COMPITI PER LE VACANZE ESTIVE

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1 COMPITI PER LE VACANZE ESTIVE Classe: Futura 2 a IPS a.s Le materie non indicate non prevedono compiti per l estate, salvo indicazioni personali comunicate dal Docente tramite lettera. LINGUA E LETTERATURA ITALIANA Libro di testo: Presa diretta, Voci d'autore volume A, I Promessi sposi Studiare dal libro di antologia, Voci d'autore, le caratteristiche del romanzo horror (pagina ) e del romanzo poliziesco (pagina ). Leggere il brano La notte con i vampiri, pagina 631, La follia umana, pagina 639 e Un interrogatorio movimentato pagina 665. Eseguire gli esercizi a pagina 636, 644, 672. Promessi sposi: lettura e comprensione dei capitoli XV (solo il riassunto ) e XVI (rispondere alle domande di pagina ). Lettura approfondita del breve romanzo di M. Shelley Frankenstein o il moderno Prometeo edizioni La Spiga. All'interno del romanzo ci sono una serie di quesiti ed esercizi vari: lo studente deve eseguirli tutti. I compiti per le vacanze saranno oggetto di una verifica ad inizio anno scolastico, entro e non oltre il mese di settembre STORIA Libro di testo: U. DIOTTI, Lezioni di storia antica e medievale. Dalla preistoria al III secolo a.c., Ed. De Agostini Leggere, studiare e schematizzare il capitolo 13 (da pag. 230 a pag. 246) del manuale utilizzato durante l anno scolastico. Rispondere alle domande a pag Es. n. 3-7 p. 248, es. n pag L argomento sarà oggetto di verifica (scritta/orale) ad inizio anno scolastico, entro e non oltre il mese di settembre 2015.

2 INGLESE Libro di testo: Penelope Prodromou, Holiday Horizons Livello 1 ( ) Gli allievi dovranno svolgere dal libro per le vacanze gli argomenti affrontati durante l anno ed elencati di seguito. Al rientro dalle vacanze l insegnante sarà disponibile per eventuali chiarimenti e concorderà con la classe la data per una verifica sui compiti svolti. Moduli 1-4 (pagg.9-44) o Verbo be: tutte le forme; o Preposizioni di luogo; o Genitivo sassone; o Verbo have got + any: tutte le forme any, o How many; o Present simple: tutte le forme; o Verbi + -ing; o Pronomi personali complemento; o Avverbi ed espressioni di frequenza; o Preposizioni at, on, in; o Espressioni con have; o Present continuous: tutte le forme; o Present continuous o Present simple; o Present continuous: azioni temporanee. Moduli 5-7 (pagg.45-70) o Verbo modale can: abilità; o Present continuous: futuro; o Present simple: futuro; o Preposizioni di luogo; o there is/are + some/any; o Imperativo; o Indicazioni stradali o Could? DIRITTO ed ECONOMIA Libro di testo: Maria Amato, Paola Graziano, Enrico Quattrocchi DIRITTO & ECONOMIA 3.0 HOEPLI LEGGERE, STUDIARE E SOTTOLINEARE IL CAPITOLO DALLO STATUTO ALBERTINO ALLA COSTITUZIONE DELLA REPUBBLICA ( DA PAG 50 A PAG 58), FARE IL RIASSUNTO SUL QUADERNO SOLO DI PAG FARE ESERCIZIO A PAG 59 VALUTAZIONE DELLE CONOSCENZE. PORTARE I COMPITI SVOLTI ORDINATAMENTE IL 1 GIORNO DI LEZIONE DI DIRITTO DEL PROSSIMO ANNO SCOLASTICO.

