prog storia I Programma di storia Classe I E Liceo Economico Sociale Anno scolastico 2014/15 Prof.ssa Angela Vettori

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1 prog storia I Programma di storia Classe I E Liceo Economico Sociale Anno scolastico 2014/15 Prof.ssa Angela Vettori -La preistoria: La comparsa dell'uomo; l'evoluzione e la diffusione dell'uomo; Paleolitico e Mesolitico; -La rivoluzione neolitica: la nascita dell'agricoltura; l'età dei metalli; la nascita delle città -Le antiche civiltà della Mesopotamia: Sumeri e Accadi; i Babilonesi; gli Hittiti; gli Assiri. -La civilà persiana: Un vasto impero multietnico; l'organizzazione politica ed economica; la religione di Zarathustra. -La civiltà egizia:il controllo del Nilo e l'accentramento del potere; l'organizzazione politica e sociale; le fasi della storia egizia; la religione egizia. -I Fenici: il territorio, il commercio marittimo e le colonie; religione e cultura. -Gli ebrei: dall'età dei patriarchi all'età dei giudici; dalla monarchia alla diaspora; un popolo alla ricerca della pace. -I cretesi: Creta, la prima civiltà dell'egeo; religione e mito. -La civiltà micenea: chi erano i Micenei; politica, società, economia; dalla guerra di Troia alla fine della civiltà micenea. -La nascita della polis e la colonizzazione: il Medioevo ellenico; la Grecia delle poleis; le forme di governo delle poleis; la codificazione del diritto; l'identità comune dei Greci; religione, mito e filosofia; l'espansione greca nel Mediterraneo; le conseguenze della colonizzazione. -Sparta e Atene: Sparta, una società aristocratica e guerriera; l'oligarchia spartana; Atene, la polis democratica; la riforma di Solone; la riforma democratica di Clistene. -Le guerre persiane: le cause del conflitto; la prima guerra persiana; la seconda guerra persiana. -Atene durante l'età classica: Atene tra democrazia e imperialismo; il governo di Pericle; lo splendore di Atene nell'epoca classica. -La guerra del Peloponneso: sintesi. -Alessandro Magno e l'ellenismo: l'ascesa della Macedonia; le conquiste e l'organizzazione dell'impero; la formazione di regni indipendenti; l'ellenismo. -L'Italia prima di Roma: le antiche civiltà italiche; la civiltà etrusca. -Roma arcaica: le origini; il periodo monarchico; società, politica e religione. -Roma conquista l'egemonia nella penisola: il potere politico nella Roma repubblicana; la lotta tra patrizi e plebei Libro di testo: Di Caro, Cristino, Castellano, Geroni, Il tempo ritrovato, Pagina 1

2 vol. 1, Petrini prog storia I PROGRAMMA DI GEOGRAFIA - Strumenti di studio: il reticolato geografico; le proiezioni e le scale;il contenuto delle carte; i dati statistici e i grafici; i principali indicatori. - La globalizzazione e lo sviluppo: globalizzazione: una lunga storia; i pilastri del mercato globale; le multinazionali; le potenze economiche; gli esclusi dalla globalizzazione; che cosa significa sviluppo; le disuguaglianze sociali; la fame nel mondo; l'istruzione; gli squilibri di genere ed età; gli obiettivi di Sviluppo del Millennio. - Gli alunni L'insegnante Pagina 2

3 Liceo statale Forteguerri-Vannucci. Anno scolastico Liceo delle scienze umane opzione economico sociale. I E L.E.S. ACCOGLIENZA Cosa sono il Diritto e l'economia Politica Come studiare Diritto ed Economia IL DIRITTO E LO STATO Le norme giuridiche e le loro caratterisiche Lo Stato e le norme La cittadinanza La sovranità Società civile e Stato-apparato Diritto oggettivo e soggettivo L'ordinamento giuridico: diritto privato e pubblico STATO E COSTITUZIONE Stato assoluto, di diritto e democratico Le fonti del diritto Il coordinamento tra le fonti: la gerarchia Il principio cronologico e l'abrogazione Il principio di competenza La Costituzione italiana e le sue origini Dallo Statuto Albertino alla Costituzione Caratteri e principi costituzionali I SOGGETTI DEL DIRITTO Capacità giuridica e capacità di agire Le principali forme di incapacità I FONDAMENTI DELL'ECONOMIA Il problema economico Beni e bisogni economici: caratteristiche e classificazione L'attività economica Lavoro e processo produttivo Ricchezza, reddito e patrimonio IL SISTEMA E GLI OPERATORI ECONOMICI Famiglie, imprese e Stato I fattori produttivi Pistoia, 3 giugno 2015 Gli alunni Il Professore

