INFORMAZIONI ISTITUTO COMPRENSIVO DI SAN STINO DI LIVENZA DIRIGENTE SCOLASTICA

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI SAN STINO DI LIVENZA INFORMAZIONI Via F.lli Martina, 20 ~ San Stino di Livenza (VE) Telefono 0421/ Fax 0421/ Codice Fiscale INDIRIZZO MAIL VEIC86300V@istruzione.it POSTA CERTIFICATA VEIC86300V@pec.istruzione.it SITO WEB DIRIGENTE SCOLASTICA Dott.ssa FLAVIANA MEDA ORARIO DI RICEVIMENTO Riceve senza appuntamento, dalle ore alle ore 12.00, nelle seguenti giornate: o Mercoledì: a S. Stino presso la Presidenza in Via F.lli Martina, 20 (tutte le settimane); o Martedì: a La Salute di Livenza presso la scuola primaria o secondaria di 1 grado. Nelle rimanenti giornate riceve previo appuntamento da concordare in segreteria. PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA A.S. 2013/2014 SINTESI PER LE ISCRIZIONI Il Piano dell'offerta Formativa si configura come il documento che definisce l'identità culturale e progettuale dell'istituto esprimendone l intenzionalità formativa nonché l organizzazione e gli interventi educativo didattici considerati i bisogni del territorio, i soggetti interessati, le risorse umane ed i materiali disponibili. Il POF concilia le indicazioni ministeriali con i mezzi della scuola, progettando attività curricolari ed extra-curricolari e aprendo la comunità scolastica alla realtà locale. Esso è uno strumento dinamico e flessibile che può essere perciò cambiato e adeguato di anno in anno in presenza di nuovi bisogni e delle mutate disponibilità economico-finanziarie, del personale o delle strutture. SEGRETERIA DSGA FABRIZIO FREGONESE ORARIO DI APERTURA AL PUBBLICO Lunedì - Mercoledì: ore 11.30/13.30 Martedì: ore 7.30/ /16.30 Giovedì: ore 14.00/16.30 Venerdì: ore 7.30/9.30 Sabato: ore 11.00/13.00

2 SEDI SCOLASTICHE SCUOLE DELL INFANZIA Jean Piaget SEDE 1 Via Papa Giovanni XXIII, 8/A S. Stino di Livenza cpl (VE) Tel. 0421/ Responsabile di plesso: Oriana Migotto Jean Piaget SEDE 2 Via Vivaldi, 18 S. Stino di Livenza cpl (VE) Tel. 0421/ Responsabile di plesso: Giuliana Barazzutti L ALBERO AZZURRO Via Cavour, 83/B - La Salute di Livenza (VE) Tel./Fax 0421/80138 Responsabile di plesso: Antonella Musella SCUOLE PRIMARIE Don Michele Martina Via Alcide De Gasperi, 10 S. Stino di Livenza cpl (VE) Tel. 0421/ auladonmartina@libero.it Responsabile di plesso: Cristina Artico Silvio Pellico Piazza Cavalieri di Vittorio Veneto, 1 - Corbolone (VE) Tel. /Fax 0421/ primariacorbolone@libero.it Responsabile di plesso: Marzia Liuto Vittorino Da Feltre Via Biverone, 35 - Biverone (VE) Tel./Fax 0421/ primariabiverone@libero.it Responsabile di plesso: Martina Prevarin Edmondo De Amicis Via Cavour, 83 - La Salute di Livenza (VE) Tel./Fax 0421/80196 Responsabile di plesso: Marina Zanon SCUOLE SECONDARIE DI 1 GRADO Giuseppe Toniolo Via Papa Giovanni XXIII, 9 S. Stino di Livenza cpl (VE) Tel. 0421/ Fax 0421/ Responsabile di plesso: Claudia Bassani Antonio Fogazzaro Corso Cavour, 1 La Salute di Livenza (VE) Tel. /Fax 0421/80290 Responsabile di plesso: Rosaria Imbesi TEMPO SCUOLA ATTUALE SCUOLE DELL INFANZIA 40 ore settimanali, dal lunedì al venerdì (8.00/16.00) SCUOLE PRIMARIE San Stino di Livenza cpl: 27 ore settimanali (per 6 giorni, senza rientri) Corbolone Biverone La Salute di Livenza SCUOLE SECONDARIE DI I GRADO San Stino di Livenza cpl 30 ore settimanali (da lunedì a sabato, senza rientri) La Salute di Livenza 30 ore settimanali (da lunedì a sabato, senza rientri) 33 ore settimanali (da lunedì a sabato, con un rientro pomeridiano) La definizione del tempo-scuola per l anno scolastico 2014/2015 è subordinata al numero delle richieste espresse dai genitori e alla disponibilità di organico dell Istituto.

