!!!!!! Allegato 1 - Progetto formativo. Il presente documento è strutturato come segue: - Scheda "Corso BASE" - Scheda "Corso Avanzato"

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1 Il presente docuento è strutturato coe segue: Allegato 1 - Progetto forativo - Scheda "Corso BASE" - Scheda "Corso Avanzato" - Scheda "Costi" - Scheda "Esperienze Forative" - Scheda "Materiali Forativi" - Scheda " Sedi Corsi" I Poli Forativi: - individueranno i docenti che realizzeranno gli interventi forativi attingendo da un elenco esso a disposizione dall USR di riferiento; - potranno indirizzare gli interventi forativi ai docenti in servizio in ogni singola istituzione scolastica del polo, in isura non superiore al 20% del totale dei docenti in forazione; - dovranno prevedere l'organizzazione e la realizzazione di Corsi di livello sia BASE che AVANZATO; - faranno riferiento al progetto forativo che prevede: in aula, oduli secondo odalità laboratoriali irando ad un ipiego operativo e consapevole dei linguaggi ultiediali e dei dispositivi personali per la costruzione collaborativa dei saperi. Si favorirà l interazione con le tecnologie digitali, utilizzando preferibilente struenti e applicativi interoperabili e sperientando nuovi contenuti e odalità di studio; sul web, attività di forazione in presenza si avvarranno di risorse, contenuti digitali integrativi e struenti collaborativi on line del web 2.0; dovranno espletare le attività durante il biennio scolastico e

2 Area teatica Contenuto Lavorare con i dispositivi destinati alla fruizione collettiva di contenuti in situazioni di didattica frontale e collaborativa. (ad es. LIM, irroring di tablet e/o coputer, proiettore interattivo, docuent caera, ecc.) suggerito un percorso da 3 oduli Nuero percorsi attivati Tot. oduli BO p BO FE p FE FO p FO MO p MO PC p PC PR p PR RA p RA RE p RE RN p RN Lavorare con dispositivi personali di fruizione destinati ad essere usati dai singoli partecipanti al processo di apprendiento. (ad es. tablet, netbook) discipline uanistiche e TIC discipline scientifiche e TIC lingue straniere e TIC; interazioni con l'estero (ad es. e-twinning) suggerito percorso da 2 oduli discipline artistiche e TIC suggerito percorso da 2 oduli 4 8 Percorsi opzionali screencasting Percorsi opzionali verso l'ebook: il forato epub3 Percorsi opzionali le appe concettuali nella didattica Percorsi opzionali lavorare con le condivisioni totali

3 Area teatica Contenuto Nuero percorsi attivati Tot. oduli BO p BO FE p FE FO p FO MO p MO PC p PC PR p PR RA p RA RE p RE RN p RN Lavorare con i dispositivi destinati alla fruizione collettiva di contenuti in situazioni di didattica frontale e collaborativa. (ad es. LIM, irroring di tablet e/o coputer, proiettore interattivo, docuent caera, ecc.) Lavorare con dispositivi personali di fruizione destinati ad essere usati dai singoli partecipanti al processo di apprendiento. (ad es. tablet, netbook) suggerito un percorso da 3 oduli discipline uanistiche e TIC discipline scientifiche e TIC lingue straniere e TIC; interazioni con l'estero (ad es. e-twinning) suggerito percorso da 2 oduli discipline artistiche e TIC suggerito percorso da 2 oduli 0 0 Struenti Libri digitali e contenuti integrativi percorso da 2 oduli Inclusione Inclusione e TIC Sicurezza Sicurezza e TIC 7 7 Percorsi opzionali screencasting Percorsi opzionali verso l'ebook: il forato epub3 Percorsi opzionali lavorare con le condivisioni Percorsi opzionali lavorare con le appe totali

4 COSTI Calcolare i costi in base alle dotazioni finanziarie di cui all' art. 8 dell'avviso per l acquisizione e la valutazione di progetti forativi volti al potenziaento delle copetenze relativaente ai processi di digitalizzazione e di innovazione tecnologica, di cui all articolo 3, coa 1, lett. i) del decreto inisteriale n. 821 dell 11 ottobre 2013 Il Polo (coe scuola singola o coe insiee di scuole in rete) potrà altresì increentare la quota di finanziaento con eventuali altri fondi che saranno destinati ad attivare ulteriori oduli opzionali (Colonna "Quota aggiuntiva pari ad EURO") Terinologia e definizioni: - quota di finanziaento per la quale si concorre: nel caso di Istituzione Scolastica singola o rete provinciale l iporto del finanziaento non potrà eccedere quello indicato nell allegato 3 per la provincia di riferiento. Nel caso di rete regionale di scuole, l iporto del finanziaento non potrà eccedere quello risultante dalla soa delle risorse assegnate alle province della regione di riferiento - costo foratori d aula per odulo (2 ore): secondo la norativa vigente; - oneri organizzativi: assio 10% del finanziaento coplessivo; - il nuero consigliato dei partecipanti per ogni odulo è di assio 25 corsisti; Quota di finanziaento per la quale si concorre Costo foratori d aula per odulo (2 ore) Costo totale foratori d aula Costo totale per la produzione dei ateriali forativi Oneri totali organizzativi Quota aggiuntiva pari ad EURO Origine dei fondi aggiuntivi (indicare Ente, l azienda, ecc) ,15 86, , , ,00 0,00

