno, anche in questa lezione iniziamo con qualche dialogo formale M Good morning, in this lesson as well, let s start with some formal dialogues U Buongiorno,
DettagliUnità. Per cominciare... 1 Osservate queste immagini e discutete nella vostra lingua: cosa ha di bello il primo giorno di scuola?
Unità 1 Per cominciare... 1 Osservate queste immagini e discutete nella vostra lingua: cosa ha di bello il primo giorno di scuola? rivedere gli amici ritrovare i professori conoscere nuovi compagni 2 Tra
DettagliArea 1: storia e cultura politico-istituzionale
20 quesiti ripartiti nelle aree: storia e cultura politico-istituzionale, ragionamento logico, lingua italiana, lingua inglese. 5 quesiti supplementari nell area matematica per chi volesse iscriversi in
DettagliPRESENT TENSE. = things that happen according to a schedule
FUTURE PRESENT TENSE = things that happen according to a schedule Examples: What time does the film start? It starts at 8 o clock. What time does the train leave? It leaves at 9 am. When is the library
Dettaglinuovo treno macchina messaggio ragazza scrive
Unità Per cominciare... Osservate le immagini e discutete: cosa è più bello il primo giorno di scuola? rivedere gli amici ritrovare i professori conoscere nuovi compagni 2 Tra queste materie quale preferite?
DettagliTeaching methodology and practice when teaching English using a multidisciplinary approach from a pro-european perspective.
Teaching methodology and practice when teaching English using a multidisciplinary approach from a pro-european perspective. Helen Callanan BCL, BL, CELTA, Dip Dev Stds, MA Linguistics Introduction Presentation
DettagliExaminations for / Semester 1
Bsc. (Hons) Tourism and Hospitality Management Cohort: BTHM/06/FT Year 2 Examinations for 2007-2008/ Semester 1 MODULE: Italian II MODULE CODE: LANG1105 Duration: 2 Hours Instructions to Candidates: 1.
DettagliBook 5 Lesson 1 Arabic. I go you (m) go you (f) go to. a mosque a school a shop a garden
Book 5 Lesson 1 Arabic we we go I go you (m) go you (f) go to a mosque a school a shop a garden Book 5 Lesson 2 Arabic we sit you (f) sit you (m) sit I sit on in a garden a train a house a chair Book 5
Dettagli