Oggetto: VALORIZZAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE - commi 126, 127, 128, 129, 130, Art. 1 L. 107/2015

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1 Al Personale DOCENTE Agli Atti, al sito web Oggetto: VALORIZZAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE - commi 126, 127, 128, 129, 130, Art. 1 L. 107/2015 Con la presente si informano le SS.LL. che in data 18 Aprile 2018, si è riunito il comitato di valutazione di questa Istituzione Scolastica per l emanazione dei criteri per la valorizzazione dei docenti A.S. 2017/2018 e l individuazione degli strumenti per la raccolta delle informazioni utili al Dirigente Scolastico nell emanazione del provvedimento di assegnazione del bonus premiale. I criteri, già resi noti con la pubblicazione sul sito web istituzionale e che ad ogni buon fine si allegano, come già negli scorsi anni scolastici sono stati individuati tenendo conto delle diverse aree della professione docente (didattica, professionalità, contributo alla gestione della scuola) e declinati in descrittori il più possibili oggettivi e misurabili. I criteri scelti discendono dal RAV, dal PDM, dalle azioni che abbiamo, come Collegio, deliberato per un miglioramento continuo della nostra Scuola. Nell individuazione delle attività da valorizzare, un peso rilevante è stato attribuito all area didattica, nella consapevolezza che una buona didattica conduca a esiti formativi positivi per i nostri studenti. Anche per quest anno lo strumento è stato individuato nel questionario allegato che si chiede di compilare in ogni sua parte entro e non oltre il 30 Maggio Si ringrazia per la consueta collaborazione. IL DIRIGENTE SCOLASTICO Dott.ssa Gemma Faraco (Documento firmato digitalmente ai sensi del Codice dell'amministrazione Digitale e normativa connessa)

2 CRITERI PER L ASSEGNAZIONE DEL BONUS PREMIALE Ambito L. 107/2015 Art. 1 c. 129 AMBITO 1 Qualità dell insegnamento e del contributo al miglioramento dell Istituzione Scolastica, nonché del successo formativo e scolastico degli studenti AMBITO 2 Risultati ottenuti dal docente e dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche DESCRITTORI QUALITA DELL INSEGNAMENTO Essa si costruisce e si potenzia attraverso l aggiornamento e la formazione continua 1. Il docente si aggiorna in maniera sistematica e segue corsi di formazione organizzati dalla scuola e non 2. Il docente programma accuratamente la sua attività didattica: redige UdA, documenta la sua attività 3. Il docente cura l etica professionale e le relazioni all interno della comunità scolastica (rispetta gli impegni, gli orari, le scadenze; collabora con i colleghi, con i genitori, con il dirigente e il personale della Scuola; è stimato dalla comunità) CONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO DELL ISTITUZIONE SCOLASTICA Il Piano di Miglioramento della Scuola individua gli obiettivi strategici che si intendono perseguire nel breve, medio e/o lungo periodo. Il docente che vuole contribuire al miglioramento promuove e/o partecipa ad attività progettuali, ad iniziative promosse dall istituto, partecipa con la sua classe a concorsi, gare, eventi. 1. Il docente partecipa attivamente alle azioni di miglioramento previste dal PdiM; 2. Il docente partecipa attivamente ad azioni di sistema della scuola: redige (supporta il DS nella redazione di) e/o realizza progetti su bandi regionali, nazionali ed europei con metodologie innovative e strategie efficaci. CONTRIBUTO AL SUCCESSO FORMATIVO E SCOLASTICO DEGLI STUDENTI/ALUNNI Il docente che vuole contribuire al successo formativo degli alunni/studenti elabora UdA e contribuisce all implementazione del curricolo verticale, diversifica la sua metodologia in relazione allo studente, promuove e/o realizza attività di recupero in orario scolastico ed extrascolastico, promuove attività di valorizzazione del singolo. 1. Il docente produce materiali didattici (UdA, prove di verifica, test strutturati, etc.) che condivide con i colleghi. 2. Il docente realizza percorsi di approfondimento in itinere e/o in orario extrascolastico per favorire il recupero di situazioni di svantaggio 3. Il docente promuove la partecipazione della sua classe a concorsi, manifestazioni, gare, etc. 4. Il docente utilizza la flessibilità oraria per la promozione di attività didattiche diversificate, inclusive, innovative (classi aperte, lavori per gruppi di livello, etc.). 5. Il docente elabora e realizza proposte per l implementazione del curricolo verticale CONTRIBUTO AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DEGLI ALUNNI Il docente che vuole contribuire al potenziamento delle competenze degli alunni monitora costantemente i risultati (compie verifiche puntuali dei progressi svolti, si rapporta con la famiglia evidenziando criticità e successi, etc.), ottiene risultati positivi nel tempo. 1. Il docente promuove / progetta / realizza percorsi di potenziamento con risultati positivi. 2. Il docente assicura una continuità temporale della propria azione educativa. 3. Gli studenti della classe ottengono risultati positivi alle prove INVALSI / di competenze trasversali / per classi parallele

