Liceo G.B. Vico Corsico a.s

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1 Liceo G.B. Vico Corsico a.s Programma svolto durante l anno scolastico Classe: 3CS Materia: LETTERE ITALIANE Insegnante: Federica Giannini Testo utilizzato: Baldi-Giusso-Razetti-Zaccaria, Il piacere dei testi,paravia vol.1 e 2 Dante Alighieri, La Divina Commedia, Inferno (ediz. libera) Argomenti svolti ARGOMENTO Introduzione al Medio Evo RIFERIMENTI L età cortese Storia, società cultura, idee Le forme della letteratura nell età cortese Le chansons de geste -Morte di Orlando e vendetta di Carlo Il romanzo cortese cavalleresco La lirica provenzale -Guglielmo d Aquitania, Come il ramo di biancosppino -Arnaud Daniel, Arietta -Andrea Cappellano, Natura e regole dell amore L età comunale in Italia Storia, società cultura, idee La lirica del Due e Trecento in Italia La scuola siciliana -Iacopo da Lentini Amore è uno desio Io m aggio posto in core a Dio servire Meravigliosamente La scuola toscana di transizione -Guittone d Arezzo, Tuttor ch eo dirò gioi, gioiva cosa Il dolce stil novo -Guido Guinizzelli Al cor gentil rempaira sempre amore Io voglio del ver la mia donna laudare Lo vostro bel saluto e l gentil sguardo -Guido Cavalcanti Chi è questa che vèn, ch ogn om la mira Voi che per li occhi mi passaste l core Perch io no spero di tornar giammai Il sentimento religioso -Francesco d Assisi, Cantico di Frate Sole -Iacopone da Todi, O iubelo del core Donna de Paradiso -Iacopo Passavanti, Il carbonaio di Niversa (confronto con la novella del Decameron: Nastagio degli Onesti ) pag. 1 di 5

2 La tradizione comico-realistica e popolare La poesia goliardica In taberna quando sumus e altri testi dai Carmina burana (Carl Orff) La poesia comico-parodica -Cecco Angiolieri Becchin amor Tre cose solamente m ènno in grado S i fosse fuoco, arderei l mondo -Rustico Filippi Oi dolce mio marito Aldobrandino Dovunque vai con teco porti il cesso (su file Word proiettato e salvato sul pc di classe) Forme della prosa nel Duecento Le raccolte di aneddoti: il Novellino I libri di viaggi: Marco Polo Le cronache: Dino Compagni Dante Alighieri La Vita nuova Il libro della memoria La prima apparizione di Beatrice Il salutouna presa di coscienza ed una svolta poetica: le nove rime Donne ch avete intelletto d amore Tanto gentile e tanto onesta pare Oltre la spera che più larga gira Le Rime Guido i vorrei che tu e Lapo ed io Così nel mio parlar vogli esser aspro Il Convivio Il significato del Convivio De vulgari eloquentia (Cenni generali) La Monarchia L imperatore, il papa e i due fini della vita umana La Commedia Genesi del poema Antecedenti culturali Fondamenti filosofici Visione medievale e pre-umanesimo di Dante L allegoria nella Commedia La concezione figurale Il titolo e la concezione dantesca degli stili. Francesco Petrarca Petrarca come nuova figura di intellettuale Il Secretum Una malattia interiore: l accidia. L amore per Laura Le Epistulae (Familiari) L ascesa al Monte Ventoso pag. 2 di 5

3 I l Canzoniere Voi ch ascoltate in Era il giorno ch al sol si scoloraro Solo et pensoso i più deserti campi Padre del cie, dopo i perduti giorni Erano i capei d oro a l aura sparsi Chiare, fresche e dolci acque Italia mia, benché l parlar sia indarno (strofe I e VIII) Giovanni Boccaccio Le opere del periodo napoletano (cenni) Le opere del periodo fiorentino (cenni) Il Decameron Il Proemio: la dedica alle donne e l ammenda al peccato della fortuna. La peste Se Ciappelletto Andreuccio da Perugia Lisabetta da Messina Nastagio degli Onesti Federigo degli Alberighi Cisti fornaio Chichibio il cuoco Frate Cipolla L età umanistica Dal disprezzo del mondo alla dignità dell uomo Giovanni Pico della Mirandola La dignità dell uomo L edonismo e l idillio nella cultura umanistica Lorenzo de Medici, Trionfo di Bacco e Arianna Angelo Poliziano I mi trovai fanciulle, un bel mattino Ben venga maggio Dante Alighieri, Divina Commedia Inferno Lettura, parafrasi e commento dei seguenti canti: I II III IV V VI VII VIII - X XV- XXVI - XXXIV Laboratorio di scrittura Avvio alla composizione delle tre tipologie di prova scritta (A -B C) previste per la prima prova dell esame di stato. Video: da Mistero Buffo di Dario Fo: La resurrezione di Lazzaro Da Tutto Dante di Roberto Benigni: Inferno, I Lettura testi integrali Giuseppe Catozzella, E tu splendi Gianrico Carofiglio, Il passato è una terra straniera pag. 3 di 5

