PERCORSO DI EDUCAZIONE CONSAPEVOLE ATTRAVERSO LA PROGRAMMAZIONE NEUROLINGUISTICA Esiste una capacità meravigliosa che appartiene all'uomo e all'uomo soltanto: è la capacità di creare. Egli è l'unico essere creatore per natura, capace di influire sul mondo circostante e su se stesso e lo fa di continuo operando le proprie scelte. Ogni scelta è determinata dalla qualità dei pensieri i quali, a loro volta, determinano la qualità dei comportamenti ed in ultimo, ma non ultimo, la qualità degli effetti sotto forma di risultati. Cosa rende una scelta migliore di un'altra? Sicuramente il grado di conoscenza e consapevolezza di ogni individuo.
L'ISTRUZIONE PERMETTE DI ACCEDERE ALLA CONOSCENZA. L'EDUCAZIONE PERMETTE DI TIRARE FUORI, DI PORTARE ALLA LUCE quel meraviglioso potenziale individuale inteso come ricchezza interiore, risorsa unica, vera espressione creativa che distingue ognuno di noi. LA PROGRAMMAZIONE NEUROLINGUISTICA OFFRE GLI STRUMENTI NECESSARI AFFINCHE' CIO' AVVENGA REALMENTE. Attraverso specifiche tecniche relative all'uso del linguaggio, determina consapevolezza e comprensione chiarendo la relazione esistente tra pensiero, linguaggio e comporta mento. Aiuta a produrre azioni costruttive e non reazioni istintive, inconsapevoli, talvolta persino distruttive. UNA NUOVA POSSIBILITA' DIDATTICA La scuola ha grandi responsabilità a livello formativo e oggi può usufruire dei vantaggi prodotti da quanto di meglio può offrire la programmazione neuro linguistica. Gli studenti sono coloro che maggiormente possono trarre beneficio da tali risorse educative capaci di determinare reali e duraturi cambiamenti se applicate nel tempo. Questo nuovo modo di vivere l'insegnamento trasforma quello che è sempre stato un processo esteriore di impartizione di fatti, in un processo di evocazione delle più profonde possibilità generative insite in ciascuno.
CONSAPEVOLEZZA, EQUILIBRIO, MIGLIORE CONOSCENZA DI SE', DELLE PROPRIE CAPACITA'. ALLINEAMENTO DI VALORI, CONVINZIONI, COMPORTAMENTI, OBIETTIVI E RISULTATI derivanti dalla creatività di ciascuno. CREARE VISIONI POSITIVE E MOTIVANTI DEL FUTURO. Fiducia in sé, motivazione, chiarezza di obiettivi e incremento delle performances determinano pensieri e comportamenti positivi e visioni personali costruttive. Ciò ha un valore inestimabile di cui certo ognuno si renderà conto nel proprio profondo, capace persino di contrastare le attuali tendenze sociali che influenzano gli adulti come gli adolescenti attraverso tante informazioni negative che generano insoddisfazione ed insofferenza di cui sembra difficile potersene liberare. Nessuna generazione dovrebbe essere privata della bellezza del proprio futuro, obbligata a vivere la precarietà e la falsa convinzione di avere poche possibilità di scelta.
LA NOSTRA RESPONSABILITA' DI OGGI E' DEPOSITARIA DELLA QUALITA' DELLA VITA DELLA SOCIETA' FUTURA E, ATTRAVERSO LA SCUOLA, GLI STUDENTI DI OGGI POTRANNO FARE LA DIFFERENZA DOMANI. Ogni individuo che acquisisce maggiore consapevolezza contribuisce a creare la visione di un futuro possibile, non si irrigidisce sui problemi ma attua soluzioni, questo genera speranza ed il mondo stesso nel suo complesso ne trae giovamento perchè il mondo è il riflesso delle azioni di ciascuno di noi.
