Progetto Per conoscersi Scuola Panzini a.s. 2015-2016 ll progetto Per Conoscersi viene realizzato nelle classi prime della scuola media Panzini nell ambito dell Educazione alla Salute, per promuovere il benessere dei singoli alunni e del gruppo classe.
Si articola in sei incontri (quattro incontri in palestra e due incontri in classe) nel periodo ottobre-dicembre ed è pensato per accogliere e inserire gli alunni nel nuovo ambiente scolastico creando un contesto emotivo coinvolgente che accresca la fiducia in sé stessi e negli altri, siano essi compagni o docenti.
Questo progetto è stato concepito in collaborazione fra insegnanti di educazione fisica, curriculari di materia e di sostegno, pertanto ha caratteristiche trasversali. L ultima fase del progetto prevede la creazione di cartelloni e video per la giornata dell open day e per il sito della scuola.
Gli obiettivi del Progetto Sostenere i ragazzi nel delicato passaggio dalla scuola primaria alla scuola secondaria Favorire la fiducia in se stessi e negli altri Favorire positivi rapporti inter-personali attraverso una migliore conoscenza di sé e dell altro Facilitare la socializzazione all interno della classe Raggiungere uno stato di tranquillità e benessere
Ambiti di gioco: * Giochi per conoscersi * Giochi per giocare * Giochi per comunicare (circle time) * Giochi sulla fiducia (riflessione sull amicizia) * Giochi per vincere e perdere * Giochi per scoprire le emozioni * Giochi per ascoltare * Giochi per collaborare (trascrizione ed elaborazione informatica dell esperienza)
In palestra stabilire una relazione con l altro Il lavoro in palestra si basa principalmente sull esecuzione di giochi che servono a: comunicare il proprio sentito scambiarsi impressioni superare le diversità conoscersi ma hanno anche una componente introspettiva aiutano il ragazzo a riflettere su se stesso e sul suo modo di relazionarsi con gli altri potenziano le capacità interattive affinano le sensibilità e la fiducia reciproca Le attività conclusive di rilassamento, sono finalizzate ad alleviare eventuali tensioni emotive in particolari circostanze.
Caduta fiduciosa Senza scontrarsi Guidare e lasciarsi guidare
Treno a occhi chiusi ACRO-SPORT Training autogeno
In classe Attivazione Carte Rompighiaccio : interviste ai compagni con domande guidate, sulle loro preferenze in vari ambiti (tempo libero, scuola, letture, mondo dei pari e degli adulti, tecnologia, ecc), trascrizione su cartelloni Brainstorming su Fiducia-Sfiducia seguito da confronto/discussione anche in modalità Circle Time
Competenze di gioco e modalità Il gioco come risorsa educativa Le attività di questo progetto sono state proposte in modo graduale, per favorire le fasi iniziali del conoscersi e dello stare insieme, dai primi approcci al consolidamento di legami sempre più coinvolgenti.
Uscita didattica ai Pini di Aquilino Uscita didattica ai Pini di Aquilino Si svolge ad inizio anno scolastico per favorire un clima di accoglienza, collaborazione e sostegno attraverso lavori di squadra.
Programma della giornata accoglienza al campus e briefing attività eco-dinamiche esercizi di equilibrio con passaggi in corda ponti sospesi (tibetano, tirolese e tailandese) labirinto vietnamita tiro con l arco percorso al buio debriefing e saluto.
COME GIOCARE: regole per il successo del progetto Essere protagonisti Divertirsi in libertà Spazio definito I tempi non devono essere troppo lunghi Le regole L emotività La riflessione sul gioco
The life skills Le Life Skills sono l'insieme delle competenze personali e relazionali che permettono di affrontare positivamente la vita quotidiana e di attuare comportamenti positivi e di adattamento all'ambiente. Lo sviluppo delle Life Skills accompagna il progetto Per conoscersi in ogni suo momento.
Le Life Skills : autocoscienza gestione delle emozioni e dello stress senso critico capacità di prendere decisioni e risolvere problemi creatività comunicazione efficace empatia capacità di relazionarsi
SAPER GIOCARE