PROGETTO AMELIS (INNOVASCUOLA)

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1 PROGETTO AMELIS (INNOVASCUOLA) PROGETTO AMELIS ( Innovascuola) Tipologia P. Organizzativo P. Ambiente P. Educativo P Intercultura e diversitã P Integrato P. Form Destinatari: Allievi classi 5e di Chiusi CittÃ, allievi classi 4e di Chiusi Scalo Finalità : Sviluppare, attraverso lâ interattivitã con le componenti tecnologiche,un coinvolgimento plurisensoriale degli allievi, potenziando cosã lâ apprendimento della Lingua2 (italiano o inglese) Obiettivi specifici: - Favorire negli allievi la conoscenza e fruizione di nuove tecnologie(lavagne interattive multimediali, persona computer, reti wi-fi, ecc..); - Saper utilizzare contenuti didattici digitali, dando la prioritã alle soluzioni che utilizzano o sviluppano applica software a codice aperto; - Prevedere e incentivare lo sviluppo di contenuti didattici digitali centrati sullâ apprendimento, creati da do dagli allievi con strumenti di produttivitã individuale e/o di gruppo. - Saper selezionare e valutare i prodotti digitali forniti dalle altre scuole. Tempo complessivo:a.s. 2008/2009 e 2009/2010 a.s. 2009/2010 Mese/azione sett ott nov dic gen febb mar

2 apri mag giug Analisi bisogni Fase prog.

3 Fase operativa produzione Fase operativa 2 sperimentazione

4 Monitoraggio int Monitoraggio fin

5 Fasi di sviluppo Fase sviluppo 1 Durata (quando) settembre ottobre Azione (cosa) Riadattamento delle griglie dei contenuti alle attuali classi

6 Persone coinvolte Roberta Martelli(referente) Caterini Gigliola Maria Elena Sasso Schiano Adele Strumenti/ metod. ( come) Incontri di gruppo Fase sviluppo 2 Ottobre- Novembre Dicembre Corso di formazione per i docenti coinvolti Persone coinvolte Roberta Martelli(referente) Caterini Gigliola Maria Elena Sasso Schiano Adele Partecipazione alla giornata di formazione del 17 ottobre Formazione on line Video e audio conferenze Fase sviluppo 3 Ottobre/ gennaio Realizzazione del progetto (produzione) Persone coinvolte Roberta Martelli(referente)

7 Caterini Gigliola Maria Elena Sasso Schiano Adele Lavori in piccoli gruppi Fase sviluppo4 gennaio/maggio Sperimentazione Persone coinvolte Roberta Martelli(referente) Caterini Gigliola Maria Elena Sasso Schiano Adele Metodologia circolare di peer-reviewing tra le scuole della rete Nei gruppi, peer- tutoring Fase sviluppo 5 marzo maggio Monitoraggio intermedio e finale Persone coinvolte Roberta Martelli(referente) Caterini Gigliola Maria Elena Sasso Schiano Adele Valutazione dei prodotti digitali Uso della LIM Indicatori di riuscita e valutazione

8 Risultati attesi Indicatori (possibilmente quantitativi ) Valutazioni disciplinari positive N allievi con valutazione disciplinare positiva Competenza nellâ uso della LIM N allievi che hanno competenza con la LIM Associazioni coinvolte N. associazioni coinvolte oltre Università FI Progettazione ora funzionali Spese previste per il personale

9 rete) Responsabile di progetto (nome e cognome) Roberta Martelli N16 ore funzionali ( vedi sotto) Realizzazione (incontri funzionali e docenza ) ora funzionali Gruppo di lavoro: docenti interni ore funzionali Caterini Gigliola--h30 Martelli Roberta- h-46-schiano Adele h-30 Sasso Mariaelena- h-30 n.3 docenti esterni Ranieri-Bonaiuti â Fini Univ. Firenze- per progettazione, docenza, formazione, consulenza, collaborazione Scuola capofila DD Montep. n.136 ore funzionali da retribuire con FIS, per la parte eccedente il 20% ( biennale) del budget: ( da budget= ) (da FIS= ) per una spesa globale di euro Retribuzione concordata complessiva e biennale pari al 20% del budget avuto dal MPI (vedi accordo di per una spesa di euro â â â â â â â Rimborso pari al 5% del budget biennale Realizzazione Spese previste per materiali e prodotti

10 Sussidi eventualmente da acquistare quali software 15% del budget ogni anno per una spesa di euro â Attrezzature â Proteggi notebook â n.6 per 600 euro â -Carta da fotocopie,cd riscrivibili, toner, per una spesa di euro 300 euro Data 22/10/09