DOCUMENTO DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE CON INDICAZIONE DEI SOLI OBIETTIVI MINIMI A.S

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1 Istituto Statale d'istruzione Superiore L. da Vinci - C. R. Carli - S. de Sandrinelli Sede legale: Via Paolo Veronese, 3 tsis001002@istruzione.it - DOCUMENTO DI PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE CON INDICAZIONE DEI SOLI OBIETTIVI MINIMI A.S INSEGNANTE: prof. Laura Ruggiero DISCIPLINA: Lingua inglese SETTORE: Professionale Servizi INDIRIZZO: Servizi per la Sanità e l'assistenza Sociale (N.O.) CLASSE: SSAS 1^R Firma del docente: Visto del Dirigente Scolastico dott. Teodoro Giudice A.S. 2018/ Classe SSAS 1^R - Lingua inglese Pag. 1/7

2 1. Analisi della situazione di partenza Profilo generale della classe Il gruppo classe si presenta eterogeneo sia dal punto di vista del rendimento che della condotta. Fonti di rilevazione dei dati Griglie, questionari conoscitivi, test socio-metrici, tecniche di osservazione Colloqui con gli alunni Colloqui con le famiglie Livello di partenza relativo alle competenze da sviluppare per disciplina Livelli su una scala 1-10 Livello base non raggiunto (minore di 6) Livello base (uguale a 6) Livello intermedio (da 7 a 8) Livello avanzato (da 9 a 10) Totale alunni Numero di alunni Valori in percentuale 38.1% 23.81% 23.81% 14.29% 100% Casi particolari Numero Annotazioni Alunni stranieri 4 Alunni con DSA 3 Alunni con disabilità 0 Alunni con altri BES 2 A.S. 2018/ Classe SSAS 1^R - Lingua inglese Pag. 2/7

3 2. Obiettivi della disciplina in termini di competenze Codice Descrizione della competenza Tipologia (*) NP002 NP004 NP005 Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti: sociali, culturali, scientifici, economici, tecnologici e professionali Stabilire collegamenti tra le tradizioni culturali locali, nazionali ed internazionali, sia in una prospettiva interculturale sia ai fini della mobilità di studio e di lavoro Utilizzare i linguaggi settoriali delle lingue straniere previste dai percorsi di studio per interagire in diversi ambiti e contesti di studio e di lavoro C R R NP006 Riconoscere il valore e le potenzialità dei beni artistici e ambientali R NP007 Individuare ed utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete C (*) La lettera R indica se la disciplina è di riferimento per lo sviluppo della competenza, la lettera C se la disciplina è concorrente. Note: 1) per l'elenco delle competenze da sviluppare, fare riferimento alla matrice discipline-competenze approvata in sede di dipartimento; 2) se la disciplina è nell'ambito del I biennio, concorre a sviluppare anche le competenze chiavi di cittadinanza: C1 - imparare ad imparare, C2 - progettare, C3 comunicare, C4 - collaborare e partecipare, C5 - agire in modo autonomo e consapevole, C6 - risolvere problemi, C7 - individuare collegamenti e relazioni, C8 - acquisire ed interpretare le informazioni. A.S. 2018/ Classe SSAS 1^R - Lingua inglese Pag. 3/7

4 3. Piano delle attività e moduli didattici Elenco dei moduli didattici e diagramma temporale Titolo modulo set ott nov dic gen feb mar apr mag giu DID VER REC TOT MD1: Who are you? X X X MD2: What's going on? X X X MD3: Scene one, action! X X X Ore di lezione dedicate ad attività di accoglienza/orientamento: 4 Totale ore: Seguono le schede dettagliate di ciascun modulo didattico. A.S. 2018/ Classe SSAS 1^R - Lingua inglese Pag. 4/7

5 MD1 Who are you? Periodo di svolgimento: settembre-novembre Numero di ore previste: 46 Non indicate Obiettivi Specifici di Apprendimento minimi Conoscenze Abilità Mediazione didattica Metodologie Strumenti Verifiche Flipped classroom Cooperative learning Peer tutoring Problem solving Strumenti di laboratorio Computer o tablet Libri di testo Audiovisivi Risorse online Prove scritte Verifiche formative orali Attività di recupero Ampliamenti dell'offerta formativa Attività interdisciplinari Corsi di recupero Corsi extracurricolari Laboratori pomeridiani Rinforzo delle competenze attraverso il tutoring Video Project Nessuna A.S. 2018/ Classe SSAS 1^R - Lingua inglese Pag. 5/7

6 MD2 What's going on? Periodo di svolgimento: dicembre-febbraio Numero di ore previste: 33 Non indicate Obiettivi Specifici di Apprendimento minimi Conoscenze Abilità Mediazione didattica Metodologie Strumenti Verifiche Flipped classroom Cooperative learning Peer tutoring Problem solving Strumenti di laboratorio Computer o tablet Libri di testo Lavagna interattiva multimediale Audiovisivi Risorse online Prove scritte Verifiche formative orali Attività di recupero Ampliamenti dell'offerta formativa Attività interdisciplinari Corsi di recupero Corsi extracurricolari Laboratori pomeridiani Rinforzo delle competenze attraverso il tutoring Video Project Nessuna A.S. 2018/ Classe SSAS 1^R - Lingua inglese Pag. 6/7

7 MD3 Scene one, action! Periodo di svolgimento: marzo-maggio Numero di ore previste: 36 Non indicate Obiettivi Specifici di Apprendimento minimi Conoscenze Abilità Mediazione didattica Metodologie Strumenti Verifiche Flipped classroom Cooperative learning Peer tutoring Problem solving Strumenti di laboratorio Computer o tablet Libri di testo Lavagna interattiva multimediale Audiovisivi Risorse online Prove scritte Prove pratiche di laboratorio Verifiche formative orali Attività di recupero Ampliamenti dell'offerta formativa Attività interdisciplinari Corsi di recupero Corsi extracurricolari Laboratori pomeridiani Rinforzo delle competenze attraverso il tutoring Video Project Nessuna A.S. 2018/ Classe SSAS 1^R - Lingua inglese Pag. 7/7