ARRIGHETTI ALESSANDRO

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1 Testi del Syllabus Docente ARRIGHETTI ALESSANDRO Matricola: Anno offerta: 2014/2015 Insegnamento: LABORATORIO CO-OPERATIVE START UP Corso di studio: ECONOMIA E MANAGEMENT Anno regolamento: 2012 CFU: 5 Settore: SECS-P/07 Tipo attività: D - A scelta dello studente Partizione studenti: - Anno corso: 3 Periodo: Secondo Semestre Sede: PARMA

2 Testi in italiano Tipo testo Lingua insegnamento Italiano Contenuti Testi di riferimento Obiettivi formativi I contenuti formativi si articolano in due fasi metodologicamente distinte. La prima fase prevede il coinvolgimento degli studenti su temi peculiari e rilevanti del modello cooperativo d impresa. In questo ambito si svolgeranno lezioni e testimonianze aziendali in cui verranno approfonditi, con attinenza alle imprese cooperative, le specificità normative, gli aspetti contabili e fiscali, la governance, le tipologie cooperative, nonché la responsabilità sociale d impresa. Al termine di questa prima fase gli studenti svilupperanno una tesi di studio con oggetto lo sviluppo di un progetto d impresa embrionale con delineazione dei tratti salienti dell idea imprenditoriale, della sostenibilità economico-finanziaria dell iniziativa e degli aspetti comunicativi legati alla stessa. Durante questa seconda fase gli studenti saranno seguiti sia da dirigenti del sistema cooperativo, sia da docenti universitari. I progetti migliori saranno selezionati e premiati. Gli stessi potranno trasformarsi in start-up cooperativa col sostegno finanziario del movimento associativo nazionale. Dispense del docente. C. Mills, W. Davis et alii, Blueprint for a Co-operative Decade, ICA, P. Battilani, H. Schroeter, Un impresa speciale, Il Mulino, A. Zanotti, La governance societaria: società per azioni e cooperative a confronto, Rubbettino, L iniziativa si propone di trasmettere i valori di socialità, mutualità, imprenditorialità, impegno civile attraverso la conoscenza dell esperienza cooperativa. Il progetto si prefigge inoltre di mostrare una via alternativa di fare impresa, investendo le proprie capacità personali in una struttura societaria in cui essi stessi siano i veri protagonisti ed in cui la propria vocazione imprenditoriale sia valorizzata in un contesto stimolante di crescita e maturazione continua. 1) Conoscenza e capacità di comprendere: il corso approfondirà le specificità normative, contabili, fiscali, di governance e attinenti la responsabilità sociale proprie dell impresa cooperativa, analizzando le stesse comparativamente con le altre forme d impresa. Inoltre saranno affinate le conoscenze attinenti la redazione di business plan e attinenti la programmazione e controllo per comprendere il processo di creazione, di start-up, delle aziende cooperative. 2) capacità di applicare conoscenza e comprensione: sulla base delle conoscenze e delle capacità di comprendere acquisite i discenti saranno in grado di predisporre il piano di impresa volto alla realizzazione di un idea imprenditoriale, ovvero un piano economico finanziario strutturato e comprensivo di ogni elemento attinente la reale costituzione di una società cooperativa. Metodi didattici 3) autonomia di giudizio: lo studente potrà valutare in modo autonomo le problematiche connesse alla creazione d impresa. Lezioni trasizionali, testimonianze d impresa, esercitazioni con tutor aziendali, stage aziendali. Modalità di verifica dell'apprendimento Prova scritta con domande. Le domande hanno l obiettivo di verificare le conoscenze acquisite, la capacità di comunicazione, il linguaggio tecnico e l autonomia di giudizio. Predisposizione di una tesi di studio volta alla redazione di un case-study di Start-up imprenditoriale. L elaborato è volto ad apprezzare la capacità di applicare conoscenza e comprensione, nonchè la capacità di comunicazione e l autonomia di giudizio.

3 Tipo testo Programma esteso Elementi distintivi e fondanti della società cooperativa. Diritto societario cooperativo. Fiscalità cooperativa. Gestione e organizzazione delle società cooperative. Business Plan delle imprese cooperative. Piano economico-finanziario. Fattispecie cooperative. Le tipologie di socio nelle società cooperative. Idea imprenditoriale e contesto di mercato. Mutualità, concorrenza, innovazione.

4 Testi in inglese Tipo testo Lingua insegnamento Italian Contenuti Testi di riferimento Obiettivi formativi Metodi didattici The training contents are divided into two methodologically distinct phases. The first phase includes the involvement of students on relevant and specific topics related to the co-operative model of enterprise, in this context, business testimonials and lessons will take place. With relevance to cooperative enterprises will be examined the specific regulations, accounting and tax aspects, governance, the kinds of co-operatives, as well as corporate social responsibility. At the end of this first phase, students will develop a written dissertation. The latter will be focused on the development of a business plan, which will outline the salient features of the business idea, the financial sustainability of the initiative and the communicative aspects related thereto. During this second phase, students will be guided both by managers and directors of the cooperative system, and by university professors. The best projects will be selected and rewarded. The best projects will have the opportunity to become a start-up. The latter will be financially supported by the Italian cooperative association. Lecture notes. C. Mills, W. Davis et alii, Blueprint for a Co-operative Decade, ICA, P. Battilani, H. Schroeter, Un impresa speciale, Il Mulino, A. Zanotti, La governance societaria: società per azioni e cooperative a confronto, Rubbettino, The course aims to convey the values of sociability, mutuality, entrepreneurship, civic engagement through the knowledge of the cooperative system and the cooperative model. The project also aims to show an alternative way of doing business; the corporate structure of cooperative means in fact an investment of students professional potential in an institution in which employees are co-owners and in which their entrepreneurial vocation is exploited in a environment stimulating personal growth and maturation. 1) Knowledge and understanding: The course will explore the Cooperative enterprise specific regulatory, accounting, tax, governance and social responsibility aspects. The study will carried out a comparative analysis with respect to other corporate forms of business. The course will deal with the preparation of business plans, the budgeting and control and the creation of cooperatives. 2) Applying knowledge and understanding: based on the knowledge and skills acquired students will be able to prepare a business plan on the based of '"business idea", i.e. a structured and comprehensive financial plan related to the actual establishment of a co-operative company, a cooperative start-up. 3) Making judgements: students will be able to assess independently the problems related to business creation. Lectures, business testimonials, tutorials with business mentors, business internships. Modalità di verifica dell'apprendimento Written test with questions. The questions are intended to test the knowledge, communication skills, technical language and independence of judgment. Preparation of a dissertation, a case study of entrepreneurial start-ups. The written paper is aimed to appreciate the ability to apply knowledge and understanding, as well as the communication skills and independent judgment.

5 Tipo testo Programma esteso Distinctive and grounding aspects of Co-operatives. Co-operative Corporate Law. Co-operative Taxation. Management and organization of Co-operative enterprises. Business Plan of Co-operatives. Financial plan. Co-operative categories. Kinds of membership in Co-operative. Business idea and market environment. Mutuality, competition, and innovation.

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