ECCO COSA OCCORRE PER LAVORARE BENE

Transcript

1 ARTE E IMMAGINE Prof.ssa Perlasca Benedetta ECCO COSA OCCORRE PER LAVORARE BENE ATTENZIONE a ciò che dice l insegnante, a ciò che dicono i compagni. RESPONSABILITA verso il proprio materiale e quello della scuola. INFO TECNICHE 1) Si scende in laboratorio in fila per due, facendo silenzio. 2) Si porta solo l occorrente necessario alla lezione che verrà indicato dall insegnante prima di scendere. 3) In aula saranno a disposizione due secchi: uno con l acqua pulita ed uno per l acqua sporca. A fine lezione due alunni incaricati dall insegnante provvederanno a svuotare i secchi in bagno. 4) Per lavare gli strumenti si utilizza il bagno a fianco del laboratorio, che deve essere lasciato pulito. 5) Ognuno è responsabile della pulizia del bagno e della propria postazione di lavoro. 6) Per prendere il materiale del laboratorio e per andare in bagno si chiede il permesso all insegnante. 7) Non si apre l armadio bianco. 8) Le postazioni di lavoro vengono scelte dall insegnante.

2 UDA1 : IL COLORE Arte preistorica arte cretese il disco cromatico i colori

3 UDA1 : IL COLORE pag. 436 Sin dall antichità l uomo dipinge utilizzando del colore che crea con elementi naturali, quali piante e pietre. Lo studio del colore affascinò molti artisti nel tempo: nel Novecento, ad esempio, Johannes Itten definì il disco cromatico per studiare la composizione dei colori. PRIMARIO + PRIMARIO = SECONDARIO GIALLO + ROSSO = ARANCIONE GIALLO + BLU = VERDE ROSSO + GIALLO = ARANCIONE ROSSO + BLU = VIOLA BLU + GIALLO = VERDE BLU + ROSSO = VIOLA PRIMARIO + SECONDARIO = TERZIARIO GV G GA GIALLO + ARANCIONE = GIALLO-ARANCIO GIALLO + VERDE = GIALLO- VERDE V A ROSSO + ARANCIONE = ROSSO-ARANCIO ROSSO + VIOLA = ROSSO-VIOLA BV RA BLU + VERDE = BLU-VERDE BLU + VIOLA = BLU-VIOLA B BV V RV R COLORI COMPLEMENTARI Sono quelli opposti sul disco cromatico GIALLO VIOLA GIALLO ARANCIO BLUVIOLA ARANCIO BLU BLUVERDE ROSSO ARANCIO VERDE ROSSO GIALLO VERDE - ROSSOARANCIO 1

4 UDA1 : IL COLORE pag. 8-9 Le più antiche rappresentazioni figurative sono le pitture rupestri scoperte in Spagna e in Francia. Le figure di animali delle pitture rupestri sono definite da una linea di contorno molto netta e precisa. I colori sono naturali, cioè ricavati da elementi presenti in natura come terre, carbone e piante. BISONTE ACCOVACCIATO anni fa Pittura rupestre Grotte di Altamira (Spagna) Quando si osserva la foto di un opera artistica o un opera d arte, la prima cosa da analizzare è la didascalia perché fornisce le prime indicazioni dalle quali è possibile dedurne altre. DIDASCALIA AUTORE (Chi era, dove ha vissuto, committente) ANNO DI REALIZZAZIONE (ci consente di capire il contesto storico e culturale) DOVE E OSPITATA (museo, collezione privata, chiesa) MATERIALI E TECNICA - DIMENSIONI TITOLO ( può far riferimento al soggetto raffigurato) 2

5

6 UDA1 : IL COLORE Colorare nelle caverne Nella preistoria per produrre i colori si impiegavano sostanze naturali come terre, carbone, pietre frammentate, succhi vegetali, il tutto diluito e mescolato con resine o grasso animale. Il supporto su cui si dipingeva era la parete rocciosa. Per disegnare le figure e stendere il colore si usavano le dita, le piume, dei pezzetti di legno o pelli di animale; in altri casi il colore veniva spruzzato dalla bocca con delle cannucce d osso. 3

7

8 UDA1 : IL COLORE La Grotta di Lascaux pag. 10 Sulle pareti delle grotte di Lascaux, in Francia, sono dipinti più di 1000 animali: cavalli, buoi, cervi ma anche capre. il contorno degli animali è fatto a carboncino ed il corpo colorato con delle terre rosse. manca la rappresentazione corretta dello spazio: gli animali sono posti uno sopra l altro. manca la rappresentazione della profondità: gli animali sono visti solo di profilo e rappresentati senza spessore. 4

