PROGETTO INCLUSIVO PILASTRONI FELTRINA. Il Progetto Millesuoni

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1 PROGETTO INCLUSIVO PILASTRONI FELTRINA Il Progetto Millesuoni Millesuoni è un paese straordinario dove la vita degli abitanti è tutta accompagnata dalla musica e dove un gatto speciale: Gedeone, fa da cicerone e accompagna i turisti a visitare le meraviglie sonore che prendono vita nei giardini, nelle vie, negli angoletti nascosti. Millesuoni è un paese felice in cui tutto vive grazie alla musica, un luogo ideale per tutte le diversità dove ciascuno può trovarsi bene e sentirsi a proprio agio cantando e ballando a piacere poiché tutti gli abitanti e persino i treni si muovono a tempo di musica. Il progetto Millesuoni è un progetto inclusivo delle diverse sensibilità, si articola in otto tappe musicali o postazioni-gioco caratterizzate da un nome e da un simbolo grafico che le contraddistingue: dei piccoli cartelli con disegnati alcuni elementi riferiti al tema e ai giochi della singola tappa. Nelle tappe vengono trattati i temi specifici della propedeutica musicale: educazione all orecchio, riconoscimento delle frasi musicali attività di manipolazione con materiali di recupero e sperimentazione dei rumori esperienza del silenzio capacità di discriminazione e riconoscimento dei timbri sonori distinzione dei parametri sonori contrasti acuto-grave, piano-forte, legato-staccato, ritmo, motricità legata al contrasto lento-veloce canzoni per giocare e sperimentazione della direzione musicale. Di volta in volta viene allestita la postazione, il luogo musicale, con il cartello stradale che indica in quale tappa siamo e si dà il via ai vari percorsi proponendo sempre l incontro con Gatto Gedeone, il gatto di strada che fa da guida turistica ai bambini in visita al paese Millesuoni. Sarà lui a spiegare le attività e i giochi che si possono fare in quel luogo e che alla fine, chiederà sempre, a ciascun bambino, di esprimere il proprio gradimento.. e il gioco o attività preferita.

2 Obiettivi sviluppare la sensibilità all ascolto, al canto al senso ritmico. Ascoltare con piacere e concentrazione. Sperimentare con il corpo, la voce e piccoli strumenti una varietà di suoni. Riconoscere diversi strumenti musicali e il loro suono. Riprodurre suoni e onomatopee. Scoprire e interagir col silenzio. Individuare la provenienza del suono. Produrre e discriminare suoni di differente timbro, durata e intensità. Collegare la musica e la voce alla gestualità, al ritmo e al movimento del corpo. suonare e cantare in gruppo. Condividere assieme agli altri il piacere del vissuto musicale e sentire appartenenza. Armonizzare i movimenti al tema, alla diversa emozione e alla musica. Esprimersi e comunicare attraverso il corpo e il movimento con la musica. Sviluppare immaginazione e creatività. Manipolare, costruire, dipingere con diverse tecniche (eventuale costruzione di piccoli oggetti-strumento). Insegnante Referente: Luisa Pellizzari - Insegnante di sostegno

3 Anno scolastico 2016/17 PROGETTO SONORO MUSICALE: IL PAESE MILLESUONI in compagnia a Gatto Gedeone Insegnante Luisa Pellizzari Ins. di Sostegno Gruppo: Bambini medi sez.a e B divisi in piccoli gruppi Tempi: I lunedì da Novembre /maggio a) lunedì:esplorazione nel Paese Millesuoni con Gatto Gedeone. b) Il pomeriggio successivo: conversazione guidata e riproduzione grafica, in compagnia di Gatto Gedeone. Ambiente : palestra. Preparazione: Oggi troviamo in palestra una scatola speciale è la Scatola della musica. Abbiamo sentito dei miagolii ed è uscito Gatto Gedeone che si è presentato e ci ha detto che ci porterà nel paese Millesuoni Sentiamo subito una musica.. e insieme esploriamo le piazzette e i vicoli, c è anche il parco della musica e l angolo del silenzio. ci fermiamo nella Piazzetta dell orecchio. Attività: ascoltiamo diversi strumenti musicali giochiamo liberamente con gli strumenti e ne ascoltiamo i diversi suoni indoviniamo gli strumenti nascosti ascoltando i loro suoni riproduzione grafica dell attività 1) Nella Piazzetta dell orecchio e sentiamo subito la canzone Millesuoni Gatto Gedeone ci propone dei bei giochi: con i foulard fingiamo di essere aquiloni che volano solo al suono di una musica poi diventiamo alberi e folletti e infine una fatina ci tocca e cominciamo a ballare Attività: giochi vari su base musicale. Riproduzione grafica di uno o più giochi. 2) Oggi entriamo nel Vicoletto delle pentole sonore Gatto Gedeone ci ha preparato tante sorprese scopriamo cosa c è dentro la scatola della musica Ob: Riconoscere assonanze e differenze di suoni scoprire sonorità prodotte da pentole/padelle/ e vasellame/scatole riempite di materiali diversi. Attività: giochi vari su base musicale. Riproduzione grafica di uno o più giochi.

4 3) Angoletto del silenzio: Nell angolo del silenzio ci rilassiamo sui materassini.gatto Gedeone ci dice che se rimaniamo in silenzio per la durata della clessidra sentiremo tanti suoni e rumori Proviamo a controllare il corpo e senza far rumore, ascoltare con gli occhi chiusi. Abbiamo sentito. Poi con la musica giochiamo al gioco dello stop e al gioco delle case del silenzio Ascolto della storia: La fata del silenzio. Disegno dei suoni e rumori su uno striscione 4) Via dei timbri: Oggi impariamo a riconoscere le voci di alcuni strumenti musicali Gatto Gedeone ci dice che ogni strumento ha una voce diversa e ci presenta gli strumenti animali perché assomigliano a Proviamo ad indovinare di quali animali si tratta Con le tracce musicali: gioco dei saltelli al Bio Parco gioco dei tre treni. Scheda riassuntiva. 5) Viale dei tanti suoni: Gatto Gedeone oggi ci aiuta a distinguere i suoni:piano-forte ( dinamica dei suoni) quelli acuti da quelli gravi (altezza dei suoni) e quelli che durano di più da quelli che durano di meno (lungo-breve). Gioco del direttore d orchestra gioco del temporale Con la musica: gioco del sotto la sedia sopra la sedia il flauto pazzerello. Disegno dei. giochi 6) Giardino del ritmo: Oggi gatto Gedeone ci invita a muoverci al ritmo della musica Pronti via mossi dalla musica diventiamo lenti come elefanti, saltellanti come una scimmietta trotterellanti come cavallini Con base musicale: gioco delle andature/canzoni degli animali Gioco delle alghe gioco delle corde ballerine. Disegno del gioco preferito. 7) : Piazza della canzone:gatto Gedeone oggi ci insegna ad usare la voce per cantare, giocare e ballare perché in questa piazza tutti cantano e ballano Canzone /gioco Se una farfallina La gallina coccodè danza dell indiano Balliamo mimando il testo che cantiamo Riproduzione grafica del ballo. 8) Parco del direttore d orchestra: Oggi faremo, uno alla volta il direttore d orchestra. Gatto gedeone ci insegna come si muovono le mani e altri bambini suonano il flauto, l armonica e la chitarra, come dice il direttore ( Crescendo/diminuendo suoni legati /staccati stop/ silenzio).

5 Gioco del direttore e della sua orchestra. Scheda conoscitiva di alcuni strumenti musicali riconoscimento di un particolare e collegamento al relativo strumento.