Obiettivi del percorso educativo La programmazione neuro linguistica viene definita da Robert Dilts come lo studio della struttura dell'esperienza soggettiva. E' uno strumento pratico che prevede l'uso consapevole del linguaggio per introdurre ed attivare comportamenti potenzianti tramite l'accesso alle proprie risorse che permettono di acquisire nuove capacità soggettive e comportamentali. Gli obiettivi del percorso educativo sono: - determinare maggiore consapevolezza attraverso il controllo delle emozioni personali - accedere ad uno stato psico fisico potenziante attraverso l'utilizzo consapevole del linguaggio e delle immagini - avere maggiore sicurezza ed autostima rendendo i comportamenti più produttivi - introdurre un reale miglioramento individuale a livello emotivo, mentale e pratico - AGEVOLARE L'ORGANIZZAZIONE MENTALE DELLO STUDIO tramite la costruzione di obiettivi a breve termine - gestire lo stress delle interrogazioni, incrementare le performances personali
PROGRAMMA EDUCATIVO Il programma prevede il seguente itinerario di argomenti: - Calibrazione, rapport, ricalco e guida: instaurare un ponte di comunicazione e fiducia con le persone. -I livelli della comunicazione: verbale, paraverbale e non verbale. -Il funzionamento dei cinque sensi nella percezione del mondo. -Formula della performance: migliorare i propri risultati. -Obiettivi ben formati: definire gli obiettivi in modo coerente al funzionamento della mente -Modello Obiettivi-Azioni-Risultati : come raggiungere gli obiettivi attraverso un piano concreto di azioni. -Come arricchire la propria ed altrui rappresentazione del mondo e ottenere informazioni di qualità dalle altre persone. -Stato risorsa: accedere ad una condizione psico -fisica potenziante. -Cambiare abitudini e schemi comportamentali indesiderati e limitanti. -Utilizzare al meglio gli stimoli che influenzano lo stato mentale. -La time-line e la visione: acquisire consapevolezza per rafforzare la rappresentazione mentale del futuro. -I livelli di pensiero: la chiave per la comprensione profonda di sé stessi e di chi ci circonda. -Nozioni di problem -solving: identificazione del problema, risorse ed obiettivi. -Brain-storming: generazione delle idee e trasformazione delle medesime in soluzioni. Ad ogni fase corrisponde un sistema di monitoraggio dei risultati conseguiti ( reazioni, apprendimento, atteggiamenti ) oltre alle varie esercitazioni pratiche per sperimentare immediatamente in aula quanto viene spiegato. Verrà utilizzato vario materiale audio-visivo per completare ed ampliare i vari argomenti trattati.
IL FUTURO APPARTIENE A COLORO CHE HANNO IL CORAGGIO DI CREDERE NELLA BELLEZZA DEI LORO SOGNI. Eleanor Roosvelt Simona Bisaggio, diplomata all'istituto magistrale Rosa Stampa di Vercelli Frequenta e completa il percorso formativo in PNL conseguendo: -qualifica come operatrice nel campo della formazione/gestione della comunicazione interpersonale come Practitioner Operator presso NLP Italy che collabora con la Society of NLP fondata dal ricercatore Richard Bandler. -Qualifica come Master Practitioner Operator i cui docenti sono Alessio Roberti, l'unico formatore italiano co-trainer di Richard Bandler e Owen Fitzpatrick, cofondatore dell'irish Institute of NLP. -Attestato di perfezionamento tecniche e pratica con il Master trainer Owen Fitzpatrick. Coltiva da anni i suoi interessi per la psicologia transpersonale e per la meditazione. Ha frequentato alcuni seminari all'arthur Findlay College di Stansted Hall, ama la scrittura ed è prossima alla pubblicazione del suo primo libro con Albatros edizioni. Crede profondamente nelle potenzialità dei ragazzi, nella possibilità di ridare valore alle espressioni creative della vita determinando insieme convinzioni positive e comportamenti costruttivi. Meravigliose risorse insite in ogni individuo che se sviluppate adeguatamente conducono a quella saggezza e a quella bontà d'animo che fa di ognuno di noi degli uomini migliori Cell. 347 5798027 E-mail simonabisaggio@hotmail.it 13100 Vercelli