Consuntivo delle attività Docente: Prof. Patrizia Calandra

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1 Funzione strumentale Area 3: sostegno e supporto agli alunni e relativa organizzazione dei corsi di recupero e potenziamento. Orientamento in entrata, in uscita e in itinere. Attività aggiuntiva prevista dal POF A.S. 2012/13-Art.88 C.C.N.L Incarico periodo: / 31/08/2014. Rif. nomina: prot. n.. Consuntivo delle attività Docente: Prof. Patrizia Con grande impegno ho accettato l incarico di Funzione Strumentale Area 3: sostegno e supporto agli alunni e relativa organizzazione dei corsi di recupero e potenziamento per il corrente anno scolastico. Per il terzo anno consecutivo mi trovo ad operare in un settore particolarmente complesso e impegnativo, in particolare quest anno in considerazione del nuovo assetto. L insediamento ufficiale delle FF.SS. delle diverse aree, giorno 23 Ottobre 2012, ha dato il via alla progettazione dei singoli Piani delle attività con linee d intervento comuni e condivise dalla comunità scolastica. Sono stati, di seguito, nominati i Docenti a supporto dell area 3: Prof. Capobianco, Prof. Como, Prof. De Petro, Prof. Gasparini, Prof. Liparoti Prof. Saguto, Prof. Schiavo Rosetta, Prof. Schiavo Calogero, Prof. Tomasino. In tale data ho avuto il piacere di illustrare e condividere con i colleghi la proposta del piano programmatico, definendo con ampia discussione, con chiarezza e precisione gli ambiti d intervento e le azioni finalizzate al raggiungimento degli obiettivi programmati. E stato ricordato quanto accaduto l anno precedente riguardo la non assegnazione dell indirizzo Liceo Scientifico Scienze applicate: una situazione che ha danneggiato notevolmente la nostra immagine e condizionato il processo di crescita avviato negli ultimi anni. Questa prima riunione ha fornito anche l opportunità di presentare ai colleghi, l offerta formativa del nostro Istituto sottolineando i punti di forza e di debolezza, azione che ci permesso di procedere con la programmazione degli interventi di orientamento. Al fine di una programmazione quanto più consona e proficua, prendendo in considerazione la specificità di ciascun docente collaboratore, sono stati assegnati gli incarichi ai componenti della commissione a supporto dell Area 3: Proff. Capobianco, De Petro, R. Schiavo, Tomasino: contatti con le scuole medie e presentazione dell offerta formativa. Proff. Como e Liparoti: organizzazione degli esami integrativi per gli alunni trasferiti in entrata nelle classi intermedie e dei corsi di recupero estivi. Prof. C. Schiavo : organizzazione e supporto degli strumenti informatici contatti con le scuole medie, su tutto il territorio della provincia. Prof. Gasparini, Saguto : attività culturali, visite e viaggi d istruzione. Nonostante la specificità dei ruoli ho invitato, comunque tutti i docenti a rendersi disponibili per permettere la presentazione dell offerta formativa a tutte le scuole del comune di Palermo ampliando anche il raggio di azione ai comuni limitrofi. Giorno 11 novembre lo staff è stato riunito per consentire la presentazione del materiale informatico predisposto dal Prof. A. Schiavo. In tale sede ho effettuato una simulazione di presentazione puntando l attenzione in maniera perfettamente equilibrata sui quattro indirizzi. Considerato il nuovo assetto, in questa fase non sono mancate le