9

10 UDA1 : IL COLORE Contesto storico pag. 7 Fin da subito l uomo riproduce ciò che vede, il mondo in cui vive e tutto ciò che lo circonda. I soggetti riprodotti (uomini, donne e animali) sono curati e mostrano attenzione alla realtà. Tra le opere scultoree risalenti al Paleolitico ci sono le Veneri che rappresentano delle figure femminili. Queste statuette hanno piccole dimensioni. Venivano venerate per garantire la continuità e la sopravvivenza della specie. Si riconosce quindi l importanza data alla donna come colei che dona la vita. Il loro aspetto è schematico, semplice: sono in evidenza quelle parti del corpo che richiamano la maternità (il ventre che ospita il bambino ed i seni che nutrono il bambino). Venere di Willendorf Paleolitico Willendorf, Austria h. cm 11 5

11 UDA1 : IL COLORE Marc Chagall pag. 373 La sua pittura è semplice e fantasiosa allo stesso tempo, le sue opere ricordano le illustrazioni per libri di fiabe. I colori spesso sono vivi e accesi, espressione di un animo felice e sereno e vengono usati in modo fantasioso. Nell opera l artista si ritrae insieme alla moglie Bella mentre fanno un pic nic. Il senso dell opera è che l'amore tra i due va oltre i limiti imposti dalla natura, lei infatti è rappresentata in volo. 6

12 UDA1 : IL COLORE colori caldi e colori freddi I colori possono trasmettere nelle sensazioni particolari a chi li guarda, per questo gli artisti non li usano a caso, ma sfruttano le potenzialità espressive del colore per mettere in evidenza determinate forme sulla tela o per trasmettere certe emozioni all osservatore. 1. M.Chagall Les Champs Elysée 2. M.Chagall Pietà rouge I colori caldi suggeriscono gioia, forza, potenza, attività, passione. Nell ambiente che ci circonda ritroviamo le stesse analogie: il sangue è rosso, la fiamma gialla, il sole arancione e sono tutti elementi caldi. Nell opera in fig. 1 i colori caldi rendono vivace l atmosfera; in fig. 2 i colori aumentano l emozione già forte che traspare dal soggetto trattato. 7

13

14 UDA1 : IL COLORE contesto storico età della pietra PREISTORIA: è il periodo della storia umana che precede la scrittura. PALEOLITICO: è un periodo di oltre 2 milioni di anni, arriva fino a anni fa. mesolitico neolitico anni fa anni fa ETA DEL BRONZO : periodo storico durante il quale l uomo utilizza i metalli, dal 3000 al 1000 a.c. Il bronzo è una lega di rame e altro metallo (es. stagno). CIVILTA MINOICA: affreschi del palazzo di Knosso. 8

15 UDA1 : IL COLORE i colori freddi, civiltà cretese pag. 34 e 35 La prima civiltà fiorita nel Mar Egeo è quella minoica ( a.c.) distrutta poi da quella micenea. I cretesi vivevano pacificamente in palazzi decorati con affreschi. Le pareti dei palazzi sono decorate con grandi pitture colorate. Viene data molta attenzione alla rappresentazione del mondo animale e vegetale. Le scene dipinte rappresentano anche momenti di vita quotidiana: la caccia, la danza, la lotta. Il salto del toro, XV sec. a.c. al centro dell opera è raffigurato un grande toro: per le dimensioni ed il colore - in contrasto con sfondo è l elemento dominante dell affresco. Il toro per i cretesi era un animale sacro ed erano diffusi i giochi con questo animale. L immagine di questo affresco racconta un aspetto legato alla cultura cretese: nel gioco con il toro l atleta afferra l animale per le corna e realizza una capriola sulla sua schiena. 9

16 UDA1 : IL COLORE il palazzo di Knosso pg. 36, 37 Il palazzo di Knosso è strutturato come una città ed è organizzato in quartieri collocati attorno ad una piazza centrale. Il palazzo di knosso aveva circa 1300 ambienti con botteghe e uffici. Vi erano inoltre la sala del Re ed uno spazio dedicato alle funzioni religiose. Il palazzo era organizzato su diversi piani con dei loggiati, ovvero spazi aperti con delle colonne. Poiché era enorme viene paragonato ad un labirinto. Il palazzo era decorato con immagini riprese dal mondo animale e vegetale

17 UDA1 : IL COLORE i colori freddi, disegni di animali pag. 477 e 478 Delfini e altri animali, Palazzo di Knosso, XV sec. a.c. OSSERVO GLI AFFRESCHI (attività svolta in classe) utilizzo di pochi colori in contrasto tra loro (blu/azzurro in contrasto con rosso/arancione e giallo) disegni di animali che venivano visti e osservati probabilmente da vicino. attenzione ai dettagli (es. naso e occhio del delfino) 13