3 LA NOSTRA SCUOLA SCUOLA E TERRITORIO È parte integrante della nostra scuola la partecipazione alle attività e iniziative realizzate in sinergia con gli enti territoriali AMMINISTRAZIONE AVIS-AIDO COMUNALE MACCHIA VERDE AZIENDA ULSS n 10 LIONS CLUB USCITE DIDATTICHE Vengono organizzate uscite didattiche nel territorio, coerenti con le attività scolastiche, curricolari e/o progettuali; trattasi di momenti di approfondimento degli argomenti affrontati a scuola, spesso arricchiti da laboratori tematici. Le uscite organizzate sono regolamentate dalle disposizioni stabilite dal Consiglio di Istituto (REGOLAMENTO PER L ATTUAZIONE DI USCITE E VISITE GUIDATE). ASSOCIAZIONE ALPINI AMICI DEL CUORE COOP SCUOLA E FAMIGLIA AMNESTY INTERNATIONAL COOPERATIVA ALBA BIMBI IN RETE Vengono programmati incontri di coeducazione e colloqui (assembleari e individuali) tra docenti e genitori. EMERGENCY ASSOCIAZIONE PLEIADI ROTARY CLUB GOETHE INSTITUT PROTEZIONE CIVILE CENTRO STUDI STORICI MORI VENEZIA BIENNALE EDUCATIONAL ASVO FONDAZIONE SANTO STEFANO Inoltre, nel pieno rispetto del regolamento della scuola si delinea, quale ulteriore contributo alla cultura delle regole nel nostro Istituto, il Patto formativo di corresponsabilità tra scuola e famiglia (ai sensi del DPR 245/2007), da intendersi come insieme di regole riguardanti gli organi collegiali, l uso dei locali scolastici, la vigilanza, i rapporti tra le varie componenti; ne consegue l impegno, da parte del Dirigente, dei docenti, del personale ATA, dei genitori e degli alunni ad adoperarsi nella concretizzazione dei principi educativi e formativi proposti dalla scuola.

4 LA VALUTAZIONE La valutazione degli apprendimenti avviene sulla base delle osservazioni sistematiche dei processi di apprendimento e tiene conto delle verifiche periodiche per tutte le discipline, delle attività programmate, degli interventi realizzati e dei risultati ottenuti. Gli alunni e le famiglie sono resi partecipi, in termini trasparenti ed efficaci, degli esiti della valutazione. PROGETTI E ATTIVITÀ La scuola si adopera per costruire ambienti di apprendimento, promuovere competenze cognitive, relazionali, organizzative ed autovalutative, favorire il raggiungimento di obiettivi trasversali al curricolo. Ciò si concretizza anche attraverso l integrazione dei curricoli tradizionali con attività e progetti che mirano a rispondere alle esigenze degli alunni e del territorio. DOCUMENTO DI VALUTAZIONE QUADRIMESTRALE Per la scuola secondaria di I grado I docenti hanno adottato il documento ministeriale che, oltre agli indicatori disciplinari comuni alle classi, prevede la valutazione del comportamento. Al termine del triennio si rilascia anche la certificazione delle competenze. Per la scuola primaria I docenti hanno condiviso indicatori disciplinari e criteri per la valutazione dei risultati, nonché descrittori per la valutazione del comportamento; è prevista inoltre la certificazione delle competenze al termine della classe quinta. Per la scuola dell infanzia Pur non avendo l obbligo di una valutazione sistematica, i docenti hanno adottato una scheda per valutare il percorso effettuato dai bambini a conclusione dell ultimo anno di frequenza. Tra gli strumenti utilizzati vi sono quelli tradizionali, quali libri, materiali di facile consumo, audiovisivi. In maniera via via più diffusa viene utilizzata la LAVAGNA INTERATTIVA MULTIMEDIALE (LIM); vi sono inoltre laboratori di informatica e lingua straniera, al fine di stimolare e migliorare, attraverso le nuove tecnologie, gli apprendimenti degli allievi. Se ci sono situazioni speciali la scuola attiva percorsi e attività mirate al benessere e all apprendimento dell alunno, con l utilizzo di tutti gli strumenti disponibili (software dedicati, giochi didattici, sussidi semplificati ).

