Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA: ITALIANO CÓDIGO: CARRERA: NIVEL: II int No. CRÉDITOS: 5 SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: II semestre 2011/ 2. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: En este curso el estudiante adquirirá destrezas a nivel oral y escrito para desenvolverse en situaciones de la vida cotidiana, mediante estructuras y léxico básicos de la lengua, así como elementos socioculturales de supervivencia. 3. OBJETIVO GENERAL: Consolidare l abilità comunicativa avviata nel livello precedente. Per l espansione della lingua grazie al dominio di ulteriori contenuti grammaticali, e soprattutto all estensione del lessico (in riferimento a nuove situazioni comunicative) 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Comprensione orale: Comprendere brevi discorsi su argomenti familiari in linguaggio standard; essere in grado di seguire istruzioni dettagliate (semplici informazioni tecniche, istruzioni operative di uso quotidiano); comprendere ed estrarre le informazioni essenziali da un breve testo ascoltato alla radio o da registrazioni; essere in grado di seguire i punti principali di programmi TV se esposti in modo semplice e chiaro. Comprensione scritta: Comprendere ed identificare informazioni in documenti scritti di facile strutturazione (lettere, opuscoli, brevi articoli di giornale); comprendere semplici istruzioni scritte riguardanti apparecchiature tecniche in uso nella vita quotidiana; comprendere regolamenti se espressi in linguaggio semplice. Produzione orale: Interagire in situazioni strutturate collabori; gestire dialoghi di routine senza sforzo (fare domande, rispondere, scambiare idee e informazioni su argomenti familiari in 1

2 situazioni quotidiane); fornire in maniera scorrevole una descrizione semplice di soggetti vari. e in brevi conversazioni, purché l interlocutore, se necessario, Produzione scritta: Essere in grado di annotare brevi e semplici appunti relativi a bisogni immediati; redigere testi articolati in maniera semplice su argomenti familiari; scrivere lettere personali molto semplici esprimendo ringraziamenti e scuse. 5. CONTENIDOS FUNZIONI GRAMMATICA CIVILTA Percorso 4 Unità 10 Ogni giorno! Unità 11 Casalinghe e casalinghi Unità 12 Cosa si mangia? - chiedere e dire l ora; - indicare la frequenza; - parlare delle azioni e abitudini quotidiane; approfondimenti: - concordare, dissociarsi; - scusarsi; - usare le date. - avverbi di frequenza; - bello/buono e loro modifiche; - dimostrativi; - partitivi; - preposizioni: da e in con le date; - andare + a o in; - verbi irregolari: uscire, volere, bere; - verbi riflessivi. - azioni della vita quotidiana; - casalinghi e casalinghe; - cucina italiana, abitudini nutrizionali e culinarie; - misure di capacità e peso; - trascorrere la serata. Percorso 5 Unità 13 Al ristorante Unità 14 Città o campagna? Unità 15 Fare la spesa - esprimere la quantità; - offrire e accettare (cibi e bevande); - ordinare in un negozio, chiedere e dire il prezzo; - raccontare cose avvenute in passato usando il passato prossimo; approfondimenti: - esprimere preferenze. - avverbi, locuzioni, espressioni del passato e per la quantità; - numerali ordinali; - passato prossimo, participio passato dei verbi regolari e di alcuni irregolari; - pronomi personali diretti (in particolare con avere); - tutti + e; approfondimenti: - numerali usati con le date; - volere forma di cortesia. - albergo; - città e campagna; - negozi, supermercati, prezzi; - ristorante, agriturismo; approfondimenti: - cibi e pasti. Percorso 6 Unità 16 Tempo libero Unità 17 Che cosa ti piace? - chiedere e dire quel che si sta facendo; - chiedere e dare informazioni su vestiti, taglie, colori, ecc.; - esprimere ammirazione; approfondimenti: - esprimere preferenze; - gerundio; - pronomi personali diretti e indiretti; - stare + gerundio; - verbo piacere; approfondimenti: - accordo del participio - tempo libero; - vacanze; - vestiario; l eleganza italiana. 2

