Indagine socio ambientale

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1 Istituto Comprensivo Coldigioco Apiro Indagine socio ambientale Anno scolastico 11/12

2 Nelle pagine seguenti sono riportati i grafici con i risultati dell'indagine socio ambientale effettuata dal nostro Istituto nel dicembre scorso. Per le prime domande i dati del padre e della madre sono differenziati ed in alcuni casi (domande 1, 2, 3, 4, 9 e ) sono stati inseriti nello stesso grafico anche i dati dell'indagine effettuata nell'anno scolastico 5/6. Il confronto non è possibile in tutte le domande perché alcune sono state cambiate. Dalla domanda 11 alla 22 i dati sono inseriti nei grafici in modo da mettere in evidenza la differenza dei valori per ogni ordine di scuola (BLU per l'infanzia, ROSSO per la Primaria e GIALLO per la Secondaria). Nelle domande 14, 15, 17, 18, 19,, 21 e 22 i dati dell'indagine 5/6 sono inseriti in un altro grafico, perciò nella lettura dei dati è consigliabile guardare i valori nell'asse delle ordinate che possono essere diversi nei 2 grafici. Un sincero ringraziamento a tutte le famiglie per la collaborazione dimostrata con l'alto numero di questionari compilati e restituiti.

3 Questionari riconsegnati 175 su 233 (75,1%) Età media genitori (tra parentesi l'età media del 5/6) Scuola Infanzia 38,9 34,5 Scuola Primaria 41,9 38,8 Scuola Secondaria 45,2 42,2 Istituto Comprensivo 41,9 (41) 38,3 (37,4)

4 1) Titolo di studio (Tutti i valori sono in percentuale) 6 5 5/6 5/6 Lic. Elemen. Lic. Media Dipl. Ist. Profess. Form. profess. Dipl. Sc. Media Super. Laurea

5 2) Qual è il suo lavoro? Altro Operaio/a Lib. profess. Insegnante Imprenditore/rice Impiegato/a Disoccupato/a 5/6 5/6 Commerc. Casalingo/a Artigiano/a Agricoltore/rice

6 3) Il lavoro che svolge è: /6 5/6 Definitivo Provvisorio Saltuario

7 4) Come trascorre il tempo libero? Con gli amici In famiglia Altro Uscendo da solo/a con gli amici Praticando un hobby Praticando sport Navigando in Internet Leggendo Guardando latv Giocando Frequentando corsi di musica, informatica o altro Frequentando associazioni Con il coniuge Con i genitori anziani e/o parenti Con i figli Ascoltando musica Andando al cinema o a teatro Andando al bar Andando a ballare 5/6 5/

8 5) Quanto tempo riesce a dedicare a suo/a figlio/a? Il fine settimana La domenica Il sabato Più di 2 ore al giorno e fine settimana Più di 2 ore al giorno e domenica Più di 2 ore al giorno 1-2 ore al giorno e fine settimana 1-2 ore al giorno e domenica 1-2 ore al giorno Meno di 1 ora al giorno e fine settimana Meno di 1 ora al giorno e domenica Meno di 1 ora al giorno 5 6 7

9 6) Quali attività condivide con i suoi figli? Giochi/videogiochi Attività all'aperto Cinema Hobby Shopping Sport TV Altro

10 7) Cosa legge abitualmente? 6 5 Riviste sett./mens. Romanzi Quotidiani Saggi Altro Niente

11 8) Quali sono i programmi televisivi che preferisce? Varietà Telequiz Telenovelas Sport Reality Programmi musicali Programmi di attualità e informazione News e telegiornali Film e telefilm Documentari Cartoni animati

12 9) Quante ore al giorno guarda la TV? /6 5/6 Meno di 2 ore 3-4 ore Più di 4 ore

13 ) Quali valori ritiene più importanti nella vita? Amare Essere amato Riuscire Altro Viaggiare Sapere e conoscere Essere indipendente 5/6 5/6 Divertirsi Credere in qualcuno o qualcosa Avere successo in ambito lavorativo Amare ed essere amato/a

14 11) Chi si occupa prevalentemente di vostro/a figlio/a quando siete al lavoro? Altri Nessuno I nonni e fratelli/sorelle maggiori I nonni Fratelli/sorelle maggiori e altri Secondaria Primaria Infanzia Fratelli/sorelle maggiori Baby-sitter e nonni Baby-sitter e fratelli/sorelle maggiori Baby-sitter

15 12) Possedete un computer? Secondaria Primaria Infanzia Sì, senza collegamento Internet Sì, con collegamento Internet No

16 13) Di cosa parlate più spesso con i vostri figli? Altro Di sport e tempo libero Del futuro dei figli Di cronaca Della situazione familiare di amici e parenti Secondaria Primaria Infanzia Della situazione economica familiare Del lavoro svolto Dell'impegno scolastico Delle regole da rispettare

17 14) Quali sono i probabili rischi a cui, secondo voi, è esposto un ragazzo abitando nel vostro quartiere? Indagine 11/12 Indagine 5/6 Altro Non ce ne sono Tabacco Modelli di vita negativi Isolamento Droga Contagio di malattie Bar e sala giochi Amicizie poco affidabili Alcool Non ce ne sono Tabacco Modelli di vita negativi Isolamento Droga Contagio di malattie Bar e sala giochi Amicizie poco affidabili Alcool Secondaria Primaria Infanzia /6 5/6