5 AREE DI INTERVENTO Area formativa: favorire l acquisizione, il consolidamento ed il potenziamento delle abilità di base; individuare tempestivamente situazioni di disagio o di difficoltà (BES) per la programmazione di interventi adeguati; promuovere l acquisizione del linguaggio specifico delle diverse discipline; avviare e consolidare l acquisizione di un metodo di studio; favorire la conoscenza del territorio, attraverso la storia locale e lo studio dell ambiente. Linguaggi: promuovere lo sviluppo, la conoscenza e l utilizzo di diversi linguaggi comunicativi (musica, espressione grafico-pittorica, L2, sport e linguaggio corporeo, teatro ). Recupero Potenziamento: favorire il consolidamento, attraverso l attuazione di corsi di recupero e/o di potenziamento, delle abilità di base in italiano, in matematica e nelle lingue straniere. Benessere Relazione Integrazione: favorire la continuità verticale ed il raggiungimento di obiettivi trasversali al curricolo; potenziare l autostima e le abilità relazionali; favorire l inserimento di bambini diversamente abili; aiutare l adolescente nel percorso di autoconoscenza e orientamento anche attraverso colloqui con l adulto in uno spazio appositamente strutturato (sportello Spazio Ascolto); promuovere iniziative di solidarietà. Intercultura: promuovere l inserimento di alunni stranieri, nel rispetto della cultura d origine; favorire un processo di alfabetizzazione. Cittadinanza e Costituzione: educare alla responsabilità del vivere civile e alla legalità; favorire la coesione sociale, la comprensione reciproca ed il dialogo interculturale e interreligioso, integrando conoscenza, azione e solidarietà. Tecnologia: avviare percorsi di alfabetizzazione informatica, per favorire l acquisizione di linguaggi e competenze specifiche; educare ad una progressiva consapevolezza, anche attraverso il supporto di esperti esterni, dei rischi derivanti dall uso dei Social Network. PROGETTI, ATTIVITÀ LABORATORIALI E DI APPROFONDIMENTO SCUOLE DELL INFANZIA Progetti o Progetto ACCOGLIENZA (tutti i plessi): inserimento nella comunità scolastica o Progetto INSIEME IN SICUREZZA È MEGLIO (San Stino di Livenza cpl sede 1): prevenzione incidenti domestici o Progetto TUTTI A BORDO... UN VIAGGIO PIENO DI EMOZIONI (San Stino di Livenza cpl sede 2): la costruzione dell'identità e della personalità del bambino; la costruzione di relazioni e dinamiche positive o Progetto IL MIO BOSCO (La Salute di Livenza): esperienze grafiche, manipolative, di ricerca e di sperimentazione Attività significative (diversificate nei diversi plessi) o Corso di minibasket (con esperto) o Percorso gioco-motorio: sperimentazione di schemi posturali e motori di base, per favorire lo sviluppo della funzione simbolica, dei processi di rassicurazione e di decontrazione da parte del bambino o Lingua inglese: primi apprendimenti (numeri, colori, parole) attraverso giochi e semplici canzoncine o Biblioteca: momenti di lettura per un approccio al libro come strumento di conoscenza e di crescita; prestito del libro o Educazione alimentare: laboratorio di educazione al consumo consapevole o Musica: la scoperta del mondo sonoro o Educazione alla sicurezza: corrette procedure comportamentali in casi di emergenza o Festività: laboratori per vivere momenti di festa condividendone la realizzazione con le famiglie o Continuità operativa