4 prog ita 1 E Programma di italiano Classe I E Liceo Economico Sociale Anno scolastico 2014/15 Prof.ssa Angela Vettori - Riflessione sulla lingua I suoni delle parole e i segni grafici: dittongo, trittongo, iato, la sillaba, l'accento grave ed acuto,l'elisione ed il troncamento, i plurali in ce/cie e in ge/gie La forma e il significato delle parole:la nascita delle lingue neolatine;le parole primitive, le parole derivate, alterate e composte; i prestiti linguistici; il segno linguistico; l'omonimia, la sinonimia,l'antonimia, l'iperonimia e l'iponimia; la polisemia; il significato denotativo e connotativo; l'uso figurato delle parole ( similitudine, metafora, metonimia, sineddoche e antonomasia; la famiglia delle parole. Il verbo: verbi con funzione transitiva e intransitiva; la forma attiva e la forma passiva;i verbi riflessivi, intransitivi pronominali e impersonali; i verbi ausiliari, servili e fraseologici,la coniugazione attiva e passiva. - Il testo narrativo -La struttura del racconto, fabula e intreccio, diversi tipi di intreccio, tipologia di sequenze, nuclei narrativi e macrosequenze, le fasi della narrazione,. Italo Calvino Robley Wilson Giovanni Verga La fermata sbagliata Ladro Un processo -Il personaggio, fulcro della narrazione; la presentazione dei personaggi; la caratterizzazione; altri elementi descrittori; tipi e individui, il sistema dei personaggi ( gerarchia, ruoli e funzioni). Stendhal James Joyce Dino Buzzati Julien Sorel Polvere Il colombre -Luoghi e ambienti; le funzioni della descrizione; la dimensione temporale ( tempo della storia e tempo del racconto, l'ordine, la distanza, la durata), il ritmo del racconto. Aleksandr Puskin Dino Buzzati La tormenta Le mura di Anagoor -Autore e narratore, diversi tipi di narratore, la focalizzazione zero, interna ed esterna. Ernst Hemingway Colline come elefanti - - Le scelte stilistico-espressive; parole e pensieri dei personaggi (le forme del discorso) Guy de Maupassant I gioielli - Le caratteristiche del giallo Robert Sheckley Se il rosso uccisore Giorgio Scerbanenco Stazione centrale ammazzare subito -Esperienze di crescita e formazione Pagina 1

5 prog ita 1 E Katherine Mansfield Il suo primo ballo Yashar Kemal I calzoni bianchi -Armi leggere,guerre pesanti Muin Masri Io sono di là - Lettura integrale dei seguenti romanzi: Leonardo Sciascia, Una storia semplice Il giorno della civetta - I Promessi Sposi Alessandro Manzoni: la vita, le opere. I Promessi Sposi: la composizione, la trama, i personaggi, i temi. Lettura dei primi quindici capitoli. - Epica - Il testo epico: caratteri generali - Il mito: caratteri generali Apollo e DAfne dalle Metamorfosi di Ovidio, libro I Dedalo e Icaro, dalle Metamorfosi di Ovidio, libro I Prometeo, ladro di fuoco di Jean -Pierre Vernant -Gilgamesh e l'epica del Vicino Oriente - L'Iliade: L'Iliade e i poemi omerici (il dominio degli Achei e il Medioevo ellenico,la questione omerica, la lettura storica dei poemi omerici, la società dell'iliade, il contenuto del poema, lo stile e i personaggi) Agamennone ( Libro I,vv ) ( Libro III,vv.15-75; ) Andromaca ( Libro VI, vv ) ( libro XXII, vv , ) Proemio ( libro I,vv1-52) La lite fra Achille e Il duello fra Paride e Menelao L'incontro fra Ettore e Il duello fra Ettore e Achille - L'Odissea : il poema del ritorno, l'antefatto, il contenuto dell'odisseal'architettura del poema, le virtù di Odisseo- Dante Alighieri : il cosmo dantesco; il folle volo di Ulisse ( canto XXVI dell'inferno: vv ). libri di testo: Claudia Savigliano, Infinito presente, Garzanti Scuola Damele, Franzi, Storie che contano, vol.a,loescher Damele, Franzi, Storie che contano, vol.c,loescher Alessandro Manzoni, I Promessi Sposi, a cura di A. Jacomuzzi e A. M. Longobardi, Sei L'insegnante Gli Alunni Pagina 2

