PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA ESCUELA DE LENGUAS SECCIÓN DE ITALIANO

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1 PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR FACULTAD DE COMUNICACIÓN, LINGÜÍSTICA Y LITERATURA 1.DATOS INFORMATIVOS ESCUELA DE LENGUAS SECCIÓN DE ITALIANO MATERIA O MÓDULO: ITALIANO CÓDIGO: CARRERA: NIVEL: VI No. CRÉDITOS: 5 CRÉDITOS TEORÍA: 5 CRÉDITOS PRÁCTICA: SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: II semestre 2009/2010 PROFESOR: Nombre: Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: Teléfono: Cursos regulares: inicio del semestre 18 de enero 2010 fin del semestre 21 de mayo 2010

2 Cursos intensivos I ciclo: inicio 18 de enero 2010 fin del ciclo 15 de marzo DESCRIPCIÓN DEL CURSO: II ciclo: inicio 23 de marzo 2010 fin 21 de mayo 2010 En este curso el estudiante pondrá en practica estructuras avanzadas y perfeccionará las cuatro competencias lingüísticas, especialmente en la parte de producción escrita, con elementos y estructuras más ricos y complejos a nivel de abstracción avanzado. 3. OBIETTIVO GLOBALE: Stimolare l espansione della lingua grazie al dominio dei contenuti grammaticali, e soprattutto all estensione del lessico (in riferimento a nuove situazioni comunicative) oltre alle espressioni idiomatiche. 4. OBIETTIVI SPECIFICI: Tema 10 Criminalitá e altre storie Esprimere indifferenza Parlare di problemi sociali Raccontare fatti e storie Acquisire il registro, stile e uso delle espressioni corretteper scrivere: una lettera, una richiesta, una cartolina e biglietti di invito, auguri e condoglianze. Tema 11 Che bello leggere! Parlare di libri Parlare di scrittori favoriti Le caratteristiche dei Segni zodiacali Brevissima storia della letteratura Parole alterate Capire l influenza della storia nella realtá italiana econfrontarla con quella propia Esprimere il proprio pensiero e farlo valere rispetto alle opinioni, talvolta divergenti, degli altri. Realizzare una ricerca in modo adeguato. Scrivere un saggio con l uso corretto della schedatura, articolazione, índice, distribuzione dell informazione. 5.CONTENUTI Grammatica Modi indefiniti

3 Gerundio, participio e infinito Ripresa e consolidamento dei contenuti dei cinque livelli, in particolare: ipotetiche, forma passiva, discorso diretto e indiretto Produzione scritta e orale Proverbi e modi di dire Cultura e civiltà italiana: Breve storia d Italia del XX secolo -Storia, letteratura, architettura e musica del XX secolo- Letture Canzoni Film -Libro a scelta 6. METODOLOGIA Il corso sará diretto al consolidamento delle quattro abilitá, con speciale enfasi sulla produzione scritta. L obiettivo essenziale del percorso d apprendimento sará quello di realizzare una produzione scritta a livello avanzato, con lo stile piú adatto ad ogni situazione. Cosí, tutte le attivitá svolte devono aiutare alla realizzazione del progetto di scrittura finale. Il portfolio aiuterá gli studenti e gli insegnanti ad organizzare il lavoro fatto e a sviluppare idee per il progetto finale.

4 Asignatura: ITALIANO LIVELLO VI ORDINARIO ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE SEMANA (HORAS PRESENCIALES) (HORAS NO PRESENCIALES) (1-18) N de N de horas de tutorías horas de N de horas de clases especializadas clases ACTIVIDADES (Descripción) N de horas prácticas, laboratorios, teóricas talleres 10b.1 Esercizio di ripasso sul periodo ipotetico; 10b.2 Rispondere alle domande della lettura "Chi tace acconsente";10b.3 Esercizi di trasformazione dal discorso diretto all'indiretto; 10b.4 Riassunto della lettura consegnata dall'insegnante. EVALUACIONES TEMAS A TRATAR 1 semana 5 10b.5 Esercizi scritti di trasformazione dal discorso diretto all'indiretto; 10b.6 Commenta per iscritto la canzone di Jovanotti "Io no"; 10b.7 Produzione scritta: scrivi ad un tuo amico su un concerto che si terrá a Quito. 5 Tema 10 2 semana Tema 10

