Giochi amo con la terra e l aria

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO MERCATO SARACENO SCUOLA DELL INFANZIA MONTE CASTELLO ANNO SCOLASTICO Giochi amo con la terra e l aria La natura non fa nulla di inutile. e in tutte le cose esiste qualcosa di meraviglioso Aristotele

2 PREMESSA Da alcuni anni è attivo presso la nostra scuola un laboratorio sugli elementi naturali. Quest anno la progettazione nel nostro plesso si è concentrata su due elementi: la terra e l aria. Con questo laboratorio abbiamo cercato di favorire lo sviluppo delle potenzialità del corpo, l esplorazione, la ricerca delle differenze dei vari elementi, le loro mescolanze, le loro trasformazioni. Il contatto diretto degli elementi ha offerto una serie di modalità operative come: impastare, mescolare, travasare, che hanno favorito nei bambini la possibilità di formulare ipotesi, di confrontarsi con le opinioni degli altri e di condividere con gli amici le esperienze. L attività di manipolazione è legata al piacere di fare. Manipolare è importante non per produrre oggetti, ma per soddisfare un piacere di tipo sensoriale e ludico. Toccare, schiacciare, spezzare, riunire, sovrapporre, battere sono solo alcune delle azioni che i bambini hanno compiuto per il piacere di giocare senza creare un prodotto. Il giardino della scuola è stato il nostro campo di osservazione; i bambini ci hanno giocato, ci si sono distesi, l hanno osservato poi sono passati alla raccolta di materiale e alla classificazione. Ogni bambino con il proprio secchiello e la propria paletta o cucchiaio ha scavato e raccolto terra in diverse zone del giardino. Per ampliare la conoscenza dell elemento terra dall osservazione diretta del nostro giardino siamo passati all esplorazione del nostro territorio, uscendo in passeggiata. Inoltre è stato chiesto ad ogni bambino di riempire un sacchettino con la terra portata da casa per svolgere le diverse attività laboratoriali. Abbiamo pensato di allestire un angolo in sezione dove i bambini potessero andare a manipolare la terra liberamente a pasticciare, a costruire. Come per il progetto terra siamo partiti dal nostro giardino guidando i bambini alla scoperta dell elemento aria: hanno corso per catturare l aria con dei sacchetti trasparenti, costruito ventagli, aerei, sonagli a vento, soffiato con le cannucce, sulle polveri colorate, sulle piume,osservato nel cielo un arcobaleno e poi realizzarlo con petali profumati Siamo talmente abituati ad avere l aria intorno a noi che spesso ci dimentichiamo della sua esistenza. Correndo i bambini hanno sentito l aria che si muoveva sul loro viso e su tutto il corpo; hanno capito che l aria ci circonda e occupa uno spazio libero anche piccolissimo. Attraverso giochi ed esperienze come schiacciare una bottiglia di plastica, soffiare sugli oggetti e sui visi i bambini hanno scoperto che l aria è leggera, invisibile e si trova dentro e fuori di noi.

3 Progetto accoglienza: siamo diversi siamo amici Il percorso è stato strutturato,utilizzando un libro Amico Ragnolo di G.Francella, che ha come protagonista un ragno nero ed un papero bianco; questi due personaggi ci hanno fatto da filo conduttore per la prima parte dell anno scolastico. Ragnolo, simpatico e coraggioso,con la sua intraprendenza,riesce a fare amicizia con un grosso papero bianco. Un libro divertente e ironico che prova a sfatare l idea del ragno sempre e solo ripugnante,una storia di amicizia che dimostra, come la paura della diversità, si superi con la curiosità e la conoscenza reciproca. la ragnatela di ragnolo diventa la nostra Canzone dell amicizia Questa è la storia di una pallina (gomitolo di lana) che era stanca di stare da sola lei voleva un po giocare e tanti amici da incontrare! Quando da un bimbo lei viene lanciata lei gli regala un pezzetto di sé! e un filo lungo lungo e sottile che ogni bimbo tiene per mano! E la ragnatela della pallina che ogni bimbo amico farà!