6 Programma Matematica CLASSE PRIMA E LES anno scolastico 2014/2015 1

7 Contenuti Gli insiemi numerici Operazioni con i numeri naturali Operazioni con i numeri relativi Operazioni con i numeri razionali Proprietà delle potenze Potenze ad esponente negativo Insiemi, relazioni, funzioni. Gli insiemi Concetto di "insieme" -rappresentazione di un insieme sottoinsiemi e insieme complementare - operazioni con gli insiemi (intersezione, unione, differenza, prodotto cartesiano) e relative proprietà - insieme delle parti -partizione di un insieme Le relazioni e le funzioni Il linguaggio degli insiemi e Il concetto di funzione come introduzione al concetto di modello matematico. Funzione lineare, funzione valore assoluto; leggi di proporzionalità: diretta, inversa, quadratica. il linguaggio dell'algebra Dai numeri alle lettere Il linguaggio simbolico -concetto di variabile -espressioni letterali I monomi Definizione di monomio, grado di un monomio, monomi simili,operazioni con i monomi e relative proprietà -MCD e m cm fra monomi. I polinomi Definizione di polinomio e grado di un polinomio, Operazioni con i polinomi e relative proprietà -i prodotti notevoli (Quadrato e cubo di un binomio, quadrato di un trinomio,falso quadrato), divisione di un polinomio per un monomio, divisione fra polinomi. le equazioni Equazioni, disequazioni, sistemi e problemi di primo grado. Il linguaggio della geometria Assiomi e definizioni Gli enti geometrici primitivi i e loro proprietà -appartenenza e ordine -parti della retta e del piano - proprie!à delle figure -operazioni con segmenti e angoli, il metodo assiomatico teoremi e dimostrazioni. Triangoli I triangoli -criteri di congruenza -le proprietà del triangolo isoscele il teorema dell angolo esterno, 2

8 LICEO "FORTEGUERRI-VANNUCCI" PISTOIA LICEO ECONOMICO SOCIALE A.S. 2014/2015 Classe 1E PROGRAMMA SVOLTO DI LINGUA E CULTURA INGLESE Prof.ssa MARINI ANNA Dal libro di testo HEADWAY DIGITAL Elementary (ed. O.U.P.) sono state svolte le prime 10 unità, con le attività, le strutture linguistiche e le aree lessicali in esse contenute. Strutture grammaticali Verbo to be: affermativo, interrogativo, negativo e risposte brevi: am/is/are. Aggettivi possessivi: my/your/his/her. Il caso possessivo (genitivo sassone). Verbi have/go/live/like. Present simple. Forma interrogativa e negativa. There is/there are. How much/how many? Avverbi always/usually/often/never Can/can t Was/were/could. Past simple. Verbi regolari. Verbi irregolari Espressioni di tempo. Sostantivi numerabili e non numerabili. I like/ I d like. Aggettivi e pronomi indefiniti. Aggettivi dimostrativi:this, that, these, those. Aggettivi comparativi ed aggettivi superlativi. Present continuous /Present simple. Funzioni comunicative Salutare. Chiedere l ora. Descrivere la propria casa. Descrivere una vacanza. Chiedere e dire l'ora. Chiedere e dire la data. Parlare di occasioni particolari. Usare espressioni per occasioni speciali Chiedere informazioni. Chiedere a qualcuno di ripetere qualcosa. Chiedere informazioni su un amico o un parente. Formulare richieste con cortesia. Porre domande sulle quantità e rispondere. Chiedere e dare indicazioni stradali. Mettere a confronto due città. Descrivere una metropoli. Parlare di se stessi. Suggerire di fare qualcosa. Fare acquisti. Descrivere persone. Aree lessicali Lessico relativo al lavoro. I paesi e le nazionalità. I numeri cardinali e ordinali. Oggetti comuni. La famiglia. L alfabeto. Aggettivi e i loro contrari. Stanze e mobili. Lessico relativo ad occasioni speciali. Lessico relativo al cibo ed alle bevande. La data. Le feste nazionali. Oggetti personali. Elementi urbani e rurali. L'abbigliamento. L'aspetto fisico. Pronuncia L accento delle parole. Simboli fonetici relativi ai suoni vocalici. Civiltà e Intercultura Paesi nel Regno Unito (Student s Book pp ) Il Natale nel Regno Unito e in Australia (Student s Book pp ). Hogmanay (Student's Book pp ). Pistoia, 9 giugno 2015 L'insegnante Marini Anna