18 15) Chi, secondo voi, è di aiuto ai ragazzi nel loro processo di formazione? Indagine 11/12 Indagine 5/6 Servizi sociali Scuola Gruppi parrocchiali Gruppi di coetanei Famiglia Equipes sanitarie Centri culturali Associazioni sportive Amici di famiglia Servizi sociali Scuola Gruppi parrocchiali Gruppi di coetanei Famiglia Equipes sanitarie Centri culturali Associazioni sportive Amici di famiglia Secondaria Primaria Infanzia /6 5/6

19 16) Vostro/a figlio/a fa i compiti da solo/a? Secondaria Primaria Infanzia 15 5 Sì, sempre Spesso Qualche volta Mai

20 17) Chi aiuta l'alunno/a nei compiti a casa? Indagine 11/12 Indagine 5/ Nonni Altro insegnante Entrambi i genitori Fratelli/sorelle Altri Nessuno Nonni Altro insegnante Entrambi i genitori Fratelli/Sorelle Nessuno Secondaria Primaria Infanzia 5/6 5/6

21 18) Cosa pensate dei compiti a casa? Indagine 11/12 Indagine 5/ Necessari Utili Troppi Inutili Difficili Pochi Necessari Utili Troppi Inutili Difficili Pochi Secondaria Primaria Infanzia 5/6 5/6

22 19) Chi partecipa agli incontri scuola-famiglia? Indagine 11/12 Indagine 5/ Nessuno Entrambi Altri Nessuno Entrambi Altri Secondaria Primaria Infanzia 5/6 5/6

23 ) Per voi genitori partecipare alla vita della scuola significa: Indagine 11/12 Indagine 5/6 Parlare dei problemi scolastici con il Dirigente Mettere a disposizione la propria competenza Informarsi su programmi e metodi Parlare con gli insegnanti per conoscere l'andamento scolastico del figlio Parlare dei problemi scolastici con il Dirigente Mettere a disposizione la propria competenza Dare consigli agli insegnanti Informarsi su programmi e metodi Andare a ritirare la scheda di valutazione Essere presenti alle iniziative pubbliche organizzate dalla scuola Parlare con gli insegnanti per avere informazioni sull andamento della classe Eleggere o farsi eleggere come rappresentante Parlare con gli insegnanti per conoscere l andamento scolastico del figlio Ritirare la scheda Essere presenti ai consigli di classe Secondaria Primaria Infanzia 5/6 5/

24 21) Quali argomenti ritenete siano importanti da trattare negli incontri con gli insegnanti? Indagine 11/12 Indagine 5/6 Situazione disciplinare della classe Informazioni sulle attività didattiche Informazioni sui rapporti insegnante-alunno Informazioni sugli scopi educativi Collaborazione scuola-territorio Andamento scolastico dei figli Problemi disciplinari della classe Problemi legati al metodo d'insegnamento Informazioni sul metodo Informazioni sul programma Problemi nei rapporti ins.-alunno Informazioni sugli scopi educativi Collaborazione scuola-territorio Andamento scolastico dei figli Secondaria Primaria Infanzia 5/6 5/6

25 22) Secondo voi, tra genitori e insegnanti nella nostra scuola c'è: Indagine 11/12 Indagine 5/ Collaborazione non produttiva Rapporto apparente Collaborazione produttiva Scambio di opinioni Collaborazione non produttiva Rapporto apparente Collaborazione produttiva Scambio di opinioni Secondaria Primaria Infanzia 5/6 5/6

26 23) Quali consigli o suggerimenti vi sentite di poter dare alla scuola? I consigli dati dal 18,4% dalle famiglie sono stati così raggruppati: Rapporti interpersonali (3,4%) Miglioramento dei rapporti alunno-insegnante e alunno-alunno. - Maggior rispetto per gli insegnanti. Compiti (2,3%) Meno compiti Apprendimento (1,7%) Miglioramento degli apprendimenti. - Più attività di recupero. Valutazione (1,7%) Voti più bassi. - Più controllo dell'operato degli insegnanti. - Niente questionari a casa. Offerta formativa e ampliamento dell'offerta formativa (3,4%) Più laboratori. - Più tempo all'aperto. - Più attenzione per l'educazione alla salute. - Uscite didattiche sempre con guide. Comunicazione (2,3%) Più informazioni sull'andamento scolastico, ì compiti, gli argomenti trattati. - Comunicazioni anche in inglese. Collaborazione scuola famiglia (1,7%) Andare incontro alle esigenze delle famiglie. - Coinvolgimento dei genitori ad attività od eventi. Comportamento (3,4%) Più disciplina. - Scuola più educatrice. - Più attenzione ai problemi sociali Didattica (2,9%) Meno libri. - Meno verifiche. - Più attività ludiche. - Correzione dei compiti in classe in presenza. - Più spiegazioni. Tempo scuola (1,1%) Tempo pieno e sabato libero. Reclutamento insegnanti (2,3%) Meno cambi di insegnanti. - Docenti scelti per esperienza e professionalità. Nessun consiglio (81,6%)

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