Esperienze e valutazione della formazione

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1 Contenuti TRANSPORT LEARNING Esperienze e valutazione della Caro lettore, Il materiale di è ora disponibile gratuitamente in 9 lingue! Esperienze di : La metodologia TRANSPORT LEARNING... 2 Valutazione della... 3 Dati e fatti... 3 Insegnamenti... 4 Dichiarazioni... 5 Materiale didattico... 6 Portale di Formazione coming soon!... 7 Tutti i corsi di sono stati realizzati con successo e siamo lieti di presentarti i risultati, le esperienze e gli insegnamenti conseguiti nei 64 eventi di tenutisi in Europa. Le valutazioni dei corsi ci hanno mostrato che è stato un grande successo. Più dell 80% dei 1177 partecipanti hanno giudicato i corsi come buoni o eccellenti. Siamo quindi confidenti che non solo gli insegnamenti dei corsi meritano la vostra attenzione ma anche il nostro materiale di. A partire da ora, tutto il materiale didattico (guide e presentazioni slides) sono accessibili gratuitamente a tutti. Il materiale è adatto a docenti universitari, impiegati della pubblica amministrazione, così come studenti e altre persone interessate a saperne di più sulla promozione della mobilità sostenibile. Contatti e informazioni legali... 8 Cari saluti, Lo staff TRANSPORT LEARNING Abilitazione di professionisti per

2 Esperienze di : La metodologia TRANSPORT LEARNING Teoria e pratica Docenti stranieri e ospiti nazionali Tutti i corsi di erano costituiti da due parti: teorica e pratica. I due giorni di contenevano lezioni sulla teoria dei trasporti e sugli approcci metodologici, così come esempi di buone pratiche. Al fine di mettere in pratica le nuove conoscenze acquisite, la pratica si effettuava a seguito della sessione tecnica. Qui, i partecipanti hanno sviluppato e implementato mini progetti, su piccola scala, nella propria città. I docenti hanno fornito supporto durante l intera fase di implementazione. Interattività Anche la parte tecnica della si basava sui principi di interattività. I giochi di ruolo, i lavori di gruppo, le vivaci discussioni e altri elementi interattivi sono stati l elemento chiave della. La è stata condotta da esperti internazionali (come docenti universitari, esperti di mobilità e altri professionisti) che sono stati affiancati dall organizzatore nazionale (ad esempio l Agenzia per l Energia, ONG, organizzazioni di ). La è stata tradotta nella lingua nazionale del paese ospitante, con traduzione simultanea. Formazione di attualità Il settore dei trasporti e della mobilità è molto ampio e non tutti gli aspetti possono essere analizzati in un unico corso di. Per tale motivo, i corsi TRANSPORT LE- ARNING, erano suddivisi in 8 moduli riguardanti i temi più rilevanti per i professionisti in tale ambito (vedi il grafico in basso). Ideazione e implementazione di campagne per la mobilità sostenibile Il Mobity management e l utilizzo del suolo Gestione delle aree parcheggio, zone a traffico limitato e controlli di velocità Misure di mobility management per famiglie, asili e scuole Progettazione strade, segnaletica stradale e interventi di traffic calming Modelli per il trasporto pubblico Zone pedonali e piste ciclabili Formazione sui metodi di comunicazione Pagina 2/8

3 Valutazione della Dati e fatti Soddisfazione per la Da maggio 2012 ad Aprile 2013 sono stati realizzati 64 eventi di in 8 paesi europei. Numero di partecipanti L 83 % L 83 % L 86 % dei partecipanti hanno giudicato buono o eccellente l idea della dei partecipanti hanno giudicato buono o eccellente il materiale didattico dei partecipanti hanno giudicato buono o eccellente la qualità della 1177 Ai corsi TRANSPORT LEARNING hanno partecipato 1177 persone (inclusi coloro che hanno partecipato a più di 1 modulo di I moduli di più votati Modulo 2 Il mobility management per famiglie e scuole Modulo 8 Formazione sulle tecniche di comunicazione (punteggio di 4.6 su un intervallo da 1 a 5) Gruppo target Mini-progetti (ad oggi) Impiegati Background delle municipalità, membri di ONG attivi nella promozione dei trasporti sostenibili formativo: architetti, urbanisti, esperti nei trasporti, ingegneri del traffico mini-progetti pianificati mini-progetti implementati con successo certificati consegnati ai partecipanti Pagina 3/8

