Design with Nature Natura, ambiente e paesaggio nella pianificazione urbanistica

Transcript

1 Pag. 1 Design with Nature Natura, ambiente e paesaggio nella pianificazione urbanistica Tipo attività 1 : Seminari Dati sull attività proposta Attività inserita nell ambito della ricerca 2 : LA PIANIFICAZIONE PAESAGGISTICA E IL PATRIMONIO EDILIZIO STORICO: DEFINIZIONE DI UN FRAMEWORK METODOLOGICO E DI LINEE GUIDA PER L ADEGUAMENTO DEGLI STRUMENTI URBANISTICI PER IL RECUPERO E LA VALORIZZAZIONE DEI CENTRI STORICI AL PIANO PAESAGGISTICO REGIONALE IN SARDEGNA. Responsabile scientifico 3 : PROF.SSA ANNA MARIA COLAVITTI Corso di studio 4 : Tutti Anno di corso: tutti Semestre: 2 Numero di posti disponibili: 20 Ore attività 5 : 15 Proponente: ALESSIA USAI Qualifica: ASSEGNISTA DI RICERCA E CULTORE DELLA MATERIA IN TECNICA E PIANIFICAZIONE URBANISTICA Dati proponente Curriculum sintetico Alessia Usai è Assegnista di ricerca in Urbanistica e pianificazione territoriale (Macrosettore 8F1_SSD ICAR 20) presso il Dipartimento di Ingegneria Civile Ambientale e Architettura (DICAAR) dell Università di Cagliari. Nel 2015 ha conseguito il Dottorato di Ricerca in Tecnologie per la conservazione dei beni architettonici e ambientali (SSD: ICAR/20, Relatore: Prof. Anna Maria Colavitti) e nel 2016 il titolo di Cultore della Materia in Tecnica e pianificazione urbanistica. Ha una Laurea Specialistica in Ingegneria Edile (2010) e una Laurea Triennale in Tecnologie per la Conservazione e il Restauro dei Beni Culturali (2007). Dal 2011 è Ingegnere Edile abilitato all esercizio della professione ed è iscritta all Albo degli Ingegneri della Provincia di Cagliari. Il suo percorso di ricerca si incentra prevalentemente sullo studio del paesaggio storico e sulle relazioni esistenti tra patrimonio culturale e pianificazione urbanistica. Uno dei temi approfonditi di recente riguarda il 1 Seminari, workshop 2 Se il proponente è assegnista/dottorando indicare il titolo del progetto di ricerca. 3 Se il proponente è assegnista/dottorando di ricerca/cultore della materia indicare il proprio referente scientifico, in tutti gli altri casi la commissione didattica del CdS assegnerà un supervisore tra i docenti del CdS. 4 Indicare il corso di studio per il quale si propone; è possibile indicare entrambi i CdS 5 Massimo 30 ore, con riconoscimento di 1CFU per 10 ore frontali

2 Pag. 2 rapporto tra le economie urbane cosiddette creative e la pianificazione strategica. Il suo ultimo lavoro è il volume "The Creative City. Cultural Politics and Urban Regeneration between Conservation and Development" pubblicato da Peter Lang, Bruxelles, nel Ha ricevuto, nel 2015, il premio ENCATC Research Award on Cultural Policy and Cultural Management per la sua tesi di dottorato. È autrice di una ventina di pubblicazioni scientifiche di rilevanza nazionale ed internazionale. Ha partecipato a diversi progetti di ricerca sui temi della pianificazione paesaggistica regionale, del paesaggio storico urbano e della tutela e valorizzazione del patrimonio culturale. Dal 2010 svolge attività di tutoraggio e supporto alla didattica nell ambito dei corsi di Fondamenti di Urbanistica e Tecnica urbanistica del Corso di Laurea in Scienze dell'architettura. Nel 2014 ha svolto attività di mentoring nel Laboratorio di Tesi Specialistica "Metodi e procedure per la pianificazione dei centri storici".

