CYBERBULLISMO è un tipo di bullismo che si verifica attraverso i mezzi elettronici: social network, chat, sms, ...

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1 Dott.ssa Vera Blasutti 1 FIGLI ALLE PRESE COI SOCIAL NETWORK: COME SENTIRSI AL SICURO Come i genitori possono educare i figli ad un utilizzo attento della rete COSA SONO I SOCIAL NETWORK Si tratta di siti che permettono di: creare un profilo pubblico o semi- pubblico scambiare messaggi istantanei, chat, foto, video, link, con amici (lo scambio può avvenire tra singoli o gruppi) Esempi: Facebook (sociale network), Watsapp (applicazione, messaggi gratuiti) PERCHE PIACCIONO AI GIOVANI Bisogno di raccontarsi Bisogno di lasciare traccia di sé Bisogno di popolarità visibilità Curiosità e bisogno di confronto RISCHI DEI SOCIAL NETWORK PER I GIOVANI Fruizione per tempi prolungati, togliendo tempo ad altre attività (studio, sport, stare all aperto ) fino alla dipendenza e al crearsi un mondo virtuale Essere sottoposti a diversi tipi di pubblicità Cyberbullismo e cyberpedofilia: contatti pericolosi con persone con falsa identità, furto d identità, offese, CYBERBULLISMO è un tipo di bullismo che si verifica attraverso i mezzi elettronici: social network, chat, sms, ...

2 2 Dott.ssa Vera Blasutti DEFINIZIONE DI BULLISMO (Olweus) Uno studente è oggetto di azioni di bullismo, ovvero è prevaricato o vittimizzato, quando viene esposto, ripetutamente nel corso del tempo, alle azioni offensive messe in atto da parte di uno o più compagni. INTENZIONALE PERSISTENTE NEL TEMPO ASIMMETRIA si tratta di minacce, molestie, prese in giro, diffusione di informazioni personali (anche false), furto di identità, esclusione, la dinamica avviene tra il cyberbullo (molestatore) e le vittime o prede. Il cyberbullo conta sull anonimato; inoltre il fatto di scrivere senza vedere l altra persona fa sembrare tutto meno grave e toglie ogni senso di colpa. Le azioni sono continue e non c è luogo dove la vittima possa sentirsi al sicuro. CYBERPEDOFILIA: LE FASI DELL ADESCAMENTO ON LINE 1) FORMAZIONE DELL AMICIZIA: una persona si interessa molto alla sua vittima e a ciò che le capita, si comporta come un vero amico (chiede come va a scuola, in famiglia, con gli amici). 2) FORMAZIONE DELLA RELAZIONE: l amicizia diventa così stretta che la persona sembra indispensabile agli occhi della vittima. 3) VALUTAZIONE DEL RISCHIO: il predatore chiede alla vittima dove è collocato il pc a casa, che regole d uso ci sono, per capire se può osare di più. 4) ESCLUSIVITA DEL RAPPORTO: il predatore scrive: Il nostro è un rapporto speciale per favore tienilo segreto!. 5) SESSUALE: il predatore fa domande sull affettività e sulla sessualità della vittima, fino alla richiesta di foto particolari e alla promessa di incontrarsi. SEGNALI DA TENERE SOTT OCCHIO Se temete che vostro figlio sia coinvolto in una dinamica di cyberbullismo fate attenzione ai seguenti segnali:

3 Dott.ssa Vera Blasutti 3 nell ultimo periodo è triste, cupo, ritirato, ha l umore molto altalenante, è isolato, ha meno amici calo improvviso del rendimento scolastico non vuole andare a scuola o a calcio o in gita lamenta problemi di salute (mal di testa, mal di pancia) soprattutto la mattina prima di andare a scuola o ha il sonno disturbato racconta bugie (fino a fatti gravi come furto di soldi) passa molto tempo al pc o al telefono e in seguito a queste attività si nota un cambio d umore. ATTENZIONE: Tutti i segnali riportati sono aspecifici e potrebbero significare 1000 cose, è importante monitorare per un certo periodo e indagare anche attraverso la scuola che spesso ha una visione diversa della situazione (come si comporta a scuola? come va a livello di rendimento e di interazioni? cosa fa durante la ricreazione?). CHE FARE? A monte i genitori hanno il compito di: Trasmettere valori (es. qual è la vera amicizia? Il rispetto dell altro ) ricordiamo che i genitori sono i primi MODELLI e insegnano attraverso ciò che FANNO (e non ciò che dicono ) Creare un clima di disponibilità all ascolto e al dialogo, senza giudicare e senza svalutare a priori i mezzi informatici Stabilire delle regole. PREVENIRE Sviluppare abilità di comunicazione Parlare di emozioni e di come gestirle

4 4 Dott.ssa Vera Blasutti Sviluppare EMPATIA (capacità di comprendere il mondo dei significati di un altro individuo differente da sé, mettersi nei panni dell altro ). Nello specifico, è importante instaurare coi figli un dialogo sul tema dei social network, in modo non giudicante (Es. Aiutami a capire perché Facebook è così importante per te ) e affrontare il tema della SICUREZZA in rete. A livello di regole: Decisione di far utilizzare ai nostri figli telefoni cellulari, computer, tablet, e a quale età (non esiste una decisione giusta per tutti, dipende da un insieme di fattori: lo stile della nostra famiglia, le abilità di nostro figlio, L importante è che si dia una regola chiara) Quali restrizioni far rispettare nell uso? - Orari (es. il cellulare mentre studi resta spento o nell altra stanza) - Posizione del pc (sala, camera, ) - Sistemi di sicurezza (ad es. utilizzo di filtri) - Dare consigli pratici su cosa fare in caso di situazioni ambigue. COME TUTELARSI NEL WEB Non dire a nessuno la propria password e modificarla spesso (in situazioni particolari si può richiedere una password temporanea che dura 20 minuti) Accettare l amicizia solo di chi si conosce Attenzione a ciò che si pubblica (potrebbe essere copiato, condiviso, ), non condividere alcun dato personale (indirizzo, telefono, scuola frequentata, ) Non mentire CHE FARE SE QUALCUNO INIZIA A OFFENDERE Ignorare, non rispondere con la stessa moneta, non vendicarsi Conservare le prove Bloccare la persona o cancellarla dalle proprie amicizie Segnalare al gestore del sito

5 Dott.ssa Vera Blasutti 5 Parlarne con un adulto Rivolgersi alle autorità competenti (meglio se alla Polizia Postale) e sporgere querela. CHE FARE SE SI E IN CONTATTO CON UNA PERSONA DI CUI NON SI E CERTI DELL IDENTITA Non dare indirizzo di casa o altre informazioni personali Non incontrare di persona Non appena i messaggi si fanno equivoci prendere le misure necessarie. ASPETTI LEGALI L. 15 ottobre 2013, n. 119 CODICE PENALE Art bis. Atti persecutori Suggerimenti per approfondire questa tematica LIBRI Anna Fogarolo, Do you speak facebook? - Guida per genitori e insegnanti al linguaggio dei social network, ed. Erickson Nicola Iannaccone, Stop al ciberbullismo Per un uso corretto e responsabile dei nuovi strumenti di comunicazione, ed. La Meridiana FILM Cyberbully Pettegolezzi online SITI sito della Polizia Postale da cui scaricare opuscoli Grazie per l attenzione Dott.ssa Vera Blasutti