Università degli Studi Internazionali di Roma - UNINT. Corso di Formazione

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1 Università degli Studi Internazionali di Roma - UNINT D.R. n. 1224/2017 Corso di Formazione PROGETTAZIONE, ORIENTAMENTO E VALUTAZIONE dei percorsi di alternanza scuola-lavoro (Attivato ai sensi della Legge 341 del 19/11/1990, art. 6, co.2 lett. C) (120 ore ) Direttore Scientifico - Carmela Pierri I Edizione

2 Obiettivi formativi Potenziare le competenze dei docenti nel realizzare un alternanza intesa come formazione congiunta tra la classe e il luogo di lavoro, tra la scuola e l impresa atta a sviluppare negli studenti la consapevolezza del valore formativo ed educativo del lavoro superando la tradizionale separazione tra momento formativo (in aula) e momento applicativo (in azienda). Attuare un confronto tra gli attori coinvolti, tali da contribuire a sviluppare quelle competenze utili a superare l esclusività della didattica basata sulle singole discipline a vantaggio di una diversificazione degli approcci, compresa l esperienza diretta sul campo, in modo che il curricolo risulti essere un insieme coerente di azioni diverse. Sostenere, più in particolare, il docente nell acquisizione di competenze sulla pianificazione e programmazione dei percorsi di alternanza, in modo da migliorare la qualità dell insegnamento/apprendimento con il supporto di metodologie che valorizzano i saperi acquisiti anche in ambiti non formali ed informali; conoscenze e competenze generali sull intervento psicologico per l orientamento scolastico e professionale; capacità di rilevare i bisogni della persona (ascolto attivo); capacità di utilizzare tecniche e strumenti di intervento (colloquio, questionari, schede di valutazione, tecniche di gruppo, etc); capacità di costruire un percorso di orientamento personalizzato per favorire la consapevolezza di sé, le motivazioni, gli interessi e la conoscenza del contesto; capacità di utilizzare il modello di conduzione e osservazione di gruppo; capacità di realizzare sinergie tra la scuola, imprese e territorio per l attuazione di interventi concordati e complementari del percorso formativo; capacità di realizzare una rete informativa, di confronto-scambio e di collaborazione tra agenzie educative presenti nel territorio e tutti quei soggetti istituzionali e non che possono favorire l inserimento attivo dei giovani nel mercato del lavoro; capacità di valutazione dei percorsi personalizzati; conoscenza della normativa vigente a livello nazionale e comunitario con particolare riferimento a quella più recente relativamente al lavoro e alla scuola, alle nuove tendenze del mercato del lavoro, alle future professioni ed ai nuovi scenari economici e sociali. Destinatari Il Corso è rivolto, principalmente, agli insegnanti delle scuole secondarie di secondo grado, figure di coordinamento, dirigenti scolastici. Finalità del Corso Il Corso fornisce ai docenti una serie di competenze in grado di favorire le potenzialità e le risorse dei giovani da indirizzare verso percorsi di studio e lavoro adeguati ed in linea con le loro aspirazioni, le loro attitudini, le prospettive economiche e l ambiente nel qua- 2

3 le vivono e si muovono: una sorta di progettazione consapevole ed efficace del futuro di ciascuno di loro. L esigenza di fornire e rafforzare tali competenze si è resa ancor più necessaria ed urgente a seguito della legge n.107/2015, detta Buona scuola, che al fine di incrementare le opportunità di lavoro e le capacità di orientamento degli studenti ha disposto l obbligatorietà dei percorsi di alternanza scuola-lavoro sia negli istituti tecnici e professionali (almeno 400 ore nel secondo biennio e nell ultimo anno), sia nei licei (almeno 200 ore nel triennio), quindi, proposto un nuovo quadro di riferimento per lo sviluppo professionale di tutti gli operatori della scuola. Le attività di formazione hanno la finalità di: migliorare l'alternanza scuola-lavoro come metodologia didattica volta all'apprendimento basato su esperienze concrete di lavoro; accrescere le competenze dei docenti dei licei, istituti tecnici e degli istituti professionali in merito alla fase di pianificazione e programmazione dei percorsi di alternanza scuola-lavoro per far acquisire agli studenti saperi anche in ambienti non formali ed informali; far acquisire ai docenti tutor dei progetti di alternanza, l'abilità di individuare ed applicare metodi e percorsi per il rafforzamento delle competenze e conoscenze degli studenti, al fine di fargli sviluppare le capacità di valutazione di quanto da loro appreso nei percorsi di alternanza; contribuire a far scoprire il lavoro e le competenze come momento fondamentale per la possibile realizzazione di sé integrando e valorizzando le conoscenze teoriche e l apprendimento acquisito attraverso l esperienza; contrastare il fenomeno dell abbandono e della dispersione scolastica coprogettando percorsi individuali personalizzati volti al successo formativo; far conoscere la realtà aziendale e sviluppare idee imprenditoriali. Durata e Articolazione Il Corso ha la durata di 120 ore complessive di cui 90 in presenza e 30 da dedicare allo studio del materiale disponibile on line. Delle 90 ore in presenza, 60 saranno riservate ad attività didattiche e 30 ad attività laboratoriali. Le lezioni si svolgeranno dalle ore 9.00 alle e dalle alle il venerdì, dalle 9.00 alle il sabato, in 2 week-end al mese (3 week end a giugno). Le lezioni saranno sospese nel mese di agosto. Divisione dei moduli di insegnamento Il corso si suddivide in moduli: (L) laboratori (OL) ore dedicate allo studio on line (P) presenza 3

