La comunicazione visiva
Passaggio riuscito di informazione sorgente elemento significativo interpretante Condizioni -corretta interpretazione da parte di un interpretante
Comunicazione riuscita emittente messaggio ricevente Condizioni -intenzionalità dell emittente -corretta interpretazione da parte del ricevente
Modello elementare della trasmissione di una informazione fra due apparecchi secondo Shannon & Weaver F fonte M messaggio la funzione di T è quella di codificare M per convertirlo in S; la funzione di R è quella di decodificare S per ritrasformarlo in M D destinatario M messaggio T S C S R trasmettitore segnale canale segnale ricevitore
Applicazione del modello di Shannon & Weaver F soggetto M pensiero In questo caso il pensiero è formulato verbalmente (codice: lingua naturale) D soggetto M pensiero T S C S R laringe suoni vocali aria suoni vocali orecchio
contesto messaggio il bambino corre emittente ricevente referente LINGUA ITALIANA canale codice LINGUA ITALIANA
La comunicazione può essere centrata su: emittente allora, si definisce: emotiva
La comunicazione può essere centrata su: ricevente allora, si definisce: imperativa
La comunicazione può essere centrata su: referente allora, si definisce: referenziale
La comunicazione può essere centrata su: messaggio il bambino corre allora, si definisce: poetica
La comunicazione può essere centrata su: canale allora, si definisce: fàtica (o di contatto)
La comunicazione può essere centrata su: LINGUA ITALIANA codice LINGUA ITALIANA allora, si definisce: metalinguistica
Altri sistemi di segni Acustici Visivi Gestuali Iconici
SEGNO significante significato È qualcosa che sta al posto di qualcos altro o per qualcos altro È un associazione fra un dato percepibile (significante) e un concetto, un idea (significato) (Tullio De Mauro)
SEGNI Indizi Icone Un viso che arrossisce Sono i segni in cui c è un rapporto naturale, fisico, di causa-effetto tra il significato e il significante Sono i segni in cui tra significante e significato c è un rapporto di somiglianza Simboli Sono i segni in cui tra significante e significato c è un rapporto convenzionale
Triangolo di Ogden-Richards SIGNIFICATO (pensiero) SIGNIFICANTE (simbolo) REFERENTE (cosa)
Conoscenza tramite i cinque sensi
MEMORIZZAZIONE DI UN ARGOMENTO letto ascoltato visto visto e ascoltato discusso sperimentato
Ritenimento in funzione dell insegnamento Dopo 3 ore Dopo 3 giorni Orale Visivo Audio visivo Orale Visivo Audio visivo
attenzione Variazione dell attenzione dell uditorio ad una esposizione orale minuti
Asse sintagmatico Il linguaggio audiovisivo è un super-linguaggio perché è la risultante di vari linguaggi immagini parlato musica rumori Asse paradigmatico
Significato denotativo È fondato sul codice neuro-percettivo. Risiede negli elementi che caratterizzano in modo essenziale la cosa denotata. Significato connotativo Suscita un insieme di sentimenti correlati. È variabile da persona a persona e dipende da singole esperienze e dal contesto in cui il segno viene adoperato.
Processo di significazione primaria La relazione che lega il significante al significato che immediatamente viene alla mente. Processo di significazione seconda La relazione che lega il significante (processo di significazione primaria) ad un significato che dipende dal contesto, dai fondamenti storico-culturali, etc.
Vedere un immagine 3 livelli Iconico è il primo livello descrittivo in cui si riconoscono le figure, gli oggetti contenuti nell immagine Iconografico è il livello in cui certi segni (linee, colori, forme, simboli) nella nostra cultura sono denotativi di un significato, di qualcosa Iconologico è il terzo livello in cui, riconosciuti i segni denotativi, si individuano le connotazioni, cioè lo stile dell autore, l epoca in cui l opera è stata prodotta, il contesto culturale e sociale, la funzione comunicativa
Unità di base Punto Linea Colore Luce-ombra Figura-sfondo I codici visivi Configurazione spaziale Legge della vicinanza Legge della eguaglianza Legge della forma chiusa e aperta Legge della forma buona Legge della esperienza Legge della pregnanza Regole Composizione Equilibrio Direzione Simmetria Prospettiva Peso Ritmo Movimento
Punto Ogni punto genera un campo di attenzione; dove i punti sono vicini e numerosi il campo di attenzione è più intenso e il nostro sguardo tende a delimitare con una linea immaginaria i punti più esterni.
Linea (1) tàchete malùma tàchete malùma
Linea (2) tranquillo agitato statico dinamico morbido confuso morbido agitato dinamico statico tranquillo confuso
Colore (1) Suono, luce e calore sono solo diverse lunghezze d onda di energia elettromagnetica Unità di misura angstrom [=1/1.000.000 di mm.]
Colore (2) Disco cromatico
Colore (3) Colori complementari da Paul Klee, Teoria della forma e della figurazione Un colore secondario è complementare del colore primario che non entra nella sua formazione. Il rosso e il verde, il giallo e il viola, l azzurro e l arancione sono coppie di colori complementari. Due colori complementari accostati provocano il massimo contrasto cromatico, cioè ciascuno fa risaltare maggiormente l altro.
Valutazione dei vari colori in termini di preferenza e di sollecitazione attentiva in adulti e bambini (Max Luscher-Il test dei colori) Attenzione Adulti Piacere Bambini
Figura-sfondo (1)
Figura-sfondo (2)
Leggi della vicinanza e della eguaglianza I nostri occhi colgono insieme, come in gruppo, gli elementi posti vicini l uno all altro o quelli somiglianti tra loro per forma e colore. Isolamento Somiglianza della forma Diversità della forma
Legge della forma chiusa e aperta
Legge della forma buona
Legge della esperienza
Legge della pregnanza
Equilibrio
Simmetria
Prospettiva
Peso Stabilità Peso in basso Fattori che influenzano il peso Forma Una configurazione regolare, come si trova nelle forme geometriche semplici, le fa sembrare più pesanti. Le forme verticali poi hanno maggior peso di quelle oblique. Isolamento
Ritmo Andamenti fondamentali Ripetizione Alternanza Simmetria Progressione
Movimento