Dipartimento di Diritto SCHEDA DI CONSULTAZIONE OBIETTIVI MINIMI PROGRAMMATI PER IL PRIMO BIENNIO DEL LICEO DELLE SCIENZE UMANE (LSU) E ECONOMICO SOCIALE (LES) A.S. 2013-2014 Classi prime L.S.U. I principi generali del diritto; U.D.1 - Le norme giuridiche e i loro caratteri; U.D.2 - Le fonti normative e l'efficacia delle leggi; U.D.3 - L'evoluzione storica del diritto. Conoscenze: La funzione del diritto; i caratteri delle norme giuridiche; abrogazione e annullamento delle leggi; interpretazione delle norme giuridiche; le fonti del diritto italiano; passaggio dalle fonti orali alle fonti scritte, fino alle Costituzioni democratiche; persone fisiche e giuridiche; concetti di capacità giuridica e di agire; funzione dell'amministratore di sostegno; tutore e curatore. Capacità: Comprendere l importanza della certezza del diritto e l individuazione di un momento a partire dal quale la legge acquista vigore; cogliere la motivazione di un ordine gerarchico delle fonti del nostro diritto; saper cogliere la dimensione storica del diritto e della sua evoluzione; saper distinguere, nella realtà, le situazioni di incapacità assoluta e relativa. essenziale. conclusione del secondo quadrimestre Lo Stato e la Costituzione: U.D.1 - I soggetti del diritto; U.D.2 - Lo Stato e i suoi elementi costitutivi; U.D.3 - Le forme di Stato; U.D.4 - Le forme di governo; U.D.5 - La Costituzione italiana e i suoi caratteri. U.D.6 - Il sistema economico e le sue origini storiche; U.D.7 - Il sistema economico. Conoscenze: gli elementi costitutivi dello Stato; distinzione tra Stato e nazione, tra popolo e popolazione; concetto di sovranità; le diverse forme di Stato succedutesi nella storia, dallo Stato assoluto a quello democratico; le forme di Stato secondo l'organizzazione territoriale dei poteri; le principali forme di governo: monarchia (costituzionale e parlamentare) e repubblica (parlamentare, presidenziale e semipresidenziale); situazione storica che ha portato all emanazione della nostra Costituzione; i caratteri della nostra costituzione; classificazione di beni, bisogni e servizi. Capacità: Acquisire la conoscenza di essere cittadino, dei diritti e dei doveri che tale status comporta; comprendere il fatto che l'attuale forma del nostro Stato è frutto di una complessa evoluzione storica; la relazione tra il periodo storico del fascismo e la nascita della Costituzione; classificazione di beni, bisogni e servizi; individuare l importanza dei rapporti tra i soggetti che operano in un sistema economico. Competenze: Effettuare collegamenti tra le
diverse forme di Stato con riferimento sia alla loro evoluzione storica sia alla loro attuale esistenza in diversi contesti geografici, sociali e culturali; confrontare tra loro le diverse forme di governo; utilizzare il lessico essenziale dell economia politica.
Classi prime L.E.S. I principi generali del diritto. U.D.1 - Le norme giuridiche e i loro caratteri; U.D.2 - Le fonti normative e l'efficacia delle leggi; U.D.3 - L'evoluzione storica del diritto; u.d.4 - I soggetti del diritto; Conoscenze: La funzione del diritto; i caratteri delle norme giuridiche; abrogazione e annullamento delle leggi; interpretazione delle norme giuridiche; le fonti del diritto italiano; passaggio dalle fonti orali alle fonti scritte, fino alle Costituzioni democratiche; persone fisiche e giuridiche;capacità giuridica e di agire; funzione dell'amministratore di sostegno; tutore e curatore. Capacità: Comprendere l importanza della certezza del diritto e l individuazione di un momento a partire dal quale la legge acquista vigore; cogliere la motivazione di un ordine gerarchico delle fonti del nostro diritto; saper cogliere la dimensione storica del diritto e della sua evoluzione; saper distinguere, nella realtà, le situazioni di incapacità assoluta e relativa. Competenze: Utilizzare il linguaggio giuridico essenziale. conclusione del secondo quadrimestre Lo Stato e la Costituzione: U.D.1 - Lo Stato e i suoi elementi costitutivi; U.D.2 - Le forme di Stato; U.D.3 - Le forme di governo; U.D.4 - La Costituzione italiana e i suoi caratteri; U.D.5 - Il sistema economico e le sue origini storiche; U.D.6 - Il sistema economico; U.D.7 - L'evoluzione dell'economia dall'epoca primitiva al medioevo; U.D.8 - La moneta e le sue origini. Conoscenze: Conoscere gli elementi costitutivi dello Stato; distinzione tra Stato e nazione, tra popolo e popolazione; le principali forme di governo; situazione storica che ha portato all emanazione della nostra Costituzione; classificazione di beni, bisogni e servizi; nozione di "utilità economica"; ruolo di famiglie, imprese, Stato e ressto del mondo nel sistema economico; evoluzione dell'economia dall'antichità al medioevo; i diversi tipi di moneta e il loro ambito di applicazione; legame tra il potere di acquisto della moneta e l'andamento dei prezzi. Capacità: Acquisire la conoscenza di essere cittadino, dei diritti e dei doveri che tale status comporta; comprendere il fatto che l'attuale forma del nostro Stato è frutto di una complessa evoluzione storica; riflettere sull'adattabilità agli Stati di determinate forme di governo;la relazione tra il periodo storico del fascismo e la nascita della Costituzione; individuare l importanza dei rapporti tra i soggetti che operano in un sistema economico; saper confrontare quanto studiato con le reali abitudini delle famiglie in campo monetario. Competenze: Effettuare collegamenti tra le diverse forme di Stato con riferimento sia alla loro evoluzione storica sia alla loro attuale esistenza in diversi contesti geografici, sociali e culturali; confrontare tra loro le diverse forme di governo; utilizzare il lessico essenziale dell economia politica; comprendere l evoluzione dell economia dall antichità all epoca feudale.