9 LICEO STATALE NICCOLÒ FORTEGUERRI LICEO CLASSICO LICEO DELLE SCIENZE UMANE LICEO ECONOMICO SOCIALE LICEO MUSICALE PISTOIA Anno Scolastico PROGRAMMA DI RELIGIONE CLASSE 1 E les Contenuti: La scoperta della propria esperienza personale inserita in una storia Le domande di senso La ricerca di una gioia oltre la felicità Il confronto/scontro con l alterità: la necessità dell accoglienza Il valore e la realtà dell amicizia L amicizia di Dio Le religioni come risposte alle domande di senso L esperienza religiosa L esperienza biblica e la sua formazione La storia della salvezza e la prima esperienza di Dio La religione ebraica e il confronto con le religioni vicine Rappresentanti alunni: - - Pistoia, 6 giugno 2015 Prof. ALESSANDRO CARMIGNANI

10 LICEO N. FORTEGUERRI A. VANNUCCI Corso Gramsci, 148 Pistoia Programma di Scienze Naturali anno scolastico 2014/2015 I E Les Testo in adozione: Saraceni, Strumia Scienze naturali Zanichelli editore Materia ed energia. Le proprietà fisiche della materia. Sostanze pure e miscugli. Metodi di separazione dei miscugli. Trasformazioni fisiche e chimiche della materia. Temperatura e pressione nei passaggi di stato. L energia e le sue trasformazioni. Elementi e composti. Gli elementi chimici. La tavola periodica degli elementi.i composti chimici. Le reazioni chimiche e la conservazione della massa.le leggi ponderali.cenni sulla classificazione dei composti chimici Le particelle della materia. Dalle leggi ponderali alla teoria atomica. La teoria atomica e le proprietà della materia. Particelle in movimento. Le particelle più piccole dell atomo. La struttura degli atomi. I legami chimici nelle molecole. Il legame ionico e il legame covalente. La terra come pianeta. I corpi del sistema solare. Il moto dei pianeti attorno al sole. La forma e le dimensioni della terra. Le coordinate geografiche. Il moto di rotazione terrestre. Il moto di rivoluzione terrestre intorno al sole. L alternanza delle stagioni. L atmosfera e il clima. Caratteristiche dell atmosfera. Il riscaldamento terrestre. Inquinamento atmosferico e buco nell ozonosfera. La pressione atmosferica e i venti. La circolazione generale dell aria. L umidità dell aria e le nuvole. Le precipitazioni meteoriche. Le perturbazioni atmosferiche. I climi del pianeta. I cambiamenti climatici. L idrosfera. Il ciclo dell acqua. Le acque marine. Oceani e mari. Le onde. Le maree e le correnti. L acqua nel terreno e nelle rocce. I fiumi e i laghi. I ghiacciai. Pistoia Giugno 2015 Gli alunni : Il docente