6 SCUOLE PRIMARIE Progetti o Progetto d Istituto DSA: prevenzione, rilevamento precoce e recupero dei disturbi specifici di apprendimento o Progetto LIBRINSIEME (San Stino di Livenza cpl): il ritmo nell arte, nella musica, nella natura, nella matematica, o Progetto Tra dame e cavalieri: bambini di oggi sulle tracce di ieri (Corbolone): arte e storia o Progetto VENEZIA (Biverone): la città di Venezia (palazzi, teatri, sestieri, la laguna, le imbarcazioni, attualità) o Progetto SPORT (San Stino di Livenza cpl e La Salute di Livenza): corporeità tecniche motorie e sportive Attività significative (diversificate nei diversi plessi) o Accoglienza (avvio del nuovo anno scolastico) o Alfabetizzazione, recupero, potenziamento o Avvio del metodo di studio o Corso di formazione per insegnanti e alunni con DSA (software LEGGIXME) o Attività complementari di educazione fisica con esperti (minibasket, minivolley, nuoto) o Educazione alimentare: cibi e consumo consapevole (COOP) o Educazione alla salute: attività in collaborazione con associazioni del territorio (AVIS, AIDO, AMICI DEL CUORE) o Educazione alla solidarietà: adozioni a distanza (AVSI); iniziative a favore dei malati (LA VIA DI NATALE) o Educazione ambientale: laboratorio di orto botanico; rifiuti e riciclaggio (ASVO) o Educazione alla sicurezza (CAPITANERIA DI PORTO di Caorle) o Educazione alla persona: i rischi nell uso dei Social Network o Il giornale scolastico (raccolta di notizie significative) o Libro amico: attività per favorire il piacere di leggere o La Mostra del Libro (in collaborazione con il Comune) o Approfondimenti disciplinari: laboratori scientifici (associazione PLEIADI, di archeologia (complesso archeologico San Mauro di Noventa), di pittura e sull affresco o Continuità operativa o Festività: attività musicali, di drammatizzazione, graficomanipolative in occasione delle principali festività o SCUOLE SECONDARIE DI I GRADO Progetti o Progetto SPORTELLO SPAZIO-ASCOLTO (Toniolo e Fogazzaro): promozione del benessere a scuola o Progetto IL NOSTRO PALAZZO ENCICLOPEDICO (Toniolo) conoscere conoscersi lettere, scienze, arte, tecnologia o Progetto DRAGO AUGUSTO E IL GRANDE VIAGGIO DEI RIFIUTI (Toniolo e Fogazzaro): educazione ambientale in collaborazione con ASVO: tecnologia o Progetto SPORT (Toniolo e Fogazzaro)attività complementari di educazione motoria; giochi sportivi Attività significative (diversificate nei diversi plessi) o Accoglienza; continuità; orientamento o Alfabetizzazione, recupero, potenziamento o Consolidamento del metodo di studio o Corso di formazione per insegnanti e alunni con DSA (software LEGGIXME) o Studio del territorio (percorsi interdisciplinari) o Educazione ambientale (consumo consapevole; biodiversità) o Educazione alla persona: i rischi nell uso dei Social Network (in collaborazione con Associazione Bimbi in rete) o La Mostra del Libro (in collaborazione con il Comune) o Laboratori multimediali e creativi (in collaborazione con la Fondazione Martini di Oderzo e la Biennale Educational) o Educazione alla salute: attività in collaborazione con associazioni del territorio (AVIS, AIDO, AMICI DEL CUORE) o Educazione alla solidarietà, alla pace e alla legalità: attività varie in collaborazione con volontari e associazioni del territorio (PROTEZIONE CIVILE; LIONS CLUB; EMERGENCY; AMNESTY INTERNATIONAL; FONDAZIONE SANTO STEFANO) o Approfondimenti disciplinari di storia (scavo archeologico simulato; testimonianze per Giornata della Memoria, Concorso di disegno per il cinquecententenario della Chiesa di San Marco in Corbolone, iniziative promosse dal Centro Studi ALDO MORI) o Potenziamento linguistico: FIT IN DEUTSCH 2 per certificazione Lingua tedesca; corso per un primo approccio alla Lingua russa e all alfabeto cirillico