Classi seconde L.S.U. conclusione del secondo quadrimestre La Costituzione repubblicana: U.D.1 - I principi fondamentali della Costituzione; U.D.2 - La tutela della libertà; U.D.3 - Il Parlamento. Conoscenze: Concetti costituzionali di democrazia, di uguaglianza, di dirittodovere al lavoro, di decentramento, di ripudio della guerra e tutela della pace; i diritti di libertà presenti nella Costituzione; la libertà di informazione e la sua attuale disciplina legislativa; contenuti essenziali delle leggi esistenti in materia familiare; i diritti di natura giurisdizionale; il diritto di voto. Capacità: Essere in grado di valutare la realizzazione pratica e i principi fondamentali della Costituzione, in risposta al concetto di Costituzione materiale ; comprendere l importanza della tutela costituzionale delle diverse forme di libertà, in sintonia con il rispetto di uguaglianza; essere in grado di applicare a situazioni concrete i principi studiati in materia di libertà costituzionali, con particolare riferimento al tema familiare. Competenze: Utilizzare il linguaggio giuridico essenziale. Confrontare la tutela della libertà in Italia con quella applicata in altre epoche storiche e in altri contesti geografici e culturali. L'organizzazione dello Stato italiano: U.D.1 - Il Governo; U.D.2 - Il Presidente della Repubblica; U.D.3 - La Magistratura; U.D.4 - La Corte Costituzionale; U.D.5 - L'attività produttiva; U.D.6 - Prodotto e reddito nazionale; U.D.7 - La distribuzione del reddito. Conoscenze: I sistemi elettorali, con particolare riferimento a quello italiano; il funzionamento delle Camere; l iter legislativo; tipologie di giurisdizione; le modalità di elezione del Capo dello Stato, il suo ruolo e le sue principali attribuzioni; concetto di produzione; i fattori produttivi e la loro remunerazione; il ruolo delle imprese nel sistema economico; costi fissi e costi variabili; nozione di P.I.L.; impieghi del reddito nazionale; principali teorie sulla distribuzione del reddito. Capacità: Comprendere il funzionamento del sistema legislativo; comprendere la funzione storica delle immunità parlamentari e valutarla alla luce della realtà contemporanea; riflettere sul ruolo super partes del Capo dello Stato e del potere di richiamo delle sue esternazioni; composizione e ruolo del C.S.M.; saper riconoscere gli effetti delle diverse organizzazioni aziendali; essere in grado di cogliere i vantaggi e gli svantaggi dai trust economici; saper valutare il comportamento e le scelte di un'impresa, tenendo conto dei costi produttivi. essenziale, individuare relazioni tra il nostro sistema di controllo costituzionale e quello di altri Stati.
Classi seconde L.E.S. La Costituzione repubblicana: U.D.1 - I principi fondamentali della Costituzione; U.D.2 - La tutela delle libertà; U.D.3 - Il Parlamento; U.D.4 - Il Presidente della Repubblica; Conoscenze: Concetti costituzionali di democrazia, di uguaglianza, di diritto-dovere al lavoro, di decentramento, di ripudio della guerra e tutela della pace; i diritti di libertà presenti nella Costituzione; contenuti essenziali delle leggi esistenti in materia familiare; il diritto di voto. Capacità: Essere in grado di valutare la realizzazione pratica e i principi fondamentali della Costituzione, in risposta al concetto di Costituzione materiale ; comprendere l importanza della tutela costituzionale delle diverse forme di libertà, in sintonia con il rispetto di uguaglianza; essere in grado di applicare a situazioni concrete i principi studiati in materia di libertà costituzionali, con particolare riferimento al tema familiare. essenziale. Confrontare la tutela della libertà in Italia con quella applicata in altre epoche storiche e in altri contesti geografici e culturali. conclusione del secondo quadrimestre L'organizzazione dello Stato Italiano: U.D.1 - Il Governo; U.D.2 - La P.A. e gli enti locali; U.D.3 - La Magistratura; U.D.4 - La Corte Costituzionale; U.D.5 - L'attività produttiva; U.D.6 - Prodotto e reddito nazionale; U.D.7 - La distribuzione del reddito; U.D.8 - Il mercato e il suo funzionamento. Conoscenze: I sistemi elettorali, con particolare riferimento a quello italiano; il funzionamento delle Camere; l iter legislativo; le modalità di controllo del Parlamento sul Governo;tipologie di giurisdizione; composizione e ruolo del C.S.M.; concetto di produzione; i fattori produttivi e la loro remunerazione; il ruolo delle imprese nel sistema economico; costi fissi e costi variabili; nozione di P.I.L.; principali teorie sulla distribuzione del reddito. Capacità: Comprendere il funzionamento del sistema legislativo; comprendere la funzione storica delle immunità parlamentari e valutarla alla luce della realtà contemporanea; riflettere sul ruolo super partes del Capo dello Stato e del potere di richiamo delle sue esternazioni; saper valutare le scelte di un impresa; essere in grado di cogliere i vantaggi e gli svantaggi dai trust economici; saper valutare il comportamneto e le scelte di un'impresa, tenendo conto dei costi produttivi valutare il tema della redistribuzione del reddito. essenziale, individuare relazioni tra il nostro sistema di controllo costituzionale e quello di altri Stati.