Griglia di progettazione dell'intervento formativo

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1 MP04 Esperienza didattica avanzata Corsista: Francesca Viganò Tutor: Carmen Valentino Classe: I6 Griglia di progettazione dell'intervento formativo Titolo del progetto BENI ARTISTICI DEL TERRITORIO LOMBARDO: VARESE: scorci e monumenti. Scuola ISTITUTO COMPRENSIVO GALVALIGI SOLBIATE ARNO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO segreteria@icgalvaligi.it Insegnanti e ragazzi coinvolti DOCENTI prof.ssa Francesca Viganò, docente di arte e immagine e corsista DOL; prof. Giuseppe Di Domenico, docente di Matematica e Fisica in quiescenza, responsabile della piattaforma Sharepoint e corsista DOL; CLASSI gli studenti delle classi 3B e 3F, che frequentano il modello orario del Tempo prolungato alunni stranieri: tre in 3F Le classi, di buon livello qualitativo, sono capaci sotto il profilo operativo, interessate allo studio della teoria. Le stesse hanno capacità di attenzione/concentrazione più che buone. Si sono già cimentate, con l ins. di arte e immagine, nell uso di Movie-maker con successo. Gli studenti hanno risolto le difficoltà tecniche incontrate, con l aiuto dell insegnante, ma molti di loro sono riusciti ad essere autonomi. La 3F è una classe decisamente vivace, ma sensibile ai richiami dell insegnante. La 3B è una classe vivace, ma che sa controllare la propria esuberanza. Nella scuola, l'offerta formativa sul Tempo prolungato prevede per i tre anni un corso di informatica. Il presente progetto nelle classi terze rappresenta quindi

2 un occasione di preparazione, interdisciplinare, più specifica e approfondita. Nell' aula di tutte le classi terze è inoltre presente una lavagna LIM con computer e videoproiettore. LE DUE CLASSI SARANNO COSI RIPARTITE: La visita d istruzione a Varese avverrà nella medesima giornata per entrambe le classi. Le stesse, a scuola lavoreranno separatamente e a gruppi di 3 studenti per ciascun elaborato. Collaboreranno in un area comune prevista nella piattaforma SHAREPOINT, nella quale sarà anche presente uno spazio di condivisione per ciascuna delle due classi. GRUPPI DI LAVORO I gruppi saranno stabiliti, a cura dell insegnante Viganò, al fine di favorire team equilibrati nella capacità d uso delle TIC e l integrazione di studenti con difficoltà di organizzazione nello studio. La proposta 1. L attività svolta lo scorso autunno per il DOL (MP02) ha riscosso notevole successo fra gli studenti: si era trattato di studiare i monumenti più importanti di Milano in loco. Inoltre, il nostro Istituto ha deciso di abolire le uscite didattiche, per tutte le classi, ormai da anni. La presente proposta, inserita nel POF della scuola e approvata dal consiglio d Istituto, permetterebbe a due classi meritevoli di trascorrere una mattinata alla scoperta di Varese, cittadina che presenta un borgo ricco di sorprese per chi, guidato, sappia scoprire cosa si nasconda di antico e di artistico in alcuni scorci apparentemente solo suggestivi. 2. Il modo ottimale di studiare le opere d arte è proprio quello di vederle dal vero, di commentarle e di studiarle anche in loco. 3. Registrare l evento è mezzo di rielaborazione, e di conservazione del ricordo. 4. Il progetto vuole essere una sperimentazione, sulle due classi, dell uso del fotoritocco (ritagli, impaginazioni, ) da eseguire con GIMP. Le immagini andranno poi montate in PPT e correlate di tracce audio, eventualmente ritoccate con Audacity. 5. Attraverso la collaborazione professionale del collega e corsista DOL Giuseppe Di Domenico, gli studenti impareranno a relazionare attraverso una

