Programma Didattico Annuale

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1 LICEO SCIENTIFICO STATALE GALILEO GALILEI PdQ Ediz.: 1 Rev.: 0 Data 02/09/05 Alleg.: D01 PROG. M2 PROCEDURA della QUALITA' Programma Didattico Annuale Anno Scolastico 2012/2013 MATERIA : Lingua E Letteratura Italiana CLASSE : 3ª A Scientifico INSEGNANTE : Guarise Maria Grazia Programma svolto nella classe: Testi in adozione: G. BALDI-S. GIUSSO-M. RAZETTI, Il piacere dei testi, vol.1 e vol. 2 Paravia D. ALIGHIERI, La Divina Commedia/Inferno, ed. libera Argomenti: Letteratura Il Medio Evo: l evoluzione delle strutture politiche, la struttura sociale, le strutture economiche. Mentalità e visioni del mondo, istituzioni culturali; intellettuali e pubblico; le arti liberali; le università, i clerici vagantes e i giullari. La retorica e le artes dictandi; la separazione degli stili L età cortese: il contesto sociale, la società cortese e i suoi valori, una nuova concezione della donna e dell amore, (l amor cortese), l ideale cavalleresco. Il romanzo cortese-cavalleresco: le origini del genere, principali caratteristiche, il pubblico e gli autori. Il concetto di cortesia e le premesse del romanzo cortese e della lirica d amore. Chrétien de Troyes: vita e opere. Da Lancillotto o il cavaliere della carretta: T2 La donna crudele e il servizio d amore. La lirica provenzale: autori, temi e forme poetiche. Guglielmo D Aquitania: T3 Come il ramo di biancospino. A. Cappellano: temi del De Amore. Dal De Amore T6 Natura e regole dell amore. Classe 3^ A Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 1 di 8

2 1. 2. L età comunale in Italia La situazione politica nell Italia del Duecento e del Trecento. Il particolarismo, la crisi dell Impero e i Comuni. Il Comune: organizzazione politica, vita economica e sociale, mentalità e cultura. La figura del mercante. La figura e la collocazione dell intellettuale. Il pubblico e la circolazione della cultura. La lingua: le ragioni della diffusione del volgare letterario. Il sentimento religioso: la Chiesa e i movimenti religiosi nel XIII secolo; linee della letteratura francescana. Francesco d Assisi e la lauda: T1 Cantico di Frate Sole. Jacopone da Todi: T3 Donna de Paradiso. Approfondimento: la figura della mater dolorosa. Jacopo Passavanti: T4 Il carbonaio di Niversa. Forme della prosa nel Duecento: Dal Novellino: T1 Il proemio, T2 Come uno re comise una risposta a un suo giovane figliuolo. La novella: le fonti della novella medievale. Le principali caratteristiche del genere. La lirica dai trovatori allo Stil Novo Lo Stil Novo: origini del nome, novità tematiche e stilistiche. G. Guinizzelli: T4 Al cor gentil rempaira sempre amore T5 Io voglio del ver la mia donna laudare T6 Lo vostro bel saluto e l gentil sguardo G. Cavalcanti e lo stilnovismo tragico: T5 Perch i no spero di tornar giammai T7 Chi è questa che vèn, ch ogn om la mira T8 Voi che per li occhi mi passaste l core Tu m hai sì piena di dolor la mente (su fotocopia) Poesia goliardica Anonimo: T1 In taberna quando sumus Poesia comico-parodica: i caratteri; il ribaltamento dei canoni stilnovistici. Cecco Angiolieri: Classe 3^ A Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 2 di 8

3 T4 Becchin amor T5 Tre cose solamente m ènno in grado T6 S i fosse fuoco, ardereï l mondo DANTE ALIGHIERI: la vita; l esperienza politica; gli anni dell esilio La Vita Nuova: struttura e genere, temi. T1a Il libro della memoria T1b La prima apparizione di Beatrice T2 Il saluto T3 Una presa di coscienza ed una svolta poetica: le nove rime T4 Donne ch avete intelletto d amore T5 Tanto gentile e tanto onesta pare T6 Oltre la spera che più larga gira T7 La mirabile visione T31 Ne li occhi porta la mia donna Amore Dalle Rime: T9 Così nel mio parlar voglio esser aspro Dal De Monarchia: T13 L imperatore, il papa e i due fini della vita umana Dall Epistola a Cangrande T14 L allegoria, il fine, il titolo della Commedia FRANCESCO PETRARCA: la vita; una nuova figura di intellettuale; il cosmopolitismo; l amore per i classici. Opere umanistiche, religiose e morali. Il modello di Agostino. Il Secretum : temi e struttura. Testi: Il Canzoniere: Petrarca e la lingua volgare; formazione e struttura, titolo; temi; l amore per Laura; la figura di Laura; i paesaggi della vicenda amorosa; il dissidio interiore; il superamento dei conflitti nella forma; lingua e stile. Dal Canzoniere: Classe 3^ A Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 3 di 8