5 3 semana 5 4 semana b.8 Esercizio di trasformazione dal discorso indiretto al discorso diretto; 10b.9 Esercizio di completamento sulle preposizioni; 10b.10 Completamento del brano con le preposizioni; 10b.11 Questionario su una lettura inerente alla droga. 10b.12 Produzione scritta "La delinquenza: problema sociale"; 10b.13 Fare un breve riassunto della lettura data dall'insegnante; 10b.14 Ricerca scritta sullo scrittore Enzo Biagi; 10b.15 Rispondere al questionario di una lettura presa dal libro "Lettera ad un bambino mai nato" 5 Tema 10 4 Prova unitá Tema 10

6 5 semana 5 11b.1 Scrivi su un problema che affligge oggi l'italia ( parole); 11b.2 Completamento di mini dialoghi; 11b.3 Esercizi scritti di risposta a domande sul film "La mafia"; 11b.4 Esercizi di completamento applicando il verbo al gerundio. 11b.5 Completamento delle frasi della scheda utilizzando il gerundio o l'infinito; 11b.6 Esercizi di risposta alle domande di una lettura; 11b.7 Rispondere alle domande date su un'altra lettura. 5 Tema 11 6 semana Tema 11

7 11b.8 Esercizi di completamento con i verbi al gerundio o all'infinito; 11b.9 Ricerca sullo scrittore Italo Calvino; 11b.10 Lettura di un articolo di giornale e riassunto dello stesso; 11b.11 Completamento di un testo inserendo le parole date dall'insegnante. 7 semana semana semana 5 11b.12 Esercizio sulle parole alterate; 11b.13 Rispondere alle domande date su un brano di un libro di Susanna Tamaro; 11b.14 Completamento di un brano applicando le preposizioni adatte. 12b.1 Completamento del cruciverba; 12b.2 Descrizione scritta dell'immagine consegnata dall'insegnante; 12b.3 Ripasso unitá per l'esame di metá semestre. 4 Tema 11 4 Prova unitá Tema 11 5 ESAME 1/2 SEM Temi 10 e 11

8 10º semana º semana b.1 Risposta a domande a seguito della lettura di un articolo ; 13b.2 Unione di frasi per l'ottenimento di periodi completi; 13b.3 Riassunto della lettura ricavata da un libro di lett. contemporanea; 13b.4 Questionario sul film. 13b. 5 Esercizio scritto inserimento verbi nei tempi adatti alla frase, 13b.6 Completamento del testo dato dall'insegnante, 13b.7 Scrivere un'intervista sull'autore del libro " Io non ho paura"; 13b.8 Collegamento di ciascuna definizione al genere a cui si riferisce, e trovare le definizioni. 14b.1 Completamento del testo della canzone ascoltata in aula; 14b.2 Inserimento delle parole nel racconto dato; 14b.3 Riassunto del brano, 14b.4 Trasformazione del brano al passato º semana 5 5

9 13º semana º semana º semana b.5 Completamento di un brano dato con le preposizioni adatte; 14b.6 Produzione scritta, 14b.7 Unioni di frasi in modo da ottenere un periodo completo; 14b.8 Esercizi di completamento con i pronomi. 14b.9 Lettura del testo e risposta alle domande; 14b.10 Scrivi una notizia da comunicare ai compagni; 14b.11 Questionario su un film giallo; 14b.12 Analisi del testo letto. 15b.1 Produzione scritta; 15b.2 Rispondere alle domande della lettura data; 15b.3 Riassunto della lettura data; 15b.4 Completare le frasi applicando il modo indefinito Prova

10 15b.5 Scrivi con le tue parole il significato di proverbi italiani dati dall'insegnante; 15b.6 Esercizio di completamento di un testo con le preposizioni, 15b.7 Lettura di un racconto e risposta alle domande, 15b.8 Ricerca sul Premio Nobel. 16º semana 5 17º semana 5 Ripasso generale della struttura e produzione scritta. 18 semana ESAMI FINALI 5 5