2 discussioni, ma, è stato ben chiaro, sin dal primo momento, che sarebbe stato necessario puntare l attenzione sempre sui quattro indirizzi, senza stancare gli interlocutori e, soprattutto, senza prevaricazioni, promuovendo sempre l Istituto nella sua globalità. Nei giorni Ottobre 2013 il nostro Istituto, come a suo tempo deliberato, ha partecipato alla Fiera di Orientamento Orienta Sicilia tenutasi a Villa Lampedusa di Palermo. Una manifestazione che ha impegnato quasi tutte le scuole del territorio di Palermo e che ha consentito agli alunni, frequentanti le classi terminali, di orientarsi nel labirinto post-diploma. Per quanto concerne l orientamento in entrata lo stand allestito con i pochi materiali messi a disposizione dalla scuola ha mirato ad attirare l attenzione sull offerta formativa del nostro Istituto. Anche in questa occasione, così come negli open day dell anno precedente, gli alunni sono stati particolarmente disponibili, attenti e comunicativi. Per quanto riguarda i contatti con gli Istituti di istruzione sec. di I grado l attività programmata ha avuto inizio già il 12 Novembre, soltanto in qualche istituto è stata portata avanti con difficoltà perché condizionata dalla protesta dei docenti contro i tagli previsti dalla finanziaria. L attività informativa è stata portata avanti nei mesi di novembre, dicembre, gennaio e fino al 15 febbraio in maniera serrata, con grande sacrificio da parte di tutti i docenti coinvolti. Nel mese di marzo la segreteria alunni ha comunicato i dati delle iscrizioni: 190 alunni iscritti al I anno: N 4 classi amministrazione finanza e marketing- N 2 classi turismo- N 2 classi geometra- N 2 classi liceo scientifico opzione scienze applicate- L esito dell orientamento in entrata parla chiaro: il successo che ci aspettavamo per l indirizzo liceo scientifico opzione scienze applicate è in salita, geometra e turismo mantengono le iscrizioni, mentre il settore amministrazione, finanza e marketing suscita sempre meno interesse. Questo risultato deve stimolare processi di analisi delle strategie di approccio delle materie di indirizzo, invitando tutti i docenti a progettare, strategicamente, percorsi didattici stimolanti e a promuovere progetti in rete con la scuola secondaria di I grado. 1 - Azioni a sostegno della transizione dalla scuola inferiore a quella superiore La realizzazione delle attività ha previsto: La suddivisione e il raccordo dei compiti all interno della commissione a supporto dell Area 3 Predisposizione del materiale informativo e divulgativo riguardo ai profili culturali e professionali, alle caratteristiche e all impegno richiesto nei diversi indirizzi, all offerta formativa della nostra scuola. Ripetuti Contatti con i Docenti FF.SS. Orientamento delle singole istituzioni scolastiche. Predisposizione dei materiali da esporre in occasione degli Open Day. Predisposizione dei materiali da distribuire durante gli incontri ( penne, righelli, evidenziatori magliette indossate dagli alunni). Aggiornamento della modulistica. Contatti, pianificazione e organizzazione degli incontri informativi presso le scuole che hanno dichiarato la propria disponibilità (sono state contattate e visitate circa l 80% delle scuole medie del Comune di Palermo). L offerta formativa è stata presentata, altresì, alle scuole medie dei

3 territori limitrofi: Altofonte, Bolognetta, Capaci, Carini, Torretta, Terrasini, Sferracavallo, Villabate, Belmonte Mezzagno, Piana degli Albanesi, Misilmeri, Isola delle Femmine, Casteldaccia, ecc.). Partecipazione agli Open Day programmati dalle singole istituzioni (in orario pomeridiano). Per le scuole che hanno fatto richiesta: formazione dei docenti relativamente alla riforma dei Tecnici. Lo svolgimento di attività di orientamento formativo integrate con quelle didattiche disciplinari nei giorni di open day. Il piano programmatico ha previsto di aprire la scuola al territorio in due momenti: il 17 e 18 Gennaio e il 14 e 15 Febbraio dalle 9,00 alle 13,00 e dalle 15,00 alle. Sono state proposte: visita dell Istituto, attività laboratoriali, inserimento nelle prime classi per condividere con gli alunni dell istituto momenti dell iter didattico. Per le attività di orientamento è stato nominato dalla sottoscritta e dalla docente referente prof. Giuliano, nei due plessi, uno staff di alunni che ha operato in maniera eccellente dando lustro all immagine del nostro Istituto. Le scuole medie, in toto, sono state invitate, per mezzo fax e posta elettronica, a partecipare alle attività da noi organizzate. 2 - Azioni di supporto e di orientamento integrate con gli insegnamenti disciplinari (orientamento formativo); La progettazione e la realizzazione del percorso formativo - orientativo e di sostegno ha utilizzato una strategia d intervento mirante a indirizzare l alunno verso il superamento delle difficoltà, favorendo le relazioni e l'interazione interpersonali, stimolando conoscenze e valorizzando le caratteristiche, gli interessi e le aspirazioni personali, così, da prevenire la dispersione scolastica e a favorire il successo formativo. Il raggiungimento di tali obiettivi è stato possibile grazie a diverse opportunità: Osservatorio CIC (consulenza breve: colloqui individuali, tesi a rispondere a domande specifiche (richiesta informazioni, consigli, suggerimenti etc.) su questioni che non riguardano la didattica. Osservatorio scolastico Provinciale: osservatorio di diagnosi finalizzato al monitoraggio dei bisogni gestito con la collaborazione dell operatore psico-pedagogico della REP Prof. Nunzia Castelli, nominata dall Osservatorio Scolastico Provinciale. L azione ha previsto attività di sostegno al singolo, intesa ad aiutarlo a fronteggiare stati di disagio personale dipendenti da difficoltà di approccio con l iter scolastico (discipline, rapporti con i docenti e con i compagni). Organizzazione degli esami integrativi: valutazione dei titoli, predisposizione degli esami e dei relativi verbali con il coinvolgimento dei Consigli di Classe (Proff. Como e Liparoti). Bisogna segnalare che le attività di recupero, potenziamento e sportello preventivate, garantite alle famiglie e, tanto auspicate, non sono stati organizzati per carenza di fondi. Aspetto, questo, che a mio avviso, ha condizionato il rendimento di quegli alunni che necessitavano di un supporto e un sostegno didattico. I dati sulla dispersione saranno comunicati all Osservatorio Provinciale sulla dispersione, mantenendo sempre la privacy degli alunni. Ogni mese sono state raccolte e verificate le assenze di tutti gli alunni dell Istituto con particolare attenzione ai ragazzi delle prime classi, i più soggetti a possibili casi di dispersione e/o evasione. Per tutti i ragazzi che risultavano in pericolo di dispersione o di evasione sono state avviate le procedure richieste dalla legge di recupero dell evasione e nei casi di dispersione anche le procedure di richiamo coatto. La collaborazione dei docenti coordinatori e della segreteria alunni è