3 Unità 18 In vacanza - esprimere ciò che piace e dispiace; - narrare eventi passati. passato; - aggettivi di colore. Percorso 7 Unità 19 Che tempo fa? Unità 20 Dov è? Unità 21 Aiuto! - chiedere e dare informazioni stradali; - dare ordini, consigli; vietare; - descrivere, informarsi sul tempo meteorologico; - esprimere ammirazione, invidia; - esprimere preoccupazione; - fare ipotesi; - richiamare l attenzione; approfondimenti: - esprimere accordo e disaccordo, con enfasi; - localizzare luoghi. - imperfetto indicativo; - imperativo affermativo e negativo, inclusi alcuni irregolari; - presente con funzione di futuro; - pronomi personali tonici; - se + due presenti indicativi; approfondimenti: - nozioni di spazio. - città medievale; - clima; - mezzi di trasporto; - permessi di residenza; - problemi di malavita; - vacanze ponte. 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: Si adotterà principalmente un metodo di tipo induttivo e deduttivo. Le strutture e le funzioni verranno insegnate/apprese in modo induttivo, partendo sempre dall esempio e dai documenti sonori e scritti per poi passare al reimpiego tramite un lavoro individuale o di gruppo. Pur sviluppando tutte le abilità inerenti al secondo livello, particolare importanza dedicheremo alle abilità di ricezione e produzione orali. Ampio spazio verrà dato alle esercitazioni ed alle attività di recupero sia di classe che individuali. 7. EVALUACIÓN: La verifica, sistematica e periodica, legata alla programmazione curricolare, sarà strutturata secondo criteri prestabiliti sulla base di prove soggettive ed oggettive. La valutazione finale terrà conto non solo del grado di raggiungimento degli obiettivi prefissati, ma anche di: 1) frequenza regolare delle lezioni 2) motivazione all attività didattica 3) progressivi miglioramenti registrati 4) grado di partecipazione e interesse 5) regolarità nell impegno e nello studio 6) particolari fattori oggettivi che abbiano potuto negativamente influire sull apprendimento Per rendere trasparente la valutazione del profitto si useranno i seguenti criteri: Per ogni test all alunno sarà preventivamente detto e con chiarezza: 3

4 1. se la verifica è sommativa o formativa 2. di quanto tempo dispone 3. quali obiettivi si intendono testare 4. a quali condizioni il profitto è sufficiente o insufficiente Il punteggio relativo alla griglia di valutazione sarà normalmente indicato sulla fotocopia del test e sarà ulteriormente chiarito al momento della consegna degli elaborati corretti. I Ciclo Intensivo Del lunes 16 de enero al lunes 12 de marzo de SISTEMA DE CALIFICACIÓN Primer Parcial Trabajo en clase PUNTAJES FECHA Lunes 6 de febrero de FECHA DE ENTREGA DE NOTAS EN SECRETARÍA 31 de enero Examen medio curso 09 de febrero/ escrito 10 de febrero/ oral Segundo Parcial Trabajo en clase Lunes 05 de marzo de Examen Final Escrito Oral viernes 09 de marzo de lunes 12 de marzo de Del 10 al 15 de febrero de Lunes 05 de marzo de Del 12 al 13 de marzo de II Ciclo Intensivo Del martes 20 de marzo al viernes 18 de mayo de SISTEMA DE CALIFICACIÓN Primer Parcial Trabajo en clase Examen medio curso PUNTAJES FECHA Miércoles 11 de abril de Lunes 16 de abril/ escrito Martes 17 de abril/ oral FECHA DE ENTREGA DE NOTAS EN SECRETARÍA Miércoles 11 de abril de del 17 al 24 de abril de Segundo Parcial Trabajo en clase Miércoles 9 de mayo de Miércoles 9 de mayo de Examen Final Escrito Oral Lunes 14 de mayo 16 al 18 de mayo Del 18 al 25 de mayo de 4

5 Cursos Regulares TODOS LOS IDIOMAS DE NIVELES I AL IV Del lunes 16 de enero al viernes 18 de mayo de SISTEMA DE CALIFICACIÓN Primer Parcial Trabajo en clase Examen medio curso PUNTAJES FECHA Miércoles 7 de marzo de 12 de marzo/ escrito 14 de marzo/ oral FECHA DE ENTREGA DE NOTAS EN SECRETARÍA Miércoles 7 de marzo de Del 15 al 21 de marzo de Segundo Parcial Trabajo en clase Miércoles 9 de mayo de Miércoles 9 de mayo de Examen Final Escrito Oral Lunes 14 de mayo de Del miércoles 16 al viernes 18 de mayo de Del 18 al 25 de mayo de Cursos Regulares NIVELES AVANZADOS Y DE LEAI DE ALEMAN, FRANCES, INGLÉS E ITALIANO Del lunes 16 de enero al viernes 18 de mayo de SISTEMA DE CALIFICACIÓN Primer Parcial Trabajo en clase Examen medio curso PUNTAJES FECHA Miércoles 7 de marzo de 12 de marzo/ escrito 1 parte 13 de marzo/ escrito 2 parte Miércoles 14 y jueves 15 de marzo/ oral FECHA DE ENTREGA DE NOTAS EN SECRETARÍA Miércoles 7 de marzo de Del 15 al 21 de marzo de Segundo Parcial Trabajo en clase Lunes 7 de mayo de Lunes 7 de mayo de Examen Final Escrito Oral Lunes 14 de mayo escrito 1 parte Martes 15 de mayo de escrito 2 parte Jueves 17 y viernes 18 de mayo de Del 18 al 25 de mayo 5

