Programmazione modulare Classi: 1A, 1B, 1C, 1D,1E,1F. Indirizzo: Biennio Disciplina: Scienze della terra Ore settimanali previste: due

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1 Programmazione modulare Classi: 1A, 1B, 1C, 1D,1E,1F Indirizzo: Biennio Disciplina: Scienze della terra Ore settimanali previste: due Prerequisiti per l'accesso al modulo 1: Conoscenza di elementari nozioni di geometria del piano e dello spazio. Conoscenza di basilari concetti di fisica. N.Modulo Titolo Modulo Titolo unità didattiche in cui è diviso il modulo U.D.1: L Universo e il sistema solare Ore previste 12 Periodo mensile Settembre - Ottobre Competenze Sapere esporre le principali leggi e teorie che spiegano l origine e l evoluzione dell Universo. 1 La Terra nello spazio. U.D.2: I corpi celesti. 8 - Novembre Saper stabilire se una stella è più luminosa di un altra conoscendo la loro magnitudo apparente. Saper comprendere che la giusta distanza dal Sole ha consentito alla Terra di ospitare la vita. U.D.3: La Terra - Dicembre Saper descrivere le conseguenze dei moti della terra. Saper le conseguenze della presenza del nostro satellite.

2 Prerequisiti per l'accesso al modulo 2: Sapere la differenza tra gas e vapore. Conoscere il concetto di pressione. Conoscere le proprietà, il ciclo e le risorse dell acqua. Saper la struttura dell atomo e della materia. Sapere le caratteristiche principali degli atomi. N.Modulo Titolo Modulo Titolo unità didattiche in cui è diviso il modulo U.D.1: Atmosfera Ore previste Periodo mensile -Gennaio Competenze Sapere la composizione e cause ed effetto dell aria che respiriamo. Saper indicare le cause dei fenomeni meteorologici. Saper riconoscere le caratteristiche dei principali climi del nostro pianeta. 2 Sistema Terra Forze esogene U.D.2: Idrosfera 6 - Febbraio Saper comprendere la Terra, pianeta unico grazie all acqua liquida e la vita, possibile solo grazie all acqua. Saper indicare le strette interrelazioni tra organismi e ambiente marino. Saper comprendere che il mare è un grande ecosistema senza barriere e confini. Saper indicare come si distribuiscono le acque nel sottosuolo e come riaffiorano in superficie. Saper analizzare le acque continentali come elementi modellanti la superficie terrestre. U.D.3: Litosfera 6 - Fine febbraio - Metà marzo Saper analizzare quali processi formano le rocce, le cambiano nel tempo e come continui ancor oggi a costruirsi la crosta terrestre. Prerequisiti per l'accesso al modulo 3:

3 Concetto di densità. Concetto di forza. Concetto di energia. N.Modulo Titolo Modulo Titolo unità didattiche in cui è diviso il modulo U.D.1: I vulcani Ore previste Periodo mensile - Metà marzo - Primi aprile Competenze Saper indicare i tipi di vulcani in Italia. Saper individuare i rischi di un evento vulcanico. 3 Sistema Terra Forze endogene U.D.2: I terremoti U.D.3: La struttura della Terra 4 - Aprile - Metà maggio - Metà maggio - Primi giugno Saper interpretare la Terra come un sistema in evoluzione sotto l azione di forze che agiscono sia al suo interno che sulla sua superficie. Saper distinguere nell ambito della teoria della tettonica delle placche i fatti dalle ipotesi. Saper collegare in un rapporto causa-effetto l azione degli agenti del modellamento e le forme del paesaggio.

4 Unità didattiche del modulo N. 1 :La Terra nello spazio Titolo U.D. Contenuti Conoscenze Teoriche Abilità Operative N. ore Universo. Saper descrivere le modalità di Saper usare l unità di misura più 12 U.D.1 Galassie. formazione dell universo e del appropriata per esprimere la L Universo e il Unità di misure astronomiche. sistema solare. distanza tra due corpi. sistema solare Legge di gravitazione Sapere le unità di misura universale. Leggi di Keplero. Sistema solare: Sole, Pianeti. astronomiche. Saper la legge di gravitazione universale e le leggi di Keplero. U.D.2 I corpi celesti. Sistema solare: Sole, Pianeti. Saper la differenza tra stelle e pianeti. Sapere vita e luminosità di una stella. Sapere le differenze tra il sole e i pianeti del sistema solare. Saper individuare la stella polare nel cielo stellato. Saper riconoscere i pianeti del sistema solare visibili ad occhio nudo. 8 U.D.3 La Terra Terra e i suoi moti. Luna. Saper descrivere le caratteristiche della Terra, come forma e dimensioni. Sapere i moti della Terra. Saper descrivere la Luna. Saper rappresentare graficamente le coordinate geografiche.

5 Unità didattiche del modulo N. 2: Sistema Terra Forze esogene Titolo U.D. Contenuti Conoscenze Teoriche Abilità Operative N. ore L atmosfera: composizione, Saper descrivere le caratteristiche Saper usare il termometro e il U.D.1 strati e fenomeni. dell atmosfera e i suoi strati. barometro. Atmosfera La circolazione dell aria: i Sapere come avviene la circolazione Saper leggere le carte delle venti. dell aria, come avvengono fenomeni isoterme. Cenni sui climi. come nubi e venti. Saper individuare i vari tipi di Sapere i fondamenti che portano nuvole. alla varietà dei climi. U.D.2 Idrosfera I mari: caratteristiche dell acqua salata. Movimenti del mare: onde, correnti, maree. Acque dolci. Saper descrivere le caratteristiche fisiche e chimiche del mare. Saper descrivere come avvengono i movimenti delle masse d acqua. Saper descrivere le caratteristiche che rendono l acqua un elemento indispensabile. Sapere descrivere l ambiente mare e i fattori dell ambiente marino. Saper descrivere i movimenti del mare e il modellamento della litosfera per azione del mare. Saper interpretare le caratteristiche dell acqua attraverso piccoli sperimenti. Saper interpretare il mare come grande risorsa. Saper correlare le notizie con i fatti osservati. Saper applicare le acque continentali come riserva di acqua dolce nel mondo. Saper analizzare un corso d acqua, uno stagno o un lago. Saper descrivere le varie tipologie delle acque continentali. U.D.3 Litosfera Differenza tra rocce e minerali. Classificazione delle rocce. Il ciclo litogenetico Saper riconoscere rocce, minerali, cristalli. Saper classificare una roccia. Saper descrivere il ciclo litogenetico. Saper riconoscere e classificare un campione di roccia. 6

6 Unità didattiche del modulo N. 3: Sistema Terra Forze endogene U.D.1 I vulcani Titolo U.D. Contenuti Conoscenze Teoriche Abilità Operative N. ore I vulcani: tipi ed eruzioni. Vulcanesimo secondario. Conoscere i tipi di vulcani e le loro eruzioni. Conoscere dei fenomeni di vulcanesimo secondario. Saper indicare il rapporto tra i fenomeni legati al vulcanesimo e la vita dell uomo. U.D.2 I terremoti I terremoti: onde, cause, scale di misura. Saper tipi ed effetti delle onde sismiche. Sapere i mezzi per valutare un terremoto. Saper tipi ed effetti delle onde sismiche. Sapere i mezzi per valutare un terremoto U.D.3 La struttura della Terra Il modello della Terra. Teoria della tettonica delle placche. Cenni sulle ere geologiche. Cenni sui fossili. Saper individuare come dai fenomeni si giunge ai modelli. Sapere il modello della struttura della Terra. Saper indicare le ipotesi sull origine della Terra. 4