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6 Scienze integrate: SCIENZE DELLA TERRA - BIOLOGIA Libro di testo: C. Cavazzuti; L. Gandola; R. Odone, TERRA, ACQUA, ARIA, Volume unico, Zanichelli editore. Fare una ricerca sul seguente argomento: Vulcani e Terremoti Tecniche professionali dei servizi commerciali: DISEGNO GRAFICO Libro di testo: G. Fibbi, Il segno Grafico, Hoepli 1) ILLUSTRAZIONE Disegnare su 3 fogli diversi formato A4, 3 personaggi di 'Margherita dolcevita' di Stefano Benni (si allega estratto). Disegno a colori, tecnica a piacere (matite colorate, pennarelli, computer). 2) PAROLE ESPRESSIVE Ridisegnare a colori, su fogli singoli formato A4, le parole presenti sul libro a pagina I disegni devono essere originali, non una copia. Prendere a riferimento il compito già fatto durante l'anno. 3) COMPOSIZIONE Disegnare la copertina del libro di Barbablu, a colori con tecnica a piacere (matite colorate, pennarelli, computer). Formato massimo 19x28 cm, su carta A4. Gli elementi che devono essere presenti sono: Barbablu' di Charles Perrault illustrata da (nome cognome dello studente) casa editrice (facoltativa) 4) DIARIO DELL'ESTATE Scegliere un periodo oppure un episodio dell'estate e raccontarlo in un diario di minimo 8 facciate formato A4. La copertina dovra' contenere: Nome Cognome Classe Scuola Estate 2014 Una immagine o un disegno significativo del diario. La tecnica consentita e' libera (disegni, foto, collage, computer). Essendo un diario, non deve essere fatto di singoli fogli staccati ma uniti o piegati (parola chiave per ricercare tutorial video sull'unione dei fogli: rilegatura). 5) COLORAZIONE IMMAGINE Colorare il personaggio di Lumina fornito a livelli, nominando i diversi livelli utilizzando Adobe Photoshop o il programma gratuito Gimp ( Chi non ha la possibilita' di usare o scaricare i programmi gratuiti, dovra' portare una giustificazione firmata dai genitori e in alternativa, dovra' studiare pagg del libro di testo (mod 4 UD 3). Seguira' un test di verifica la prima settimana di scuola. Consegnare il primo giorno di lezione della materia TPS. E' prevista una penalità di -2 voti per la consegna in ritardo.

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8 FRANCESE Libro di testo: Palmarès 1, Bellano / Ghezzi, LANG edizioni Savoir-Dire, Mirabelli, HOEPLI Esercizi di ripasso sul libro di testo Palmarès en Poche 1: - BILAN étapes p. 163, 164, 165 TUTTI GLI ESERCIZI - Révision étapes p TUTTI GLI ESERCIZI - BILAN étapes 4-5 p TUTTI GLI ESERCIZI - Révision étapes 4-5 p TUTTI GLI ESERCIZI

9 STORIA DELL'ARTE - IeFP Libro di testo: ITINERARIO NELL ARTE 1 CRICCO, DI TEODORO - ZANICHELLI Durante le vacanze estive visita personalmente un Museo, una Mostra o un Monumento ed esegui una relazione correlata da alcune immagini nella quale inserirai: - una breve presentazione generale a livello descrittivo della visita e le motivazioni della scelta; - una corposa analisi artistica personale (quali sono state e perché le cose più belle, che emozioni hai provato, cosa non ti è piaciuto e perché, cosa mancava, cosa era eccessivo, l'allestimento, ecc... ecc...). Il testo è da eseguire a computer e da consegnare stampato il primo giorno di lezione. I compiti delle vacanze verranno valutati; l analisi critica del luogo scelto avrà il peso preponderante nella valutazione. La visita può essere fatta in gruppo ma la relazione è personale e va fatta individualmente. INFORMATICA e LABORATORIO Libro di testo: DISPENSE DIGITALI FORNITE DAL DOCENTE RIPASSARE : OPEN OFFICE : WRITER L'interfaccia di Writer. Funzioni di un word processor Lavorare con i documenti. Salvataggio di file nel formato Microsoft Word Lavorare con il testo Formattazione del testo Formattare le pagine Creazione di un indice generale Lavorare con oggetti grafici Memorizzare le modifiche in un documento Applicare e modificare gli stili Usare un modello per creare un documento Creare e modificare un modello UTILIZZARE GLI APPUNTI ED I FILE FORNITI A LEZIONE RELATIVI AD OPEN OFFICE - WRITER ED AGLI ESERCIZI SVOLTI DURANTE LE ESERCITAZIONI DI LABORATORIO.