Il percorso di indagine. Roma, 17 novembre 2016

Transcript

1 Il percorso di indagine Roma, 17 novembre 2016

2 pronti a partire Prendete carta e matita; osservate attentamente e registrate quel che avete osservato

3 Il percorso che ci aspetta Scelta del problema Interpretazione e comunicazione dei risultati Formulazione del disegno analisi dei dati Raccolta dei dati

4 1 Scelta del problema Interpretazione e comunicazione dei risultati Formulazione del disegno analisi dei dati Raccolta dei dati

5 la domanda giusta è qual è il mio obiettivo? cosa mi aspetto di conoscere alla fine del mio lavoro?

6 definizione del campo domanda di ricerca ben definita obiettivi raggiungibili ricerca di sfondo: cosa è stato già detto?

7 obiettivo Le riforme degli ultimi anni hanno trasformato la precarietà nella ricerca e nella didattica universitaria da eccezione a regola. Obiettivo: investigare l entità del fenomeno e le implicazioni della precarietà negli atenei italiani e nella vita di chi ci lavora

8 ipotesi Quanti sono i precari utilizzati in questi anni dalle università? Cosa significa essere uno dei precari dell università italiana? Quali sono gli effetti sulla vita personale?

9 Ricerca di sfondo Le poche ricerche esistenti sottolineano come le riforme introdotte nell ultimo decennio abbiano accelerato un trend di espulsione dal sistema universitario, piuttosto che un processo di assorbimento e stabilizzazione, riducendo gradualmente il numero di coloro che svolgono attività di didattica e ricerca negli atenei italiani. Mentre osserviamo la graduale dispersione delle competenze, le professionalità e le qualifiche che il sistema stesso aveva contribuito a creare, l'impatto soggettivo di tali processi appare sempre più oneroso.

10 come lo raggiungo? so cosa voglio

11 metodo meta odos strada con; strada per raggiungere un certo fine

12 metodo metodologia λογοσ = riflessione su Metodologia: riflessione sul metodo

13 metodo e tecniche τεκνη = capacità artistica trasmissibile Tecnica: complesso codificato di modi di procedere trasmissibile per apprendimento (Gallino) si serve delle conoscenze acquisite dalle scienze e le applica sulla realtà strumenti usati dalle scienze a fini cognitivi; sono le scienze che si servono delle tecniche per conoscere la realtà. Le tecniche sono le specifiche procedure usate in una data scienza, o per un particolare genere di indagine entro una scienza (Kaplan 1964)

14 cosa è il metodo L obiettivo della ricerca: approfondire una conoscenza Compito del ricercatore: scegliere un percorso L essenziale del concetto di metodo sta nella scelta delle tecniche da applicare a quello specifico problema

15 La prima scelta: che strada prendere?

16 2 Scelta del problema Interpretazione e comunicazione dei risultati Formulazione del disegno analisi dei dati Raccolta dei dati

17 approcci alla scienza Standard (la scienza consiste nel formulare asserti su relazioni fra proprietà che non dipendono da conoscenze e valutazioni personali) Metodo sperimentale (gli asserti impersonali riguardano relazioni causali) Metodo dell associazione (gli asserti impersonali possono riguardare solo relazioni di associazione) Non standard (le scienze sociali non possono prescindere dalle conoscenze personali, gli oggetti studiati sono soggetti e le loro opinioni sono rilevanti)

18 ricerca standard tecnica principe: questionario dati organizzati in matrice soggetti scelti tramite campionamento

19 quali strumenti Questionari Tracce di intervista strutturate Schede di osservazione Schede di analisi del contenuto Come scelgo cosa mi serve?

20 ricerca non standard tecnica principe: intervista dati testuali soggetti scelti tramite campionamento non probabilistico

21 Analisi secondaria tecnica principe: rielaborazione Analisi di dati già esistenti Scelta dei database disponibili e del set di variabili al loro interno la crisi dal punto di vista comunicativo e di conseguenza economico che ha investito settori distintivi del nostro paese (ad esempio sartoria e artigianalità) Made in Italy

22 Sul made in Italy Imprese esportatrici e internazionalizzazione delle filiere produttive del Made in Italy (base dati) Export, strategies and performance: the Made in Italy during the crisis (paper)

23 Analisi secondaria

24 Studio di caso Nasce negli Stati Uniti (Scuola di Chicago) intorno al DEFINIZIONE Lo studio di caso e un indagine empirica che studia un fenomeno (singoli soggetti, piccoli gruppi, istituzioni, ecc.) entro il suo contesto di vita reale, permettendo di conservare le caratteristiche uniche e significative degli eventi reali della vita

25 Studio di caso Consiste nel descrivere e analizzare una situazione, per rendere conto della sua complessità e insieme dei processi evolutivi che la caratterizzano Esplorazione di un singolo oggetto. LO STUDIO DI CASO PUO ESSERE SVOLTO PER SCOPI: Esplorativi Descrittivi Esplicativi

26 è una cornice metodologica di riferimento entro cui collocare una serie di tecniche specifiche di natura sia qualitativa sia quantitativa quali l analisi documentaria, le storie di vita, le interviste in profondità (Cipolla, p.29)

27 SdC - caratteristiche Preferisce la profondità all estensione Esprime un approccio olistico, per afferrare la complessità dei fenomeni In genere si utilizzano molteplici fonti di informazione requisito di affidabilità e completezza Triangolazione come strategia di validazione specifica

28 la scelta dei casi chi intervistare?

29 SdC - Cosa rende un caso esemplare? È un caso critico per testare un ipotesi È un caso estremo, una circostanza unica È un caso tipico È un caso originale, prima non accessibile Offre possibilità di studio longitudinale essendo molto fiera di quest azienda e facendone anche parte in tutti i sensi, la possibilità di portarla come caso concreto su cui scrivere la mia tesi magistrale mi rende davvero entusiasta.

30 SdC Basta un caso?

31 nella vostra tesi 1. definite i vostri obiettivi 2. stabilite come potete raggiungerli (metodo) 3. scegliete lo strumento più adatto (tecnica) 4. selezionate chi intervistare 5. decidete come intervistare 6. pensate a cosa chiedere 7. e a come chiederlo

32 Riferimenti bibliografici studio di caso Stake R.E., The art of case study research, Sage Pubblications, Thousand Oaks 1995 Yin R.K., Lo studio di caso nella ricerca scientifica. Progetto e metodi (1984), terza edizione (2003), tr. it a cura di S. Pinnelli, Armando Editore, Roma 2005 Gianluca Battilocchi, (2002) Lo studio di caso, p.165, in Apprendimento e insegnamento, saggi sul metodo a cura di Lucio Guasti, Vita e pensiero, Milano