5 Esperienze Forative Inserire l elenco delle esperienze forative volte al potenziaento delle copetenze digitali (ax. 5), portate a valido copiento, effettuate dal Polo forativo (coe scuola singola o coe insiee di scuole in rete). Titolo Corso Anno Scol. Teatica LIMDAY 2011 Li x apprendere 2012/13 Li per Apprendere 2012/2013 Li per Apprendere 2012/2013 Li per Apprendere 2012/2013 LIM nella didattica della scuola edia 2011/2012 LIM Miio nella vita quotidiana 2009/2010 Docente efficace 2012/2013 Corso LIM 2012/2013 E-learning 2010/2011 Corso LIM 2012/2013 Apprendere con Moodle 2013/2014 Apprendere con le nuove tecnologie 2012/2013 Le nuove tecnologie nella didattica inclusiva (DSA) 2012/2013 Le nuove tecnologie nella didattica inclusiva (DSA) 2013/2014 Uso della LIM nella didattica ordinaria La LIM e l'apprendiento cooperativo N. docenti forati Durata (h) Oltre la li: innovazione equotidianità nella didattica bo Lavagne interattive ultiediale bo Corso Avanzato: la LIM nelle discipline uanistiche fc Corso Avanzato: la LIM nelle discipline scientifiche fc Corso Avanzato: la LIM nelle discipline artistiche fc Corso di base: didattica con la LIM 24 9 fc Corso di base: didattica con la LIM fc Strueti Google per la didattica. Applicazioni fe Funzionaento essenziale. Active inspire 15 9 fe Utilizzo piattafora Moodle per una didattica per problei e progetti fe Utilizzo LIM per la valorizzazione dei diversi stili di apprendiento 4060 fe uso scolastico della piattafora o uso scolastico del softweare open source e dei tablet o Uso delle nuove tecnologie nella didattica inclusiva 10 8 o Uso delle nuove tecnologie nella didattica inclusiva 10 8 o alfabetizzazione digitale o prassi didattica coe ricerca-azione o Sperientazione del curricolo verticale 2012/13 Didattica inclusiva o stili di apprendiento 2012/13 didattica collaborativa o le tecnologie per l'inclusione 2012/13 ipad in classe alunni H, DSA e B.E.S.: sviluppo delle capacità essenziali o Inseriento struenti digitali personali in aula pc ibooksauthors 2012 Produrre ebook pc Apps per la didattica 2013 Apps per lo sviluppo di percorsi didattici 30 8 pc La scrivania virtuale dell'insegnante di storia 2013/14 storia 40 3 pc Abienti 2013/14 scienze 40 8 pc ipad e scienze 2013/14 scienze 40 8 pc Giro in ipad in 80 giorni 2013/14 inclusione 30 8 pc Italiano /14 italiano 25 3 pc E Inclusion / LIM x Apprendere 2012/13 E-Inclusion / Coneius Regio 2012/13 Li per Apprendere 2012/2013 Li per Apprendere 2013/2014 Li per Apprendere Corsi Base / interedi / Avanzati pr Corsi Base / interedi / Avanzati pr Li e lingue straniere, interactive english e web 2.0, cassetta degli attrezzi per creare lezioni digitali, li nella nuvola, la didattica ultiediale, devices, obiettivi, prerequisiti, exelearning ra WIki, struenti base, Google drive, cloud: archiviazione e condivisione, presentazioni, utilizzo di tools e applicazioni varie ra Cloud, LIM, struenti di condivisione, didattica 2, re Seinario 2013 Cloud e didattica2, re Seinario 2013 Corsi base ed avanzati della didattica con la LIM DAL 2010 AD OGGI LIM per apprendere, provincia di riini corsi "LIM inclusion" 2012/2013 Scrivere collaborativaente re La LIM ed i software utili re LIM apprendiento dell utilizzo base dello struento LIM, con approfondienti diversi a seconda le copetenze e la coposizione dei gruppi rn

6 Materiali Forativi Indicare quali tra i segueti ateriali si intendono utilizzare per la realizzazione delle attività forative (contenuti cartacei; contenuti digitali; contenuti liberi reperibili in rete; altro da specificare) Contenuti Cartacei (SI - NO) Contenuti Digitali (SI - NO) contenuti digitali liberi reperibili in rete (SI - NO) Altro (specificare) NO SI SI -

