SCHEDA ATTIVITA DIDATTICA SVOLTA A. S. 2016/17

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1 Nome e cognome del docente: MARIA TERESA CIRANNI Disciplina insegnata: SCIENZE NATURALI Classe e Sez. Indirizzo di studio 1 G Opzione Scienze Applicate Libri di testo in uso: CHIMICA: Tottola, Allegrezza, Righetti CHIMICA PER NOI LINEA BLU - SECONDA EDIZIONE VOLUME AB Ed. A Mondadori Scuola SCIENZE DELLA TERRA: Lupia Palmieri, Parotto # TERRA MULTIMEDIALE, Edizione Azzurra Il nostro pianeta La geodinamica esogena Ed Zanichelli N. studenti 22 Competenze specifiche sviluppate (verifica del punto 4. del Piano di Lavoro Annuale) Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti alla realtà naturale; Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni legati alle trasformazioni della materia CHIMICA Conoscenze e abilità generali e minime (verifica del punto 5. del Piano di Lavoro Annuale) Il mondo della chimica e il lavoro in laboratorio Strumenti di laboratorio Simboli di rischio chimico, nozioni sulla lettura delle etichette e sulla pericolosità di elementi e composti Lavorare in sicurezza La stesura di una relazione sull attività di laboratorio Descrivere i principali strumenti di laboratorio Conoscere i simboli di rischio chimico Lavorare in sicurezza, agendo con attenzione, calma, ordine e prudenza Seguire le istruzioni fornite e lavorare in gruppo Condurre un osservazione sperimentale, facendo stime e prendendo misure con semplici strumenti Eseguire semplici esperimenti, accordandosi con i compagni sui tempi e le modalità di esecuzione 1G Attività Didattica Svolta SCIENZE NATURALI Pag 1

2 Metodo scientifico Le fasi del metodo scientifico Descrivere le fasi del metodo scientifico Progettare semplici investigazioni Grandezze e misure Grandezze fisiche La misurazione Il Sistema Internazionale Grandezze fondamentali e derivate La notazione scientifica Prefissi di multipli e sottomultipli di unità di misura Grandezze fisiche estensive e intensive Definire le grandezze fisiche Distinguere il concetto di misura da quello di valore vero Effettuare semplici misure Definire e applicare le unità di misura del Sistema Internazionale Distinguere le grandezze fondamentali dalle grandezze derivate Scrivere una misurazione con la notazione scientifica Applicare i prefissi dei multipli e dei sottomultipli alle unità di misura del Sistema Internazionale Distinguere le grandezze estensive dalle grandezze intensive Le trasformazioni fisiche della materia Gli stati di aggregazione della materia e i cambiamenti di stato La curva di riscaldamento delle sostanze pure Classificazione della materia: sostanze semplici e composte; miscugli omogenei ed eterogenei. Le soluzioni Le tecniche di separazione dei miscugli Spiegare le differenze macroscopiche tra i vari stati di aggregazione e assegnare il nome ai passaggi di stato. Descrivere le curve di riscaldamento delle sostanze pure. Distinguere elementi, composti, miscugli omogenei ed eterogenei. Identificare il solvente e il soluto di una soluzione Spiegare gli aspetti essenziali dei principali metodi di separazione; 1G Attività Didattica Svolta SCIENZE NATURALI Pag 2

3 SCIENZE DELLA TERRA GRANDI IDEE DELLE SCIENZE DELLA TERRA L oggetto di studio delle Scienze della Terra Gli vari ambiti di indagine delle Scienze della Terra Descrivere i principali ambiti di indagine e le finalità generali delle Scienze della Terra LA TERRA COME SISTEMA INTEGRATO Le sfere terrestri: atmosfera, idrosfera, litosfera, biosfera Illustrare le caratteristiche delle sfere terrestri Riconoscere le principali relazioni esistenti tra le sfere terrestri IL SISTEMA SOLARE Il Sole Le caratteristiche dei pianeti del Sistema solare I corpi minori Illustrare le caratteristiche generali del Sole. dei pianeti del sistema solare dei corpi minori presenti nel sistema solare. IL DISEGNO DELLA TERRA Le prove della sfericità della terra. Le caratteristiche delle carte geografiche: isogonia, equidistanza, equivalenza La scala delle carte La classificazione delle carte geografiche I simboli delle carte Illustrare le prove della sfericità della terra. Descrivere le proprietà ideali di una carta geografica (isogonia, equidistanza, equivalenza Definire il concetto di scala di una carta Descrivere i principali tipi di carte Conoscere i principali segni convenzionali delle carte 1G Attività Didattica Svolta SCIENZE NATURALI Pag 3

