Il tuo rapporto con il mondo "social"

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1 a cura del centro formativo di Tortona Il tuo rapporto con il mondo "social" Indagine effettuata su un campione di più di 200 ragazzi e ragazze dai 14 ai 18 anni frequentanti corsi di formazione professionale e scuola statale, sulla conoscenza e sull'utilizzo delle reti sociali.

2 L avvento dei social network e dei sistemi di comunicazione sembra aver abbattuto le barriere della distanza fisica e sembra aver cambiato lo stile di vita dei componenti della società. Un sondaggio basato su 10 domande poste a più di 200 ragazzi/e adolescenti (14-18 anni) frequentanti corsi di formazione professionale e classi della scuola statale, ha evidenziato come l uso dei social network sia ormai largamente diffuso tra i più giovani, senza però riscontare altrettante certezze sul piano della conoscenza sul loro corretto utilizzo. Lo scopo di quest indagine è stato quello di capire quali sono e in che modo vengono utilizzati i mezzi di comunicazione digitale (incentrando il discorso sui social network) al fine di carpire quali sono le lacune da colmare e le esigenze da soddisfare per formare ed educare i ragazzi alla presenza in rete. I social network sono stati eletti lo strumento più utilizzato per comunicare, ma è emerso anche che i giovani hanno poca conoscenza degli aspetti civici, della privacy e delle norme che regolamentano l utilizzo di questi media. Essere educati alla presenza in rete è una richiesta che ci giunge dagli stessi allievi, formare nuove generazioni è il nostro compito educativo.

3 1. Sai cosa sono i social media? * 2. Utilizzi o hai mai utilizzato i social network? * SI > 77% NO > 23% SI > 97% NO > 3% Addentrandoci maggiormente nelle risposte fornite dai ragazzi, leggiamo che gli stessi utilizzano i social network in maniera massiccia ben il 97% del campione di riferimento. * risposte obbligatorie

4 3. Quanto tempo in media (durante la giornata) dedichi all'utilizzo dei social network? 4. Da quale postazione ti colleghi alla rete? Non li uso per niente > 4% Meno di 1 ora > 32% 2 ore al massimo > 37% Dalle 2 alle 4 ore > 11% Sono sempre connesso > 16% Non mi collego mai > 1% Da casa > 48% Da scuola > 9% Ovunque, ho una connessione permanente > 42%

5 5. Per quale scopo principale utilizzi i social network? 6. In che modo accetti amicizie e contatti sui social network? Per rimanere in contatto con gli amici > 47% Per leggere cosa si dice in rete > 28% Per emulazione (lo fanno anche gli altri...) > 3% Per semplice curiosità > 22% Da chiunque mi contatti > 14% Solo se conosco la persona anche nella realtà > 60% In base al sesso o alla foto del profilo > 26%

6 7. Qual è o quali sono i social network che utilizzi maggiormente? 8. Pensi che la tua privacy sia rispettata dai social network a cui sei registrato? Facebook > 35% Twitter > 6% Google + > 10% LinkedIN > 0% Youtube > 27% Instagram > 14% Pinterest > 0% Netlog > 1% Si, totalmente > 9% Abbastanza > 51% No, non molto > 40% Badoo > 1% Altro > 6%

7 9. Pensi che la scuola debba insegnare il corretto utilizzo dei social network? 10. Credi che i social network possano cambiare gli stili attuali della società? Si > 65% No > 35% Si, ne sono convinto > 58% Non saprei, ma mi piacerebbe > 21% No > 21%

8 Facebook e Youtube la fanno da padrone, sono forse le due piattaforme che hanno consentito per prime e che consentono sempre più maggiore interazione e produzione di materiale proprio da condividere. I ragazzi chiedono all unanimità che l utilizzo dei social network sia approfondito ed educato sui banchi di scuola. Intravedono una grossa potenzialità nel mezzo mediatico per poter cambiare in modo favorevole le attuali tendenze negative della società. Proprio quest ottica positiva che riscontriamo nei nostri allievi devi infonderci voglia di cambiamento e ottimismo nelle nuove generazioni. Ci sono già esempi concreti (molti al di fuori del nostro paese) di quali scenari potrebbero configurarsi grazie ad una corretta educazione sociale anche grazie ai nuovi media. Modelli di «wikicrazia» sono già presenti nelle regioni nord europee e in Gran Bretagna, ma anche il nostro paese presenta alcuni casi di successo molto interessanti. Concretamente, si traduce nell educare alla presenza in rete tanto quanto si educa alla cittadinanza. Dobbiamo consentire alle nuove generazioni di migliorarsi e di migliorare il contesto in cui vivono, viviamo e vivranno.