4 Modulo n. 1 - Parte generale (25 ore) Dr Raffale Bracalenti (5 ore) -P Dott.ssa Serenella Pesarin (10 ore) -P Laboratorio (10 ore) +OL - Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento - Psicologia dello sviluppo e dell educazione - Principali novità della recente riforma della scuola - Principali novità della recente riforma del lavoro - Rete e ruoli professionali coinvolti nella metodologia didattica Modulo n. 2 - La progettazione dei percorsi di alternanza scuola-lavoro (30 ore) Dott.ssa Fabiana Musicco (4 ore) -P Dott.ssa Francesca Delle Vergini (6 ore) - P Dott.ssa Lucilla Di Rico (5 ore) -P Laboratorio (5 ore) + OL Dott.ssa Carmela Pierri /Dott.ssa Giada Mainolfi (10 ore) -L - Come progettare un percorso di alternanza scuola-lavoro - Il ciclo di vita del progetto - Come attuare un percorso di alternanza scuola-lavoro - Ricerca bandi e fonti di finanziamento Modulo n. 3 - L orientamento dei percorsi di alternanza scuola-lavoro (38 ore) Dott.ssa Giada Mainolfi (10 ore) -P Dott.ssa Carmela Pierri (5 ore) -P Dott.ssa Fabiana Musicco (3 ore) -P Laboratorio (10 ore) + OL Dott.ssa Carmela Pierri /Dott.ssa Giada Mainolfi (10 ore) -L - L orientamento individuale - L orientamento di/in gruppo classe e/o aula - Impostazione di un intervento di orientamento formativo/professionale - Il Bilancio di Competenze - La valutazione e il monitoraggio delle competenze: definizione e obiettivi - Strumenti per la valutazione delle competenze Modulo n. 4 - La valutazione dei percorsi di alternanza scuola-lavoro (27 ore) Dott.ssa Lucilla Di Rico (7 ore) -P Dott.ssa Giada Mainolfi (5 ore) -P Laboratorio (5 ore) + OL Dott.ssa Carmela Pierri /Dott.ssa Giada Mainolfi (10 ore) -L 4

5 - Gli standard formativi - La certificazione delle competenze - La valutazione di processo (fasi, strumenti, contesti, auto-valutazione) - La valutazione di risultato (fasi, strumenti, contesti, auto-valutazione) CALENDARIO DELLE LEZIONI I Il Corso avrà inizio il 19 Maggio 2017 e terminerà il l 8 Settembre 2017 Organi del Corso e Docenti Direttore del corso Dott.ssa Carmela Pierri, sociologa responsabile di offerta formativa UNINT, responsabile area formazione FORMIT. Docenti Dott. Raffaele Bracalenti, medico, psicoanalista (1, 2 Modulo) Dott.ssa Serenella Pesarin, socio-psicologa esperta nel settore minorile, giudice onorario presso il Tribunale dei Minorenni di Catanzaro, già Direttore generale per l attuazione dei provvedimenti giudiziari del Dipartimento per la giustizia minorile, Ministero di giustizia (1 Modulo) Dott.ssa Fabiana Musicco, esperta in progettazione di interventi didattici innovativi per scuole post diploma e percorsi post lauream. Dott.ssa Lucilla Di Rico, esperta in politiche di sviluppo e di inclusione sociale presso ISFOL con competenza specifica nella progettazione e valutazione di interventi nell ambito dell orientamento e della formazione (4 Modulo) Avv. Francesca Delle Vergini, esperta di politiche educative e modelli di intervento per la prevenzione della dispersione scolastica e della devianza (2 Modulo) Dott.ssa Giada Mainolfi, ricercatore presso UNINT, settore scientifico-disciplinare: Secs-P08. Modalità di ammissione Sarà possibile presentare domanda di iscrizione a partire dalla data di pubblicazione del bando e fino all 11 Maggio 2017 Per la iscrizione, il candidato dovrà: 1/collegarsi al sito dell Ateneo (Segreterie on line) all indirizzo ( 2/effettuare la registrazione; 3/stampare il MAV e procedere al pagamento. Per l iscrizione al Corso, non è dovuto il versamento della tassa di Euro 140,00 relativa al diritto allo studio. 5

6 Ulteriori informazioni in merito alla procedura informatizzata sono reperibili all indirizzo: ( La domanda, stampata e firmata, dovrà essere consegnata, a mezzo posta o a mano, presso l'ufficio Formazione entro i tre giorni successivi alla chiusura delle iscrizioni corredata dai documenti di seguito elencati: - curriculum vitae; - copia di un documento d identità; - n.1 foto tessera L Ateneo si riserva la facoltà di attivare il Corso solo se dovesse raggiungere un numero di partecipanti ritenuto sufficientemente congruo. Non verranno prese in considerazione domande prive della documentazione richiesta o incomplete. Quota di partecipazione La quota di partecipazione e di Euro 500,00 Per questo corso è spendibile il bonus docenti 2016/2017. Il versamento della quota di ammissione sarà rimborsabile nel caso in cui il corso non venga attivato. Contatti Ufficio Formazione Università degli Studi Internazionali di Roma - UNINT Via Cristoforo Colombo, ROMA Tel /273/228 Fax Dott.ssa Grazyna Makarowska formazione@unint.eu Sito web: 6