11 LICEO FORTEGUERRI PISTOIA Liceo Economico Sociale A.S. 2014/15 Classe I sez. E Programma svolto di Scienze Umane Prof.ssa Anna Maria Imbarrato Le scienze umane. Dalle scienze della natura alle scienze dell uomo Studio della realtà umana scientificamente Quali sono le scienze umane La psicologia. Le origini filosofiche Il contributo della fisiologia Wundt e il laboratorio di Lipsia Il funzionalismo di James e lo strutturalismo di Tichener La Gestalt; l epistemologia genetica e il cognitivismo La psicologia oggi Laboratorio: Gli psicologi delle emergenze Lettura: La nascita della psicologia scientifica La percezione. Dal senso comune alla psicologia Gli studi della Gestalt: i principi di raggruppamento, la percezione fluttuante, le costanze percettive, le illusioni percettive, la stanza di Ames Le percezioni subliminali, i disturbi della percezione Laboratorio: La manipolazione del consumatore La memoria. L attenzione Tipologie di memorie Gli studi di Ebbinghaus e le ricerche di Bartlett Oblio e amnesie Le mnemotecniche Laboratorio: Il giorno della memoria ; La malattia di Alzheimer Lettura: Il metodo di Ebbinghaus Il pensiero e l intelligenza. Il pensiero e le sue forme Il ragionamento Il problem solving e il pensiero creativo L intelligenza e la sua misurazione, test e Q.I. Le teorie sull intelligenza:thurstone e Gardner L intelligenza emotiva Laboratorio: I test sono strumenti di esclusione sociale? Lettura: Dal quoziente intellettivo a quello emotivo. Bisogni, motivazioni, emozioni. Il concetto di bisogno, bisogni e consumi, la piramide dei bisogni di Maslow Frustrazione e need for competence

12 La motivazione, voglia di riuscire e paura di sbagliare Le emozioni La personalità. Le prime teorie della personalità: tipologiche, dei tratti Freud e la nascita della psicoanalisi I disturbi della personalità L apprendimento Definizione e riflessioni preliminari Il condizionamento: gli esperimenti di Pavlov, teorie di Watson e Skinner L apprendimento come processo cognitivo: apprendimento latente, insight, il costruttivismo Il contributo dell etologia: gli studi di Lorenz Apprendimento per imitazione e tradizione, gli esperimenti di Bandura Laboratorio: I Disturbi Specifici dell Apprendimento, La TV insegna l aggressività? Metodo di studio La metacognizione La teoria di Bruner Gli stili cognitivi Organizzazione del tempo studio: prendere appunti, elaborazione degli organizzatori, riassumere, personalizzare il testo, glossari, uso delle nuove tecnologie, Letture: Ogunuo ha il suo stile ; Di che governo sei? ; Amate i libri, annotateli! ; Orientarsi tra i concetti. Pistoia, La docente Gli/le Studenti/Studentesse

13 PROGRAMMA SVOLTO DI SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE Anno scolastico 2014/15 Classe 1E LES 1. CAPACITÀ CONDIZIONALI: Lavoro sulla resistenza generale Lavoro sulla forza Lavoro sulla velocità Uso dello step per il lavoro di resistenza aerobica 2. CAPACITÀ COORDINATIVE: Lavoro sulla coordinazione dinamica generale Lavoro sulla coordinazione spazio-tempo Uso dello step con base musicale 3. PALLAVOLO: Fondamentali di base: palleggio, bagher e battuta dal basso Impostazione di gioco Conoscenza e applicazione di semplici e basilari regole di gioco 4. AIKIDO: Approccio alla difesa personale con semplici azioni di contatto con l altro 5. DISC GOLF: Conoscenza dell attrezzo e degli obiettivi del gioco Fare centro da diverse distanze e con diversi tipologie di dischi 6. PROGETTO: ALCOLOUT 7. PROGETTO: IO ARBITRO 8. ORIENTEERING: Conoscenza dei simboli presenti su una mappa Lettura di una mappa Breve percorso di orienteering in un area verde 9. APPARATO SCHELETRICO 10. APPARATO ARTICOLARE ALUNNI prof. Cristiano Arturo

14 LICEO STATALE NICCOLO FORTEGUERRI LICEO CLASSICO - LICEO DELLE SCIENZE UMANE - LICEO ECONOMICO SOCIALE LICEO MUSICALE PISTOIA PROGRAMMA anno scolastico 2014/2015 PROF.ssa GIOVANNA LUCCHESI MATERIA SPAGNOLO CLASSE I E LES data 08/11/2014 Corso Gramsci, PISTOIA - Tel. 0573/ Fax 0573/ segreteria@liceoforteguerripistoia.it - ptpc01000g@istruzione.it