4 IL PIANETA TERRA LA LUNA Le caratteristiche e la forma della Terra Il moto di rotazione della Terra attorno al proprio asse Il moto di rivoluzione della Terra attorno al Sole Le stagioni Equinozi e solstizi Le caratteristiche della Luna I moti della Luna Le fasi lunari e le eclissi del pianeta Terra. Elencare le principali prove riguardanti la forma della Terra Illustrare le caratteristiche e le principali conseguenze del moto di rotazione della Terra Illustrare le caratteristiche e le principali conseguenze del moto di rivoluzione della terra Spiegare da quali fattori dipende il succedersi delle stagioni Illustrare le condizioni che si verificano ai solstizi e agli equinozi della Luna Descrivere i moti della Luna. Spiegare che cosa sono le fasi lunari e le eclissi. L'ORIENTAMENT O L orientamento. I punti cardinali Il reticolato geografico: meridiani e paralleli. Latitudine e longitudine. I fusi orari Spiegare come ci si può orientare di giorno e di notte. Individuare i 4 punti cardinali su una carta geografica Descrivere paralleli e meridiani Descrivere la latitudine e la longitudine Descrivere la suddivisione della Terra in 24 spicchi ciascuno contraddistinto da un ora diversa L ATMOSFERA E I FENOMENI METEOROLOGIC I Le caratteristiche dell atmosfera Le suddivisioni dell atmosfera L inquinamento atmosferico L effetto serra Descrivere le caratteristiche generali dell atmosfera Conoscere le cinque fasce in cui viene suddivisa l atmosfera terrestre descrivendo le loro principali caratteristiche Illustrare le cause dell inquinamento atmosferico, con particolare riferimento all effetto serra, e descrivere le misure 1G Attività Didattica Svolta SCIENZE NATURALI Pag 4

5 La pressione atmosferica I venti e la circolazione generale dell aria L azione geomorfologica del vento Le precipitazioni atmosferiche adottare per contrastarlo Sapere quali fattori causano le differenze della pressione e come si originano i venti. Descrivere la circolazione generale dell atmosfera Descrivere le forme principali di deposito eolico Descrivere le condizioni che portano alla formazione dei diversi tipi di precipitazioni IL CLIMA E LA BIOSFERA Tempo atmosferico e clima Gli elementi e i fattori del clima I principali tipi climatici e la loro distribuzione geografica Le relazioni esistenti tra le condizioni climatiche e la vegetazione Conoscere la distinzione tra tempo atmosferico e clima. Elencare gli elementi e i fattori del clima Descrivere le caratteristiche dei principali tipi climatici e le associazioni vegetali e animali con essi compatibili L IDROSFERA MARINA Il ciclo dell acqua Le caratteristiche delle acque marine I movimenti del mare: il moto ondoso, le correnti e le maree L azione geomorfologica del mare L inquinamento delle acque marine L acqua come risorsa Descrivere il ciclo dell acqua Descrivere le caratteristiche fisiche e chimiche dell acqua marina Saper spiegare come si originano i moti del mare e conoscere l importanza delle correnti. Riconoscere le principali forme di erosione e di deposito marine Descrivere le possibili cause dell inquinamento delle acque marine Acquisire consapevolezza che l acqua è una fondamentale risorsa per l umanità. Le caratteristiche che rendono una roccia permeabile o impermeabile Capire quali condizioni del terreno permettono all acqua di infiltrarsi 1G Attività Didattica Svolta SCIENZE NATURALI Pag 5

6 L IDROSFERA CONTINENTALE Le falde idriche Le caratteristiche dei fiumi L azione geomorfologica delle acque correnti Origine, caratteristiche e tipologie di laghi Il limite delle nevi perenni Caratteristiche e movimenti dei ghiacciai L azione geomorfologica dei ghiacciai L inquinamento delle acque continentali Descrivere le falde acquifere Descrivere le caratteristiche generali del corso di un fiume, dalla sorgente alla foce Riconoscere le principali forme di erosione e di deposito fluviale Classificare i laghi in base alla loro origine e alla loro forma Individuare le condizioni necessarie alla formazione di un ghiacciaio Descrivere le caratteristiche e i movimenti dei ghiacciai Riconoscere le principali forme di erosione e di deposito glaciale Descrivere le possibili cause dell inquinamento delle acque continentali IL MODELLAMENTO DEL RILIEVO La degradazione meteorica; I processi di degradazione fisica e di alterazione chimica; Le caratteristiche dei suoli Le caratteristiche dell ambiente carsico Le principali strutture geomorfologiche Dare una definizione di degradazione meteorica; Descrivere i principali processi di degradazione fisica e di alterazione chimica; Descrivere le caratteristiche dei suoli Descrivere le caratteristiche dell ambiente carsico Riconoscere le principali strutture geomorfologiche del territorio e porle in relazione all agente erosivo da cui esse sino state provocate. IL TEMPO GEOLOGICO E LA STORIA DELLA TERRA I dati utilizzati per ricostruire la storia della vita: fossili e rocce La datazione relativa La datazione assoluta Descrivere il processo di fossilizzazione e indicare gli ambienti che favoriscono il fenomeno. Distinguere la datazione relativa da quella assoluta 1G Attività Didattica Svolta SCIENZE NATURALI Pag 6

7 L' atmosfera e la sua evoluzione, La scala geocronologia: il passato della Terra La comparsa dell uomo Descrivere i processi di formazione dell'atmosfera, evidenziando l'interazione tra organismi fotosintetici e composizione dell atmosfera. Descrivere i principali eventi delle diverse ere geologiche Descrivere le principali tappe dell'evoluzione umana. Firenze li 09/06/2017 La docente (Prof.ssa Maria Teresa Ciranni). 1G Attività Didattica Svolta SCIENZE NATURALI Pag 7