6 8. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: GRUPPO LINGUA, Italiano: pronti, via! Corso multimediale di Italiano per stranieri, vol. 1, Guerra edizioni (coordinamento scientifico di M. Mezzadri e P. E. Balboni) Materiale di supporto con esercizi di grammatica e approfondimenti di civiltà Textos Recomendados: Testi indicati dall insegnante durante il corso Aprobado: Italiano nivel 2 intensivo Por el Consejo de Escuela f) Directora de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad f) Decana fecha: 6

7 Asignatura: ITALIANO II LIVELLO INTENSIVO Organización Docente Semanal SEMANA (1-8) N de horas de clases teóricas 1 semana 10 ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) - Ripresa dei contenuti del livello precedente; - - costruire un dialogo con azioni quotidiane; - esercizi agg. dimostrativi; cruciverba; uso di bello e buono; - Lettura e comprensione; - scrivere un biglietto di scuse; esercizi con verbi e preposizioni particolari; scrivere un intervista su abitudini alimentari; - stesura di un "menu" del giorno; cruciverba; N de horas EVALUACIONES 5 Test diagnostico TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) Unità 10 7

8 2 semana semana lettura sulla cucina italiana; - scrivere una ricetta Esercizio di completamento lessico cucina; - scrivere un articolo di giornale sulle abitudini a tavola degli italiani; scrivere un dialogo al ristorante; - Esercizi sui possessivi; Lettura di prenotazione in un agriturismo e risposta; - parole crociate e lessico ristorante e albergo; esercizi sul passato prossimo - esercizi sull uso degli ausiliari essere e avere; - costruzione dialogo in un negozio; esercizi con i pronomi diretti; - completamento del testo della canzone ascoltata applicando il verbo al passato prossimo; - produzione scritta sulla canzone; - esercizio gioco di lessico: al supermercato; ricerca sulla storia di un negozio famoso; esercizio di autovalutazione percorso 5; 5 Prova Unità 5 Prova Unità Percorso 4 Unità Percorso 5 Unità

9 4 semana esercizio di riordinamento di frasi; - lettura e comprensione, scrivere una lettera raccontando un avventura; - ripasso. 5 Prova Unità Unità 15 5 semana semana esercizi grammaticali; costruzioni di dialoghi, mail, lettere; esercizi di conversazione - esercizi sul passato prossimo; - testo sulle abitudini nel tempo libero; fare un intervista a italiani sulle loro abitudini; esercizi sull uso di stare + gerundio - completare un racconto con i verbi dati; - esercizi sul passato pro ssimo dei verbi riflessivi; - lessico abbigliamento: cruciverba; completare un dialogo in un negozio d abbigliamento; - esercizi col verbo piacere; - moda italiana: ricerca; - ricostru-zione di frasi con il lessico dato; - esercizi sui pronomi indiretti; - produzione scritta 6 ESAME DI META SEMESTRE 5 Prova unità Percorsi 4-5 Percorso 6 Unità

10 7 semana inventare un dialogo in cui si parla di vacanze; esercizi sull accordo del participio passato coi pronomi; - geografia: alcune regioni e città: ricerca; - esercizi di completamento; - esercizi su una canzone; - costruzione di un dialogo in sulle vacanze; - cruciverba; lettura e comprensione; autovalutazione percorso 6; lessico: il clima; cruciverba ed esercizi; uso dei pronomi tonici e atoni; lettura sul clima e le vacanze; esercizi sul periodo ipotetica della realtà; scrivere una cartolina parlando del tempo 5 Prova Unità Unità 18 Percorso 7 Unità semana costruire un dialogo per chiedere e dare indicazioni stradali; completare un testo; - uso di alcuni verbi di movimento, - esercizi sull imperativo; - costruire dialogo per chiedere aiuto; - linguaggio mondo della giustizia; - comprensione di lettura; esercizi sull imperfetto; costruzione di un percorso turistico nel tuo paese; - criminalità e mafia: lettura; - ripasso generale; 5 EXAMEN FINAL Unitò 21 Percorsi

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