ATTIVITÀ CODING UNPLUGGED (bambini anni 4)

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1 Direzione Didattica P. Vetri - Ragusa Scuola dell Infanzia C. Battisti ATTIVITÀ CODING UNPLUGGED (bambini anni 4) Curata dalle insegnanti: Guastella Silvana Linzitto Roselina

2 Importanza del Coding Unplugged La dimensione emotiva svolge un ruolo fondamentale nell apprendimento dei bambini soprattutto in età infantile; emozioni e sentimenti si intrecciano contribuendo attivamente all apprendimento. L emozione si trasforma in un sentimento positivo ossia nel desiderio di apprendere giocando un ruolo primario nell infanzia, periodo nel quale si innescano meccanismi di memorizzazione cosciente e volontaria. In questo caso l errore deve essere inteso come tentativo attuato.

3 Raccontiamo una storia... 1 Glery...una principessa gentile. Sul mare c era una roccia con in cima un castello dove vivevano un re, una regina e una principessa di nome Glery. Da piccola Glery era dispettosa tanto che quando arrivava la sua amichetta Aurora non perdeva tempo per litigare con lei e così tutti i bambini del regno non volevano starle vicino e Glery si ritrovava sempre sola e triste. Un giorno Aurora cadde in mare e stava annegando e allora Glery capì che doveva fare qualcosa per aiutarla altrimenti la sua amica avrebbe fatto una brutta fine, allora si tuffò e salvò la vita ad Aurora e da quel giorno Glery diventò gentile con tutti. Aurora la ringraziò, ma le disse che presto sarebbe dovuta andare via dal regno per potersi recare a scuola e imparare tante cose. Così salutò la sua amica Glery e partì. La principessa che era rimasta sola e sapeva che a scuola c era Aurora con altri bambini, decise di andarla a trovare e pensò di portare a tutti i bimbi un dono del mare. una bella conchiglia. Purtroppo la roccia che reggeva il castello era molto alta e giù c era il mare. Così Glery pensò: come mai potrò fare per raggiungere la scuola? La storia termina con questo quesito che poniamo ai bambini.

4 Come farà la principessa Glery dal suo castello ad arrivare a scola?

5 IPOTESI 1) Si è messa a nuotare ed è arrivata 2) Ha trovato una persona che l ha portata a scuola 3) E arrivata a scuola con la nave 4) E arrivata a piedi 5) Ha preso un motoscafo 6) Prima prende la nave, poi arriva sulla terra e prende la macchina 7) Ha preso l elicottero (Queste sono le risposte dei nostri bambini)

6 Verifichiamo le risposte che hanno dato i bambini ponendoli di fronte ad un plastico.

7 OSSERVAZIONE Osservando le posizioni dei personaggi e delle cose i bambini imparano a decodificare i vari tipi di messaggi e a descrivere verbalmente e graficamente le situazioni.

8 La principessa Glery vuole andare a scuola, ma non conosce le direzioni... destra e sinistra servono per evitare gli ostacoli.

9 Approfondimenti su alcune attività svolte Apprendimento attraverso il corpo Sviluppare la lateralizzazione

10 Apprendimento attraverso le nuove tecnologie: spieghiamo ai bambini che Bee Bot è un robot, quindi per muoversi ha bisogno di essere impostato tramite i tasti. L ape Bee Bot ci aiuta a memorizzare le direzioni.

11 Con gli algoritmi facciamo una serie di passi che ci permettono di andare dal castello alla scuola.

12 La costruzione di algoritmi permette ai bambini di ragionare e di trovare soluzioni ai problemi affrontati, con creatività ma anche consapevolezza.

13 Programmazione visuale

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16 Facciamo la strada che ha fatto bee bot per raggiungere la scuola raggirando gli ostacoli

17 Ci si muove a piedi scalzi sul tappeto del coding usando le frecce direzionali

18 Abbiamo trovato la giusta soluzione per condurre la principessa Glery a scuola e portare in dono la conchiglia ai bambini...la conchiglia sarà un mediatore per tante altre attività.

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20 Queste pagine, in sintesi, hanno voluto spiegare cosa vuol dire Coding Il Coding indica l uso di strumenti e metodi di programmazione visuale per favorire lo sviluppo del pensiero computazionale cioè la capacità di individuare un procedimento costruttivo, fatto di passi semplici che conducono via via alla soluzione di un problema. Le insegnanti Guastella Silvana Linzitto Roselina