4 stata essenziale nell individuazione dei destinatari degli interventi. Continua è stata la collaborazione con l ufficio alunni relativamente alla formazione delle classi e alla modulistica per l iscrizione al I anno, azione supportata regolarmente dalla sottoscritta. L attività di orientamento riguarderà anche l attività di recupero estivo di quegli alunni il cui giudizio rimarrà sospeso. In particolare, la Prof. Como e la Prof. Liparoti raccoglieranno i dati post scrutini e rimarranno a disposizione della vicepresidenza per l organizzazione del calendario dei corsi di recupero estivi che si svolgeranno secondo il deliberato collegiale. 3-Azione finalizzata alla progettazione del percorso post-diploma. L attività è stata rivolta agli alunni frequentanti le classi V di tutti gli indirizzi e ha inteso fornire un supporto nei processi di scelta tra diverse ipotesi per il periodo post diploma. L attività rivolta anche agli alunni delle classi IV ha cercato di stimolare la curiosità dello studente per indurre la progressiva definizione dell identità e di un progetto di sé orientati verso gli studi universitari, nella vita, nella professione. Sono state organizzate le seguenti attività: Illustrazione dei contenuti della riforma universitaria ( centro di Orientamento e Tutorato dell Ateneo di Palermo). Organizzazione delle attività informative per gli studenti sulle tipologie degli studi universitari, le pratiche di accesso e di fruizione del diritto allo studio, le caratteristiche delle professioni. Partecipazione ad iniziative proposte opportunamente organizzate e proposte dall università. Organizzazione di simulazioni di test di ammissione all universita di Palermo per le facoltà di Legge, Economia, Ingegneria-Architettura, Medicina e settore parasanitario. Conferenze tematiche c/o Unipa per tutte le facoltà. Compilazione del curriculum vitae. Segnalazione di sportelli Informa Giovani. Attività di consulenza disciplinare; counseling orientativo: azioni professionali di aiuto al singolo per sostenerlo con materiali e indicazioni operative nell elaborazione e nella pianificazione della scelta del proprio futuro. Attività per far conoscere settori produttivi e figure professionali e far acquisire competenze e capacità imprenditoriali. Diffusione delle iniziative di studio lavoro e di esperienze in campo sociale. Consuntivo attività Area 3 Giorno ATTIVITA ORARIO DOCENTE 23/10/2013 Orienta Sicilia classi V 9,00-12,00 Docenti delle classi V come da circolare 23/10/2013 Riunione Gruppo di lavoro Tutti tranne Prof. De Petro ancora non nominata 24/10/2013 Allestimento Stand orienta sicilia 19,00 - Capobianco (19,00) Schiavo C. 16,30-16,45 Giuliano- Meli T. - 25/10/2013 Fiera Orienta Sicilia 9,00- Staff 26/10/2013 Fiera Orienta Sicilia 9,00- Staff 11/11/2013 Riunione di Staff Staff 16,30 12/11/2013 I.S. Sferracavallo 9,30-12,30 -De Petro