15 LICEO STATALE NICCOLO FORTEGUERRI LICEO CLASSICO - LICEO DELLE SCIENZE UMANE - LICEO ECONOMICO SOCIALE LICEO MUSICALE PISTOIA A. Disciplina SPAGNOLO a. N ore annuali 99 b. Testi in adozione: QUÉ ME CUENTAS DE NUEVO? C. Ramos, M.J. Santos M. Santos DE AGOSTINI c. Testi consigliati: GRAMÁTICA POR FUNCIONES, L.Garzillo, A. S. Carrera CLITT ZANICHELLI Obiettivi cognitivi disciplinari (declinare gli obiettivi in termini di conoscenze, abilità e competenze) CONOSCENZE dei contenuti della disciplina articolati in: Articolo determinativo e indeterminativo, partitivo Formazione del femminile dei nomi e degli aggettivi Formazione del plurale dei nomi e degli aggettivi Aggettivi e pronomi dimostrativi Aggettivi e pronomi possessivi Presente Indicativo Pronomi personali complemento diretto e indiretto Quantificatori Comparativi e superlativi Gerundio Preposizioni Pretérito Imperfetto Formazione del Participio Pretérito Perfecto e Pluscuamperfecto Pretérito Indefinido Pronomi relativi Principali perifrasi verbali Informazioni generali sulla geografia fisico-politica e linguistica della Spagna ABILITÀ ascoltare brevi testi su situazioni comunicative quotidiane cogliendo le finalità; leggere brevi testi quali lettere informali, dialoghi, descrizioni e individuare le informazioni fondamentali con adeguata pronuncia, ritmo ed intonazione; produrre messaggi orali adeguati agli scopi comunicativi assegnati, in contesti semplici, quali presentazioni personali, gusti, opinioni, descrizioni delle persone e delle abitudini personali; produrre brevi testi scritti quali presentazioni personali, gusti, opinioni, descrizioni delle persone e delle abitudini personali, situazioni nel passato; usare adeguatamente il lessico di base, relativo alla famiglia, alla vita quotidiana, alle professioni. COMPETENZE Leggere e comprendere testi semplici su argomenti di vita quotidiana svolti, cogliendone il significato globale; Esprimersi, oralmente e per scritto, in modo semplice su argomenti di vita quotidiana, usando il lessico, le strutture e le funzioni apprese. Corso Gramsci, PISTOIA - Tel. 0573/ Fax 0573/ segreteria@liceoforteguerripistoia.it - ptpc01000g@istruzione.it

16 LICEO STATALE NICCOLO FORTEGUERRI LICEO CLASSICO - LICEO DELLE SCIENZE UMANE - LICEO ECONOMICO SOCIALE LICEO MUSICALE PISTOIA B. Contenuti e loro scansione PERIODO_TRIMESTRE Unidad 1: Háblame de ti Vocabulario Días de la semana Estaciones del año Meses del año Países y ciudadanos Numerales cardinales La acentuación: reglas generales Gramática Artículos determinados e indeterminados Artículos contractos Formación del femenino y del plural Demostrativos Pronombres átonos Morfología del presente regular Verbos irregulares: ser y tener Funciones Para saludar y despedirse Para presentar a otras personas Para pedir y dar información personal Unidad 2: A qué te dedicas? Vocabulario La familia Estados civiles Profesiones Numerales cardinales Numerales ordinales Gramática Posesivos Verbos irregulares: ir, estar, oír Verbos con irregularidad vocálica Funciones Para hablar de la profesión Para usar los números del 100 en adelante Corso Gramsci, PISTOIA - Tel. 0573/ Fax 0573/ segreteria@liceoforteguerripistoia.it - ptpc01000g@istruzione.it