3 piattaformasharepoint px, gestita dal collega stesso. Ciò permetterà alle due classi di lavorare assieme in un area comune e di avere a disposizione uno spazio, per ciascuna classe, dove potere riflettere e scambiare opinioni e compiti. Si agevolerà la socializzazione, la riflessione e il supporto tecnico agli elaborati finali. 6. E' un esperienza che permette agli studenti di rielaborare un argomento di studio, tramite mezzi a loro congeniali, evitando il più possibile le lezioni frontali e il libro di testo. Il progetto si svolgerà: Nelle aule delle classi 3B e 3F con utilizzo del video proiettore e lavagna LIM Spazi, tempi, strumenti tempo stimato circa classe 3B (2 ore) classe3f (2 ore) a Varese in centro città utilizzo di macchine fotografiche viaggio d istruzione in orario scolastico tempo stimato 4 ore - viaggio escluso in aula informatica utilizzo di pc, software GIMP, Audacity, Power_Point e uso internet, macchine fotografiche e connessione a Sharepoint. tempo stimato circa: classe 3B 17 ore classe 3F 17 ore. in aula polifunzionale visione e valutazione degli elaborati tempo stimato circa: 2 ore, con le due classi contemporaneamente. A casa Collegamento alla SHAREPOINT tramite i pc degli studenti, sotto sorveglianza delle rispettive famiglie. Riflessioni, condivisione di materiale, guida degli insegnanti alla realizzazione dei compiti (esercitazioni di ritaglio, colorazione, ) Il progetto prenderà avvio a settembre, cominciando dalla prima settimana di scuola.

4 La visita d istruzione a Varese è prevista per la metà di ottobre. La lavorazione degli elaborati avverrà a ottobre, a novembre e a dicembre; calcolati i tempi per le ottimizzazioni dei progetti e eventuali imprevisti, la consegna avverrà nei tempi richiesti dallo Staff del DOL. Attività previste come studio individuale studio delle opere in oggetto tramite materiale informatico mandato dall insegnante in piattaforma agli studenti. Strumenti internet (wikipedia + immagini + ricerca sul web) + PPT preparati dalla docente d arte macchine fotografiche casse acustiche - auricolari. Software ad uso degli studenti: SHAREPOINT, GIMP, PPT, AUDACITY. Obiettivi disciplinari e modalità formative Obiettivi didattici: rielaborare una conoscenza con l uso delle TIC; conoscere alcuni beni artistici legati alla città; sviluppare strategie nell uso di mezzi informatici, attraverso l approccio a Gimp e altri Software; rielaborare le informazioni reperite, sapendo scegliere gli elementi più significativi (sintesi); Obiettivi educativi: sapere collaborare nel piccolo gruppo di studio; sapere socializzare con nuovi compagni di classe sviluppare fiducia nelle proprie capacità, in particolare con l uso delle TIC; sapersi valutare in modo obiettivo. Articolazione del percorso Fasi Attività Spazi e tempi 1 Approccio all uso di GIMP: ritaglio, rotazioni, riflessioni, didascalie e salvataggi. 3B: 4 ore. 3F: 4 ore. 2 Proiezione di PPT, preparati dalla docente, in merito alle opere oggetto di studio. Aula 3B (2 ore) Aula 3F (2 ore)

5 Le aule sono provviste di video proiettore. 3 Visita d istruzione a Varese e scatti fotografici Il Borgo Antico Il Monumento al Garibaldino La Chiesa di San Vittore Il campanile del Bernasconi Il Battistero Palazzo estense e i suoi giardini. Tempo stimato: 4 ore escluso il viaggio. In orario scolastico, prevista per la metà di ottobre. Entrambe le classi in un unica giornata. 4 Scarico immagini da macchina fotografica digitale su PC 3B: 1 ora. 3F: 1 ora Fotoritocco con GIMP Montaggio fotografie in PPT (software che gli student sanno già in parte usare): o animazioni, o presentazione in automatico. Inserimento traccia audio in PPT: o uso MP3converter per scaricare da youtube. o Eventuale ritocco traccia con Audacity o Inserimento in PPT. Visione di tutti gli elaborati e valutazione collettiva 3B: 6 ore. 3F: 6 ore. 3B: 6 ore. 3F: 6 ore. 3B: 4 ore. 3F: 4 ore. Ore 2 Entrambe le classi contemporaneamente. Aula polifunzionale.