5 21/11/2013 S.M. Falcone 10,00- Schiavo R.- Tomasino 13,00 22/11/2013 S.M. Don Milani 10,15-13,15 27/11/2013 S.M. Abba - Alighieri 12,00- Schiavo-De Petro 14,00 28/11/2013 S.M. Setti Carraro 10,30- Capobianco- De Petro 29/11/2013 S.M. Piana degli Albanesi 8,30-16,00 -Federico-Giglio-Mangione-Intorre 2/12/2013 S.M. Federico II 9,30-12,30 3/12/2013 S.M. sileno-arenella 14,30- Schiavo- Giuliano 3/12/2013 S.M. Florio 9,30-!2,30 Tomasino 4/12/2013 S.M. Calderone 9,00- A. Schiavo Carini-Torretta 6/12/2013 S.M. Belmonte Mezz. 9,00-13,00 9/12/2013 S.M. Turrisi Colonna 9,30- Centr.- succ. 10/12/2013 S.M. A. Da Messina 9,00-10,00 R. Schiavo 10/12/2013 S.M. Piazzi Openday 15,30-18,30 - De Petro- Capobianco- Como- R. Schiavo 13/12/2013 S.M. Is. d. Femmine 9,30- - De Petro 16/12/2013 S.M. Pertini 11,30- - Gasparini 16/12/2013 S.M. Mantegna- Bonanno 15,30-17,30 17/12/2013 S.M. L. Da Vinci - De Petro Open Day 17/12/2013 S.M. pecoraro Giuliano-Gasparini-Tomasino 17/12/2013 Orientamento Unipa (Plesso Duca) 11,30-13,15 18/12/2013 Orientamento Unipa (Plesso Grassi) 11,30-13,15 Giuliano 8/01/2014 S.M Carducci 9,00-13,00 9/01/2014 S.M Emanuele Orlando 11,00- Como- R. Schiavo 13,00 10/01/2014 S.M Scinà 12,00-14,00 13/01/2014 S.M Sciascia 11,00- Giuliano 13/01/2014 S.M Cinisi 10,00- De Petro R. Schiavo 12,00 13/01/2014 S.M Riso (is. D. femmine) 15,30- Schiavo 17,30 14/01/2014 S.M Mantegna (ex cocchiara) 11,15- R. Schiavo 14/01/2014 S.M B.Siciliano capaci (open Capobianco-Giuliano day) 15/01/2014 S.M Borgese (open day) 15,30- De Petro

6 18,30 15/01/2014 S.M Marone 16,00-18, /01/2014 S.M Convitto nazionale 16,00- Falcone open day 17/01/2014 S.M Palumbo 15,30-17/01/2014 Duca abruzzi-grassi 18/01/2014 Duca abruzzi- Grassi 21-23/01/2014 S.M Archimede open day (licei-tecnici) 17,30 9,00-13,00 9,00-13,00 16,00-18,30 22/01/2014 S.M Borgese 27/01/2014 S.M Terrasini 9,15-13,00 28/01/2014 S.M Marconi 29/01/2014 S.M V.E.Orlando 16,00 open day S.M Lanza Carini 14/02/2014 Duca abruzzi- Grassi 9,00-13,00 15/02/2014 Duca abruzzi- Grassi 9,00-13,00 - R. Schiavo Capobianco-cirivello-Messina Cirivello- - Messina- Gasparini - R Schiavo- Messina-Capobianco Giuliano - R. Schiavo Capobianco - Cirivello- Messina- Capobianco Cirivello- - Messina- Gasparini- Italiano R.Schiavo- Capobianco- -Gasparini 25 /03/2014 UNIPA: conferenze e simulazioni test 9,00-13,00 Cirivello- Gullo- Lo Pizzo- Giuliano-Meli- Saguto-Liparoti 9/04/2014 Duca Abruzzi-Grassi Presentazione Corso di Statistica di UNIPA 10,00-11,30 11,30- Giuliano 13,00 I Docenti a supporto dell area 3 sono stati invitati a produrre un consuntivo dell attività effettuata da allegare alla presente relazione. Per quanto concerne l ambito culturale, visite e viaggi di istruzione si precisa che tutte le attività proposte dai docenti Proff. Gasparini e Saguto, autorizzate dal Dirigente Scolastico, saranno relazionate su un apposito documento che verrà depositato agli atti. I tempi di attuazione dell attività fin qui relazionata sono stati abbastanza ampi; posso dire che l impegno ha riguardato l intero anno scolastico. Mi auguro, per il prossimo anno, che tutti i Docenti dell Istituto possano contribuire sempre di più mettendo in gioco la propria professionalità, nel rispetto delle specificità individuali, dando lustro al nostro Istituto. Il mio ringraziamento va a quanti hanno sostenuto il mio lavoro: al DS Prof. Giuseppe Li Vigni, per avere riposto in me totale fiducia, alla vicepresidenza e ai collaboratori che mi hanno sempre supportato, alla Prof. Cettina Giuliano, referente, che mi ha coadiuvata attivamente, ai colleghi

7 dello staff Area 3 che, pazientemente e professionalmente, hanno lavorato al mio fianco, alla F.S Prof. Cirivello che, costantemente, ha condiviso ogni azione e alla Prof. Ina Messina che, nonostante non abbia avuto ruoli assegnati, è stata sempre disponibile a mettersi in gioco. Un ringraziamento particolare agli alunni dello staff orientamento, al DSGA, all Ing. Botta, ai tecnici, al personale di segreteria e a tutto il personale della scuola. Palermo Funzione Strumentale Area 3 Prof. Patrizia