4 Valutazione della Insegnamenti Per valutare l efficacia del concetto di, stiamo raccogliendo feedback da tutti i docenti. Un tentativo di sintesi delle esperienze e di selezionate dichiarazioni dei docenti danno una prima impressione sugli insegnamenti in termini di organizzazione degli eventi di. Il loro feedback dovrebbe essere considerato qualora si dovessero organizzare altri eventi di legati all argomento trasporti : Sintesi di tutti i docenti Le sessioni di sono state migliorate assicurando un tempo adeguato per lo scambio di esperienze dei partecipanti e tempo per porre domande La presenza di due formatori è stata di grande aiuto uno locale e uno straniero. Il formatore straniero è stato in grado di fornire una prospettiva nuova e diversa, mentre il formatore locale è stato in grado di illustrare il contesto locale, alcuni esempi e in grado di rispondere a specifiche domande. Avere un secondo formatore ha anche reso più interessante la materia in quanto i partecipanti non hanno dovuto ascoltare la stessa persona per tutta la giornata I vantaggi per l aver sviluppato un mini-progetto sono riconosciuti come la possibilità di condividere esperienze, creare rete, e conoscere nuovi argomenti Gli esercizi preferiti sono stati quelli in cui i partecipanti hanno assunto un gioco di ruolo o usato la loro creatività; questo è stato un valore aggiunto all essere interattivo e nell individuazione di soluzioni realistiche ai problemi locali; dovrebbero essere aggiunti più esercizi pratici collegati ai problemi giornalieri più rilevanti per i partecipanti e contestualizzati. L esercizio del modulo 8 Tecniche di Comunicazione : i partecipanti hanno sviluppato un metodo di progettazione di un processo partecipativo della durata di un anno, presentandolo agli altri membri del gruppo Pagina 4/8

5 Valutazione della Dichiarazioni Ursula Caser MEDIATEDOMAIN Docente del modulo 8 Tecniche di comunicazione Udo Becker Univeristà TU di Desdra, Coordinatore del progetto e docente del modulo 2 Mobility management per famiglie, asili e scuole TRANSPORT LEARNING, a mio avviso, è il progetto più gratificante e fruttuoso a cui io abbia mai lavorato tra i progetti di internazionale sui trasporti. Questo perché abbiamo approcciato, direttamente, in prima persona, il target group e le regioni di coesione dell UE nella loro lingua nazionale, con un organizzatore nazionale con esperienza. Per alcuni dei partecipanti, ad esempio provenienti dalle amministrazioni comunali, era la prima volta che qualcuno inviato da Bruxelles si è avvicinato a loro di persona e condiviso la propria esperienza. L atmosfera degli eventi è stata positiva, produttiva e di condivisione: Posso solo raccomandare questo tipo di approccio! Ioannis Koliousis UPRC/Decisioni Dinamiche Docente del modulo 4 Modelli di trasporto pubblico Far incontrare persone con esperienza in diversi ambiti ha potenziato l apprendimento collettivo e promosso idee intelligenti che consentono di realizzare un approccio migliore. Durante la sui trasporti pubblici, tutte le esercitazioni con implicazioni pratiche hanno ricevuto grande attenzione. Indicativamente, quelli con un approccio di sistema / mentalità che ha richiesto più conoscenza specifica di settore (ad esempio, la promozione del trasporto pubblico in città) ha catturato maggiore attenzione. Essendo i processi di comunicazione e di partecipazione pubblica molto influenzati dalla cultura del luogo, per me è stata una sfida emozionante effettuare lo stesso corso di in 8 paesi diversi. Il più sorprendente fra gli insegnamenti appresi è che i dialoghi fra gli stakeholder e le difficoltà legate ad una efficace comunicazione sono sostanzialmente gli stessi in tutta Europa. La gamma di esercizi e giochi di ruolo adoperati durante i due giorni hanno richiesto un intenso coinvolgimento da parte dei partecipanti, creando sorprendenti esperienze di apprendimento, entusiasmo e divertimento. La progettazione di processi di partecipazione e di esecuzione è semplice in teoria, ma difficile in pratica. I partecipanti hanno avuto una grande opportunità per provarlo... Márius Navazo Gea 21 Docente del modulo 3 Il mobility management e l utilizzo del suolo Il progetto TL permette ai suoi partecipanti di conoscere ciò che sta accadendo in altri paesi, di conoscere le migliori pratiche in tutta Europa e, probabilmente il più importante, conoscere persone dello stesso paese che affrontano lo stesso tipo di problemi e cercano di trovare soluzioni. Per tutta la abbiamo trattato l espansione urbana. Eravamo concentrati non solo sul modo di evitare questo tipo di sviluppo urbano, ma le nostre discussioni sono state anche su come rendere attraenti le città compatte e dense e come impedire che le persone lascino queste zone, evitando di farle sentire espulse dalla città compatte a causa della bassa qualità della vita (non esistono posti per far giocare i bambini, inquinamento acustico e ambientale, ecc.) Pagina 5/8