3 Pag. 3 Dati sulla progettazione Obiettivi formativi (conoscenze e abilità da conseguire) 6 (max 2000 caratteri): Acquisizione di conoscenze specifiche sulla dimensione ambientale nell'urbanistica moderna e contemporanea (teorie, autori, piani e progetti paradigmatici). Capacità di comprendere le ragioni tecniche e culturali alla base delle scelte progettuali riguardanti natura, ambiente e paesaggio all interno dei piani, alle diverse scale e in relazione al contesto socioeconomico e politico. Lo studente deve conoscere i principali paradigmi della pianificazione regionale, ambientale e paesaggistica e sviluppare la capacità di studio del territorio in rapporto alla sua dimensione eco-sistemica riconoscendo i caratteri, i processi formativi, le attitudini alla trasformazione utili alla costruzione del piano urbanistico per quanto riguarda le componenti naturali e gli spazi verdi. Prerequisiti 7 (max 2000 caratteri): Per affrontare il corso sono richieste conoscenze generali della teoria, del pensiero e delle sperimentazioni dell urbanistica moderna e contemporanea e dei piani urbanistici "modello" della disciplina. Contenuti dell attività formativa (max 3500 caratteri): Il Corso offre un approfondimento rispetto a temi trattati nei corsi di urbanistica dei corsi di studio in Scienze dell'architettura (L-17) e Architettura (LM-4). In particolare, esso esplora il tema della dimensione ambientale e paesaggistica nella disciplina urbanistica, dai lavori pionieristici di Howard e Geddes sino ad arrivare alla pianificazione paesaggistica e ai materiali verdi nel progetto urbano contemporaneo. Testi di riferimento (max 2000 caratteri): P. Di Biagi (a cura di) I classici dell urbanistica moderna, Roma Donzelli, 2002G. Fera, Urbanistica. Teoria e storia, Roma Gangemi 2002 L. Gaeta, U. J. Rivolin, L. Mazza, Governo del territorio e pianificazione spaziale, Milano CittaStudi Edizioni 2013 P. Gabellini, Tecniche urbanistiche, Carocci, Roma C. Saragosa, Città tra passato e futuro. Un percorso critico sulla via di Biopoli, Donzelli, Bari, 2011 Nel corso delle lezioni saranno suggeriti ulteriori testi di riferimento per aspetti monografici e specifici. Metodi didattici 8 (max 2000 caratteri): Il corso prevede seminari volti a fornire agli studenti le conoscenze e gli strumenti necessari per l analisi e la comprensione degli scritti e gli strumenti di piano elaborati dai principali autori in materia di pianificazione regionale, ambientale e paesaggistica. Il corso prevede anche una parte laboratoriale in cui gli studenti, suddivisi in gruppi, sono chiamati ad analizzare un autore o un piano trattato durante i seminari e a produrre un elaborato finale sull argomento. Modalità di verifica e attribuzione dell idoneità (max 2000 caratteri): 6 In termini di sapere, saper fare e saper essere. 7 I prerequisiti sono da intendersi come le conoscenze che lo studente deve possedere per svolgere proficuamente l attività proposta. 8 Lezioni, esercitazioni, laboratorio, ecc.

4 Pag. 4 Il voto finale risulterà dalla valutazione congiunta dalla capacità di argomentare sulle principali questioni della pianificazione in relazione agli argomenti trattati in aula, dell'assiduità dell'impegno assicurato, dell'elaborato finale e della sua presentazione in aula. Altre informazioni 9 (max 2000 caratteri): Durante il corso sono utilizzate slides che vengono consegnate agli studenti a conclusione dei seminari. Le modalità di svolgimento del lavoro in gruppo saranno illustrate all inizio del corso. Lingua di insegnamento: italiano 9 Strumenti e materiali che il proponente mette a disposizione degli studenti, eventuale sito web.

5 Pag. 5 ENGLISH NAME Learning outcomes (max 2000 caratteri): Knowledge of the environmental dimension in modern and contemporary urbanism (theories, authors, plans and projects). Knowledge of the main paradigms of regional, environmental and landscape planning. Ability to understand the technical and cultural design choices made for the environmental dimension in plans at various levels in relation to the socio-economic and political context. Develop the ability to interpret the territory in relation to its eco-systemic dimension by recognizing the characters, the formative processes, the attitudes to the transformation useful for the construction of the urban plan with regard to the natural heritage and green spaces. Prerequisites (max 2000 caratteri): General knowledge of the main theories, models and plans of modern and contemporary urban planning. Course contents (max 3500 caratteri): The course offers an insight on the topics covered in the urban planning courses of study courses in Architectural Sciences (L-17) and Architecture (LM-4). In particular, it explores the themes of environment and landscape in urban planning, from the pioneering works of Howard and Geddes until contemporary landscape planning and new "green materials" in urban design. Readings/Bibliography (max 2000 caratteri): P. Di Biagi (a cura di) I classici dell urbanistica moderna, Roma Donzelli, 2002G. Fera, Urbanistica. Teoria e storia, Roma Gangemi 2002 L. Gaeta, U. J. Rivolin, L. Mazza, Governo del territorio e pianificazione spaziale, Milano CittaStudi Edizioni 2013 P. Gabellini, Tecniche urbanistiche, Carocci, Roma C. Saragosa, Città tra passato e futuro. Un percorso critico sulla via di Biopoli, Donzelli, Bari, 2011 Ian. L. Mc Harg, Design with Nature, Doubleday/Natural History Press: New York, NY, USA, 1969 Teaching methods (max 2000 caratteri): The course includes seminars aimed at providing students with the knowledge and tools necessary for analysis and understanding of the writings and the planning tools developed by leading authors in the field of regional, environmental and landscape planning. The course also includes a laboratory part in which students, divided into groups, are asked to analyze an author or a plan outlined during the seminars and to produce a final paper on the subject. Assessment methods (max 2000 caratteri): The final grade will result from a joint assessment of: the ability of the student to reason and discuss on the topics covered in the classroom, the assiduity and frequency, the final paper and its presentation in the classroom. Further information (max 2000 caratteri): The slides used in the seminars are delivered to students at the end of the same. The procedures for the group-work will be illustrated at the beginning of the Course.