4 T5 Voi ch ascoltate in rime sparse il suono T7 Movesi il vecchierel canuto e bianco T8 Quanto più m avicino al giorno estremo T9 Solo e pensoso i più deserti campi T10 Padre del ciel, dopo i perduti giorni T11 Erano i capei d oro a l aura sparsi T12 Chiare, fresche e dolci acque T15 La vita fugge, e non s arresta un ora GIOVANNI BOCCACCIO la vita: la formazione negli anni napoletani: il ritorno a Firenze; le opere del periodo napoletano e fiorentino. Dall Elegia di Madonna Fiammetta: T1 La dissimulazione amorosa Il Decameron: struttura; il proemio; la cornice e la sua funzione. Percorsi tematici: realismo; mondo mercantile e cortesia; fortuna e industria ; amore; molteplicità del reale; molteplicità e tendenza all unità; oggetti ed azione umana; tipologie narrative; lingua e stile. Dal Decameron: T2 Il Proemio: la dedica alle donne T3a La peste (dall Introduzione alla I giornata) T3b La brigata dei novellatori (dall Introduzione alla I giornata) T4 Ser Ciappelletto (I,1) T6 Andreuccio da Perugia (II,5) T9 Lisabetta da Messina (IV,5) T10 Nastagio degli onesti (V,8) T11 Federigo degli Alberighi (V,9) T13 Chichibio cuoco (VI,4) T14 Guido Cavalcanti (VI,9) T15 Frate Cipolla (VI,10) T16 Calandrino e l elitropia (VIII,3) T18 La badessa e le brache (IX,2) Classe 3^ A Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 4 di 8

5 Argomenti Letteratura: volume 2 Umanesimo. Lo scenario: storia, società, cultura e idee. L accademia e le altre istituzioni culturali. Il mito della rinascita ; visione antropocentrica; il valore del mondo terreno e il rapporto con i classici; principio di imitazione; i limiti della conoscenza della classicità nel Medioevo; la riscoperta dei testi antichi e lo studio del greco; la filologia umanistica e Lorenzo Valla. La lingua: il trionfo del latino e la riprese del volgare nel secondo Quattrocento. L edonismo umanistico. Percorso 1: dal disprezzo del mondo alla dignità dell uomo. GIANNOZZO MANETTI T4 L esaltazione del corpo e dei piaceri, contro l ascetismo medievale PICO DELLA MIRANDOLA T5 La dignità dell uomo Percorso 2: l edonismo e l idillio nella cultura umanistica LORENZO DE MEDICI: vita e opere T1 Trionfo di Bacco e Arianna ANGELO POLIZIANO: vita, attività filologica e opere T2 I mi trovai, fanciulle, un bel mattino L età del Rinascimento. Lo scenario: storia, società, cultura e idee. Le strutture politiche, economiche e sociali. Centri di produzione e diffusione della cultura. L intellettuale e il mecenatismo. Intellettuali e pubblico. La questione della lingua: la ricerca di un unità linguistica. La Commedia: incontro con l opera. La genesi politico-religiosa del Poema. Gli antecedenti culturali; i fondamenti filosofici; visione medievale di Dante; l allegoria nella Commedia; la concezione figurale; il titolo della Commedia e la concezione dantesca degli stili; il plurilinguismo dantesco; la pluralità dei generi; la tecnica narrativa della Commedia: la focalizzazione e la descrizione. Microsaggio 4 La configurazione fisica e morale dell oltretomba dantesco; la simbologia numerica. Inferno: parafrasi, analisi testuale e commento dei seguenti canti : I; II; III; V; VI; X; XIII; XV; XIX; XXII; XXVI; XXXIII. Sintesi degli altri canti. Classe 3^ A Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 5 di 8

6 Tecnica di scrittura Analisi del testo poetico. Analisi del testo narrativo. D. Lettura integrale e analisi tematica dei seguenti testi Russo, La sposa normanna M. Milani, La storia di Tristano e Isotta Tobino, Biondo era e bello Machiavelli, La Mandragola I. Calvino, Italo Calvino racconta l Orlando Furioso Percorso di recupero assegnato agli studenti con debito formativo o con aiuto Gli alunni con debito formativo o aiuto dovranno ripassare il programma svolto e svolgere i seguenti lavori: Baldi, vol. 1 Analisi del testo Ugolino (Inferno) T22 da pag. 366 a pag Baldi, vol. 1 Analisi del testo Guido, i vorrei che tu e Lapo ed io (D. Alighieri) T8 da pag. 279 a pag Baldi, vol. 1 Analisi del testo Pace non trovo e non ho da far guerra (F. Petrarca) T24 pag Baldi, vol. 1 Riassunto e analisi del testo Landolfo Rufolo (G. Boccaccio) T5 da pag. 613 a pag Baldi, vol. 2 Analisi del testo Ben venga maggio (A. Poliziano) T3 da pag. 65 a pag. 67. Legnano, 5 giugno 2013 Firma del docente Firma degli studenti Classe 3^ A Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 6 di 8

7 compiti estivi ITALIANO Lettura obbligatoria dei seguenti libri e compilazione delle relative schede-libro : - Primo Levi, Se questo è un uomo - Luigi Pirandello,Uno, nessuno e centomila - Luigi Pirandello, Il fu Mattia Pascal - Leonardo Sciascia, Il giorno della civetta Lettura facoltativa dei seguenti libri - Alessandro D Avenia, Bianca come il latte, rossa come il sangue - Roberto Saviano, Gomorra - Italo Calvino, Il cavaliere inesistente - Italo Calvino, Il visconte dimezzato Letteratura - Leggere e riassumere il contenuto delle stanze della canzone di Petrarca Italia mia, benché l parlar sia indarno T3 pag. 504 e seguenti. Esegui poi gli esercizi di comprensione pag. 508 (numeri ) e di analisi pag. 509 (numeri 5-6-7). Legnano, 5 giugno 2013 L insegnante prof.ssa Guarise M. Grazia Classe 3^ A Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 7 di 8

8 Classe 3^ A Scientifico - Materia: Lingua E Letteratura Italiana Pagina 8 di 8