6 Materiale di TRANSPORT LEARNING ha sviluppato materiali per la su misura per gli otto argomenti legati al trasporto e di seguito elencati. Ora possiamo analizzare il contenuto dei materiali. Quali argomenti sono coperti? Gestione delle aree parcheggio, zone a traffico limitato e controlli di velocità Misure di mobility management per famiglie, asili e scuole Il mobity management e l utilizzo del suolo Modelli di trasporto pubblico Progettazione strade, Segnaletica stradale e interventi di traffic calming Aree pedonali e piste ciclabili Ideazione e realizzazione di campagne per la mobilità sostenibile Formazione su tecniche di comunicazione Da cosa è costituito il materiale di? Manuali: per ogni modulo di, è stato realizzato un manuale di 30/50 pagine, che riassume la principale base teorica. In aggiunta a ciò, tutti i manuali includono studi di casi pratici, esempi e un elenco di letteratura per ulteriori informazioni sul determinato argomento. Presentazioni slides: le slide servono come una collezione di conoscenze tecniche e casi di studio ed includono anche esempi specifici del paese. Per ogni modulo di, sono disponibili una collezione di circa 100 diapositive, che coprono diversi campi d azione. In quali lingue è disponibile il materiale? Tutto il materiale è disponibile in inglese e in altre 8 lingue europee: Bulgaro, Greco, Ungherese, Italiano, Polacco, Portoghese, Rumeno e Spagnolo. Come sono strutturati e in che modo possono essere utilizzati? I materiali contengono informazioni teoriche e pratiche. Le slide della presentazione servono come una raccolta di definizioni, figure, immagini, esempi e casi di studio I formatori possono estrarre tutte le sezioni che vogliono per migliorare le proprie risorse. Lo scopo del manuale è quello di fornire una panoramica su un argomento specifico possono essere analizzate le definizioni, i modelli e le teorie e il lettore ottiene una panoramica sulle buone pratiche. I manuali possono essere usati come letteratura di base, ad esempio per costruire capacità tra gli studenti, i dipendenti di comuni e altri soggetti interessati. I materiali sono destinati ad essere solo complementari ai materiali esistenti e già utilizzati da docenti presso istituti di istruzione superiore. L aggiunta di esempi locali o nazionali, nonché la descrizione delle condizioni giuridici nazionali specifiche, sono altamente raccomandati. Scarica qui gratuitamente il materiale di Pagina 6/8

7 Portale di coming soon! Attualmente, i materiali di sono adattati per soddisfare le esigenze dei diversi gruppi di destinatari: studenti, docenti, formatori ed enti di. Questi sono i tre elementi che costituiscono il portale della Formazione TRANSPORT LEARNING, un one-stop-shop per la relativa ai trasporti! Il Portale della Formazione sarà disponibile da agosto/settembre 2013 in poi! e-learning Platform Online Training Resource Center Interactive Guide TRANSPORT LEARNING per autodidatti e professionisti Studenti, tirocinanti e alter parti interessate con poche conoscenze sulle politiche di trasporto possono utilizzare la piattaforma e-learning, uno strumento di auto-apprendimento on-line. Lo strumento comprende esercizi, e sessioni di domande e risposte oltre a lezioni complete disponibili come podcast. TRANSPORT LEARNING per esperti nei trasporti Docenti universitari, formatori e altri esperti nel campo della mobilità sostenibile possono utilizzare le slide di presentazione e gli esercizi per insegnare ai loro studenti. Loro possono scegliere specifiche diapositive o utilizzare l intera presentazione per le lezioni e le conferenze. Inoltre, il manuale fornisce una buona sintesi per ogni modulo di e può essere somministrato a studenti come letteratura di preparazione per gli esami, presentazioni e progetti. TRANSPORT LEARNING per gli enti di Gli enti di, interessati a replicare l intero corso di, possono utilizzare il Manuale per la riproduzione una guida che spiega il concetto di e la presentazione di una strategia di attuazione pratica. Lo scopo e l uso dei materiali è spiegato in dettaglio nel manuale. Pagina 7/8

8 TRANSPORT LEARNING: il consorzio Partner del progetto Enti ospitant Il consorzio TRANSPORT LEARNING è composto da 15 partners (Università, consulenti per la Mobilità, Agenzie per l Energia e un Comune) di 13 Paesi (Austria, Bulgaria, Germania, Grecia, Ungheria, Italia, Polonia, Portogallo, Romania, Slovacchia, Slovenia, Spagna e Regno Unito). Le Università e gli Enti di garantiranno la realizzazione di corsi di e materiale di alta qualità. Le UK DE PL Agenzie per l Energia e il Comune rappresentano il target per i corsi di. Inoltre i consulenti per la Mobilità contribuiranno all effettiva progettazione dell attività formativa. AT SI SK HU RO IT BG Coordinatore del progetto PT ES GR Prof. Udo Becker Technische Universität Dresden info@transportlearning.net TRANSPORT LEARNING L empowerment dei professionisti per ottenere un risparmio energetico nel trasporto urbano iniziato nel maggio 2011, è un progetto della durata di 32 mesi finanziato dalla Commissione Europea nell ambito del Programma Energia Intelligente per l Europa. Stampa: Editore: Technische Universität di Dresda per conto del Consorzio TRANSPORT LEARNING, 2012; Autori: tutti i partners del progetto TRANSPORT LEARNING; Editing e Progettazione grafica: Austrian Mobility Research FGM-AMOR. Note legali: La responsabilità dei contenuti di questa pubblicazione ricade esclusivamente sugli autori. Essa non riflette necessariamente il parere dell Unione europea. Né l EACI, né la Commissione europea sono responsabili dell utilizzo che verrà fatto delle informazioni ivi contenute. Seguici su: Pagina 8/8