Programmazione attività didattica a.s. 2018/19. Disciplina: Scienze Naturali. Docente: Prof. Timallo Anna. Classe: 1 Liceo Scienze Umane.
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1 Programmazione attività didattica a.s. 2018/19 Disciplina: Scienze Naturali Docente: Prof. Timallo Anna Classe: 1 Liceo Scienze Umane Obiettivi Metodi Lo studio della disciplina ha come fine la conoscenza dei processi che regolano le leggi della natura e la comprensione dei capisaldi concettuali delle Scienze Naturali (Biologia cellulare, biodiversità, fenomeni geologici ed ambientali, nozioni della chimica). Si prevede che gli studenti abbiano raggiunto la padronanza dei concetti di e abbiano colto l'aspetto sistemico delle leggi naturali tenendo sempre presente il concetto di continua modifica dei sistemi biologici e geologici. Lezione frontale, discussione in classe a partire dal materiale fornito agli studenti (dispense, fotocopie, schemi), coinvolgimento degli alunni nella risoluzione di quesiti e problemi durante la lezione (interrogazioni senza voto). Strumenti Appunti presi in classe, dispense, fotocopie e materiale integrativo fornito agli studenti. Criteri di valutazione Interrogazioni orali.
2 PROGRAMMAZIONE ATTIVITA DIDATTICA 1^ QUADRIMESTRE 2^ QUADRIMESTRE Sett/Ott./Nov. Dic./Genn. Febbr./Marzo Aprile/Maggio. Caratteristiche degli esseri viventi, il metodo scientifico; La cellula procariota: struttura ed organizzazione; La cellula eucariota animale e vegetale: struttura ed organizzazione; Componenti cellulari. Divisione cellulare (meiosi e mitosi); Gametogenesi. Il pianeta Terra: il Sistema Terra, forma, rappresentazion i cartografiche, moti e l orientamento; La Luna: caratteristiche e movimenti; L Universo ed il sistema solare: Sole, pianeti, stelle e corpi minori; La storia della Terra e le ere geologiche; La teoria della tettonica delle placche; I fenomeni vulcanici. I fenomeni sismici; Le rocce e la loro classificazione; L idrosfera; L atmosfera, i fenomeni meteorologici, il clima e le sue variazioni.
3 OBIETTIVI MINIMI UNITA OBIETTIVI CONOSCENZE ABILITA CARATTERISTICHE DEGLI ESSERI VIVENTI, IL METODO SCIENTIFICO le caratteristiche dei viventi il metodo scientifico i livelli di organizzazione dei viventi Conoscere le caratteristiche dei viventi Elencare i passaggi del metodo scientifico Sapere quali sono i diversi livelli di organizzazione dei viventi. Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli LA CELLULA PROCARIOTA: STRUTTURA ED ORGANIZZAZIONE La membrana plasmatica La struttura della cellula procariota e la sua organizzazione funzionale. Descrivere schematicamente la struttura della membrana plasmatica Descrivere schematicamente l organizzazione della cellula procariota Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli LA CELLULA EUCARIOTA ANIMALE E VEGETALE: STRUTTURA ED ORGANIZZAZIONE La struttura delle cellule eucariota animale e vegetale la sua organizzazione funzionale; analogie e differenze. Descrivere schematicamente l organizzazione della cellula eucariotica animale e vegetale evidenziando analogie e differenze Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli
4 COMPONENTI CELLULARI Giunzioni cellulari Il passaggio delle sostanze attraverso la membrana cellulare Conoscere, in modo schematico, i principali meccanismi di trasporto attraverso la membrana Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli DIVISIONE CELLULARE (MITOSI E MEIOSI) Le varie fasi che caratterizzano la mitosi e la meiosi Saper descrivere le fasi della mitosi e della meiosi in modo schematico Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli GAMETOGENESI Le varie fasi della gametogenesi con particole riferimento all essere umano Conoscere i principali attori e le principali fasi della gametogenesi nell essere umano Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli IL PIANETA TERRA La forma della Terra Paralleli, meridiani e reticolo geografico Le carte geografiche I sistemi di riferimento sulla Terra I moti della Terra e le loro conseguenze I fusi orari Descrivere la forma della Terra Descrivere i moti della Terra Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli LA LUNA La Luna le sue caratteristiche ed i suoi movimenti Descrivere le principali caratteristiche della Luna ed i suoi movimenti Individuare i concetti
5 Utilizzare il linguaggio Esporre, in generale, gli L UNIVERSO ED IL SISTEMA SOLARE L origine e l evoluzione dell Universo Big Bang Espansione dell Universo Il Sole I pianeti Le stelle e i corpi minori Descrivere la struttura del Sole Descrivere il Sistema Solare Individuare i concetti Utilizzare il linguaggio Esporre, in generale, gli LA STORIA DELLA TERRA E LE EREE GEOLOGICHE Il passato della Terra I fossili Le ere geologiche Sapere cosa sia la scala dei tempi geologici Conoscere gli avvenimenti fondamentali che hanno interessato la crosta terrestre nelle diverse ere geologiche. Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli LA TEORIA DELLA TETTONICA DELLE PLACCHE I FENOMENI VULCANICI I FENOMENI SISMICI Dinamica endogena della Terra Struttura interna della Terra Isostasia Teoria della tettonica a placche Vulcani Terremoti Descrivere la struttura interna della Terra Conoscere le caratteristiche principali della dinamica interna del pianeta Terra (la crosta oceanica, le placche ed il loro motore, i diversi tipi di margini) Cosa fare in caso di terremoto Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli
6 LE ROCCE E LA LORO CLASSIFICAZIONE L IDROSFERA La litosfera Principali elementi chimici Minerali Silicati Magma e lava Principali tipi di rocce: Ignee Intrusive Effusive L idrosfera Molecola dell acqua I cinque grandi serbatoi (mari e oceani, fiumi e laghi, sottosuolo, ghiacciai ed atmosfera) Stati fisici dell acqua Ciclo dell acqua Le acque marine Salinità Le correnti marine Maree e moto ondoso Descrivere i principali tipi di rocce e le loro caratteristiche Utilizzare il linguaggio Esporre, in generale, gli Individuare i concetti Esporre, in generale, gli Descrivere i cinque serbatoi Descrivere il ciclo dell acqua Conoscere gli stati fisici dell acqua Comprendere il perché della salinità delle acque marine Riconoscere le cause delle maree Utilizzare il linguaggio Esporre, in generale, gli Individuare i concetti Esporre, in generale, gli L ATMOSFERA, I FENOMENI METEOROLOGICI, IL CLIMA E LE SUE VARIAZIONI Le caratteristiche dell atmosfera e la sua suddivisione nelle cinque fasce Composizione dell aria Umidità dell aria I venti costanti e periodici Formazione delle nuvole e precipitazione Descrivere l atmosfera e la suddivisione in fasce Conoscere la composizione dell aria Descrivere i movimenti delle masse d aria Classificare i venti in alla frequenza Utilizzare il linguaggio Individuare i concetti Esporre, in generale, gli
7 FIRMA DOCENTE
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