IL QUADERNO MUSICALE a cura di Maria Silvana Pavan
PREFAZIONE L opera lirica è una fonte ricchissima di stimoli per il lavoro con i ragazzi: storie, musica, testo, coreografie, caratteri e comportamenti umani, emozioni. Tutti questi elementi sono organizzati in un unità artistica in cui l approfondimento di un aspetto aiuta la comprensione degli altri. Questo Quaderno Musicale è il complemento al libro La Cenerentola (*): insieme costituiscono uno strumento completo, appositamente creato per i bambini della scuola primaria, per avvicinarsi a questa bella opera di Rossini, comprenderla, provare a cantarla e divertirsi a metterla in scena. Il libro La Cenerentola (*) può essere utilizzato direttamente come copione per una lettura recitata, essendo composto per lo più da brevi dialoghi, facilmente memorizzabili dai bambini. Dalle illustrazioni si può trarre spunto per creare i costumi e i fondali. Il Quaderno Musicale contiene tutti i materiali necessari per l apprendimento musicale, ritmico e melodico delle arie principali, alcuni suggerimenti per creare piccole coreografie e per approfondimenti sul testo, sulla musica, sulle emozioni. Si trovano anche degli schemi ritmici, realizzati secondo diversi modelli a seconda del ritmo del brano. Alcuni schemi ritmici inseriti nel quaderno sono incompleti. Se ne può trovare la versione completa nella Sezione Didattica del sito www.lestoriedallopera.it e da lì scaricare i pdf per il lavoro con i ragazzi, in classe (con il supporto del CD allegato) o a casa (ascoltando i brani direttamente dal sito). Nella seconda parte del Quaderno Musicale sono raccolti gli spartiti delle arie, risultato di una elaborazione delle musiche originali effettuata da Maria Silvana Pavan, per renderle più adatte alla tessitura vocale di bambini e ragazzi e più facilmente eseguibili su un pianoforte o su una pianola. Il CD audio allegato contiene le elaborazioni suonate e cantate da Maria Silvana Pavan e le basi musicali per permettere ai ragazzi di cimentarsi nel canto. Gli ascolti musicali sono effettuati con una voce non impostata liricamente perché si è visto, con l esperienza sul campo, che questo aiuta i ragazzi nella comprensione del testo e li incoraggia a mettersi alla prova vocalmente! Naturalmente ci auguriamo che questo avvicinamento all opera lirica contribuisca a sviluppare la curiosità e il desiderio di assistere a una vera rappresentazione teatrale de La Cenerentola di Gioachino Rossini! l Editore La Cenerentola di Laura di Biase e Fiorella Colombo illustrazioni di Patrizia La Porta Vallardi Industrie Grafiche 2015
FILASTROCCHE RITMICHE Ambasciatori - O figlie amabili 14 15 Gli ambasciatori giungono al palazzo di Don Magnifico e annunciano l imminente arrivo del principe. O FIGLIE AMABILI DI DON MAGNIFICO, RAMIRO IL PRINCIPE OR OR VERRÀ. AL SUO PALAGIO VI CONDURRÀ. SI CANTERÀ, SI DANZERÀ: POI LA BELLISSIMA FRA L ALTRE FEMMINE SPOSA CARISSIMA PER LUI SARÀ, SPOSA CARISSIMA PER LUI SARÀ, PER LUI SARÀ, PER LUI SARÀ, PER LUI SARÀ. Arcobaleno Musicale Nella musica ci sono suoni alti, detti acuti, e suoni bassi, detti gravi. In questo schema ogni nota è rappresentata da una colonnina di diversa altezza, in relazione all altezza della nota corrispondente. Anche la larghezza cambia, in relazione alla durata della nota. O FI- GLIEA- MA- BI- LI DI DON MA- GNI- FI- CO, RA- MI- ROIL PRIN- CI- PE OR OR VER- RÀ. AL SUO PA- LA- A- GIO VI CON- DUR- RÀ. SI CAN- TE- RÀ, SI DAN- ZE- RÀ. DOWNLOAD Scaricate dal sito il pdf di questo schema e colorate ogni nota con un colore diverso. Otterrete un bellissimo arcobaleno! Alcune colonnine sono larghe, altre più strette. Che cosa significa nel ritmo della musica? Confrontate questo schema con lo spartito a pag. 18. 5
QUADERNO MUSICALE Cenerentola - Non più mesta 42 43 Cenerentola sposerà il principe, non passerà più le sue giornate a occuparsi delle faccende domestiche e a sospirare accanto al fuoco. Certo, Don Magnifico e le sorelle l hanno fatta soffrire molto in passato, ma ora lei pensa al suo futuro e il passato le sembra durato solo un istante. NON PIÙ MESTA ACCANTO AL FOCO STARÒ SOLA A GORGHEGGIAR, NO. AH FU UN LAMPO, UN SOGNO, UN GIOCO IL MIO LUNGO PALPITAR. L accento va giù In questo brano l accento cade sulle sillabe che stanno nella riga inferiore. Immaginate un direttore d orchestra che muova la sua bacchetta dall alto verso il basso: l accento cade sempre quando la bacchetta è inclinata verso il basso. 2 NON PIÙ STA AC- TO AL 1 1 ME- CAN- CO RÒ LA A GHEG- FO- STA- SO- GOR- NO AH FU UN PO, UN GNO, UN GIAR 1 LAM- SO- CO MIO O I- GIO- IL LUNGO- PALPI- TAR Il titolo completo dell opera di Rossini è La Cenerentola, ossia la bontà in trionfo. Ora che siete giunti alla fine dell opera, pensate che sia un titolo azzeccato? 14
Spartiti Musicali elaborazione originale di Maria Silvana Pavan
QUADERNO MUSICALE Allegro NON NON PIÙ MESTA Cenerentola PIÙ ME - STA AC - CAN - TO AL 3 5 7 FO - CO STA - RÒ SO - LA A GOR - GHEG - GIAR, NO. AH FU UN LAM - PO, UN SO - GNO, UN GIO - CO IL MIO LUN-GO PAL-PI - 9 1. TAR. NON PIÙ 2. TAR. 34
Sommario Prefazione 3 TESTI DELLE ARIE Cenerentola - Una volta c era un re Ambasciatori - O figlie amabili Don Magnifico - Col cì cì, ciù ciù di botto Ramiro e Cenerentola - Un soave non so che Dandini - Come un ape nei giorni d aprile Tutti - Se tu più mormori Ramiro e Dandini - Zitto zitto, piano piano Cavalieri - Ah! se velata ancor Dandini e Don Magnifico - Un segreto d importanza Ramiro e Cavalieri - Noi voleremo Tutti - Questo è un nodo avviluppato Cenerentola - Non più mesta 4 5 6 7 8 9 10 10 11 12 12 14 SPARTITI MUSICALI Una volta c era un re O figlie amabili Col cì cì, ciù ciù di botto Come un ape nei giorni d aprile Se tu più mormori Zitto zitto, piano piano Un soave non so che Ah! se velata ancor Un segreto d importanza Noi voleremo Questo è un nodo avviluppato Non più mesta 16 18 20 22 24 26 28 29 30 31 32 34