3 4. Gli studenti della classe ottengono risultati positivi anche nelle classi successive (risultati a distanza). CONTRIBUTO ALL INNOVAZIONE METODOLOGICA E DIDATTICA Il docente contribuisce attivando pratiche didattiche innovative, quali la didattica laboratoriale in classe e la didattica in laboratorio o negli altri spazi attrezzati. 1. Il docente utilizza in maniera efficace le TIC nell insegnamento e/o nel miglioramento della professionalità personale. 2. Il docente realizza e promuove strumenti di valutazione innovativi. COLLABORAZIONE ALLA RICERCA DIDATTICA 1. Il docente collabora con i colleghi e la Dirigenza alla progettazione di attività sperimentali finalizzate al miglioramento del successo degli studenti. 2. Il docente promuove l attivazione di progetti in rete, collabora con Enti (Università, Centri di ricerca) e/o altre scuole e gruppi di lavori. AMBITO 3 RESPONSABILITA ASSUNTE NEL COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO E DIDATTICO E NELLA FORMAZIONE DEL PERSONALE COLLABORAZIONE PER LA DOCUMENTAZIONE E DIFFUSIONE DI BUONE PRATICHE DIDATTICHE 1. Il docente utilizza efficacemente risorse informatiche per conservare e condividere materiale, documentare processi educativi e attività di studio. RESPONSABILITA ASSUNTE NEL COORDINAMENTO ORGANIZZATIVO 1. Il docente svolge con responsabilità funzioni di coordinamento organizzativo con esito positivo. 2. Il docente ha svolto (se richiesto) funzioni di supporto al DS nella gestione di attività complesse in orario scolastico ed extrascolastico. 3. Il docente rispetta gli impegni assunti con i colleghi e con la Dirigenza e realizza con diligenza le attività connesse alla funzione. RESPONSABILITA ASSUNTE NELLA FORMAZIONE DEL PERSONALE 1. Il docente svolge con responsabilità la funzione di tutor dei docenti tirocinanti e/o neo immessi in ruolo 2. Il docente svolge attività di formazione nella scuola di appartenenza o in altri Enti e/o scuole. CONTRIBUTO AL BENESSERE ORGANIZZATIVO 1. Il docente è disponibile ad assumere compiti e ruoli per la realizzazione di attività didattiche ordinarie e progettuali (es. sostituzione colleghi assenti, accompagnamento alunni nelle uscite didattiche e nei viaggi di istruzione, etc.). 2. Il docente è disponibile ad assumere compiti e ruoli per la realizzazione di attività organizzative anche nei periodi di sospensione delle attività didattiche. CONTRIBUTO AL MIGLIORAMENTO ORGANIZZATIVO 1. Il docente promuove /progetta fattivamente attività finalizzate al miglioramento dell organizzazione scolastica.

4 QUESTIONARIO DI AUTOVALUTAZIONE A.S. 2017/2018 Dati generali Il/La sottoscritto/a, nat_ a il, docente della Scuola (INDICARE INFANZIA/PRIMARIA/SECONDARIA PRIMO GRADO), in qualità di docente a tempo indeterminato in servizio presso l Istituzione Scolastica, al fine di accedere al fondo per la valorizzazione del merito dei docenti di cui al comma 126 dell Art. 1 della L. 107/2015, consapevole delle responsabilità in caso di dichiarazioni mendaci, di formazione o uso di atti falsi, ai sensi e per gli effetti dell Art. 48 del DPR 445 del 28 dicembre 2000 DICHIARA Di aver superato l anno di prova e pertanto di essere docente a tempo indeterminato Di non aver avuto a proprio carico alcun provvedimento disciplinare per l anno in corso CHIEDE LA VALORIZZAZIONE DELLE ATTIVITA E DEI TITOLI INDICATI DI CUI ALLEGA DOCUMENTAZIONE Qualità dell insegnamento e il suo contributo al miglioramento dell istituzione scolastica e al successo formativo e scolastico degli allievi Qualità dell insegnamento Il docente che si aggiorna in maniera sistematica e segue corsi di formazione organizzati dalla scuola e non Il docente che programma accuratamente la sua attività didattica: redige UdA, documenta la sua attività Il docente che cura l etica professionale e le relazioni all interno della comunità scolastica (rispetta gli impegni, gli orari, le scadenze; collabora con i colleghi, con i genitori, con il dirigente e il personale della Scuola; è stimato dalla comunità) Per potenziare la mia formazione 1. ho seguito i corsi organizzati dalla Scuola SI NO 2. ho seguito corsi organizzati da Enti riconosciuti (altre scuole, USR, enti, etc) SI NO Ho impiegato il bonus del governo per formazione/aggiornamento acquisto libri/riviste professionali acquisto attrezzature/ausili didattici Ho sviluppato/sperimentate Unità di Apprendimento singolarmente in gruppo (Indicare la composizione del gruppo) n attestati di partecipazione n quanto dichiarato n UdA sviluppate/sperimentate singolarmente

