PIANO DI LAVORO PREVENTIVO a. s

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1 ISTITUTO TECNICO COMMERCIALE E PER GEOMETRI CRESCENZI PACINOTTI PIANO DI LAVORO PREVENTIVO a. s Classe 3GEO Materia TECNOLOGIE PER LA GESTIONE DEL TERRITORIO E DELL AMBIENTE Docente SARA RIZZO OBIETTIVI DELL APPRENDIMENTO UNITA DIDATTICA N. 1 DURATA: 10 ORE Conoscere le successioni degli eventi che hanno portato alla formazione dei vari tipi di rocce. Saper riconoscere le diverse rocce per caratteristiche di formazione. Tipi di rocce: magmatiche, sedimentarie, metamorfiche. Processi di formazione. UNITA DIDATTICA N. 2 Conoscere le caratteristiche fisiche e chimiche delle rocce, le proprietà tecniche e gli utilizzi connessi.

2 Saper identificare il tipo di roccia specifico per un particolare utilizzo, conoscendone le caratteristiche tecniche. Proprietà tecniche, termiche, elettriche delle rocce. Resistenza a sollecitazioni meccaniche. Principali impieghi delle rocce. Utilizzi diretti e come materia prima. UNITA DIDATTICA N. 3 DURATA : 30 ORE Conoscere la schematizzazione di un terreno, le caratteristiche tecniche dei singoli granuli e degli aggregati. Distinguere le caratteristiche delle differenti tessiture di terreno. Saper definire la consistenza di un terreno. Terreni. Definizione, sistema multifase, granulometria. Coesione e attrito. Proprietà tecniche dei terreni. Proprietà dei singoli granuli e degli aggregati. Tessitura. Limiti di Atterberg. Esperienza con argilla. Approfondimento sull utilizzo della terra in edilizia (case di terra cruda). UNITA DIDATTICA N. 4 Conoscere gli impianti di trattamento degli inerti. Comprendere il concetto di riutilizzo dei materiali da costruzione.

3 Distinguere i differenti tipi di impianti, anche in funzione del prodotto o inerte trattato. Impianti di trattamento degli inerti. Frantoi, vagli, setacciatori. Inerti da costruzioni e demolizioni. Macchinari per la demolizione e tipologie di frazioni e materiali recuperabili. UNITA DIDATTICA N. 5 DURATA : 10 ORE Conoscere scopo, fasi e strumenti necessari alla realizzazione del rilevamento geologico. Organizzare un rilevamento geologico. Il rilevamento geologico. Scopo, fasi, strumenti utilizzati. Principio di sovrapposizione degli strati. Concetti di franapoggio e reggipoggio. UNITA DIDATTICA N. 6 Interpretare le strutture rappresentate nella Carta geologica delle colline bolognesi realizzata dalla Regione Emilia-Romagna. Saper interpretare e disegnare una sezione geologica. Sezioni geologiche. Lettura e interpretazione mappe geologiche. Costruzione del profilo topografico. Interpretazione della giacitura. Problemi e passaggi di scala. Individuazione della stratigrafia.

4 UNITA DIDATTICA N. 7 DURATA : 10 ORE Conoscere le peculiarità delle indagini geognostiche. Saper discernere la tipologia di sondaggio adatta alle caratteristiche del terreno. Identificare i problemi e le soluzioni connesse alle indagini. Indagini geognostiche. Scopo, fasi e strumenti utilizzati. Prove sulle terre e prove sulle rocce. Prove in situ e in laboratorio. Carotaggi. Penetrometri. Piezometri. RQD. APPROFONDIMENTO: il cambiamento climatico e strategie di sostenibilità OBIETTIVI MINIMI INDICANTI LA SOGLIA DELLA SUFFICIENZA Sapere di cosa trattano tutti gli argomenti del piano di lavoro. Conoscere principi e formule fondamentali della fisica, della chimica e della fisica terrestre. Conoscere i concetti fondamentali trattati e fare opportuni collegamenti. METODOLOGIA D INSEGNAMENTO Lezione frontale, lavori di gruppo, pedagogia inversa. Utilizzo di supporti audiovisivi. Esercitazioni pratiche in laboratorio. STRUMENTI DIDATTICI Testo utilizzato: Geologia applicata - Il rilevamento geologico tecnico Vol.1 Scesi, Papini, Gattinoni- ed CEA. Integrazioni con appunti del docente. Strumenti: filmati da siti internet e osservazioni in classe e in esterno. Numero di ore settimanale di lezione : 5 Numero di ore totali annuali previste: 180 Ore effettivamente svolte: 240 inclusa l alternanza. Lezione frontale: 120. Strategie di recupero adottate: recupero in itinere, attraverso verifiche orali.

5 VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE PROVE Numero Criteri di valutazione Scritte/Pratiche Trimestre: 2 scritte+ 1 pratica Pentamestre: 3 scritte + 1 pratica Orali Trimestre: 1 (minimo) Pentamestre: 2 (minimo) Dare risposte corrette ai quesiti multipli, evitando gravi errori. Rappresentare e/o descrivere in modo adeguato la soluzione ai problemi proposti. Capacità di esporre gli argomenti in modo completo. Uso di una terminologia tecnica adeguata. Prontezza nel rispondere ai quesiti con l aiuto della grafica quando necessario. Il Docente