4 Chi avrà lasciato queste impronte?? I bambini raccontano Chi sarà?? zampe pelose mostro peloso con artigli era il nostro amico papero!! Evviva quello che abbiamo fatto noi.è venuto davvero non era il mostro goloso il nostro amico papero forse ha scavato, scavato ed è arrivato sotto terra, silenzioso silenzioso, ha aperto la porta ed è entrato nella nostra scuola. E arrivato l amico papero e ci ha donato Erbi, i bulbi, i semi e la rosa di Gerico Le nostre impronte

5 Tocchiamo, sbricioliamo,raccogliamo la terra Classificare: colore, consistenza, odore

6 Lasciare tracce Setacciamo: terra fine e terra grossa

7 Costruiamo con gli elementi della terra I nostri plastici! I nostri plastici!! tutti in passeggiata alla ricerca della terra nei nostri campi Con palette e cucchiai raccogliamo la terra del campo

8 I bambini raccontano dopo la passeggiata. SARA B: Abbiamo visto della terra. ANDREA: Siamo andati a vedere la terra, l abbiamo scavata con la paletta. BENEDETTA: Abbiamo scavato la terra,le margherite e abbiamo visto il caco. VALERIO: Io ho raccolto i sassi. ANNA: Io ho scavato i sassolini. EMILY: Io ho scavato il verme. GIORGIA: Io ho trovato quello,non lo so il nome (TIENE UNA GHIANDA IN MANO) è un colore uguale alla castagna. TOMMASO V: Quelle cose lì ci sono a M.Iottone. LUCA: Ho raccolto la sabbia. TOMMASO G: Io ho trovato un dente di leone e lo soffiavo. I denti di leone si si possono soffiare.

9 Pasticciare con la terra e l acqua è il gioco più bello del mondo!!! Argi+Lilla= Argilla La terra e i suoi prodotti La semina del grano: seme, acqua, luce e un po di pazienza.

10 Le pigne per allestire il presepe Farina, burro, zucchero, uova Per fare i biscotti Buoni!!

11 Laviamo e tagliamo le verdure. per fare il pinzimonio Noi come il pittore Arcimboldo

12 Lavoriamo tutti insieme stampa del viso con le verdure A tutti i papà abbiamo regalato il nostro amico Erbi

13 E arrivato il nostro amico Ragnolo che ci condurrà alla scoperta dell amica aria - L amica aria fa asciugare gli straccini stesi sul filo, fa muovere le girandole, fa volare gli aerei di carta e gli aquiloni. Strano però è così difficile vederla In giardino corriamo e catturiamo l aria con i sacchetti trasparenti

14 Abbiamo bagnato e steso lo straccino l aria lo ha asciugato Abbiamo realizzato il sonaglio per la festa della mamma utilizzando i quattro elementi: aria, acqua, terra, fuoco

15 Soffia!!!! Abbiamo soffiato sulla china, sulle piume, sulle polveri colorate

16 Che bello fare le bolle e far muovere le girandole Costruiamo aerei di carta I bambini dicono il mio vola più lontano sembra un missile....

17 Realizziamo con petali e fiori un arcobaleno (con materiali naturali appartenenti ai due elementi terra-aria),colorato e profumato. Gita alla casa delle farfalle In occasione della gita alla casa delle farfalle di Cervia fatta insieme ai genitori il 9 giugno sono state realizzate delle magliette e delle spille di legno per ciascun bambino.

18 e poi tutti insieme al parco naturale di Cervia

19 Oggi ci siamo proprio divertiti abbiamo camminato..ed ora ci riposiamo! Questa documentazione è la parte conclusiva di un progetto triennale sui quattro elementi: acqua, fuoco, terra e aria. I laboratori effettuati puntano a fare intuire ai bambini, attraverso l esternazione libera e creativa, quanto, nell apparente povertà dei materiali naturali, siano vive enormi ricchezze. Le riflessioni e i gesti dei bimbi hanno permesso di fare emergere tutto questo!