11 7. VERIFICA E VALUTAZIONE La verifica, sistematica e periodica, legata alla programmazione curricolare, sarà strutturata secondo criteri prestabiliti sulla base di prove soggettive ed oggettive. La valutazione finale terrà conto non solo del grado di raggiungimento degli obiettivi prefissati, ma anche di: 1) frequenza regolare delle lezioni 2) motivazione all attività didattica 3) progressivi miglioramenti registrati 4) grado di partecipazione e interesse 5) regolarità nell impegno e nello studio 6) particolari fattori oggettivi che abbiano potuto negativamente influire sull apprendimento Per rendere trasparente la valutazione del profitto si useranno i seguenti criteri: Per ogni test all alunno sarà preventivamente detto e con chiarezza: 1. se la verifica è sommativa o formativa 2. di quanto tempo dispone 3. quali obiettivi si intendono testare 4. a quali condizioni il profitto è sufficiente o insufficiente Il punteggio relativo alla griglia di valutazione sarà normalmente indicato sulla fotocopia del test e sarà ulteriormente chiarito al momento della consegna degli elaborati corretti. VALUTAZIONE: Esame scritto metà semestre 10/10 Esame orale metà semestre 10/10 Partecipazione ed esercitazione in classe Esame scritto finale 10/10 Esame orale finale 10/10 ESAME FINALE 10/10*frequenza-motivazione all attività didatticapartecipazione ed interesse studio ed esercizi prove (Il ricuperare parte di un voto che forma parte di questo punteggio resta a criterio del professore). 1) Prova orale strutturata (autopresentazione con risposte a domande sulla residenza, la propria attività, ecc. (raccontare una prenotazione d albergo, parlare di un luogo turistico); 2) Produzione scritta test sul lessico; 3) Prova grammaticale; 4) Comprensione di lettura; 5) Produzione scritta.

12 DATA ESAMI Corso intensivo primo ciclo Esame scritto metà semestre giovedì 11 febbraio 2010 Esame orale metà semestre venerdì 12 febbraio 2010 Consegna voti in Segreteria dal 12 al 18 febbraio 2010 Consegna voti lavori in classe: martedì 9 marzo Esame finale scritto venerdì 12 marzo 2010 Esame finale orale lunedì 15 marzo 2010 Consegna voti in Segreteria: dal 15 al 16 marzo 2010 entro le 12h00 Corso intensivo secondo ciclo Esame scritto metà semestre martedì 20 aprile 2010 Esame orale metà semestre mercoledì 21 aprile 2010 Consegna voti in Segreteria: dal 21 al 27 aprile 2010 Consegna voti lavori in classe: mercoledì 12 maggio 2010 Esame finale scritto lunedì 17 maggio 2010 Esame finale orale mercoledì 19 e giovedì 20 maggio 2010 Consegna voti in Segreteria dal 20 al 28 maggio 2010 (o secondo altre indicazioni dettate dalla Segreteria) Corso ordinario Esame scritto metà semestre martedì 16 marzo 2010 Esame orale metà semestre mercoledì 17 e giovedì 18 marzo 2010 Consegna voti in Segreteria: dal 18 al 24 marzo 2010 Consegna voti lavori in classe: lunedì 10 maggio 2010 Esame finale scritto Lunes 17 maggio (1 parte) Italiano dal V all VIII Esame finale orale: Mercoledì 19 maggio (2 parte) Italiano dal V all VIII Giovedì 20 e venerdì 21 maggio Italiano dal V all VIII Consegna voti in Segreteria: dal venerdì 21 al venerdì 28 maggio 2010 (o secondo altre disposizioni della Segreteria)

13 8. BIBLIOGRAFIA Libro obbligatorio di: T.Marin e S. Magnelli Progetto Italiano 2, Corso di Lingua e Civiltà Italiana, VIII Edizione Copyrigt edizioni EDILINGUA, Unità 10 e Unità 11 e rinforzo dei contenuti grammaticali studiati anteriormente. Libro degli esercizi di: T.Marin e S. Magnelli Progetto Italiano 2, Corso di Lingua e Civiltà Italiana, VIII Edizione Copyrigt edizioni EDILINGUA, Unità 10 e Unità 11. Libri raccomandati: Profilo di storia italiana per stranieri, di P. Balboni, e M. Santipolo, Guerra Edizioni, 2003, Perugia P. Balboni e M. Cardona, Storia e testi della letteratura italiana per stranieri, Guerra Edizioni, 2002, Perugia Quaderni CILS Livello 3, Universitá per Stranieri di Siena G. Vicentini e N. Zanardi, Tanto per parlare, Bonacci Editore, Roma, 1987, V. Della Valle e G. Ptota, Il salvatile, Sperling & Kupfer, 1997 Approvato: f) Direttore della Scuola data: Per il Consiglio di Facoltà f) Il Decano data: