L EXCHANGE PROGRAM L EXCHANGE PROGRAM È UN EMOZIONE SENZA FINE. Programma annuale

Dimensione: px
Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "L EXCHANGE PROGRAM L EXCHANGE PROGRAM È UN EMOZIONE SENZA FINE. Programma annuale"

Transcript

1 OUTBOUND PROGRAM Studiare all estero non vuol dire solo imparare bene la lingua straniera, ma soprattutto vivere un esperienza di vita che ti cambia profondamente.

2 L EXCHANGE PROGRAM L EXCHANGE PROGRAM È UN EMOZIONE SENZA FINE Quando un figlio nasce, a fianco ha una famiglia che lo cura e si occupa della sua crescita biologica, affettiva, educativa, creando una fitta rete di relazioni che lo aiuta a vivere bene. Crescendo, ogni ragazzo estende le proprie amicizie, arricchisce le proprie conoscenze e a un certo punto si accorge che il proprio ambiente è diventato piccolo, ristretto e ha bisogno di uscire da questi confini e vuole scoprire ciò che è oltre. Questo è ciò che l Exchange Program offre: un esperienza di vita all estero, frequentare una scuola superiore come ogni teenager di quel Paese e abitare in una casa accogliente con una famiglia che lo segue nel suo percorso di crescita personale, con l aiuto dello Staff dell Organizzazione. Non è un esperienza facile, richiede determinazione e coraggio per affrontare le difficoltà che si presentano. Non è una vacanza, ma è un periodo di grandi fatiche ed emozioni, dove lo studente è messo continuamente in discussione dovendo dimostrare chi sia a tutte le persone che incontra: a casa, a scuola e fuori. In ogni testimonianza di Exchange Student, c è sempre la consapevolezza di partecipare a un programma formativo che ha cambiato la sua vita, perché il confronto, la capacità di adattamento, il vivere in un ambiente con persone diverse, fa crescere e diventare adulto. In un progetto educativo di valore la Scuola si occupa di sviluppare nello studente sia i contenuti culturali che le competenze. I primi si differenziano per Paese, i secondi sono uguali ovunque. Studiare all estero non vuol dire solo imparare bene la lingua straniera, ma soprattutto vivere un esperienza di vita che ti cambia profondamente perché molte sono le differenze: a Scuola le materie sono altre, ma non per questo meno importanti, l insegnamento si basa su metodologie diverse rispetto a quelle conosciute, altra è la routine quotidiana e nuovi sono i compagni di classe. E poi c è anche una nuova famiglia! Tu da solo davanti a tutti: questa è la grande sfida e sei in grado di farlo perché nei sei convinto e sei determinato a percorrere questa strada. Puoi scegliere programmi di diversa durata e dipende dal tuo interesse, dai tuoi risultati scolastici e da quanto vuoi metterti in gioco. Programma annuale Richiede un buon andamento scolastico, in sostanza non devi avere debiti scolastici. La partenza è a fine agosto per gli Stati Uniti, luglio per Australia e Nuova Zelanda, settembre per l Europa. Mentre il rientro è previsto da fine maggio a luglio. Al rientro in Italia, l inserimento alla classe successiva è prevista dal Ministero della Pubblica Istruzione a patto che i risultati ottenuti all estero siano positivi, spettando comunque ad ogni Consiglio di Classe decidere la modalità d inserimento previa eventuale prova integrativa sulle materie concordate. Programma semestrale Richiede un buon andamento scolastico, senza debiti. La partenza è a fine agosto per gli Stati Uniti, luglio per Australia e Nuova Zelanda, settembre per l Europa. Mentre il rientro è previsto da fine dicembre a gennaio. Per l Australia è possibile partire a gennaio e tornare a giugno. Programma bimestrale e trimestrale È possibile in Irlanda, Portogallo e Brasile. Vedere le partenze nelle pagine per le specifiche destinazioni. Programma estivo Bimestrale e trimestrale - è possibile solo in Australia. 2

3 LA FAMIGLIA OSPITANTE IL SIGNIFICATO E IL VALORE DELL OSPITALITÀ DELLA FAMIGLIA In un tempo relativamente breve la società è diventata multiculturale in ogni Paese nel Mondo. La globalizzazione delle relazioni economiche, culturali e tecnologiche, la diffusione di sistemi informativi e dei mass media, i viaggi più frequenti hanno portato a continui processi di confronto e di cambiamenti comportamentali che riscontriamo anche a livello personale. In questa società in grande evoluzione, che significato può avere ospitare un ragazzo straniero e permettergli di frequentare la stessa scuola del proprio figlio? Grande e importante! E un modo per portarsi in casa un piccolo pezzo del mondo per conoscerlo da vicino; aprire le porte della propria casa a un teenager significa accogliere un giovane che porta energia, voglia di conoscere e far conoscere il proprio Paese. E un vero e proprio confronto reciproco, una grande sfida! Ogni studente in un altro Paese è straniero. Deve essere accolto e aiutato a superare le diversità, le difficoltà e i pregiudizi quotidianamente e la famiglia ha un ruolo fondamentale in questo processo. La famiglia ospitante accoglie per un numero infinito di motivi e tutti validi, sebbene abbia ben presente che per lei sarà un percorso educativo impegnativo e di confronto continuo. La famiglia diventa un laboratorio quotidiano di discussione su abitudini diverse, sui valori della vita, sulle regole della convivenza, della scuola, da accettare comunque anche se non del tutto condivise, sul rispetto degli orari e dei compiti assegnati. Quando un ragazzo va all estero, parte con un vissuto personale che si è costruito negli anni e che, di norma, non ha intenzione di dimenticare o congelare per un anno per accettare la vita che viene proposta tout court. Parte con la consapevolezza di una propria identità, sebbene cosciente che la deve allargare in un confronto leale e costruttivo con la famiglia, gli amici e la scuola. Le diversità non vanno negate, anzi vanno, riconosciute, studiate, affrontate e accettate, ed è doveroso ragionare sulla relatività delle posizioni. Solo attraverso il riconoscimento delle differenze si superano le divergenze e si arriva alla convivenza serena nella famiglia; è da questo momento che inizia il periodo più felice dell esperienza all estero e si rafforzano i rapporti interpersonali con la famiglia. La famiglia ospitante viene scelta dall Organizzazione all estero e viene preparata ad accogliere L Exchange Student e viene seguita durante tutto il periodo della permanenza nella gestione delle difficoltà che affiorano nel rapporto di convivenza. Queste difficoltà non sono problemi irrisolvibili, ma dettati dalla diversa percezione della quotidianità: nessuno ha ragione o torto, ma ci sono punti di vista diversi. Questo processo di apprendimento interculturale non implica solo l ampliamento delle proprie conoscenze, ma anche cambiamento dell atteggiamento mentale con conseguente diversa percezione del mondo. Si diventa più elastici, meno assolutisti. Questo processo non si verifica solo nello studente, naturalmente, ma in tutti i membri della famiglia. Non a caso nelle testimonianze raccontate, sia dagli Exchange Student che dalle famiglie, si evince che da entrambe le parti c è stato un lavoro assiduo e impegnativo per conoscersi, imparare ad accettarsi e a volersi bene, con risultati eccellenti nella maggior parte dei casi: genitori che hanno trovato un altro figlio e un figlio che ha dei genitori in un altro Paese. E importante non dimenticare che alla base dell accoglienza c è un atto di grande generosità, altruismo e amore. Senza tali ingredienti non si potrebbero raggiungere i migliori risultati, esattamente come non si potranno raggiungere se tu non saprai portare con te una buona dose di volontà, passione, spirito di adattamento e determinazione. Non è possibile rifiutare la famiglia per motivi geografici, di razza, di religione, di professione e di classe. DIRECT PLACEMENT Se si ha una famiglia ospitante che già conosce lo studente e vuole ospitarlo durante il soggiorno, si comunicano i suoi dati all organizzazione estera che provvederà a contattarla e a fissare un appuntamento per conoscerla e presentare il programma. Successivamente insieme verrà cercata la scuola più vicina da frequentare. L Organizzazione sarà responsabile e assisterà lo studente durante il soggiorno come ogni Exchange Student. Tuttavia è importante che con la famiglia non si abbia un grado di parentela stretto e che non parli la stessa lingua. 3

4 Lo studente che si avvicina all Exchange Program per capirci un po di più e comprendere se ciò che ha in mente è esattamente questo, ha bisogno di leggere testimonianze di coetanei che hanno già vissuto questa esperienza. Sono lettere pervenute da giovani che sorprendono per l emozione che sanno trasmettere mentre descrivono la propria esperienza o parlano dei propri genitori americani o olandesi o cinesi. L anno all estero è che mi hanno porta FRANCESCA negli Stati Uniti per un anno LILIANA negli Stati Uniti per un anno CLAUDIA in Cina per un anno ANDREA negli Stati Uniti per un anno Ricordo ancora la paura prima della partenza, l emozione dell arrivo all aeroporto, i primi giorni in famiglia e il primo giorno di scuola quando capivo poco soprattutto durante le lezioni di chimica e fisica. Ricordo i pianti liberatori, le prime crisi e il mal di testa per il troppo inglese. Ma tutto passò e iniziò la vera vita americana fatta di amici, partite di football, cheerleaders, spettacoli teatrali e uscite. Poi arrivò il Natale e capii che mi mancavano le persone che più amavo e poi il compleanno dei 18 anni che mi mandò in crisi. Mai avrei pensato che un momento di grande tristezza sarebbe stato il ritorno perché lasciavo i miei genitori americani, quanto ho pianto! Ora penso all America come a un Paese in cui mi sento a casa, dove c è la mia famiglia che mi vuole bene, che sento spesso e vedo quasi ogni anno. E bello pensare di avere amici dall altra parte del mondo! Per essere un Exchange Student ci vuole coraggio e forza d animo. Io penso che essere un Exchange Student sia come intraprendere una nuova vita e, una volta imboccata, non puoi più tornare a quella precedente. Nonostante lo scambio in sé duri un anno, quindi un periodo limitato della vita, di fatto cambia il tuo modo di affrontare la vita, influenza le scelte per il futuro, le relazioni interpersonali e la quotidianità. Come tutte le esperienze nella vita, questa porta gioie, difficoltà e dolori. La prima problematica da affrontare è quella di interrogarsi su se stessi in continuazione: vengono a mancare le certezze accumulate nella vita precedente e provi smarrimento e più volte ti chiedi chi te lo abbia fatto fare. La risposta non arriva subito, ma verso la fine dell esperienza, e ti rendi conto che ne è valsa la pena. Ogni giorno dopo il ritorno pensi che la scelta sia stata corretta e il 90% delle scelte fatte successivamente sono una conseguenza della prima: essere un Exchange Student è una condizione e lo si è per sempre! La mia esperienza in Cina è stata così formativa e coinvolgente che necessita di anni per essere razionalizzata e compresa fino in fondo. L anno all estero è sicuramente caratterizzato da forti emozioni, desiderio di conoscenza, voglia di imparare e grandi stimoli, mentre il ritorno in Italia dal disagio per il senso di estraneità che si prova nella realtà ritrovata e verso se stessi perché i tuoi cambiamenti sono enormi. La lezione più grande che ho acquisito è la capacità di sentirmi a mio agio in qualsiasi situazione o luogo senza perdere la mia individualità, e anche quella di non giudicare fermandomi alle apparenze. Accostarsi al diverso è il preludio della conoscenza di qualcosa da scoprire che può essere bene o male, ma una strada giusta da percorrere. Fare l anno fuori è stata finora la decisione migliore che abbia mai preso nella mia vita. E stato come uscire da una campana di vetro e osservare il mondo da un punto di vista diverso e capire che il tuo non è sempre il migliore e scoprire poi che un americano non è poi così differente da un peruviano, da un tedesco e da un italiano. L arricchimento che deriva dal contatto diretto con una cultura sconosciuta non è paragonabile a nessun altra esperienza di viaggio di tipo turistico. Ma il contributo maggiore di questa esperienza per la mia crescita personale è dato dall acquisizione della capacità di mettersi in gioco e guardare al futuro con maggior libertà, disponibilità e considerare i percorsi alternativi con tranquillità. Oggi studio ingegneria al Politecnico di Milano, non ho avuto problemi di adattamento, e nemmeno paura a spostarmi a vivere in un altra città, per di più italiana, dopo aver vissuto per un anno in un altro continente (almeno a Milano parlano la mia lingua!) Credo quindi che le difficoltà affrontate e superate negli States mi abbiano permesso di vivere la mia vita con maggior consapevolezza e sicurezza. 4

5 LE TESTIMONIANZE DI STUDENTI ITALIANI stato l inizio delle scelte to ad essere ciò che sono MARIA in Venezuela per un anno MARGHERITA in Canada per un anno UMBERTO negli Stati Uniti per un anno AMBRA in Olanda per un anno I primi mesi sono stati difficilissimi tanta nostalgia di casa e mi sentivo un pesce fuor d acqua con tante prove da affrontare. Poi pian piano le diversità, le novità sono iniziate a piacermi, come svegliarmi alla mattina e scoprire dagli odori cosa c era a colazione. Le mie due famiglie mi sono state molto d aiuto e ho incominciato a perdere quella sensazione iniziale di essere minuscolo in mezzo a un mondo grande con prove gigantesche da superare e diventare parte integrante di quella realtà. Ho incominciato a vedermi grande come tutti loro ed essere una sola cosa con loro... perché ora i venezuelani, il Venezuela, la mia famiglia, i miei amici sono parte del mio mondo che si è allargato. Se i primi giorni sono stati faticosi, il giorno dell addio molto di più, centomila volte più difficile perché ti viene la consapevolezza che quel mondo che è cresciuto dentro di te e che sarà sempre tuo, ora lo devi lasciare e non lo potrai più rivivere come Exchange Student. Puoi ritornare, ma non sarà più la stessa cosa. Ti pervade una malinconia grande e un profondo dispiacere. Sono cresciuta tanto come persona... lo sentivo giorno dopo giorno e lo sento anche adesso. Essere Exchange Student ti dà forti emozioni tutte concentrate in poco tempo. Questa esperienza mi ha lasciato un grande bagaglio personale insegnandomi, nell arco dei 10 mesi, a saper contare su me stessa, a scoprire di avere più forza in me di quanto credessi e che dopotutto non sono troppe le barriere difficili da superare. Ho imparato a dare senso a parole come rispetto, convivenza, amicizia, lealtà e solidarietà. La mia esperienza non è stata sempre facile e felice come immaginavo, ma ho sempre avuto al mio fianco qualcuno che da casa mi sapeva dare il conforto e la sicurezza per tirare su la testa e andare avanti per godere al massimo dei vantaggi della fantastica opportunità che avevo avuto. Sono grata a tutti di questo. Mi sto trasferendo a Londra dove mi è stato offerto un posto in ortopedia al King s College. Se guardo indietro, sono tante le mete che bene o male sono riuscito a raggiungere e che mi hanno portato a questo punto. Ma se dovessi tracciare una linea d inizio, penso proprio che andrei a segnare l anno dell Exchange Program, in cui ho partecipato al programma di scambio negli Stati Uniti. Se poi penso a quel sedicenne magrolino e imbranato che arranca con una valigia più grande di lui, mi sembra di avere pochissimo a che fare con il teenager. Ma la vita è un continuo divenire e sono le esperienze che viviamo che ci plasmano e incrementano la neuroplasticità del nostro encefalo. Penso che l anno negli USA sia stato il primum movens, grazie a cui mi sono reso conto delle mie potenzialità, ma soprattutto dei miei limiti: alcuni di questi ho imparato ad accettarli, molti altri sono riuscito a superarli. A questa esperienza ne ho fatte seguire diverse altre come l Erasmus in Germania o gli internati in Austria e Inghilterra durante gli anni in medicina. Ma è inutile negarlo: senza l anno fuori come Exchange Student, dubito che sarei riuscito a realizzare tutto questo con lo stesso entusiasmo e motivazione. Il valore di questa esperienza interculturale sta nella sua forza di durare per sempre, non si esaurisce quando finisce l anno all estero, ma continua dentro di te. Ti aiuta ad acquisire spirito critico, ti insegna come alle stesse domande sia possibile dare risposte differenti, ma non per questo sbagliate, a confrontarti serenamente con gli altri, a riconoscere i tuoi sbagli, a chiedere scusa, ad essere grata per ciò che ricevi, a rispettare la parola data e gli impegni presi e a rispettare gli altri. L Exchange Program insegna a un teenager a diventare adulto e questo, in un Italia di giovani non di rado accusati di essere dei bamboccioni, non è poco! 5

6 I genitori italiani sanno tendere l arco per lanciare il proprio figlio lontano, comprendono l importanza e il valore di un esperienza di studio all estero. Quando un figlio chiede di partecipare all Exchange Program con convinzione, il genitore, che sia convinto o titubante, sa che è fondamentale informarsi e verificare il percorso che il figlio ha incominciato a tracciare. Da quel momento i genitori diventano i migliori alleati e sostenitori del programma, come dimostrano le loro testimonianze. Il coraggio di un FAMIGLIA PETRUZZI Pordenone FAMIGLIA BISERNI Forlì La nostra decisione di inviare i figli a studiare all estero nasce dal desiderio di offrire loro una grande opportunità di una crescita formativa di valore, l investimento migliore per il loro futuro: conoscere le lingue straniere, abituarsi a mentalità diverse per essere capace di affrontare sfide nuove in un mondo globalizzato sempre in crescita. Poi ci siamo accorti che questo investimento non ha arricchito solo i nostri due figli, Giulia e Riccardo, ma anche noi genitori. Abbiamo fatto, tutti noi insieme, esperienze diverse, in due differenti ambienti socio-economici degli Stati Uniti ed entrambi sono stati entusiasmanti. Nella nostra esperienza, l anno di studio all estero ha comportato oneri economici non molto diversi da quelli necessari per il mantenimento di un figlio in casa. Superata l apprensione delle prime 2-3 settimane, per l incertezza dell adattamento alla famiglia e alla scuola, la loro assenza da casa diventa meno opprimente e i contatti telefonici più diradati. Entrambi i nostri figli hanno ritardato il rientro in Italia sino al limite delle possibilità del visto, per vivere appieno la loro esperienza e stare con la famiglia americana. Un periodo di studio all estero è qualcosa da consigliare a tutti i giovani con carattere, con voglia di mettersi alla prova, di autogestirsi. Partono ragazzi e tornano adulti. Decidere di far partire il proprio figlio per un anno di studi all estero non è una scelta semplice. La decisione ci viene facilitata dalla consapevolezza di prenderla per il suo bene futuro, ma non è comunque facile per tutto ciò che comporta: l incognita di quello che nostro figlio potrà trovare, la sua mancanza che sentiremo, l impossibilità di gestire la situazione dall altra parte del mondo, per elencarne solo qualcuna. Io tutto questo e molto di più l ho provato quando mia figlia è partita per un anno negli USA. Mia figlia lo aveva deciso sin dall elementari, perché aveva avuto l opportunità di vivere con tre sorelle e due fratelli provenienti dal resto del mondo. Ha incominciato con la sorella statunitense l anno della sua nascita. Certo non ricorda questa sorella grande che l ha presa fra le braccia appena nata, ma ha avuto modo poi di amarla proprio come una sorella, quando tornava d estate a trovarci ogni due anni. Ha finito, l anno prima della sua partenza, con il fratello sudamericano, suo coetaneo, con cui ha legato tantissimo: tutti e due con l argento vivo addosso. Visto le esperienze fatte da mia figlia, ritenevo fosse preparata per affrontare l esperienza. Forse era anche così, tuttavia, sin quasi a dicembre, è stata veramente dura sia per lei che per noi qui in Italia. Reputava i ragazzi americani insignificanti e i genitori con regole assurde. A poco o nulla serviva il mio dirle: passerà. Naturalmente i fatti hanno clamorosamente smentito mia figlia. Già da dicembre era piena d amici, anche troppi, si divertiva con loro, era felice con la sua squadra di basket e con il suo coach, a scuola andava benissimo, con i genitori incominciava a trovare un intesa, anche se continuava a contestarli! Alla fine dell esperienza, al momento della partenza, tutti erano tristi: mia figlia, i suoi genitori, i nonni, i fratelli, le cognate, gli amici e si lasciavano con la promessa di rivedersi presto, promessa mantenuta! L anno trascorso in America ha dato tanto a mia figlia: una grande capacità di discernimento, di programmazione, una maturità e sicurezza di sé, ormai una donna, nonostante i suoi 17 anni. Il suo rendimento scolastico al rientro è stato eccellente ed ha superato brillantemente la maturità classica. 6

7 LE TESTIMONIANZE DI FAMIGLIE ITALIANE genitore porta lontano. FAMIGLIA MARIANI Milano Sia io che mio marito siamo veramente convinti che l Exchange Program sia per i giovani una grande opportunità, tant è vero che abbiamo deciso di far fare l esperienza ad entrambi i nostri figli, come era loro desiderio. Paolo ora si trova in Canada ad affrontare le stesse difficoltà di Elena, la sorella maggiore, che lo ha preceduto due anni fa. Si sente confuso, preoccupato, allarmato per tutto ciò che è attorno a lui e che è diverso, ma siamo fiduciosi che anche lui, come la sorella, riuscirà a superare le difficoltà iniziali lontano dalla sua famiglia, dalla sua terra, dai suoi amici e dalla sua scuola. La sua determinazione a sopravvivere gli permetterà di arrivare fino in fondo. Tornerà da noi cambiato, da adolescente un po imbranato qual é ora, a quasi uomo, sicuramente più preparato ad affrontare le sfide che la vita gli riserverà. FAMIGLIA TORTORICI Firenze Un giorno mia figlia Lisa torna a casa con l idea di frequentare un anno in Brasile. Ho cercato con l aiuto di mio marito di dissuaderla per svariati giorni, motivando le nostre numerose perplessità. Alla fine abbiamo accettato di accontentarla partecipando ad un incontro informativo e in quella sede, vedendo la sua partecipazione e coinvolgimento, ci siamo resi conto di quanto questo progetto non fosse uno dei tanti sogni, ma un reale desiderio che affermava con tanta determinazione. Abbiamo iniziato l iter con l iscrizione per sfinimento e nonostante l ansia che ha accompagnato tutto il percorso fino alla partenza, anzi all arrivo nella famiglia ospitante, dobbiamo ammettere che nostra figlia ha avuto ragione. Non è stato un anno emozionante solo per lei, ma anche per noi, e ci siamo ritrovati coinvolti in questa relazione con una esuberante famiglia brasiliana che ha accolto Lisa con grande affetto e oggi noi ne siamo molto riconoscenti. 7

8 Accompagnare un giovane crescita educativa con e convinzione è un gran CHIARA MANDELLI Parma Sono molti gli studenti che tramite me hanno scelto di trascorrere un periodo scolastico più o meno lungo all estero in Paesi diversi. Il mio compito non è sempre semplice: attraverso il colloquio devo riconoscere il carattere di un ragazzo, mettere in luce le sue potenzialità, le risorse a disposizione per intraprendere questa esperienza, comprendere la sua determinazione e quanto sa mettersi in gioco. L obiettività di analisi è fondamentale e doverosa soprattutto con quei ragazzi che già si conoscono, perché figli di amici o parenti. Non tutti sono adatti a intraprendere questa avventura, innanzitutto la si deve volere molto, altrimenti, una volta all estero, davanti alla prima difficoltà, un Exchange Student si arrende. La preparazione dei ragazzi richiede tempo e disponibilità, oltre che professionalità. L esperienza dell High School Program non è semplicemente, come molti pensano, la frequenza di una scuola all estero. E molto, molto di più. E un pezzo di vita che lo studente condivide con una famiglia ospitante di cultura il più delle volte diversa dalla propria; è la frequenza di una scuola assolutamente differente da quella a cui è abituato, con ritmi e stimoli a lui sconosciuti; è la conoscenza di coetanei e adulti che non parlano la nostra lingua lontano dalla famiglia d origine e dalle certezze del quotidiano. Tutto questo rende il percorso dell High School Program qualcosa di veramente speciale e assolutamente eccitante, ma va affrontato con estrema consapevolezza. Detto questo, dalle mail e dai racconti al ritorno ho scoperto che avevo fatto partire dei ragazzi e sono tornati degli adulti maturi e autonomi. Ho visto dei cambiamenti in alcuni di loro assolutamente inaspettati e un grande entusiasmo verso la vita, la gente e le culture lontane. Viaggiare fa bene alla mente, ma vivere in una famiglia e comportarsi come qualunque altro teenager del Paese ospitante, la apre e apre le porte su un mondo che fino ad allora era limitato alla propria famiglia e a qualche amico. ANDREA SANNA Cagliari Collaborare con studenti stranieri che arrivano, e con studenti italiani che partono significa ricevere energia, conoscenza, scoperta, amicizia, arricchimento culturale, crescita e tanto altro, tutto senza confini e limiti. Vuol dire aiutarli ad essere pronti per questa esperienza indimenticabile, prepararli per la vita, prenderli per mano ed aprirli la mente, diventando parte fondamentale nel loro processo di crescita e maturità, spiegando che non esiste un modo giusto o sbagliato per fare o pensare, ma circostanze storico, politiche, geografiche, culturali ed umane che caratterizzano un modo di operare o pensare. Portarli oltre il proprio mondo, fatto di certezze, e seguirli nell imparare ad essere cittadini del mondo, prendendo la parte migliore della globalizzazione, viaggiare e sentirsi sempre a casa, rispettando usi e 8 costumi, perché si è aperti a conoscere e capire e a far parte di questa o altra cultura. Insegnare loro a riconoscere e superare i propri limiti, scegliere con maturità e assumersi le responsabilità delle scelte fatte. Attraverso la conoscenza delle altre culture, si impara ad apprezzare quella d origine, capire e scoprire quanto di bello c è a casa nostra, ma anche nel resto del mondo. E bello vederli crescere in pochi mesi dalla loro preparazione alla partenza per altri Paesi, o dal loro arrivo in Italia. Condividere con loro gioie e dolori, ascoltarli, raggiungere traguardi importanti, superare difficoltà, passare momenti di crisi, accettare una sconfitta, lottare insieme e piangere insieme quando partono o quando tornano. Sentirli come figli e fratelli minori che un giorno diventeranno Amici, capaci di affrontare questo mondo nel modo migliore e non più da adolescenti, ma da persone che conoscono se stessi, che sanno fare le proprie scelte, con la mente aperta a capire, comprendere gli altri oltre i limiti degli stereotipi e delle barriere. Questo è il ruolo dell Arearep e vi assicuro che è molto appagante.

9 LE TESTIMONIANZE DI AREAREP nella sua passione de dono. AREAREP (Area Representative) È la Rappresentante di Area che descrive l High School Program nelle scuole e si occupa della formazione di ogni studente con il supporto dell Assistant e dello Staff Navigando. Spesso la figura dell Arearep coincide con quella del Docente Italiano. MARIA RIZZO Palermo Mi ha sempre interessato occuparmi dei bisogni e delle problematiche degli adolescenti. E per me motivo di continuo stimolo culturale e intellettuale, oltre che affettivo, il confronto con questi giovani uomini e donne, che decidono di mettersi in discussione, di lasciare la sicurezza della propria casa, le certezze della famiglia, degli amici, della scuola, per partire ad affrontare l ignoto, sia che si tratti di ragazzi italiani che di ragazzi stranieri. Preparare i ragazzi che partono ad affrontare le problematiche che potrebbero trovare in questo loro viaggio di studio è per me molto gratificante. Quando ricevo le loro mail all inizio dell esperienza dove mi scrivono che sono spaventati, confusi, ma anche fiduciosi di riuscire a superare i problemi, io mi sento tranquilla, perché so che i miei ragazzi riusciranno davvero a superare ogni ostacolo e torneranno più maturi, più consapevoli e in grado di essere cittadini del mondo pur non perdendo la loro sicilianità e italianità. Non posso poi dimenticare quanto sia interessante anche incontrare le famiglie dei ragazzi in partenza e condividere con loro timori, speranze, aspettative e aiutarli poi a gestire il periodo particolare dell anno passato all estero dal proprio figlio. Anche per loro è una prova non sempre facile. Tutti questi ed altri ancora sono i compiti dell Arearep: gestire il tutto per chi è impegnato con il proprio lavoro è certo molto faticoso, ma tutto viene abbondantemente ripagato dalla consapevolezza di aver fatto qualcosa di concreto per la generazione di domani, di qualsiasi nazionalità essi siano. BEATRICE BURATTI Brescia Sono un insegnante di inglese che si occupa da diversi anni di programmi di scambi culturali all estero nei confronti dei quali nutro sempre grande entusiasmo, anche se devo confessare che veder partire uno dei miei studenti per un esperienza di studio all estero è un qualcosa al quale non mi sono ancora abituata, nonostante tutte le esperienze ormai fatte. Sono sempre felice di scoprire la voglia di mettersi in gioco di uno studente ma anche preoccupata perché so che ciò che li attende è unico, qualcosa che cambierà loro la vita. Come insegnante di lingua sono direttamente coinvolta perché i genitori e i ragazzi, giustamente apprensivi, chiedono spesso la mia opinione. E una grossa responsabilità alla quale ho imparato a reagire chiedendomi: Ci manderei mia figlia o mio figlio? La risposta mi guida nel fornire consigli non solo tecnici o pratici ma umani. E in effetti l aiuto concreto fornito ai ragazzi che desiderano partire per un programma di studio all estero è fondamentale. Capire le aspettative, le motivazioni che spingono il ragazzo a voler affrontare questa esperienza, verificarne le effettive conoscenze linguistiche, ma anche organizzare bene la partenza, fornire un concreto sostegno durante la loro permanenza e, al loro rientro, pianificare il reinserimento nella scuola italiana, consente di far vivere l esperienza con serenità, traendone una proficua crescita umana e linguistica. Quando tornano, vedo i ragazzi maturati, umanamente arricchiti, sono più consapevoli delle proprie capacità, ma anche dei propri limiti, più forti perché hanno imparato ad affrontare situazioni diverse. Linguisticamente hanno una marcia in più rispetto ai loro coetanei e ciò consentirà loro di affrontare con maggior libertà una scelta professionale futura, di cui il patrimonio linguistico acquisito ne è già una solida base. Ricordo in particolare l esperienza di una studentessa che rientrata dall Exchange Program ha voluto sostenere l orale di maturità in lingua...un successo, una gratificazione personale che è stata anche molto apprezzata dalla commissione. Di seguito ha deciso di iscriversi a Giurisprudenza con specializzazione in diritto internazionale. 9

10 IL SISTEMA SCOLASTICO NON È UNICO NEL MONDO Nella maggior parte dei Paesi la scuola superiore si chiama High School e non possiede differenti indirizzi disciplinari come in Italia. Questo vuol dire che l ordinamento scolastico, le metodologie d insegnamento, il piano di studi, le materie, i contenuti di ogni materia e il sistema di valutazione si differenziano. All estero è lo studente che decide il proprio piano di studi; alcune materie sono obbligatorie, altre facoltative e in base alla scelta fatta, si studiano 6 o 7 materie a semestre. Lo studente non entrerà nella stessa classe tutti i giorni, ma andrà nelle classi dove vengono insegnate le materie. In questa scelta lo studente non è solo, ma avrà l appoggio di un Tutor, del Principal e del Consiglio di Classe in Italia. Le materie obbligatorie in genere sono la lingua del Paese ospitante, matematica, storia, diritto, la seconda lingua ed educazione fisica, poi seguono le materie da scegliere che vanno ad arricchire il piano studi come scienze, chimica, fisica, biologia, musica, economia, giornalismo, culture locali, computer design, arte e altre. La durata di questi corsi può variare. Il sistema scolastico all estero è in genere suddiviso in due semestri: il primo inizia ad agosto/settembre e il secondo a gennaio/febbraio, mentre nei Paesi agli antipodi è il contrario. In alcuni Paesi ci sono delle lievi differenze nell assegnamento alle classi, ad esempio in Irlanda si viene inseriti nel Transition Year, in Gran Bretagna in Lower Sixth, in Giappone nel biennio per la difficoltà della lingua, negli Stati Uniti, in Canada, in Australia, in Nuova Zelanda e Sud Africa all 11 Grade Junior o 12 Grade Senior. L ammissione alla classe viene decisa dal Principal, dal Preside della scuola, in base ai risultati della pagella inviata, alla conoscenza della lingua e all età. Una volta inserito nel Grade, viene stabilito il livello di difficoltà di ogni materia con i docenti. Durante l anno si acquisiscono dei crediti e il Principal, a secondo dei risultati, può stabilire di cambiare livello. Negli Stati Uniti il Principal può dare la possibilità di conseguire la Graduation, il diploma che viene rilasciato alla fine dell High School e permette l ingresso diretto alle Università americane. Non è possibile garantire la Graduation a priori, la si deve ottenere per merito. Un altra differenza dei sistemi scolastici è la durata delle lezioni, nella maggior parte dei casi l orario scolastico ha inizio alle 8.00 e termina alle 15.30/16.00 seguite poi dalle attività extrascolastiche, caldeggiate perché aiutano nella socializzazione e nell inserimento della vita scolastica, sempre molto attiva. Uno studente italiano che decide di frequentare un periodo lungo all estero deve concordare con il Consiglio di Classe del proprio Istituto le materie che deve seguire; sarà monitorato durante l anno dai propri docenti e dovrà prepararsi nelle materie concordate. Non devi mai dimenticare che l Exchange Program non è un programma che inizia e si conclude all estero, contempla un rientro presso la propria scuola italiana e, pertanto, è vivamente consigliato coinvolgere il Consiglio di Classe nel progetto fin dall inizio. Questo dà serenità e tranquillità quando si è all estero e e agevola al ritorno per affrontare quanto necessario per accedere all anno scolatico successivo A tale proposito la Circolare Ministeriale n.181, prot.n 1108/36-3 sulla Mobilità studentesca internazionale di seguito riportata, è molto chiara sull ammissione alla classe successiva da parte dell Exchange Student e recita: I soggiorni individuali di studio possono realizzarsi a seguito di programmi tra scuole italiane e straniere ovvero sulla base di iniziative di singoli alunni. Le esperienze di studio compiute all estero da alunni italiani delle scuole secondarie di II grado, attraverso i soggiorni individuali, sono valide per la riammissione nella scuola di provenienza e sono valutate, ai fini degli scrutini, sulla base della loro coerenza con gli obiettivi didattici previsti dai programmi di insegnamento italiani. A tale scopo, per un preliminare giudizio sul programma di studio, il Consiglio di Classe competente acquisisce direttamente dalla scuola straniera informazioni relativamente ai piani e ai programmi di studio che l alunno intende svolgere e al sistema di valutazione seguito presso detta scuola straniera. Al termine del periodo di studi all estero, che non può avere durata superiore a un anno scolastico e che in ogni caso si deve concludere prima dell inizio del nuovo anno scolastico, il Consiglio di Classe competente, visto l esito degli studi compiuti presso la scuola straniera e il risultato di una eventuale prova integrativa, delibera circa la riammissione di detto alunno. 10

11 I SISTEMI SCOLASTICI A CONFRONTO E dunque fondamentale conoscere la procedura di ammissione all anno scolastico successivo richiesta dal proprio Istituto, in modo da adeguarvisi e avere il tempo necessario per prepararsi ad un eventuale colloquio o esame. Poiché la scelta è discrezionale da parte dell Istituto, si presentano le seguenti possibilità: 1. a secondo dei risultati ottenuti lo studente viene ammesso dopo un colloquio, senza preparare alcuna materia specifica 2. lo studente deve sostenere degli esami a settembre, prima dell inizio dell anno scolastico, sulle materie concordate con il Consiglio di Classe, non studiate all estero 3. a seguito di un colloquio, lo studente ha il tempo durante il 1 quadrimestre di studiare e integrare gli argomenti delle materie che ogni singolo docente ritiene necessari per la sua preparazione all esame di maturità. CONVALIDA DELLA PAGELLA Alla fine del soggiorno, lo studente ha richiesto alla scuola all estero la pagella da consegnare al proprio Istituto di appartenenza in Italia per dimostrare di aver seguito le lezioni con profitto. Alcuni Istituti Italiani pretendono la traduzione della pagella: la convalida va richiesta al Consolato Italiano di competenza. Questa procedura va eseguita all estero prima del rientro e richiede tempo e precisione, non va lasciata all ultimo momento. E necessario informarsi per tempo sulla procedura e sui documenti necessari da preparare e inviare al Consolato Italiano. 11

12 UNA SCELTA FORMATIVA IL PERCORSO PER UNA SCELTA FORMATIVA Un programma di studio all estero presso un High School richiede un tempo di preparazione dei documenti da presentare non breve, con date di scadenza precise e inderogabili. Quindi se i documenti non pervengono per tempo, si potrebbe perdere l unica occasione che si ha di partecipare! 1 La scelta di questo percorso formativo inizia dal momento in cui si viene a sapere dell esistenza dell High School Program e ci si incomincia a informare. Si può chiedere informazioni in ufficio, visitare il sito o scrivere un richiedendo il catalogo. 2 Si può partecipare alle riunioni organizzate nelle scuole in Italia di cui si troveranno le date sul sito, e in questo modo si incomincerà a conoscere. 3 Una volta convinti di volerne sapere di più, si richiederà un appuntamento individuale contattando lo Staff Navigando che metterà in contatto lo studente e la sua famiglia con l Area Reppresentative (Arearep), competente per zona. Lo studente sarà sottoposto a un colloquio attitudinale - conoscitivo e a un test linguistico. Questo colloquio va preceduto dalla compilazione della Scheda di Presentazione accompagnata dal versamento di apertura pratica e delle spese di colloquio tramite bonifico bancario. Il colloquio non vincola all iscrizione al programma. 4 Comunicato il risultato del test linguistico da parte dell ufficio, se si vorrà procedere, si dovrà richiedere il Dossier. Si riceverà una serie di documenti via o per posta da compilare con molta cura, che, verificato dallo Staff Navigando sarà trasmesso ai Corrispondenti Esteri per provvedere alla ricerca della famiglia ospitante e della scuola più vicina, disponibile ad accogliere lo studente. 5 Unitamente alla consegna del dossier si dovrà versare l acconto tramite bonifico bancario. 6 Nell attesa di ricevere la conferma della famiglia, è opportuno verificare se il passaporto è in corso di validità con data di scadenza di 6 mesi successivi al rientro o richiederlo nel caso se ne fosse sprovvisti. 7 L assegnazione della famiglia ospitante potrebbe arrivare con largo anticipo o a ridosso della partenza. Non appena ricevuto il placement, sarà opportuno attivare i primi contatti con la famiglia ospitante che sarà desiderosa di conoscerti meglio. 8 Per i soggiorni di 6 e 10 mesi può occorrere il Visto emesso dal Consolato. 9 In tarda primavera il gruppo degli studenti in partenza verrà invitato a un incontro di formazione della durata di un weekend per prepararsi ad affrontare l avventura all estero. Questo incontro viene organizzato dallo Staff Navigando e dall Arearep. 10 In concomitanza, ci sarà un incontro anche con le famiglie del gruppo in partenza per agevolare il distacco e vivere con serenità l esperienza all estero. 11 E arrivata la partenza e all aeroporto d arrivo ci sarà la tua nuova famiglia ad accoglierti. 12

13 DOSSIER HIGH SCHOOL EXCHANGE STUDENT APPLICATION Se una famiglia ospitante ha scelto uno studente, significa che ha ricevuto una sua presentazione. Ogni Exchange Student prepara un Dossier, ovvero la sua visiting card, che tramite Navigando viene inoltrata all ufficio estero competente. La sede centrale dell Organizzazione estera distribuisce i Dossier ricevuti alle Arearep che a loro volta sottopongono alle famiglie ospitanti. Il tuo dossier deve essere molto preciso e fornire più dettagli possibili di te e della tua famiglia. Devi per un attimo immaginare di sostituirti alla famiglia che ti seleziona e stabilire che cosa ti piacerebbe conoscere della persona che vorresti ospitare a casa tua. A questo punto incomincia a parlare di te, descrivere i tuoi interessi, le tue passioni, le persone con cui condividi la tua vita, dai tuoi genitori ai nonni, zii, cugini e amici. Se sei sportivo, racconta i tuoi successi nella specialità che pratichi, cosa provi durante una gara, una partita. Se sei amante della musica, descrivi cosa ascolti, se segui i concerti dei tuoi cantanti preferiti. Alla famiglia interessa sapere se sei un assiduo lettore e ti piace la solitudine per leggere i tuoi autori preferiti o se sei uno esuberante che ama stare in gruppo. Cerca di dare loro un idea esaustiva di come sei e di quello che fai perché ti sceglieranno in base alla simpatia e interesse che susciterai nel tuo dossier. Attraverso la tua descrizione si scoprono le tue abitudini, le tradizioni a cui sei legato, i valori che sono diventati i principi della tua vita. L High School Exchange Student Application è il tuo ritratto e, più preciso è, più facile sarà trovare la famiglia che ti accoglierà per condividere la loro vita con te per un lungo periodo. Ricordati che la scelta non è casuale, vieni selezionato fra una rosa di candidati, pertanto impegnati nella sua realizzazione. Oltre alla lettera di presentazione, ti verranno richiesti altri documenti: 1 la pagella dei due anni precedenti i cui voti verranno trascritti e ridotti al sistema di valutazione estera 2 il certificato medico di salute che il tuo medico curante ti rilascia 3 il certificato delle vaccinazioni 4 un elenco delle materie studiate a scuola con la lettera di presentazione del Consiglio di Classe 5 la tua lettera motivazionale dove riporti le ragioni della tua scelta di studiare all estero A questi documenti va aggiunto un tuo album fotografico di due pagine con le foto che ritieni più significative della tua vita, da quelle in famiglia a quelle con gli amici o nei viaggi o nelle gite scolastiche. Una volta preparata la documentazione e inviato il Dossier, rimane l attesa dell assegnazione della famiglia, il placement. Non disperare se è lunga, il placement arriverà. Ti verrà comunicato per telefono e via . Questo è il momento più bello, la gioia tua e nostra nel vedere realizzato un progetto. Da qui nasce il tuo viaggio virtuale su Google map e quello reale che ti organizzerà Navigando. CONDITIONAL ACCEPTANCE Se lo studente ha delle richieste particolari legate alla salute come allergie, diete oppure dalla propria scheda clinica risultano delle malattie croniche che necessitano di cure particolari, la candidatura verrà registrata nel file Conditional Acceptance, ovvero l iscrizione verrà accettata nel momento in cui la famiglia ospitante potrà soddisfare le esigenze del partecipante. Casi in cui si viene accettati in Conditional Acceptance, sono: 1 richiesta di praticare uno sport agonistico 2 dieta vegetariana 3 allergie alimentari come celiachia 4 allergie agli animali 5 malattie croniche gestibili come diabete, problemi cardiaci 6 malattie come obesità o anoressia 13

14 L Exchange Student no la sua strada da ASSISTENZA DI UN TEAM QUALIFICATO ED ESPERTO L assistenza all High School Program è garantita dallo Staff Navigando, del Corrispondente estero, dall Arearep, dai Tutor italiani e stranieri e dagli Assistant. L assistenza copre tutto il periodo del programma e si occupa della preparazione e formazione prima della partenza, del soggiorno all estero e del rientro in Italia. L iscrizione a questo programma non è la semplice compilazione di una scheda d iscrizione, ma prevede un articolata successione di azioni necessarie per fare un adeguata formazione pre-partenza. Durante l autunno vengono organizzate da Navigando riunioni informative per far meglio conoscere questi progetti agli studenti e alle loro famiglie. In seguito, allo studente interessato, previa compilazione della scheda di presentazione, viene organizzato un incontro informativo individuale da parte dell Arearep o presso la sede dell ufficio a Milano con compilazione del test conoscitivo. Navigando non pratica una selezione, ma viene garantita la partenza ad ogni partecipante come viene rispettata la scelta della destinazione. Puoi scegliere il Paese dove vuoi andare e non richiediamo opzioni. Per quanto riguarda gli Stati Uniti puoi anche suggerire lo Stato, sebbene non possiamo garantirlo. Navigando non seleziona lo studente perché chi si avvicina al programma ha di per sé i requisiti per partecipare e sono: discreta conoscenza della lingua straniera, buoni risultati scolastici, desiderio di partire e intraprendere questa esperienza e buona capacità di mettersi in gioco. Quindi la selezione avviene naturale. Invece il test conoscitivo, a cui lo studente viene sottoposto, serve appunto per conoscerti e individuare quali difficoltà potresti riscontrare in questa esperienza all estero in base alla tua personalità ed esperienze personali. Ti vengono richieste una tua presentazione personale e della tua famiglia, una descrizione delle tue aspettative e le motivazioni che ti hanno portato alla scelta di frequentare la scuola all estero. Dunque non vieni selezionato con questo test conoscitivo, ma devi superare il test linguistico a cui vieni sottoposto per accertare le tue competenze. Se non superi il test, puoi ritentarlo dopo un mese. Se hai scelto di frequentare una scuola negli Stati Uniti, Canada e Nuova Zelanda, devi superare lo Slep Test per poter essere ammesso al programma. E un test suddiviso in due sezioni che riconosce le tue competenze nell inglese scritto e orale. Lo Slep test è l esame richiesto per accedere alla scuola superiore americana e corrisponde al livello richiesto del Certificate of Proficiency. Il test linguistico viene seguito da un Docente di lingua inglese che spesso coincide con l Arearep. In genere è la persona che all interno dell Istituto Scolastico Italiano propone il programma agli studenti sostenendoli nel Consiglio di Classe prima e durante il loro soggiorno all estero poi. E fondamentale il contributo del Docente nell inserimento dell Exchange Student all anno scolastico successivo. Una volta superato il test linguistico, entri di diritto nella lista dei partecipanti e da questo momento, lo Staff di Navigando ti assisterà nella compilazione del dossier che dovrà risultare molto accurata. E la tua lettera di presentazione da inviare al Corrispondente estero del Paese da te scelto per accedere alla selezione da parte delle famiglie ospitanti. 14

15 IL TEAM NAVIGANDO n percorre solo. In seguito, parteciperai a degli incontri di formazione che si terranno a fine primavera con la presenza di personale qualificato ed esperto. Durante un weekend ti verrà data l opportunità di seguire un percorso di analisi e confronto per riuscire ad esprimere al meglio il proprio vissuto ascoltando e rapportandoti alle esperienze di vita di altri studenti. Avrai la possibilità di riflettere sulla tua cultura di appartenenza mettendoti a confronto con quella ospitante che imparerai a conoscere meglio prima della partenza. Ti verrà dato qualche suggerimento per affrontare le difficoltà di inserimento nella scuola all estero, nella nuova famiglia. Presenti ci saranno Exchange Student, che tornati dall estero dopo un soggiorno di un anno potranno mettere a tua disposizione la loro esperienza, raccontarti la loro giornata, i rapporti con i docenti e i compagni di classe, le difficoltà, le gioie, i successi e la fatica a raggiungere gli obiettivi, le difficoltà da affrontare al rientro. Navigando ti aiuterà anche nel disbrigo della pratica del visto, se hai scelto un programma di 5 o 10 mesi e ti organizzerà il viaggio aereo e l assistenza aeroportuale. L assistenza di Navigando non si conclude una volta che sei partito, anche se vieni affidato all Organizzazione estera che diventa il tuo primo referente; Navigando collabora con l estero e ti supporta a far fronte alle tue eventuali difficoltà. I nostri contatti continuano tramite anche per condividere i progressi e successi! Definizione dei ruoli di ogni figura che si occupa dei Programmi Outbound e Inbound in Italia. All estero l organigramma è identico. Staff Navigando Si occupa della parte operativa in Italia, è il collegamento tra l Organizzazione Estera e la Famiglia Italiana in entrambi i programmi, Outbound e Inbound. Cura i rapporti con l Arearep ed è responsabile del programma. Arearep È la Rappresentante di Area che descrive l High School Program nelle scuole e si occupa della formazione di ogni studente con il supporto dell Assistant e dello Staff di Navigando. Trova le famiglie ospitanti per accogliere gli studenti stranieri che poi seguirà una volta arrivati in Italia. Spesso la figura dell Arearep coincide con quella del Docente Italiano. Tutor E il docente che segue lo studente all estero e che tiene i contatti con la Scuola Italiana attraverso l Exchange Student. In Italia il Tutor è una figura che spesso coincide con l Arearep. Assistant E un Exchange Student ritornato dall esperienza e desidera far conoscere il suo vissuto ad altri aspiranti Exchange Student. 15

16 STATI UNITI STATI UNITI Il fascino americano non lascia nessuno indifferente e viene da molto lontano. Fin dalla sua scoperta è la terra dalla natura prorompente, delle vaste praterie, estesi campi coltivati, parchi, foreste, grandi laghi, grandi opportunità, metropoli con i grattacieli più alti, ma anche delle innovazioni tecnologiche e scientifiche, dove è nata la democrazia e la 1 società multietnica. Gli Stati Uniti hanno rappresentato il sogno di milioni di persone di tutto il mondo che sono sfuggiti alla miseria e hanno formato, attraverso le generazioni, il popolo americano. Oggi ogni giovane guarda agli States come a una grande occasione per vivere come un teenager americano in una famiglia americana, frequentare una High School con tanti amici, praticare molti sport e colorare la propria vita a stelle e strisce. Ma gli States non hanno solo grandi metropoli, come vediamo nei film, anzi per la maggior parte sono cittadine molto piccole che costituiscono l anima profonda dell America, quella da scoprire pian piano e apprezzare di più. Scuola L High School negli Stati Uniti ha una durata di quattro anni, inizia dal 9 livello e si conclude al 12 livello con il diploma: la Graduation. Ad ogni livello gli studenti vengono chiamati in modo differente, e in genere si viene assegnati all 11 grade che corrisponde al 4 anno: 9th grade - Freshmen 10th grade - Sophomore 11th grade - Junior 12th grade - Senior L assegnazione è a discrezione del Principal in base ai risultati scolastici ottenuti e al livello di conoscenza dell inglese. Il comune pensiero che la scuola americana sia più facile di quella italiana è improprio. C è una diversa metodologia di insegnamento che richiede uno studio meno approfondito, ma l interdisciplinarietà dei corsi e l informatica applicata a ogni disciplina sviluppa le capacità logiche rendendo la mente più elastica e duttile. PRIVATE HIGH SCHOOL PROGRAM Negli Stati Uniti la scuola privata è un istituzione ben radicata che si avvale di una infinita rete di scuole confessionali e non di alto profilo. Per gli Istituti è particolarmente qualificante accogliere studenti stranieri, risorsa per l arricchimento culturale per i loro studenti, per l importante condivisione di valori ed esperienze di vita. Anche questo programma prevede la sistemazione in famiglia, componente fondamentale dell esperienza formativa; spesso è una famiglia il cui figlio frequenta la stessa scuola. E un programma la cui quotazione dipende dalla scelta dell Istituto. Annuale Agosto Giugno famiglia Semestrale Agosto Dicembre - Gennaio famiglia Requisiti: nessun debito formativo e superamento Slep Test - Termine richiesta colloquio: 15 Marzo

17 AUSTRALIA - NUOVA ZELANDA AUSTRALIA L Australia è l isola più grande del mondo ed il continente più piccolo. E la meta ideale per chi sogna spazi sconfinati dai meravigliosi contrasti: foreste tropicali, deserti senza confini, savane, montagne, la Grande Barriera Corallina coesistono con città modernissime come Sydney e Melbourne, per non dimenticare gli animali unici di questo continente. L Australia è una scheggia di vita paleolitica sopravvissuta e arrivata quasi intatta alle soglie del 3 millennio, grazie alla cultura aborigena. Comunica questo suo mondo magico e ancestrale con la pittura rupestre in luoghi sacri come Uluru, Ubiru e NourlangieRocks, vere e proprie gallerie d arte a cielo aperto dove ogni graffito ha un proprio significato e racconta di miti e leggende care agli aborigeni. LA SCUOLA Il sistema scolastico australiano è suddiviso in quattro trimestri (terms), inizia a fine gennaio e termina a fine novembre, con due settimane di vacanza ad aprile, luglio e settembre. Le vacanze estive cadono a dicembre e gennaio. In Australia ci sono scuole pubbliche (government schools) e scuole private (indipendent schools), queste ultime prevalentemente cattoliche. Agli studenti vengono proposte entrambe le soluzioni e nella maggior parte delle scuole si indossa la divisa (uniform). Annuale Luglio Maggio famiglia Semestrale Luglio Dicembre - Gennaio famiglia Semestrale Gennaio Maggio famiglia Trimestrale Giugno Settembre famiglia Bimestrale Giugno Agosto famiglia Requisiti: nessun debito formativo - Termine richiesta colloquio: 15 Marzo 2011 per partenze estive; 15 Ottobre 2011 per partenze invernali NUOVA ZELANDA La Nuova Zelanda è una terra che non ha visto traccia umana fino all anno Mille, quando i primi Maori toccarono le sue coste. Chiamarono l isola con il nome evocativo Aotearoa, la terra dalla lunga nuvola bianca. Nel 1800 arrivarono i popoli dalla pelle bianca che la chiamarono Nuova Zelanda: un nome che suggerisce ancora oggi terre lontane, vergini, incontaminate con una natura rigogliosa e salvaggia. Un autentico regno delle meraviglie che, nonostante l arrivo e le trasformazioni attuate dall uomo negli ultimi due secoli, conserva una fauna e una flora peculiari, introvabili in altra parte del mondo. La Nuova Zelanda è il luogo in cui le forze ancestrali della terra convivono con la tecnologia più moderna, creando un connubio incredibile, a volte magico. LA SCUOLA Il sistema scolastico neozelandese prevede che la durata dell High School sia di 5 anni secondo la tipologia del 3+2. Gli ultimi due anni sono necessari per iscriversi all università. Ogni anno è suddiviso in 4 trimestri, inizia a fine gennaio e termina a fine novembre, intervallati da alcuni giorni di vacanza. Le vacanze estive cadono tra dicembre e gennaio. Annuale Luglio Maggio - Giugno famiglia Semestrale Luglio Novembre famiglia Requisiti: nessun debito formativo e superamento Slep Test - Termine richiesta colloquio: 15 Marzo

18 GRAN BRETAGNA - IRLANDA - FRANCIA - GERMANIA GRAN BRETAGNA LA SCUOLA Nel sistema scolastico britannico gli ultimi due anni della scuola secondaria si chiamano Sixth Form e sono gli anni che preparano a sostenere l A Level Examination, necessario per accedere all Università. L Exchange Student può essere inserito nel Lower Sixth Form o Upper Sixth Form a secondo dei risultati scolastici e della conoscenza della lingua inglese. L anno scolastico è diviso in due quadrimestri, inizia a fine agosto e termina a fine giugno. Le materie obbligatorie sono: inglese, matematica e scienze, a cui aggiungerne altre da scegliere tra fisica, chimica, tecnologia, storia, geografia, business, francese, tedesco, arte, musica ed educazione fisica da conciliare con il proprio Piano di Studi. Annuale Agosto Giugno famiglia Semestrale Agosto Gennaio famiglia Requisiti: nessun debito formativo - Termine richiesta colloquio: 15 Marzo 2011 IRLANDA LA SCUOLA Il sistema scolastico irlandese prevede per la scuola superiore un biennio chiamato Junior Cycle, il Transition Year e il biennio che si conclude con il Leaving Certificate che dà accesso ai corsi universitari. L Exchange Student viene inserito nel Transition year, anno in cui gli studenti irlandesi non sostengono esami. Le materie obbligatorie sono: inglese, matematica e scienze, a cui aggiungerne altre da scegliere tra fisica, chimica, tecnologia, storia, geografia, business, francese, tedesco, spagnolo, arte, musica ed educazione fisica da conciliare con il proprio Piano di Studi. Semestrale Agosto Gennaio famiglia Trimestrale Agosto Novembre famiglia Bimestrale Agosto Ottobre famiglia Requisiti: nessun debito formativo - Termine richiesta colloquio: 15 Marzo 2011 FRANCIA LA SCUOLA In Francia la scuola superiore si chiama Lycée, molto simile ai licei italiani, offre una importante formazione umanistica. Le ultime tre classi del Lycée dono denominate Seconde, Prémiere e Terminale e l orario scolastico comprende anche lezioni pomeridiane ad esclusione del mercoledì e sabato. Il sistema scolastico francese prevede lo studio di materie come: francese, matematica, storia, geografia, fisica, biologia, una lingua straniera ed educazione fisica. Materie facoltative sono latino ed economia; ogni scuola ne propone altre da conciliare con il proprio Piano di Studi. Annuale Agosto Giugno famiglia Semestrale Agosto Gennaio famiglia Trimestrale Agosto Novembre famiglia Requisiti: nessun debito formativo - Termine richiesta colloquio: 15 Marzo

19 SVEZIA - FINLANDIA - PORTOGALLO GERMANIA LA SCUOLA In Germania la scuola superiore si chiama Gymnasium ed è di ottimo livello. Prepara sudenti ad uno studio di tipo accademico e risulta essere impegnativo anche per la quantità di ore di insegnamento. Il sistema scolastico tedesco prevede lo studio di materie come: tedesco, materie umanistiche, scientifiche, economiche e alcune lingue straniere. Le materie facoltative possono essere geografia, studi sociali, informatica e sport. Annuale Agosto Giugno famiglia Semestrale Agosto Gennaio famiglia Trimestrale Agosto Novembre famiglia Requisiti: nessun debito formativo - Termine richiesta colloquio: 15 Marzo 2011 FINLANDIA LA SCUOLA La scuola finlandese è di ottimo livello e prevede due indirizzi: liceo e scuola professionale. La durata è di 3 anni e si conclude con un esame finale. Molta attenzione è rivolta alle lingue. Le materie impartite sono: finlandese, svedese, una lingua straniera, matematica, fisica, chimica, geografia, studi sociali, biologia, arte e cultura. I corsi sono modulari e di durata differente. SVEZIA LA SCUOLA In Svezia la scuola superiore si chiama Gymnasieskola. Prevede tre indirizzi: studi umanistici, scienze naturali e sociali. Materie fondamentali sono svedese, inglese, matematica, scienze ed educazione fisica, mentre altre sono di indirizzo. L insegnamento della lingua inglese è particolarmente approfondito in quanto è incoraggiato l insegnamento bilingue: alcune materie vengono insegnate in lingua inglese, a discrezione dell istituto. Annuale Agosto Giugno famiglia Semestrale Agosto Gennaio famiglia Requisiti: nessun debito formativo - Termine richiesta colloquio: 15 Marzo 2011 PORTOGALLO LA SCUOLA In Portogallo la scuola superiore dura tre anni e non è dissimile da quella italiana. L Exchange Student viene inserito nella classe X, XI, XII a secondo della sua preparazione scolastica. Non è richiesta una buona conoscenza del portoghese, anche se preferibile. E prevista la partecipazione ad un corso di lingua portoghese per stranieri. Mentre il livello della lingua inglese deve essere intermedio. Le materie sono: portoghese, matematica, storia, geografia, biologia, fisica, inglese, chimica, arte ed educazione fisica. Annuale Settembre Giugno famiglia Semestrale Settembre Gennaio famiglia Requisiti: nessun debito formativo - Termine richiesta colloquio: 15 Marzo

20 BRASILE - MESSICO - SUD AFRICA BRASILE LA SCUOLA L High School brasiliana ha una durata di 4 anni e L Exchange Student viene inserito nella classe tenendo conto della sua preparazione. Non è richiesta una buona conoscenza del portoghese, anche se è preferibile. E prevista la partecipazione ad un corso di lingua portoghese per stranieri. Mentre il livello della lingua inglese deve essere intermedio. Le materie sono: portoghese, matematica, storia, geografia, biologia, fisica, inglese, chimica, ecologia, arte ed educazione fisica. Annuale Agosto Giugno famiglia Semestrale Agosto Gennaio famiglia Trimestrale Agosto Novembre famiglia Requisiti: nessun debito formativo - Termine richiesta colloquio: 15 Marzo 2011 MESSICO LA SCUOLA L anno accademico è diviso in due semestri: il primo inizia ad agosto e si conclude a dicembre; il secondo a gennaio e finisce a maggio. Non è richiesta una buona conoscenza dello spagnolo, anche se è preferibile. Mentre il livello della lingua inglese deve essere intermedio. Le materie sono: spagnolo, matematica, storia, geografia, biologia, fisica, inglese, chimica ed educazione fisica. Annuale Agosto Giugno famiglia Semestrale Agosto Gennaio famiglia Requisiti: nessun debito formativo - Termine richiesta colloquio: 15 Marzo 2011 SUD AFRICA LA SCUOLA In Sud Africa è stato adottato un nuovo sistema scolastico a partire dal 2005 che incoraggia un insegnamento attivo e critico basato sulla flessibilità e adattabilità dei contenuti e sull autonomia delle istituzioni scolastiche. Viene data particolare enfasi al lavoro di gruppo e all esperienza diretta. Le aree di apprendimento sono: lingue e comunicazione, scienze umane e sociali, tecnologia, matematica e scienze matematiche, scienze naturali, arte, scienze economiche e life orientation. Annuale Ottobre Luglio famiglia Semestrale Ottobre Febbraio famiglia Trimestrale Luglio Ottobre famiglia Requisiti: nessun debito formativo - Termine richiesta colloquio: 15 Marzo

OUTBOUND PROGRAM High School Program all estero

OUTBOUND PROGRAM High School Program all estero OUTBOUND PROGRAM High School Program all estero L High School Program è una grande opportunità, per uno studente dai 15 ai 18 anni non compiuti, di frequentare una scuola superiore all estero e vivere

Dettagli

INDICE. OUTBOUND PROGRAM High School Program all estero. Ospitalità di ragazzi stranieri presso le famiglie italiane

INDICE. OUTBOUND PROGRAM High School Program all estero. Ospitalità di ragazzi stranieri presso le famiglie italiane OUTBOUND PROGRAM High School Program all estero INDICE L High School Program è una grande opportunità, per uno studente dai 15 ai 18 anni non compiuti, di frequentare una scuola superiore all estero e

Dettagli

DAL LIBRO AL TEATRO Caduto dal basso

DAL LIBRO AL TEATRO Caduto dal basso DAL LIBRO AL TEATRO Caduto dal basso LIBERI PENSIERI PER LIBERI SENTIMENTI La riflessione circa In viaggio verso l incontro come ci è stato proposto, nasce attorno alla lettura del romanzo : C è nessuno?

Dettagli

RICOMINCIARE UNA NUOVA VITA IN AUSTRALIA? - UN SIMPATICO TEST -

RICOMINCIARE UNA NUOVA VITA IN AUSTRALIA? - UN SIMPATICO TEST - RICOMINCIARE UNA NUOVA VITA IN AUSTRALIA? - UN SIMPATICO TEST - INIZIO Ricominciare una nuova vita da zero mi spaventa peró so che tante persone ce la fanno, posso farcela anch io! preferirei continuare

Dettagli

Bambini e Lutto Farra, 24 febbraio 2013

Bambini e Lutto Farra, 24 febbraio 2013 Bambini e Lutto Farra, 24 febbraio 2013 Obiettivi: - informare su quelle che sono le reazioni più tipiche dei bambini alla morte di una persona cara - dare alcune indicazioni pratiche - suggerire alcuni

Dettagli

Livello CILS A2 Modulo bambini

Livello CILS A2 Modulo bambini Livello CILS A2 Modulo bambini MAGGIO 2012 Test di ascolto numero delle prove 3 Ascolto Prova n. 1 Ascolta il testo. Completa il testo e scrivi le parole che mancano. Alla fine del test di ascolto, DEVI

Dettagli

ANNO SCOLASTICO AUSTRALIA 2014 2015 ID CORSO: AAAUMR

ANNO SCOLASTICO AUSTRALIA 2014 2015 ID CORSO: AAAUMR AUSTRALIA 2014 2015 ID CORSO: AAAUMR DESCRIZIONE DEL PROGRAMMA Questo programma prevede l inserimento di studenti di qualsiasi età, ma normalmente di età compresa tra i 14 e i 17anni, presso alcune scuole

Dettagli

guida al programma au pair qualche consiglio pratico per un soggiorno felice e senza problemi

guida al programma au pair qualche consiglio pratico per un soggiorno felice e senza problemi guida al programma au pair qualche consiglio pratico per un soggiorno felice e senza problemi che cosa significa essere au pair? Il programma au pair permette alle ragazze di 18-26 anni di vivere presso

Dettagli

Maschere a Venezia CAP I

Maschere a Venezia CAP I Maschere a Venezia 7 CAP I In un pomeriggio di fine marzo Altiero Ranelli, un giovane giornalista de Il Gazzettino di Venezia, entra nell ufficio del direttore. - Ho una grande notizia. - grida contento.

Dettagli

Il mio Portfolio per. l apprendimento. dello spagnolo. Biografia linguistica Passaporto linguistico Dossier. 2005, Paravia Bruno Mondadori Editori

Il mio Portfolio per. l apprendimento. dello spagnolo. Biografia linguistica Passaporto linguistico Dossier. 2005, Paravia Bruno Mondadori Editori S C U O L A S E C O N D A R I A D I P R I M O G R A D O Il mio Portfolio per l apprendimento dello spagnolo Biografia linguistica Passaporto linguistico Dossier 2005, Paravia Bruno Mondadori Editori Che

Dettagli

ANNO SCOLASTICO IRLANDA 2015-2016 ID CORSO: AAIRED

ANNO SCOLASTICO IRLANDA 2015-2016 ID CORSO: AAIRED ID CORSO: AAIRED DESCRIZIONE DEL PROGRAMMA Questo programma prevede l inserimento di studenti di qualsiasi età, ma normalmente di età compresa tra i 15 e i 18 anni, presso alcune scuole superiori irlandesi

Dettagli

belotti1.indd 1 10/06/11 15:35

belotti1.indd 1 10/06/11 15:35 belotti1.indd 1 10/06/11 15:35 CLAUDIO BELOTTI LA VITA COME TU LA VUOI La belotti1.indd vita come tu 2 la vuoi_testo intero.indd 3 23/05/11 10/06/11 14.02 15:35 la vita come tu la vuoi Proprietà Letteraria

Dettagli

Il mister, la squadra, i genitori, la società. Mister Roberto Babini descrive il suo ruolo e le sue competenze.

Il mister, la squadra, i genitori, la società. Mister Roberto Babini descrive il suo ruolo e le sue competenze. Il mister, la squadra, i genitori, la società. Mister Roberto Babini descrive il suo ruolo e le sue competenze. Roberto Babini (Allenatore di base con Diploma B UEFA) svolge da 13 anni l attività di allenatore.

Dettagli

PROGETTI PER IL FUTURO

PROGETTI PER IL FUTURO PROGETTI PER IL FUTURO 77 LA NOSTRA ANTOLOGIA La mia vita la vivo io Oggi mi sento integrato molto bene qui perché ho perso le paure che avevo, ho cambiato molti pensieri: adesso non ho più paura di quello

Dettagli

Louise L. Hay. vivi bene adesso. Ebook

Louise L. Hay. vivi bene adesso. Ebook Louise L. Hay vivi bene adesso Ebook Traduzione: Katia Prando Editing: Enza Casalino Revisione: Martina Marselli, Gioele Cortesi Impaginazione: Matteo Venturi 2 E ora parliamo di autostima. Non avrai mai

Dettagli

Ambiente/Beni materiali VALORE Crescita personale VALORE Svago VALORE

Ambiente/Beni materiali VALORE Crescita personale VALORE Svago VALORE VALUTA OGNUNA DI QUESTE DIMENSIONI LEGGI BENE LE DOMANDE, PENSA CON TRASPARENZA ED ONESTA CON TE STESSE E COMPLETA CON UN AUTOVALUTAZIONE DA A 0 PER OGNUNA. RIPORTA IL SUL GRAFICO (UTILIZZA QUELLO IN FONO

Dettagli

HIGH SCHOOL ABROAD 2014/15

HIGH SCHOOL ABROAD 2014/15 HIGH SCHOOL ABROAD 2014/15 ANNO SCOLASTICO ALL ESTERO STATI UNITI PER GIOVANI DAI 15 AI 18 ANNI Per studenti delle superiori che vogliono frequentare un anno di scuola in America PRIMAVERA VIAGGI 30 ANNI

Dettagli

Via Belzoni 80 Via Belzoni 80 35121 Padova 35121 Padova tel +39 049 8278464 tel +39 049 8278458 fax +39 049 8278451 fax +39 049 8278451

Via Belzoni 80 Via Belzoni 80 35121 Padova 35121 Padova tel +39 049 8278464 tel +39 049 8278458 fax +39 049 8278451 fax +39 049 8278451 La.R.I.O.S. Laboratorio di Ricerca ed Intervento per l Orientamento alle Scelte DPSS Dipartimento di Psicologia dello Sviluppo e della Socializzazione Centro di Ateneo di Servizi e Ricerca per la Disabilità,

Dettagli

CONCORSO : REGOLIAMOCI

CONCORSO : REGOLIAMOCI CONCORSO : REGOLIAMOCI Per studenti tra gli 8 e i 13 anni. Sceneggiatura film : IL SOLE I.C. Marino S. Rosa Napoli Classe II E IL SOLE Nella reception di una clinica molto famosa Christian che ha subito

Dettagli

Ospitare non è solo un atto di generosità verso un giovane straniero, ma un arricchimento affettivo e culturale per la famiglia ospitante.

Ospitare non è solo un atto di generosità verso un giovane straniero, ma un arricchimento affettivo e culturale per la famiglia ospitante. Ospitare non è solo un atto di generosità verso un giovane straniero, ma un arricchimento affettivo e culturale per la famiglia ospitante. SCHEDA DI PRESENTAZIONE COMPOSIZIONE DELLA FAMIGLIA Padre Exchange

Dettagli

ALLEGATO P. O. F. QUESTIONARI CONOSCITIVI

ALLEGATO P. O. F. QUESTIONARI CONOSCITIVI ALLEGATO P. O. F. QUESTIONARI CONOSCITIVI 1 ISTITUTO COMPRENSIVO ALDO MORO / CAROSINO Anno scolastico 2013-2014 QUESTIONARIO CONOSCITIVO Nota: Il presente questionario è predisposto per gli alunni del

Dettagli

Questa è la nostra vita un figlio a tutti i costi.

Questa è la nostra vita un figlio a tutti i costi. Questa è la nostra vita un figlio a tutti i costi. Una sera, dopo aver messo a letto mio figlio, stanca dopo una giornata molto impegnata, ho deciso di andare a letto presto, ma non riuscivo ad addormentarmi,

Dettagli

VALORE VACANZA 2012 I RISULTATI DELL INDAGINE DI CUSTOMER SATISFACTION

VALORE VACANZA 2012 I RISULTATI DELL INDAGINE DI CUSTOMER SATISFACTION VALORE VACANZA 2012 I RISULTATI DELL INDAGINE DI CUSTOMER SATISFACTION Il presente report sintetizza i risultati dell indagine di customer satisfaction, condotta dall Ufficio II della Direzione Centrale

Dettagli

nostre «certezze» sul fatto che senza di lui non potremo mai più essere felici, che durano fino a una nuova... relazione!) continueremo a infilarci

nostre «certezze» sul fatto che senza di lui non potremo mai più essere felici, che durano fino a una nuova... relazione!) continueremo a infilarci Pensieri. Perché? Cara dottoressa, credo di avere un problema. O forse sono io il problema... La mia storia? Stavo con un ragazzo che due settimane fa mi ha lasciata per la terza volta, solo pochi mesi

Dettagli

domenica 24 febbraio 13 Farra, 24 febbraio 2013

domenica 24 febbraio 13 Farra, 24 febbraio 2013 Farra, 24 febbraio 2013 informare su quelle che sono le reazioni più tipiche dei bambini alla morte di una persona cara dare alcune indicazioni pratiche suggerire alcuni percorsi Quali sono le reazioni

Dettagli

Una guida per avviare il tuo business e guadagnare online. chi non ha un lavoro, è precario, è in condizioni economiche difficili

Una guida per avviare il tuo business e guadagnare online. chi non ha un lavoro, è precario, è in condizioni economiche difficili COME PARTIRE Una guida per avviare il tuo business e guadagnare online Questo report si pone l obiettivo di dare una concreta speranza a chi non ha un lavoro, è precario, è in condizioni economiche difficili

Dettagli

Lettera di motivazione Servizio Volontario Europeo (programma Gioventù In Azione)

Lettera di motivazione Servizio Volontario Europeo (programma Gioventù In Azione) Lettera di motivazione Servizio Volontario Europeo (programma Gioventù In Azione) Ecco alcuni consigli per scrivere una buona lettera di motivazione per il tuo SVE: 1. Prima di scriverla Cercando i progetti

Dettagli

CONVERSAZIONE CLINICA. Classe VA

CONVERSAZIONE CLINICA. Classe VA CONVERSAZIONE CLINICA Classe VA 1) Che cosa ti fa venire in mente la parola ''volontariato''? -Una persona che aiuta qualcuno in difficoltà. (Vittoria) -Una persona che si offre per aiutare e stare con

Dettagli

La Scuola Secondaria di Primo Grado

La Scuola Secondaria di Primo Grado La Scuola Secondaria di Primo Grado È un ambiente educativo sereno, nel quale i ragazzi imparano solide nozioni di base e un efficace metodo di studio, utilizzando le nuove tecnologie, la rete internet

Dettagli

Avventure nel Mondo, Intervista esclusiva - Filosofia, come fare, consigli utili, ecc...

Avventure nel Mondo, Intervista esclusiva - Filosofia, come fare, consigli utili, ecc... Avventure nel Mondo, Intervista esclusiva - Filosofia, come fare, consigli utili, ecc... Foto fornita da Anna Maria Tuninetti - Coordinatrice AnM Anna Maria Tuninetti è attualmente parte del direttivo

Dettagli

LEZIONE 4 DIRE, FARE, PARTIRE! ESERCIZI DI ITALIANO PER BRASILIANI

LEZIONE 4 DIRE, FARE, PARTIRE! ESERCIZI DI ITALIANO PER BRASILIANI In questa lezione ci siamo collegati via Skype con la Professoressa Paola Begotti, docente di lingua italiana per stranieri dell Università Ca Foscari di Venezia che ci ha parlato delle motivazioni che

Dettagli

UN VIAGGIO NEL VOLONTARIATO

UN VIAGGIO NEL VOLONTARIATO Associazione di Volontariato per la Qualità dell Educazione UN VIAGGIO NEL VOLONTARIATO Esplora con noi il mondo del volontariato! con il contributo della con il patrocinio Comune di Prepotto Club UNESCO

Dettagli

La Scuola Primaria. Affrontare insieme le difficoltà

La Scuola Primaria. Affrontare insieme le difficoltà La Scuola Primaria Un percorso di crescita fondamentale nello sviluppo delle competenze e delle conoscenze. Un ambiente educativo sereno e inclusivo nel quale è possibile promuovere, sostenere ed accompagnare

Dettagli

CONSIGLI PER GIOVANI NAVIGANTI (anche già navigati).

CONSIGLI PER GIOVANI NAVIGANTI (anche già navigati). CONSIGLI PER GIOVANI NAVIGANTI (anche già navigati). HEY! SONO QUI! (Ovvero come cerco l attenzione). Farsi notare su internet può essere il tuo modo di esprimerti. Essere apprezzati dagli altri è così

Dettagli

Il Quotidiano in Classe. Classe III sez. B

Il Quotidiano in Classe. Classe III sez. B Il Quotidiano in Classe Classe III sez. B Report degli articoli pubblicati Dagli studenti sul HYPERLINK "iloquotidiano.it" Ilquotidianoinclasse.it Allestimento di Lorenzo Testa Supervisione di Chiara Marra

Dettagli

La Scuola dell Infanzia

La Scuola dell Infanzia La Scuola dell Infanzia Un ambiente educativo accogliente e stimolante; nel quale sia naturale sviluppare, attraverso esperienze, attività e giochi, alcune competenze di base che strutturino la crescita

Dettagli

PROGRAMMA FORMATIVO SCUOLA CALCIO

PROGRAMMA FORMATIVO SCUOLA CALCIO PROGRAMMA FORMATIVO SCUOLA CALCIO COSA E L insieme di attività avviate dall allenatore per formare il ragazzo, attraverso lo sport, ai valori umani e cristiani PARTI COINVOLTE - ALLENATORE RESP. ANNATA

Dettagli

Livello CILS A2 Modulo adolescenti

Livello CILS A2 Modulo adolescenti Livello CILS A2 Modulo adolescenti MAGGIO 2012 Test di ascolto numero delle prove 3 Ascolto Prova n. 1 Ascolta il testo. Completa il testo e scrivi le parole che mancano. Alla fine del test di ascolto,

Dettagli

La Felicità con gli occhi di

La Felicità con gli occhi di La Felicità con gli occhi di Di Paolo Sichel, Giorgia Zanierato e Sidney Fontana Classe 4 BSU Indice Felicità: Con la spensieratezza di un bambino Con la grinta dell adolescente Con la serenità di un adulto

Dettagli

Allegato 2 lotto C Scheda Informativa

Allegato 2 lotto C Scheda Informativa 20124 Milano - Via Abbadesse, 38 Tel. 02.69.33.61 - Fax 02.69.33.66.33 e-mail: vs@interstudioviaggi.it web site www.interstudioviaggi.it Allegato 2 lotto C Scheda Informativa Soggetto Proponente Inter

Dettagli

Tutto iniziò quando il mio capo mi chiese di trascorrere in America tre lunghissime

Tutto iniziò quando il mio capo mi chiese di trascorrere in America tre lunghissime Indice Introduzione 7 La storia delle rose: quando la mamma parte 9 Il bruco e la lumaca: quando i genitori si separano 23 La campana grande e quella piccola: quando nasce il fratellino 41 La favola del

Dettagli

Possa tu costruire la scala che conduce alle stelle e percorrerne ogni gradino (Bob Dylan)

Possa tu costruire la scala che conduce alle stelle e percorrerne ogni gradino (Bob Dylan) PROGETTO: Una vita, tante storie Possa tu costruire la scala che conduce alle stelle e percorrerne ogni gradino (Bob Dylan) Introduzione: Il racconto della propria vita è il racconto di ciò che si pensa

Dettagli

Progetto accoglienza

Progetto accoglienza ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE LUIGI EINAUDI Direzione e uffici: Via Mazenta, 51 20013 Magenta (Mi) codice fiscale n. 93035720155 e-mail: miis09100v@istruzione.it Posta Elettronica Certificata miis09100v@pec.istruzione.it

Dettagli

PROGETTI SCUOLA DELL INFANZIA 2009/2010

PROGETTI SCUOLA DELL INFANZIA 2009/2010 PROGETTI SCUOLA DELL INFANZIA 2009/2010 PROGETTO ACCOGLIENZA A SCUOLA SIAMO TUTTI AMICI Fermani Roberta Nocelli Rita - Grassi Katia Bambini di 2 anni e mezzo e 3 anni Sezioni D e E Il progetto Accoglienza

Dettagli

SCUOLA DELL INFANZIA: VIA C. ALBERTI VIA DEL GINESTRINO PROGETTO ACCOGLIENZA

SCUOLA DELL INFANZIA: VIA C. ALBERTI VIA DEL GINESTRINO PROGETTO ACCOGLIENZA SCUOLA DELL INFANZIA: VIA C. ALBERTI VIA DEL GINESTRINO PROGETTO ACCOGLIENZA 1 Il suddetto progetto consiste in una serie di proposte atte a promuovere un graduale inserimento alla Scuola dell Infanzia

Dettagli

Introduzione A cura del Dott. Cravero, psicologo de Il Cerchio - Centro Adozioni ASL Milano 1

Introduzione A cura del Dott. Cravero, psicologo de Il Cerchio - Centro Adozioni ASL Milano 1 Relazione Incontro del 30 Settembre 2008 BAMBINI ADOTTIVI E BIOLOGICI INSIEME IN FAMIGLIA Introduzione A cura del Dott. Cravero, psicologo de Il Cerchio - Centro Adozioni ASL Milano 1 La genitorialità

Dettagli

Ad A ol o esce c n e t n i t Anno 2008

Ad A ol o esce c n e t n i t Anno 2008 nno 2008 dolescenti Prova di Comprensione della Lettura CELI 1 dolescenti 2008 PRTE PROV DI COMPRENSIONE DELL LETTUR.1 Leggere i messaggi da 1 a 4. Guardare le illustrazioni sotto i messaggi. Solo una

Dettagli

SIAMO TUTTI MIGRANTI PROGETTO INTEGRATO DI EDUCAZIONE INTERCULTURALE FRA SCUOLE DEL TERRITORIO E CENTRO ITALIANO PER TUTTI

SIAMO TUTTI MIGRANTI PROGETTO INTEGRATO DI EDUCAZIONE INTERCULTURALE FRA SCUOLE DEL TERRITORIO E CENTRO ITALIANO PER TUTTI Istituto Beata Vergine Addolorata via Calatafimi, 10-20122 Milano tel: +39.02.58.10.11.85 info@ibva.it www.ibva.it italianopertutti@ibva.it tel: 02.4952.4600 SIAMO TUTTI MIGRANTI PROGETTO INTEGRATO DI

Dettagli

Piera De Giorgi, insieme ad alcune riflessioni di due studenti del Canudo : Simone Ungaro e Tiziano D Ambrosio

Piera De Giorgi, insieme ad alcune riflessioni di due studenti del Canudo : Simone Ungaro e Tiziano D Ambrosio Al termine del progetto Comenius che ha portato a Gioia studenti e docenti provenienti dalla Turchia, si torna tutti alla solita routine, ma con tanti bei ricordi e nuovi amici. Di seguito un breve resoconto

Dettagli

Ogni piccolo miglioramento è un grande miglioramento

Ogni piccolo miglioramento è un grande miglioramento Nei rapporti con le persone che ami, nell essere genitore, nella comunicazione, nel lavoro, nel business e nella vendita devi avere comportamenti eccezionali, saperti distinguere e usare una comunicazione

Dettagli

In collaborazione con Singapore Airlines. Learn and discover the world!

In collaborazione con Singapore Airlines. Learn and discover the world! In collaborazione con Singapore Airlines Learn and discover the world! World Education Program dal 1988 La WEP (World Education Program), è un organizzazione internazionale che da 25 anni promuove scambi

Dettagli

La redazione giornalistica di Oggimedia ha l'incredibile onore e sorpresa di poter intervistare Anna Frank.

La redazione giornalistica di Oggimedia ha l'incredibile onore e sorpresa di poter intervistare Anna Frank. Anna Frank era una ragazza ebrea-tedesca, oggi divenuto simbolo dell'olocausto, ovvero dello sterminio degli Ebrei per mano della Germania nazista e dai suoi alleati ai tempi della seconda guerra mondiale.

Dettagli

Mi presento 1. CIAO, MI CHIAMO 2. SONO UN RAGAZZO UNA RAGAZZA 3. HO ANNI 4. VENGO DA 5. SONO IN ITALIA DA 1 MESE 3 MESI 6 MESI 1 ANNO PIU DI UN ANNO

Mi presento 1. CIAO, MI CHIAMO 2. SONO UN RAGAZZO UNA RAGAZZA 3. HO ANNI 4. VENGO DA 5. SONO IN ITALIA DA 1 MESE 3 MESI 6 MESI 1 ANNO PIU DI UN ANNO Mi presento 1. CIAO, MI CHIAMO 2. SONO UN RAGAZZO UNA RAGAZZA 3. HO ANNI 4. VENGO DA 5. SONO IN ITALIA DA 1 MESE 3 MESI 6 MESI 1 ANNO PIU DI UN ANNO 6. ABITO A 7. QUESTA E LA MIA FAMIGLIA: 1 8. A CASA

Dettagli

La mediazione genitoriale nell uso di internet e dello smartphone

La mediazione genitoriale nell uso di internet e dello smartphone La mediazione genitoriale nell uso di internet e dello smartphone Ricerca a cura di Giovanna Mascheroni e Barbara Scifo OssCom per Vodafone Università Cattolica di Milano, 2 febbraio 2012 Metodologia Ricerca

Dettagli

POF ANNO SCOLASTICO 2013-2014 IL COLORE DELLE EMOZIONI

POF ANNO SCOLASTICO 2013-2014 IL COLORE DELLE EMOZIONI SCUOLA DELL INFANZIA PARITARIA DI ISPIRAZIONE CATTOLICA PARROCCHIA SAN ROCCO SCUOLA MATERNA VIA FORNACI 66/D - 25131 BRESCIA TEL. E FAX: 0302680472 segreteria@sanroccomaterna.it www.sanroccomaterna.it

Dettagli

Il Bollettino del Villaggio dell Arca

Il Bollettino del Villaggio dell Arca Cari amici con un po di malinconia ci lasciamo alle spalle l estate, ricca di bei momenti e di incontri interessanti, e ci immergiamo nel nuovo anno scolastico. Come accade ogni anno, lo spirito legato

Dettagli

PROTOCOLLO PER IL RIENTRO DEGLI ALUNNI DA UN PERIODO DI STUDIO ALL ESTERO

PROTOCOLLO PER IL RIENTRO DEGLI ALUNNI DA UN PERIODO DI STUDIO ALL ESTERO PROTOCOLLO PER IL RIENTRO DEGLI ALUNNI DA UN PERIODO DI STUDIO ALL ESTERO Partire per un periodo di studio all estero è una forte esperienza di formazione interculturale. Il soggiorno di studio in un altro

Dettagli

Il Potere delle Affermazioni

Il Potere delle Affermazioni Louise L. Hay Il Potere delle Affermazioni Ebook Traduzione: Katia Prando Copertina e Impaginazione: Matteo Venturi 2 È così bello essere qui. Sono venuta in Italia, a Roma, tante volte, ma ogni volta

Dettagli

Learn and discover the world!

Learn and discover the world! Learn and discover the world! World Education Program dal 1988 La WEP (World Education Program), è un organizzazione internazionale che da 25 anni promuove scambi culturali, educativi e linguistici nel

Dettagli

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Italian Beginners. (Section I Listening) Transcript

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Italian Beginners. (Section I Listening) Transcript 2014 HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION Italian Beginners (Section I Listening) Transcript Familiarisation Text MALE: FEMALE: MALE: FEMALE: Ciao Roberta! Da quanto tempo che non ci vediamo Dove vai?

Dettagli

Newsletter Ufficio Programmi Internazionali

Newsletter Ufficio Programmi Internazionali Newsletter Ufficio Programmi Internazionali Università degli Studi di Bergamo 01/06/2015 Bimestrale, Numero 4 Prepararsi alla partenza. Pronti? Via!!! Aspettative vs realtà Ogni partenza porta con sé,

Dettagli

COLLANA VITAE. A Maria per quel dieci che ha portato a qualcosa di buono

COLLANA VITAE. A Maria per quel dieci che ha portato a qualcosa di buono COLLANA VITAE A Maria per quel dieci che ha portato a qualcosa di buono Serena Milano HO SCELTO DI GUARIRE Un viaggio dal Cancro alla Rinascita attraverso le chiavi della Metamedicina, della Psicologia,

Dettagli

Guida al CouchSurfing

Guida al CouchSurfing Guida al CouchSurfing TUTTO QUELLO CHE DEVI SAPERE Introduzione Quante volte vi è capitato di dover rinunciare ad una vacanza, o di dover cambiare meta, perché i costi degli alloggi erano troppo alti?

Dettagli

Compilazione della scheda iscrizione e biografia linguistica (modello di seguito allegato).

Compilazione della scheda iscrizione e biografia linguistica (modello di seguito allegato). PROTOCOLLO DI ACCOGLIENZA E INSERIMENTO DEGLI ALUNNI STRANIERI Premessa Il Protocollo di Accoglienza (PdA) presenta le procedure (approvate e condivise dal Collegio Docenti) che il nostro Istituto attua

Dettagli

Protocollo. Soggiorni di studio individuali. Mobilità individuale all estero

Protocollo. Soggiorni di studio individuali. Mobilità individuale all estero Prot.n.3262/C27d Lissone, 25 maggio 2015 Protocollo Soggiorni di studio individuali Mobilità individuale all estero INTRODUZIONE Partire per un periodo di studio all estero è una forte esperienza di formazione

Dettagli

Ora puoi studiare ed insegnare musica. nella comodità di casa tua!

Ora puoi studiare ed insegnare musica. nella comodità di casa tua! Ora puoi studiare ed insegnare musica nella comodità di casa tua! Se stai leggendo questo report vuol dire che ti sei iscritto alla mia lista di utenti interessati a questo nuovo progetto. Mille grazie

Dettagli

REGOLAMENTO SOSTEGNO A DISTANZA

REGOLAMENTO SOSTEGNO A DISTANZA REGOLAMENTO SOSTEGNO A DISTANZA Principi, obiettivi e istruzioni IL SOSTEGNO A DISTANZA che cos è Con il termine Sostegno a Distanza si vuole convenzionalmente indicare una forma di solidarietà, oggi molto

Dettagli

Esempi di Conversazioni Coach-Cliente

Esempi di Conversazioni Coach-Cliente Esempi di Conversazioni Coach-Cliente Semplici Modelli di Coaching con tecniche descritte durante il corso. Esempio di Conversazione Coaching n. 1 Coach: Buongiorno, Sandra. Come stai oggi? Come vanno

Dettagli

Programma Gioventùin Azione Azione 2 Servizio Volontario Europeo. 22 maggio 2012 Servizio Volontario Europeo 1

Programma Gioventùin Azione Azione 2 Servizio Volontario Europeo. 22 maggio 2012 Servizio Volontario Europeo 1 Programma Gioventùin Azione Azione 2 Servizio Volontario Europeo 22 maggio 2012 Servizio Volontario Europeo 1 Che cos èlo SVE? Scopo: promuovere la solidarietà, la cittadinanza attiva e la comprensione

Dettagli

14 consigli per essere un perfetto gentleman cattolico

14 consigli per essere un perfetto gentleman cattolico Riprendiamo sul nostro sito il testo pubblicato il 4 novembre 2015 dal sito www.aleteia.org Restiamo a disposizione per l immediata rimozione se la presenza sul nostro sito non fosse gradita a qualcuno

Dettagli

Test di ascolto Numero delle prove 3

Test di ascolto Numero delle prove 3 Test di ascolto Numero delle prove 3 Ascolto Prova n. 1 Dettato. DEVI SCRIVERE IL TESTO NEL FOGLIO DELL ASCOLTO PROVA N.1 - DETTATO. 2 Ascolto Prova n. 2 Ascolta il testo: è un dialogo tra due ragazzi

Dettagli

SOS GIOCO! ARTICOLO 31

SOS GIOCO! ARTICOLO 31 ARTICOLO 31 1. Gli Stati parti riconoscono al fanciullo il diritto al riposo ed allo svago, a dedicarsi al gioco e ad attività ricreative proprie della sua età, ed a partecipare liberamente alla vita culturale

Dettagli

Quello Che Non Ti Dicono Sul Network Marketing

Quello Che Non Ti Dicono Sul Network Marketing Quello Che Non Ti Dicono Sul Network Marketing Ciao da Matteo Nodari di Network Marketing Top Strategy! Come ti dicevo il network marketing è uno dei settori più controversi e fraintesi di tutti i tempi.

Dettagli

IL PROGETTO TUTORING : FARE SCUOLA TRA INTEGRAZIONE E ANTIDISPERSIONE

IL PROGETTO TUTORING : FARE SCUOLA TRA INTEGRAZIONE E ANTIDISPERSIONE IL PROGETTO TUTORING : FARE SCUOLA TRA INTEGRAZIONE E ANTIDISPERSIONE Guiducci Martina, insegnante Scuola Secondaria di Primo Grado Giovanni XXIII, Castellarano (RE) Il Progetto Tutoring, attivo nella

Dettagli

INNOCENTI EVASIONI Il lavoro minorile

INNOCENTI EVASIONI Il lavoro minorile INNOCENTI EVASIONI Il lavoro minorile Novembre 2011 Nel primo incontro di questo giornalino ognuno di noi ha proposto la sua definizione di lavoro minorile e ha raccontato la sua esperienza. personale.

Dettagli

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΑΝΩΣΕΡΗ ΚΑΙ ΑΝΩΣΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΕΞΕΣΑΕΩΝ ΠΑΓΚΤΠΡΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ 2012. 11:00π.μ. 14:15π.μ.

ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΑΝΩΣΕΡΗ ΚΑΙ ΑΝΩΣΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΕΞΕΣΑΕΩΝ ΠΑΓΚΤΠΡΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ 2012. 11:00π.μ. 14:15π.μ. Μάθημα: ΙΣΑΛΙΚΑ ΤΠΟΤΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΔΙΕΤΘΤΝΗ ΑΝΩΣΕΡΗ ΚΑΙ ΑΝΩΣΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΤΠΗΡΕΙΑ ΕΞΕΣΑΕΩΝ ΠΑΓΚΤΠΡΙΕ ΕΞΕΣΑΕΙ 2012 Ημεπομηνία και ώπα εξέτασηρ : Δεςτέπα, 21 Μαϊος 2012 11:00π.μ. 14:15π.μ. ΣΟ

Dettagli

Campo d esperienza: IL SE E L ALTRO

Campo d esperienza: IL SE E L ALTRO Campo d esperienza: IL SE E L ALTRO 1. Il bambino sviluppa il senso dell identità personale, è consapevole delle proprie esigenze e dei propri sentimenti, sa controllarli ed esprimerli in modo adeguato

Dettagli

ECCELLENZE LICEO ESAME DI STATO 2015

ECCELLENZE LICEO ESAME DI STATO 2015 ECCELLENZE LICEO ESAME DI STATO 2015 100 E LODE VIGLIANI VALENTINA 5B 100/100 GATTUSO GIANLUCA 5 A PERRERO JESSICA 5 B CARIGNANO SILVIA 5 C 100/100 CIVIDINO DAVIDE 5C CIELO ANDREA 5 D RIZZA DAVIDE 5 D

Dettagli

- 1 reference coded [0,86% Coverage]

<Documents\bo_min_9_M_18_ita_stu> - 1 reference coded [0,86% Coverage] - 1 reference coded [0,86% Coverage] Reference 1-0,86% Coverage E le altre funzioni, le fotografie, o, non so le altre cose che può offrire il cellulare sono cose che

Dettagli

BAROMETRO IPSOS - EUROP ASSISTANCE 2011

BAROMETRO IPSOS - EUROP ASSISTANCE 2011 BAROMETRO IPSOS - EUROP ASSISTANCE 2011 Gli europei e le vacanze estive: abitudini e tendenze Sintesi della ricerca Anche quest anno l Istituto di Ricerca IPSOS ha realizzato per conto di Europ Assistance

Dettagli

Proposta per un Nuovo Stile di Vita.

Proposta per un Nuovo Stile di Vita. UNA BUONA NOTIZIA. I L M O N D O S I P U ò C A M B I A R E Proposta per un Nuovo Stile di Vita. Noi giovani abbiamo tra le mani le potenzialità per cambiare questo mondo oppresso da ingiustizie, abusi,

Dettagli

WORLD WORLD TRAVELLERS. Novità 2015. Dal 1984 Soggiorni, Vacanze Studio e Corsi di Lingua di qualità. Corsi di Lingua e Cultura Italiana per stranieri

WORLD WORLD TRAVELLERS. Novità 2015. Dal 1984 Soggiorni, Vacanze Studio e Corsi di Lingua di qualità. Corsi di Lingua e Cultura Italiana per stranieri World Travellers www.worldtravellers.it 2015 WORLD TRAVELLERS WORLD TRAVELLERS Dal 1984 Soggiorni, Vacanze Studio e Corsi di Lingua di qualità Novità 2015 Corsi di Lingua e Cultura Italiana per stranieri

Dettagli

WORLD WORLD TRAVELLERS. Novità 2015. Dal 1984 Soggiorni, Vacanze Studio e Corsi di Lingua di qualità. Corsi di Lingua e Cultura Italiana per stranieri

WORLD WORLD TRAVELLERS. Novità 2015. Dal 1984 Soggiorni, Vacanze Studio e Corsi di Lingua di qualità. Corsi di Lingua e Cultura Italiana per stranieri World Travellers www.worldtravellers.it 2015 WORLD TRAVELLERS WORLD TRAVELLERS Dal 1984 Soggiorni, Vacanze Studio e Corsi di Lingua di qualità Novità 2015 Corsi di Lingua e Cultura Italiana per stranieri

Dettagli

Cosa ti puoi aspettare da una relazione di coaching

Cosa ti puoi aspettare da una relazione di coaching Cosa ti puoi aspettare da una relazione di coaching L esperienza del coaching comincia nel momento in cui si decide di iniziare, nel momento in cui si programma la prima sessione, proprio perché la volontarietà

Dettagli

La famiglia. La famiglia fa notizia Collega le foto all articolo corrispondente. Donne in carriera l ora del dietrofront

La famiglia. La famiglia fa notizia Collega le foto all articolo corrispondente. Donne in carriera l ora del dietrofront La famiglia La famiglia fa notizia Collega le foto all articolo corrispondente. b. a. c. d. f. e. Nonni a scuola dai nipoti oggi lezione di Internet Nove scuole, 900 anziani, 900 ragazzi Obiettivo: creare

Dettagli

Modulo 2. A Caccia di Risorse

Modulo 2. A Caccia di Risorse Modulo 2 A Caccia di Risorse FINALITÀ Il ciclo di attività si propone di sviluppare negli studenti la capacità di analizzare le situazioni critiche della vita quotidiana al fine di renderli consapevoli

Dettagli

Students' voices and activecitizenship: cultural issues emerging from blogs

Students' voices and activecitizenship: cultural issues emerging from blogs Workshop n.3 Students' voices and activecitizenship: cultural issues emerging from blogs La voce degli studenti e la cittadinanza attiva: i temi culturali emergenti dai blog Esperti: Prof.ssa Gioia Di

Dettagli

Strumenti chiari e strategie efficaci per Vincere!

Strumenti chiari e strategie efficaci per Vincere! Luca d Alessandro COME VIVERE PROSPERANDO ATTRAVERSO L INVESTIMENTO IMMOBILIARE ----------- O ----------- Strumenti chiari e strategie efficaci per Vincere! 2 Titolo COME VIVERE PROSPERANDO ATTRAVERSO

Dettagli

Test di ascolto Numero delle prove 2

Test di ascolto Numero delle prove 2 Dicembre 2009 Test di ascolto Numero delle prove 2 Ascolto Prova n. 1 Ascolta i testi: sono brevi dialoghi o messaggi. In quale luogo puoi ascoltare i testi? Scegli una delle tre proposte che ti diamo.

Dettagli

Un occasione unica per il tuo futuro! Grazie ai nostri programmi puoi imparare le lingue scoprendo località da sogno.

Un occasione unica per il tuo futuro! Grazie ai nostri programmi puoi imparare le lingue scoprendo località da sogno. Un occasione unica per il tuo futuro! Grazie ai nostri programmi puoi imparare le lingue scoprendo località da sogno. Speciale sconto del 15% sulle quote base indicate da catalogo Scegli tra le numerose

Dettagli

I 12 principi della. Leadership Efficace in salone

I 12 principi della. Leadership Efficace in salone I 12 principi della Leadership Efficace in salone Leadership = capacita di condurre e di motivare Per condurre i tuoi dipendenti devono avere stima e fiducia di te. Tu devi essere credibile. Per motivare

Dettagli

Questionario sulle abilità comunicativo relazionali

Questionario sulle abilità comunicativo relazionali Questionario sulle abilità comunicativo relazionali a cura di Fabio Navanteri per il tutor: da leggere ai corsisti Il questionario che vi proponiamo vi permetterà di individuare alcuni tratti del vostro

Dettagli

Il colore dei miei pensieri. Pierluigi De Rosa

Il colore dei miei pensieri. Pierluigi De Rosa Il colore dei miei pensieri Pierluigi De Rosa Il colore dei miei pensieri Pierluigi De Rosa 2007 Scrivere.info Tutti i diritti di riproduzione, con qualsiasi mezzo, sono riservati. In copertina: Yacht

Dettagli

La Famiglia nell era digitale

La Famiglia nell era digitale La Famiglia nell era digitale sabato 22 gennaio 2011 Firenze - Convitto della Calza Alcuni siti web che possono essere utilmente consultati per Navigare sicuri bambini e adulti Siti che possono essere

Dettagli

Rispondi alla domanda. Quali sono le differenze fra i programmi di studio americani e quelli italiani?

Rispondi alla domanda. Quali sono le differenze fra i programmi di studio americani e quelli italiani? I. Prova di comprensione di testi scritti. a) eggi attentamente il testo che segue. a nuova moda è studiare in America I giovani italiani sbarcano negli USA. Molti adolescenti non esitano a lasciare amici

Dettagli

1 Consiglio. Esercizi 1 1

1 Consiglio. Esercizi 1 1 1 Consiglio Prima di andare a dormire scrivi cinque parole italiane che ti interessano. La mattina dopo, prima di alzarti, cerca di ricordarti le parole scritte la sera prima. 1 Animali Fai il cruciverba.

Dettagli

CURRICOLO VERTICALE SCUOLA DELL'INFANZIA. IC Borgaro Torinese

CURRICOLO VERTICALE SCUOLA DELL'INFANZIA. IC Borgaro Torinese via Ciriè 52 10071 BORGARO (TO) Tel. 0114702428-0114703011 Fax 0114510084 Cod. Fiscale 92045820013 TOIC89100P@istruzione.it http://www.icborgaro.it Marchio SAPERI certificato n. 14 CURRICOLO VERTICALE

Dettagli

IL METODO DI STUDIO PAOLA BRUNELLO

IL METODO DI STUDIO PAOLA BRUNELLO IL METODO DI STUDIO PAOLA BRUNELLO APPRENDIMENTO L apprendimento è un processo attivo di costruzione di conoscenze, abilità e competenze in un contesto di interazione dei ragazzi con gli insegnanti, i

Dettagli

L idea dunque di ritrovarsi dei tutori, per di più sconosciuti, anche in vacanza, non era il massimo. Carlo però ci aveva subito tranquillizzati, ci

L idea dunque di ritrovarsi dei tutori, per di più sconosciuti, anche in vacanza, non era il massimo. Carlo però ci aveva subito tranquillizzati, ci CAPITOLO 1 La donna della mia vita Oggi a un matrimonio ho conosciuto una donna fantastica, speciale. Vive a Palermo, ma appena se ne sente la cadenza, adora gli animali, cani e cavalli soprattutto, ma

Dettagli

Reparto Andromeda. Gruppo Scout Castel Maggiore 1 IL MIO SENTIERO. Libretto di

Reparto Andromeda. Gruppo Scout Castel Maggiore 1 IL MIO SENTIERO. Libretto di Gruppo Scout Castel Maggiore 1 IL MIO SENTIERO Libretto di La Promessa

Dettagli