5 n UdA sviluppate/sperimentate in gruppo Contributo al miglioramento dell Istituzione Scolastica Il docente che partecipa attivamente alle azioni di miglioramento previste dal PdiM Il docente che partecipa attivamente ad azioni di sistema della scuola: redige (supporta il DS nella redazione di) e/o realizza progetti su bandi regionali, nazionali ed europei con metodologie innovative e strategie efficaci Ho promosso e/o sviluppato e/o attivato i seguenti progetti di istituto n relazioni sulle attività dei progetti attivati Ho promosso e/o redatto e/o partecipato alla redazione dei seguenti progetti con i quali la scuola ha partecipato a progetti su bandi regionali, nazionali o europei n relazioni sui progetti redatti Contributo al successo formativo e scolastico degli studenti/alunni Il docente che produce materiali didattici e che condivide gli stessi con i colleghi Il docente che realizza percorsi di approfondimento in itinere e/o in orario extrascolastico per favorire il recupero di situazioni di svantaggio Il docente che promuove la partecipazione della sua classe a concorsi, manifestazioni, gare, etc Il docente che utilizza la flessibilità oraria per la promozione di attività didattiche diversificate, inclusive, innovative (classi aperte, lavori per gruppi di livello, etc.) Il docente che elabora e realizza proposte per l implementazione del curricolo verticale Ho contribuito allo sviluppo del curricolo verticale di istituto sviluppando singolarmente in gruppo i materiali in allegato n materiali comprovante il mio contributo allo sviluppo del curricolo Ho partecipato con la mia classe alle seguenti manifestazioni/concorsi/gare/etc n documenti comprovanti la partecipazione

6 Ho attivato n percorsi di approfondimento in orario scolastico n percorsi di approfondimento in orario extrascolastico Ho promosso le seguenti attività didattiche diversificate, inclusive, innovative classi aperte, lavori per gruppi di livello attività laboratoriali altro (specificare ) i percorsi attivati Risultati ottenuti dal docente e dal gruppo di docenti in relazione al potenziamento delle competenze degli alunni e dell innovazione didattica e metodologica, nonché della collaborazione alla ricerca didattica, alla documentazione e alla diffusione di buone pratiche didattiche Contributo al potenziamento delle competenze degli alunni Il docente che promuove / progetta / realizza percorsi di potenziamento con risultati positivi Il docente che assicura una continuità temporale della propria azione educativa Il docente i cui studenti della classe ottengono risultati positivi alle prove INVALSI / di competenze trasversali / per classi parallele Il docente i cui studenti della classe ottengono risultati positivi anche nelle classi successive (risultati a distanza) Svolgo in media n verifiche mensili di tipo strutturato e/o destrutturato, finalizzate a misurare le conoscenze misurare le competenze Le verifiche sono (di solito) programmate al termine di ogni unità di apprendimento Altro (Specificare ) Condivido la valutazione delle prove con alunni e famiglie SI NO Per favorire l'apprendimento degli alunni BES utilizzo le seguenti metodologie Contributo all innovazione metodologica e didattica Il docente che utilizza in maniera efficace le TIC nell insegnamento e/o nel miglioramento della professionalità personale. Il docente che realizza e promuove strumenti di valutazione innovativi.