7 Sedi Corso Indicare le sedi di corso e loro ubicazione La scuola singola o la scuola capofila (in caso di rete di scuole) assegnataria dei finanziaenti avrà cura di organizzare i corsi sull intero territorio di pertinenza e di dare apia diffusione degli interventi forativi progettati, al fine di coinvolgere il aggior nuero di scuole del territorio di riferiento e rendere raggiungibile a tutti la sede dei corsi. Denoinazione (Scuola o altra Sede di Corso) Provincia Coune Indirizzo IC N. 5 BO Bologna Via Antonio Di Vincenzo 5 IIS ALDINI VALERIAI BO Bologna Via Bassanelli 1 IIS BELLUZZI FIORAVANTI BO Bologna Via Cassini 1 IC N.1 BO Bologna Via De Carolis 23 LICEO RAMBALDI VALERIANI BO Iola Via Guicciardini, 4 IC N. 21 BO Bologna Via Laura Bassi 20 IC N.9 BO Bologna Via Luigi Longo 4 IC SAN PIETRO IN CASALE BO San Pietro In Casale Via Massuatico 67 IC CROCE DI CASALECCHIO BO Casalecchio Di Reno Via Porrettana 97 IC N. 7 BO Iola Via Vivaldi 7 IC CREVALCORE BO Crevalcore Via Xxv Aprile 1945, 85 IC OZZANO BO Ozzano Dell'Eilia Viale 2 Giugno 49 LICEO "MONTI" FC Cesena Piazza Sanguinetti 50 I.C. "E. ROSETTI" FC Forlipopoli Via Crocette 34 SCUOLA MEDIA "DANTE FC Cesenatico Via G. Sozzi 6 SCUOLA MEDIA "VIA PASCOLI" FC Cesena Via Pascoli 256 LICEO "G.B. MORGAGNI" FC Forli' Via Roa 1/3 IPSIA F.LLI TADDIA FE Cento Via Baruffaldi, 10 I.C. N. 1 DI CENTO FE Cento Via D. Alighieri, 6 LICEO CEVOLANI FE Cento Via Matteotti, 17 ITC BACHELET FE Ferrara Via Mons. Bovelli 7-13 ITIS COPERNICO- FE Ferrara Via Pontegradella, 25 ISIT BASSI BURGATTI FE Cento Via Rigone, 1 I.C. BENTIVOGLIO FE Poggiorenatico Via Salvo D'Acquisto 5/7 IC CARPI 2 MO Carpi Via Bollitora, 90 SCUOLA SEC. DI PRIMO MO Mirandola Via D. Pietri N. 4 IIS MEUCCI MO Carpi Via Dello Sport 3 SM FERRARIS MO Modena Via Divisione Acqui 300 IC SAVIGNANO S/P MO Savignano S/Panaro Via Don Gherardi, 1 SM VOLTA BOMPORTO MO Boporto Via G.Verdi, 10 ITC BAROZZI MO Modena Viale Monte Kosica, 136 LICEO SCIENTIFICO LORENZO PC Piacenza P.Le Genova 1 I.C. DI BOBBIO PC Bobbio Piazza San Colobano 5 ITAS RAINERI PC Piacenza Strada Agazzana ISII MARCONI PC Piacenza Via Iv Novebre 122 I.C. DI CADEO - CAPOFILA PC Roveleto Di Cadeo Via Liberazione 3 IISS VOLTA PC Castelsangiovanni Via Nazario Sauro D.D. 2 CIRCOLO PC Piacenza Via Taverna I.C. DI CASTEL SAN GIOVANNI PC Castel San Giovanni Via Verdi IC BORGO VAL DI TARO PR Borgo Val Di Taro Piazza Beccarelli Pedrini 1 IC SAN SECONDO PR San Secondo Piazzale Bernini 1 IC FORNOVO DI TARO PR Fornovo Taro Via Marconi 13 ITC MELLONI PR Para Via Maria Luigia LICEO ATTILIO BERTOLUCCI PR Para Via Toscana 10/A DD FIDENZA PR Fidenza Via Xxv Aprile 24 IC LANGHIRANO PR Langhirano Via Xxv Aprile 3 I.C. "DARSENA" RA Ravenna Via Aquileia, 31 I.C. "SAN BIAGIO" RA Ravenna Via C.Cicognani, 8 I.C. "BARACCA" RA Lugo Via Ealdi, 1 I.C. "CARCHIDIO STROCCHI" RA Faenza Via Forlivese, 7 I.C. GALILEI RE Reggio Eilia Via Cassala, 10 I.C. CORREGGIO 1 RE Correggio Via Conte Ippolito, 18 I.C. CASALGRANDE RE Casalgrande Via Grasci, 21 I.C. MONTECCHIO RE Montecchio Via Xxv Aprile, 14 IIS GALVANI - IODI RE Reggio Eilia Viale Aendola, 2 I.C. "L. SPALLANZANI" RE Scandiano Viale Della Rocca, 8 IC CENTRO STORICO RIMINI RN Riini Piazza Grasci 3/4 ITCS MOLARI RN Santarcangelo Via F.Orsini 19 IC N.2 RICCIONE RN Riccione Viale Ionio N. 8