17 LICEO STATALE NICCOLO FORTEGUERRI LICEO CLASSICO - LICEO DELLE SCIENZE UMANE - LICEO ECONOMICO SOCIALE LICEO MUSICALE PISTOIA Unidad 3: Sobre gustos no hay nada escrito Vocabulario Adjetivos Asignaturas El mundo del colegio Material escolar Deportes Gramática Verbos pronominales Pronombres complemento directo Muy/mucho Adjetivo superlativo Comparativo de superioridad, inferioridad e igualdad Comparativos irregulares Funciones Para expresar gustos Para expresar acuerdo o desacuerdo Para hacer valoraciones Unidad 4: y cómo es él? Vocabulario Aspecto físico Carácter Estados de ánimo Partes del cuerpo Salud Gramática Usos de ser y estar Verbos con primera persona irregular Verbos irregulares: decir y venir, ir/venir; llevar/traer Funciones Para describir personas Para hablar de la salud Civilización: Las lenguas de España La familia real Española España: las comunidades autónomas Corso Gramsci, PISTOIA - Tel. 0573/ Fax 0573/ segreteria@liceoforteguerripistoia.it - ptpc01000g@istruzione.it

18 LICEO STATALE NICCOLO FORTEGUERRI LICEO CLASSICO - LICEO DELLE SCIENZE UMANE - LICEO ECONOMICO SOCIALE LICEO MUSICALE PISTOIA PERIODO_PENTAMESTRE Unidad 5: Vamos de compras Vocabulario En la tienda Ropa y complementos Colores Gramática Formación del gerundio Estar + gerundio Funciones Para ir de compras Para pedir opinión Unidad 6: Aquí no hay nadie Vocabulario Palabras para ubicar La casa Muebles y complementarios Gramática Uso de: Hay; está/están Adjetivos y pronombres indefinidos Uso de haber y tener Uso de las preposiciones Funciones Para saber si existen y dónde están personas y objetos Unidad 7: Reloj no marques las horas Vocabulario Acciones habituales Actividades del tiempo libre Gramática Uso de pedir y preguntar Verbos irregulares Funciones Para hablar de la hora y de los horarios Para saber cuándo Para expresar la frecuencia Unidad 8: Había una vez Corso Gramsci, PISTOIA - Tel. 0573/ Fax 0573/ segreteria@liceoforteguerripistoia.it - ptpc01000g@istruzione.it

19 LICEO STATALE NICCOLO FORTEGUERRI LICEO CLASSICO - LICEO DELLE SCIENZE UMANE - LICEO ECONOMICO SOCIALE LICEO MUSICALE PISTOIA Vocabulario Tiendas Tareas domésticas Gramática Pretérito imperfecto Formación del Participio Tiempos compuestos: pretérito perfecto, pretérito pluscuamperfecto Usos de por y para Funciones Para hablar de las acciones habituales en pasado Para describir situaciones y personas en pasado Para hablar del pasado en relación con el presente Unidad 9: Hace mucho tiempo Vocabulario Medios de transporte Expresiones para reaccionar Gramática Pretérito indefinido Morfología de los verbos irregulares Verbos con alteraciones vocálicas Verbos con cambios ortográficos Funciones Para hablar del pasado sin relación con el presente Para dar una noticia Para hablar correctamente del pasado Para ordenar un relato Unidad 10: Qué vas a hacer? Vocabulario Marcadores temporales de futuro Establecimientos Alimentos Gramática Hablar del futuro Presente con marcadores de tiempo futuro Ir a + infinitivo Pensar + infinitivo Perífrasis: acabar de + infinitivo; volver a + infinitivo Corso Gramsci, PISTOIA - Tel. 0573/ Fax 0573/ segreteria@liceoforteguerripistoia.it - ptpc01000g@istruzione.it

20 LICEO STATALE NICCOLO FORTEGUERRI LICEO CLASSICO - LICEO DELLE SCIENZE UMANE - LICEO ECONOMICO SOCIALE LICEO MUSICALE PISTOIA Funciones Para hablar de planes, proyectos o intenciones Para organziar planes y proyectos En el restaurante Civilización: La música joven La moda española conquista el mundo Las fiestas de España La vida cotidiana: los horarios españoles, el sistema educativo, el tiempo libre. La gastronomía española Firma Corso Gramsci, PISTOIA - Tel. 0573/ Fax 0573/ segreteria@liceoforteguerripistoia.it - ptpc01000g@istruzione.it