7 Nella mia aula è presente la lim e/o la lavagna di ardesia che utilizzo quotidianamente, all occorrenza per Utilizzo il laboratorio tecnologico e/o scientifico e/o altro (specificare ) per svolgere le seguenti attività Nel quotidiano utilizzo le seguenti metodologie Ho prodotto materiale didattico e/o dispense e/o prove comuni e/o altro materiale (specificare ) per i miei alunni n materiale prodotto (se prodotto collegialmente indicare il gruppo di lavoro) Collaborazione alla ricerca didattica Il docente che collabora con i colleghi e la Dirigenza alla progettazione di attività sperimentali finalizzate al miglioramento del successo degli studenti. Il docente che promuove l attivazione di progetti in rete, collabora con Enti (Università, Centri di ricerca) e/o altre scuole e gruppi di lavori. Ho promosso n attività sperimentali Ho attivato n attività sperimentali documenti comprovanti le attività svolte Ho preso parte a n gruppi di ricerca (Commissione NIV Commissione Curricolo, etc) Ho preso parte a n gruppi di lavoro (STAFF, Team di supporto FF.SS. Commissione Elettorale Commissione Formazione Classi Commissione esame istanze FF.SS., etc.)

8 Svolgo la funzione di referente di n progetti Svolgo la funzione di referente di n rete di scuole Collaborazione per la documentazione e diffusione di buone pratiche didattiche 1. Il docente che utilizza efficacemente risorse informatiche per conservare e condividere materiale, documentare processi educativi e attività di studio Per conservare e/o condividere materiale e per documentare processi educativi e attività di studio e/o Altro (Specificare ) utilizzo le seguenti risorse informatiche Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo e didattico e nella formazione del personale Responsabilità assunte nel coordinamento organizzativo Il docente che svolge con responsabilità funzioni di coordinamento organizzativo con esito positivo Il docente che ha svolto (se richiesto) funzioni di supporto al DS nella gestione di attività complesse in orario scolastico ed extrascolastico Il docente che rispetta gli impegni assunti con i colleghi e con la Dirigenza e realizza con diligenza le attività connesse alla funzione In questo anno scolastico ho ricoperto i seguenti ruoli organizzativi Collaboratore DS, FF.SS., Coordinatore di classe, Coordinatore di Dipartimento, Responsabile di Laboratorio Responsabile PNSD e/o Animatore Digitale Referente inclusività Referente curricolo Componente Gruppi di lavoro (Specificare ) Componenti Commissione (Specificare ) Altro (Specificare ) le attività svolte In questo anno scolastico ho supportato i colleghi/la dirigenza in attività istituzionali le attività svolte Responsabilità assunte nella formazione del personale

9 Il docente che svolge con responsabilità la funzione di tutor dei tirocinanti e/o neo immessi in ruolo Il docente che svolge attività di formazione nella scuola di appartenenza o in altri Enti e/o scuole In questo anno scolastico ho svolto la funzione di tutor docente neo immesso tutor tirocinante In questo anno scolastico ho svolto attività di formazione negli ambiti (indicare) le attività svolte le attività svolte Contributo al benessere organizzativo Il docente che è disponibile ad assumere compiti e ruoli per la realizzazione di attività didattiche ordinarie e progettuali (es. sostituzione colleghi assenti, accompagnamento alunni nelle uscite didattiche e nei viaggi di istruzione, etc.) Il docente che è disponibile ad assumere compiti e ruoli per la realizzazione di attività organizzative anche nei periodi di sospensione delle attività didattiche (Primaria e Secondaria) In questo anno scolastico ho sostituito i colleghi assenti meno di 10 volte per quadrimestre oppure per l intero anno più di 10 volte per quadrimestre oppure per l intero anno (Infanzia) In questo anno scolastico mi è capitato di cambiare turno con il collega di sezione meno di 10 volte per quadrimestre oppure per l intero anno più di 10 volte per quadrimestre oppure per l intero anno In questo anno scolastico ho accompagnato gli studenti/alunni in uscite didattiche e/o viaggi di istruzione non ho accompagnato gli alunni/studente nelle uscite didattiche/viaggi di istruzione perché per la mia classe non sono state organizzate uscite, oppure altri motivi (specificare ) In questo anno scolastico, durante i periodi di sospensione delle attività didattiche, ho organizzato le seguenti attività Contributo al miglioramento organizzativo Il docente che promuove e/o progetta fattivamente attività finalizzate al miglioramento dell organizzazione scolastica In questo anno scolastico ho promosso n attività finalizzate al miglioramento dell organizzazione

10 scolastica attivato n attività finalizzate al miglioramento dell organizzazione scolastica Comunico le seguenti altre informazioni che ritengo utili ai fini della valorizzazione dell attività svolta durante l anno scolastico in corso Allego Curriculum Vitae Il Docente