4 Corsico, 3 Giugno 2019 I rappresentanti degli studenti: L insegnante: N.B. - Questo testo, pubblicato su web senza firma, è identico a quello firmato depositato in segreteria didattica Indicazioni per le prove di recupero di settembre Argomenti fondamentali per la prova di recupero ARGOMENTO Contenuti fondamentali degli argomenti di storia letteraria: evoluzione della poesia d amore dalla produzione trobadorica a quella umanistica del 400 (con alcuni esempi di testi) Nozioni generali sulla Commedia dantesca con selezione di almeno cinque canti a scelta. Esercizio di scrittura di analisi del testo RIFERIMENTI Proposte sul libro di testo. Esempi di prove di recupero Prova scritta di analisi del testo letterario ed eventuale interrogazione orale. COMPITI PER LE VACANZE Lettura dei seguenti testi: 1.1 N. Machiavelli, La Mandragola; Domande guida: 1) Analizza le tecniche espressive della commedia: si usa la prosa o la rima? Il linguaggio è aulico e/o quotidiano? C è uso del vernacolo e dei proverbi popolari? Quale uso del latino viene fatto da parte dei vari personaggi? La lingua usata è comprensibile ad un pubblico medio-colto? 2) Analizza lo spazio in cui si svolge l azione: prevalgono gli spazi esterni o gli interni? Quale parte della città viene privilegiata? Certi spazi hanno valore simbolico? 3) Analizza il tempo in cui si svolge l intreccio: qual è la durata della vicenda? Nel testo ci sono precise indicazioni temporali? Prevalgono le azioni svolte di giorno o di notte? Le azioni assumono un diverso significato a seconda del momento in cui si svolgono? 4) Analizza i seguenti personaggi: Callimaco, Ligurio, Nicia, Timoteo, Lucrezia. Quale sistema dei personaggi si crea nella commedia? 5) In quest opera Machiavelli affronta il tema virtù/fortuna? Se sì, come lo sviluppa? 1.2 Rispondi per iscritto alle domande n. 3 e 4 (a tutte per chi sarà inserito in 4A) pag. 4 di 5

5 2.1 I. Calvino, Il cavaliere inesistente Domande guida 1) Quale immagine d uomo compare nel romanzo? (metti a confronto Agilulfo e Gurdulù) 2) In questo romanzo convivono realismo e dimensione fantastica? 3) Con questo romanzo Calvino quale finalità assegna alla letteratura? 4) Quale lo stile della prosa del romanzo? 5) Dopo aver letto il romanzo, rifletti su come l uomo moderno possa sentirsi più completo. 2.2 Rispondi per iscritto alle domande n. 1 e 3 (a tutte per chi sarà inserito in 4A) 3.1 I. Calvino, Orlando furioso di Ludovico Ariosto raccontato da Italo Calvino Domande guida 1) Il narratore è interno o esterno? Quale tipo di focalizzazione è presente? 2) Calvino ha ripreso alcune lasse dell opera dell Ariosto e le ha riordinate secondo criteri tematici o cronologici? 3) A quale gioco fa riferimento Calvino quando sottolinea che l Orlando furioso è un immensa partita che si gioca sulla carta del mondo. 4) Analizza lo spazio in cui si svolge l azione. È orizzontale o verticale? Vi è la prevalenza di ambienti interni o esterni? 5) Calvino mette in evidenza lo spazio labirintico di Ariosto. Proponi degli esempi in cui si trova il labirinto. 6) Qual è il periodo storico in cui si svolgono le vicende? 3.3 Rispondi per iscritto alle domande 4 e 5 (a tutte per chi sarà inserito in 4A) pag. 5 di 5